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王子與貧兒讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的王子與貧兒讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
王子與貧兒讀后感1
你是否幻想過，有朝一日你當(dāng)上了高高在上的王子？這無論如何也只是幻想而已。然而，在16世紀(jì)的英國，就有這樣一個小男孩，他不但當(dāng)上了王子，后來還加冕成了日不落帝國的國王，此人就是《王子與貧兒》一書的主人公--湯姆。。
近日，我讀完了美國著名作家馬克吐溫寫的巨作《王子與貧兒》。此書揭露了道德的淪喪和人性的扭曲，是一片諷刺小說。
先來介紹本書的主人公。愛德華是亨利八世的兒子，他帥氣、堅強(qiáng)、善良、平易近人。當(dāng)他看見皇宮的門衛(wèi)毆打湯姆的時候，立刻上前阻攔，還請湯姆到皇宮里玩。湯姆和愛德華長得一模一樣。他善良、機(jī)智、正直。生活在倫敦的貧民窟。當(dāng)他和愛德華對調(diào)身份并當(dāng)上國王之后，大赦天下，為人民百姓們做了不少好事。一個偶然的機(jī)會，湯姆(小叫花子)和愛德華(王子)對掉了身份昨天還是叫花子的他，今天便戲劇性的進(jìn)入皇宮，當(dāng)上了王子。他當(dāng)上國王之后從監(jiān)獄里投放走了許多無辜的人。而此時真正的國王愛德華在社會上可吃盡了苦頭，見證了社會的不公，后來在叢林里還差一點(diǎn)兒被老人使用菜刀給砍死。他在這種情況下并沒有氣餒，甚至連哭都沒有哭，可是我呢，遇到一點(diǎn)困難就退縮，碰到一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣。我就要學(xué)習(xí)愛德華身上閃光的兩個字--堅強(qiáng)。
湯姆在榮華富貴面前依然堅守人生準(zhǔn)則把皇位還給了愛德華，絲毫不迷戀錦衣玉食的生活，他身上這種誠實(shí)守信的高貴品質(zhì)是值得我們大家學(xué)習(xí)的。而我就沒有這種品質(zhì)，答應(yīng)只玩半個小時吃雞游戲，可是玩了一個小時還停不下來，就算放下手機(jī)也無心學(xué)習(xí)。所以，我以后就要學(xué)習(xí)湯姆身上這種誠實(shí)守信的高貴品質(zhì)。
我們每一個人在日常生活中都要多體驗(yàn)不一樣的生活，因?yàn)橹挥羞@樣，一個人的性格與品質(zhì)才能不斷的完善，這使我想到了那句老話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們不應(yīng)該只把它寫在作文中，而是要實(shí)踐起來，只有這樣，身為21世紀(jì)的`建設(shè)者的我們，才可以我們自己的人生不斷地走向輝煌！
我輕輕地合上這本書，心里面感觸很多，它不只是一本故事書，它還教會了我們大家如何做人。他讓我知道了誠實(shí)的可貴和堅強(qiáng)的重要。也告訴我們只有經(jīng)歷了苦難，才能真正地懂得我們?nèi)松恼胬�。才能成就比現(xiàn)在更加輝煌、燦爛的美好未來。
王子與貧兒讀后感2
在這個夏天，我讀了關(guān)于生活，夢想和勇氣的寓言 — “王子和可憐的孩子�！�
這本小說是美國作家馬克·吐溫的童話審判諷刺，它觸動了我很多。 可憐的湯姆和愛德華王子從里到外完全一樣，如果他們穿同樣的衣服，沒有人能分辨出哪個是窮人，哪個是王子，除了他們。 他們交換衣服和身份的機(jī)會陰陽錯誤。 王子成了可憐的兒子，可憐的兒子成了王子。 湯姆在宮殿里有許多大臣和仆人，當(dāng)他想做某事時，其他人也為他做了這件事。 湯姆對此束手無策。 同時，湯姆必須在任何方面都要小心，以免他做任何錯事。 湯姆的正常思維被法庭認(rèn)為是瘋狂的；湯姆的正常思維無法理解法庭的生活，所以他說了很多愚蠢的話。 但這些愚蠢的話不僅是假的，而且表達(dá)了許多殘酷的真理。 正常人不能忍受宮廷生活。 湯姆一直想當(dāng)國王，但當(dāng)他真正成為國王后，他感到非常痛苦。
愛德華王子從小就住在皇宮里，對那里的人一無所知，突然變成了窮光蛋，不僅受了很多苦，還開了個玩笑，他穿著破衣服，在皇宮里，被警衛(wèi)毆打； 教養(yǎng)院的孩子們放狗咬他。 愛德華在樹林里遇到了一群衣衫襤褸的人，他們講述了普通人遭受的折磨和不人道的待遇。愛德華深深感受到人們生活的艱辛和法律的殘酷。最后，在湯姆的幫助下，愛德華回到宮殿，開始了新的統(tǒng)治。
我覺得：環(huán)境能造就學(xué)生一個人。在貧民窟長大的窮孩子更能體會出中國民間的疾苦，能更加具有深刻的感受到了人情冷暖，從而可以更加應(yīng)該珍惜他們自己發(fā)展來之不易的幸福，并造福人民更多的老百姓。而在宮中享受榮華富貴的過著錦衣玉食生活的王子，從來都是沒有進(jìn)行體驗(yàn)過擔(dān)驚受怕，連吃飯問題都有上頓沒下頓的日子。從王子知道我國老百姓的艱苦學(xué)習(xí)生活方式開始，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓老百姓都過上了實(shí)現(xiàn)幸福的日子。我們的生活中一些企業(yè)也有很多這樣不同的人，比如：明朝開國皇帝朱元璋，因?yàn)樗钤谄渲幸粋�管理混亂艱苦的時代，在這個數(shù)據(jù)時代里，他失去了他的.親人。他為了人們過上美好幸福、穩(wěn)定的生活，他這個小叫花子義無反顧的踏上了起軍之路，開辟了一個新的朝代；世界就是著名的作家海倫·凱勒，她可是如果一個又盲又聾的人啊，可是，她并沒有完全失去工作希望，她用自己國家手中的筆，描繪表現(xiàn)出了提高自己孩子心中還是那個美麗的世界……
《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能完全失去一顆善良的心，更不能因?yàn)槭ノ覀兿Ｍ�；生活在一個幸福的環(huán)境里，也要學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)體會老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在這個美好社會生活的來之不易。
王子與貧兒讀后感3
