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實用的讀西游記作文錦集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的讀西游記作文7篇,歡迎大家分享。
讀西游記作文 篇1
炎熱的夏天,豬八戒在草叢中吃著美味可口的`西瓜,吃得津津有味,隨手把西瓜皮扔在草地上,孫悟空經(jīng)過看到了這一幕,他想:“這個呆子,要是別人踩到西瓜皮會滑倒的,不行,我要教訓(xùn)教訓(xùn)他!
孫悟空靈機一動,念出口訣,把滿地西瓜皮變得能活動了。
吃完西瓜的豬八戒拍拍肚皮,心滿意足地準(zhǔn)備回家,誰知剛走一步就被西瓜皮絆倒了,摔了好幾個跟頭,它心想:“被西瓜皮絆倒真疼!
于是豬八戒趕快把西瓜皮扔進了垃圾桶里去了。這時孫悟空走出來,說:“幸好被我看到了,不然別人也會像你一樣摔倒的。”豬八戒羞愧地說:“我再也不這了!
讀西游記作文 篇2
《西游記》是一部老少皆宜的書。
故事主要講了師徒四人去西天取經(jīng)時,一路共遇九九八十一難,他們堅強的面對困難,勇敢戰(zhàn)勝困難的事情。
令我印象最深的是“三借芭蕉扇”,師徒四人在取經(jīng)時,路過火焰山,火焰山熊熊大火,烈焰沖天,連天空都被燒成了紅顏色,他們根本無法通過這去往西天取經(jīng)的唯一的路。這時候,機智的孫悟空想起了鐵扇公主,她的寶貝扇子可以撲滅這火焰山的熊熊大火。經(jīng)過幾次的斗智斗勇,他們終于借到了芭蕉扇,撲滅了火焰山的火。
讀完后,我想到了學(xué)校,在學(xué)校里,有著形形色色的人,有的`像豬八戒,好吃懶做;有的像孫悟空,機制靈活;有的像唐僧,善解人意;有的像沙僧,誠懇老實。我們要學(xué)習(xí)好的,不要學(xué)習(xí)壞的。
讀西游記作文 篇3
四百多年前,在我國吳承恩的筆下出現(xiàn)了一部家喻戶曉、舉世矚目的神話小說——《西游記》。
《西游記》在中國小說史上具有重要的地位,它以諷刺、幽默的筆調(diào)表現(xiàn)了作者罕見的藝術(shù)想象力。悟空三打白骨精、義救孩童比丘國······這諸多的故事也體現(xiàn)出了孫悟空神通廣大。孫悟空不畏強權(quán),不畏險阻,自始自終都充滿了斗爭精神。它大腦天宮,直搗地府,攪得上下人仰馬翻。孫悟空的七十二般變化本領(lǐng)、使用自如的金箍棒、明察秋毫的火眼金睛又為他增添了幾分的`色彩。
說起豬八戒,大家一定再熟悉不過了:肥頭大耳、貪吃貪睡、樂觀寬厚、無拘無束······無論誰對豬八戒都可以滔滔不絕地說個三天三夜,豬八戒可愛的形象活在了人們的心中,也是豬八戒的存在才為師徒四人在遙遠(yuǎn)的取經(jīng)路上增添了許多樂趣。
《西游記》這本文學(xué)巨作是明代吳承恩所創(chuàng)。吳承恩出生在一個由書香門第敗落的商人家庭,少年時就有文名,它為官清正,看不慣官場的爾虞我詐,便隱居家中,潛心收集民間傳說和資料,決心寫神話小說來和統(tǒng)治者抗?fàn),便出現(xiàn)了這本《西游記》。
《西游記》被人們譽為舉世矚目的神話。同學(xué)們,在我的介紹下,你們對《西游記》是不是有了更深的了解?回家再讀讀《西游記》吧,你們一定會有新的發(fā)現(xiàn)!
讀西游記作文 篇4
小時候,每當(dāng)我一遍又一遍的看著西游記這部電視劇時,總覺得很過癮也很有趣。但現(xiàn)在,當(dāng)我細(xì)細(xì)的品讀時,發(fā)現(xiàn)那光怪陸離,色彩斑斕的神話故事世界和生動形象的故事情節(jié)并沒有改變,而我的領(lǐng)悟卻變了。
這是四大名著中最生動活潑的一部名著,它是所有人都愛讀的經(jīng)典大作。我重新恭敬地閱讀,讀出了新的感悟——人們心中渴望得到的生活理想——自由。
在經(jīng)歷了一個個受約束的日子后,二十一世紀(jì)的人們都向往自由,向往那個自由的化身——孫悟空。孫悟空破石而出,大鬧天空,闖龍宮,在花果山上稱王,可以說已經(jīng)達到人性擺脫一切束搏,徹底解放的'狀態(tài)。而我最喜歡的一個角色也就是孫悟空,他始終在追求自由,它的一切斗爭也是為了自由。多么鮮活的形象!正是這樣的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。
然而,我們都明白,人,不可能是完全自由的,人始終會受到那般拘束。盡管我們生活在這個受拘束的世界中,但是我們也可以讓我們的內(nèi)心變得無邊無際,可以包容天地。
在歷盡世界錘煉的西游記中,竟然深深蘊含著新世紀(jì)人們最渴望的自由……我更加能明白它為什么能夠傳承至今的原因,更加明白它為什么能多次來拍成電視劇了。
讀西游記作文 篇5
西游記是中國四大名著之一,我最喜歡這部小說。
西游記講的是:唐憎以及他的三個師徒歷盡九九八十一難取得真經(jīng)的故事
