【精選】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
早晨，從公路上、從開(kāi)著朵朵鮮花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。大家穿戴相同，語(yǔ)言相同來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們像校園里歡唱的小鳥(niǎo)一樣相互打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好！ 鈴、鈴、鈴......上課的.鈴聲響了，同學(xué)們急忙跑進(jìn)各自的教室坐好，大家拿出課本整齊的朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，小鳥(niǎo)不叫了；樹(shù)枝不搖了；蝴蝶停在花朵上好像都在聽(tīng)同學(xué)整齊的讀課文。 下課了，大家在操場(chǎng)上有的玩游戲、有的踢球......。玩得很開(kāi)心!這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
把水裝在一個(gè)紙杯中，然后又把被子倒過(guò)來(lái)，水是不會(huì)流出。大家可能不相信，今天，我就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！
首先，當(dāng)然先要把材料準(zhǔn)備好：一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯、一個(gè)盆子、幾張紙，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我小心翼翼的用戶(hù)紙包住杯口，然后拿著杯子移至盆子上方，，接著把紙杯倒轉(zhuǎn)方向，本以為會(huì)成功的我，結(jié)果卻出乎我的意料——水流出來(lái)了！“sorry,sorry,這只是個(gè)失誤！”我忙向大家解釋。不甘心的的我，又拿了一張紙重新開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。可是我卻又失敗了！這是怎么回事？同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛。我突然覺(jué)得手下濕濕的'，我抬起手一看，原來(lái)是桌子上有點(diǎn)水。等一下，這不是剛剛放置的地方嗎！原來(lái)我用的一直是濕紙！做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，用濕紙是不行的！我換了一張紙，重新開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我把杯子倒轉(zhuǎn)方向時(shí)，一雙雙驚訝的眼睛盯著杯子，水沒(méi)有流出，實(shí)驗(yàn)成功了！
同學(xué)們學(xué)們問(wèn)我這是怎么回事，我回答說(shuō)：“這是證明大氣壓存在的小實(shí)驗(yàn)。因?yàn)樗c紙杯的接觸產(chǎn)生了大氣壓，因?yàn)榇髿鈮菏辜埼×思埍�，所以紙不�?huì)掉下，水不會(huì)流出�！�
看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們相信了吧！其實(shí)世界萬(wàn)物都很奇妙，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)很多神奇的事情！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
人總會(huì)犯錯(cuò)，重要的是我們?nèi)绾蝿?dòng)用聰明才智來(lái)解決。
還記得小學(xué)的時(shí)候，上學(xué)可以穿自己的衣服，因?yàn)閻?ài)美，我穿了一件新買(mǎi)的白色外套，希望可以炫耀一下，結(jié)果在上書(shū)法課的時(shí)候，我把墨水打翻了，濺到了潔白的衣服上，好像剛下完雪的.地上，被人印上了一個(gè)鞋印。我的心好像被刀割了一樣，久久不能平息。晚上到家，媽媽非常生氣，可又不知如何是好，所以非常生氣且無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“如果你今天不把外套洗干凈，你就別想睡覺(jué)！”我被逼無(wú)奈，只好從命，前用肥皂，毫無(wú)起色，由于放了一天，墨汁早已凝固，這加大了我清洗的難度；之后，我又用了洗衣液，仍然毫無(wú)起色；然后，我又先后用了金紡、蘇打、八四……，結(jié)果什么用都沒(méi)有。
我感到了前所未有的絕望和無(wú)助。情急之下，趕緊用手機(jī)發(fā)QQ群求助。很快，一大群“企鵝”圍了上來(lái)。有人說(shuō)用汽油“飛”，有人說(shuō)用火堿“燒”，還有說(shuō)反正也是白衣服，干脆用漂白劑漂白吧……都說(shuō)木匠多了能把房子蓋倒，面對(duì)這么多的“錦囊妙計(jì)”，一時(shí)間我竟也沒(méi)了主意。
“幼稚，用鹽一搓不就結(jié)啦！”此時(shí)，一個(gè)叫“對(duì)著乙醇想K歌”的群友淡淡地拋來(lái)一句話(huà)加一個(gè)蔑視的表情�！斑@位上仙莫非是學(xué)化學(xué)的？”
“當(dāng)然呀，東大，化工專(zhuān)業(yè)，大三。”
哈，果真遇到高人了！我快速地從廚房抓了一把鹽灑在水里，在污漬處試著輕搓了幾下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)衣服立即變白了，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。那叫一個(gè)喜不自勝呀！