西游記里塑造了四個性格鮮明的人物形象,其中我最喜歡的人物是孫悟空。孫悟空他機智勇敢,神通廣大,天不怕地不怕,鬧完地欲鬧天宮;鹧劢鹁R破妖魔的真面目。一路保護唐憎成功地取得了真經(jīng),他成了我心中的英雄,他那種敢于和強大勢力作斗爭的精神使我十分敬佩。
豬八戒。貪財好色,但我卻覺得他也有令人喜歡的一面,如他的可愛,對師傅的忠心耿耿,平時在師傅怪責(zé)大師兄孫悟空時,他又會不停地幫大師兄說好話,求情,非常善良。
沙憎,正直善良,勤快無比,任勞任,師徒四人的行李都是由他負(fù)責(zé),遇到危險時,從不獨自逃跑,還不顧危險地去救師傅,寧愿被妖怪捉去。
唐憎,一心向佛,有一顆純潔善良的`心,但有時會頑固執(zhí)著,令人著急。
西游記中的師徒四人經(jīng)歷了九九八十一磨難最終才取得真經(jīng),這使我想到了假如他們沒有一種執(zhí)著,不畏艱險,鍥而不舍的精神,他們是不可能取得真經(jīng)的。這種精神真值得我去學(xué)習(xí),平時我做事總是虎頭蛇尾的,所以許多事情都沒有做好,想到這里我心中十分慚悔,我決定以后要學(xué)習(xí)這種精神,因為這是我做事學(xué)習(xí)所缺少的一種精神——堅持不懈、鍥而不舍。
讀西游記作文 篇6
《西游記》的主要人物一共有四位,他們分別是唐僧、孫悟空,他樂觀、機智、勇敢、神通廣大,有著一雙能分辨妖魔的火眼金睛,這為他降服那些會變幻的妖怪起了十分大的'作用。但他有時做事會魯莽,沖動。因此被師父唐僧給誤會。孫悟空是個知恩圖報的人,他因唐僧把他從五指山中給救出來的恩情,甘愿同唐僧一起去西天取紅。
不論多苦、多累他都毫無怨言。總是為唐僧著想,任何事都以唐僧的安全為先,哪怕是被師父誤會,念緊咒使人了痛不欲生,他也不愿離開師父。請求師父原諒他。就算最后被師父唐僧給趕走了,他也念念不忘師父。
害怕師父被妖怪給抓去,又擔(dān)心師父是否吃飽穿暖了,從來不怨恨師父,一心為師父著想,想要報答唐僧把他從五指山救出來的恩情。當(dāng)師弟來請他回去時,他就知道師父肯定又出事了,雖然表面上裝不在乎,心里特別著急很想回去,擔(dān)心師父的安危,最后,他戰(zhàn)勝了許多多困難,終于到達了西天,取到了真經(jīng),還獲得了“戰(zhàn)斗勝佛”的光榮稱號。我做得就不夠,首次都讓父母為我擔(dān)心,做任何事都讓父母為我操心,總是不知道為父母分憂,就知道和父母頂撞,耍小脾氣,像個大小的姐一樣耍小性子,讓父母傷心。我以后定不會這樣做了是,要好好學(xué)習(xí),將來報答父母對我的養(yǎng)育之恩,讓他們享受到一個舒服安寧的晚年,使他們損勞一輩了之后也能享受生活的樂趣。
這本書讓我懂得了一個道理,做人要知道感恩,不能忘恩負(fù)義,恩將仇報,這樣自己的良心也不會安寧,還會遭受別人指責(zé)和棄,我們都應(yīng)該向?qū)O悟空學(xué)習(xí)知恩圖報,會感恩的美好精神,做一個美好的人。少年們都應(yīng)懂得感恩,學(xué)會感恩,讓我們在感恩中成長吧!
讀西游記作文 篇7
我想他給讀者留下最深印象的應(yīng)該是他法力的高強和他那張時刻保持笑容的臉,如來佛的法力無疑是《西游記》中最強的。他只是略施法術(shù)就破了孫悟空的法術(shù),還將他壓在五指山下五百年之久。他那張永遠(yuǎn)保持笑容的臉使他變得溫和,而不象有些大仙一樣整天板著臉。他那張笑臉和別人的不一樣,他的臉上包含了熱情、關(guān)懷和鐵面無私。他關(guān)心眾生,關(guān)心一路拜佛求經(jīng)的唐僧師徒。他的鐵面無私更是令我感到震憾,可以大義滅親地將自己的親娘舅打回原形。談完了人物塑造,又來說說《西游記》整體。我在前文中寫到,《西游記》本身是寄托了作者的某種愿望的.,我覺的作者首先要告訴我們的就是自由。孫悟空就是這個愿望的具體體現(xiàn)。他為了自由,可以大鬧地府、龍宮、天宮,可以說整個神的世界被他鬧了個底朝天。孫悟空之所以這樣無法無天,這是因為他不想受別人的制約。而我們在現(xiàn)實生活中卻常常被一些無關(guān)緊要的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得這是一種十分美好的享受,是一種幸福。其實我們常常覺得累就是因為被一些東西束縛而造成的?茖W(xué)家累嗎?學(xué)者累嗎?軍人累嗎?肯定累,單他們的累只是肉體上的累,幾天就能恢復(fù)。而我們不能,因為我們的累是在精神上,是累在靈魂里。人類經(jīng)過幾百萬年的發(fā)展,那種追求自由的精神已經(jīng)被逐漸消磨了,人類變得麻木、無知、殘暴。我們應(yīng)該找回人類祖先的偉大精神--追求自由的精神并且開拓進取,尋找更大的自由。一部《西游記》指出了做人的道理,指出了為官之道,指出了人類發(fā)展的道路:力量源于《西游記》,精神源于《西游記》,成功源于《西游記》。
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