后來(lái)上網(wǎng)一查，才知道鹽的化名叫做氯化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調(diào)料，還可以除污漬。氯化鈉與水溶解在一起具有漂白作用，能夠去除衣服上的污漬。除此以外，鹽還是一種很好的家用滅火劑。食鹽在高溫火源下，可迅速分解為氯化鈉，通過(guò)化學(xué)作用吸收空氣中產(chǎn)生的自由基，抑制燃燒的進(jìn)行。顆粒鹽因?yàn)轭w粒含量過(guò)多，在高溫下吸熱膨脹，破壞了火苗的形態(tài)，同時(shí)發(fā)生吸熱反應(yīng)，稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度，所以能很快滅火。
如今，我才知道電視上的“污點(diǎn)、顏料輕松洗掉”都是騙人的。
因?yàn)榉稿e(cuò)而獲得了新知識(shí)，真是值得呀！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
“教師，當(dāng)心點(diǎn)，水快溢出來(lái)了，水快溢出來(lái)了”。教室里呼聲一陣高過(guò)一陣的，同學(xué)們這是在干嘛？莫非教室里漲水啦？趕忙跟我去瞧一瞧吧！
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴一響，教師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，大聲宣布道：“都說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今日咱們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)試驗(yàn)吧！”話(huà)音剛落，教室里立馬炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這教師葫蘆里賣(mài)的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到：“教師，別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)開(kāi)端吧！”
試驗(yàn)正式開(kāi)端了，教師將一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子置于桌子上，奧妙地詢(xún)問(wèn)道：“同學(xué)們，現(xiàn)在教師要把一些東西放入杯內(nèi)，水卻不會(huì)溢出來(lái)，我們猜猜是什么�！蓖瑢W(xué)們的答案形形色色，有的說(shuō)頭發(fā)絲兒，有的說(shuō)紙巾，有的.說(shuō)鋼筆……教師笑著說(shuō)道：“答案都不對(duì)，你們看好了�！�
說(shuō)著從手中拿出一些些硬幣，宣布叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟ｋS后將榜首枚硬幣投入水中，水面文風(fēng)不動(dòng)，教師又相繼放入了第二枚，第三枚……當(dāng)投放到第六枚的時(shí)分，教師又面帶微笑地詢(xún)問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)投放到第幾枚的時(shí)分水會(huì)溢出來(lái)呢？”
有人說(shuō)七枚，有人說(shuō)九枚，有人說(shuō)十三枚，還有的人說(shuō)答案是不知道的，教師接下去提到：“讓咱們拭目而待吧！”接著投入了第七枚、第八枚……水面仍舊波瀾不驚，當(dāng)最終一枚硬幣“跳”入水中的時(shí)分，我屏氣凝思，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水后，就像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
作文課完畢了，我不只收獲了高興，更讓我明白了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，凡事都不能果斷的下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才干揭開(kāi)天然的奧妙。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
早晨從馬路上，從學(xué)生通道上，從各種車(chē)上，紛紛走來(lái)了許多小學(xué)生，它們走進(jìn)了一所美麗的校園實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我們的學(xué)校，有兩座教學(xué)樓，一座四層，一座五層。從大門(mén)進(jìn)去正前方是一座雕塑，雕塑后面是通往主教學(xué)樓的寬寬的大道。在我們每一所教室里，都貼著醒目的'標(biāo)語(yǔ)：我的課堂我做主。在雕塑的西邊是升旗臺(tái)，與升旗臺(tái)相連著的是我們的操場(chǎng)。每周一我們都在那兒舉行升旗儀式。隨著優(yōu)美的下課音樂(lè)，校園里沸騰起來(lái)，到處都是歡笑聲；上課了，朗朗的讀書(shū)聲飄蕩在安靜的校園里。
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所充滿(mǎn)歡樂(lè)的學(xué)校。
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