這篇小說是以19世紀(jì)的英國為背景，描述一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。透過這個童話情節(jié)，小說首先用鮮明的比較手法，展現(xiàn)了勞動人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地證明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我!”的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當(dāng)成王子;而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，那里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。不僅僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。
而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎?不，這是環(huán)境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的'影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。最后還有一點(diǎn)，小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但讀者從小說所描述的人民大眾的苦難生活，很自然會聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國勞動人民的艱難處境;從小說所描述的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會聯(lián)想到當(dāng)時美國資產(chǎn)階級政府的專橫欺詐;從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行，也很自然會聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但其批評的矛頭是指向19世紀(jì)的美國。誤會和交換身份，就是這一部童話的主要情節(jié)，而這看似俗套的設(shè)置，卻在馬克吐溫筆下顯出了隱含的光輝。這篇讀后感，語言質(zhì)樸平實(shí)，從手法、思想和社會背景三方面闡述了作者意圖，筆風(fēng)簡潔，眼光犀利。
王子與貧兒讀后感4
貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王，德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。
通過這個童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對比手法，展現(xiàn)了勞動人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的'唯物主義觀念。
湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，德華也不是生來就只能當(dāng)王，全部的不同只在服飾和地位。德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”的確，當(dāng)貧兒穿上王 衣服時，大家都把他當(dāng)成王德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。
不僅如此，湯姆在穿上王 衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而 德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而 德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。
最后還有一點(diǎn)，小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國勞動人民的艱難處境；從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會聯(lián)想到當(dāng)時美國資產(chǎn)階級政府的專橫欺詐；從湯姆和 德華交換身份后的思想言行，也很自然會聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但其批評的矛頭是指向19世紀(jì)的美國。
誤會和交換身份，就是這一部童話的主要情節(jié)，而這看似俗套的設(shè)置，卻在馬克?吐溫筆下顯出了隱含的光輝。這篇讀后感，語言質(zhì)樸平實(shí)，從手法、思想和社會背景三方面闡述了作者意圖，筆風(fēng)簡潔，眼光犀利。
王子與貧兒讀后感5
一個王子，一個貧兒，他們的生活是遙遙不相及的，可是那么一次偶然的機(jī)會，他們竟然聯(lián)系在一起了呢？《王子與貧兒》這本書講述的就是這么一個有趣的故事。
本來王子的生活是非常舒適，每個人都很尊敬他，侍童和侍從都認(rèn)為自己的身份跟王子比還差一截，對王子總是恭恭敬敬，正是由于這樣的身份差別，所以王子得不到他所要的快樂。
貧兒的生活跟王子的生活相比是截然不同的'。他的生活是那么艱苦，衣不蔽體、食不果腹，不僅要靠乞討來解決溫飽的問題，而且沒討到東西就要挨父親的毒打，晚上只能睡在雜亂的稻草上。雖然他的生活非常艱苦，但他擁有無限的快樂，自由自在的快樂。
王子無意中遇到了貧兒，得知貧兒快樂的生活，就與貧兒互換了身份。王子與貧兒身份換了，看似很艱苦，但是王子還是不虛此行，沿途見到的景色，讓他知道了治國應(yīng)先關(guān)心人民，體恤民心。
王子在過貧兒的生活時，被人群毆、還被綁架，一段段艱辛的“旅程”讓他充分感受底層人民的生活�？伤�是運(yùn)用自己的智慧克服了這些困難和挫折，一步步完善自己的品格�？吹竭@里，我不由自主地想起自己初學(xué)自行車的經(jīng)歷。
自行車是我九歲生日時，爸媽送我的生日禮物。更小的時候我騎過帶輔助輪子的自行車，對這個少了輔助輪子的自行車，沒多大的恐懼。我立馬坐上自行車的坐墊，腳一蹬，沒騎幾步，車就搖搖晃晃，晃得我心發(fā)慌。我連忙用雙手用力去控制車子，可是已經(jīng)來不及了，連人帶車摔在堅硬的水泥地上，皮被蹭掉了一大塊。我用手捂住傷口，試圖止住血，可是血不聽使喚地往外面流。我忍著疼痛一瘸一拐回到家，一邊貼創(chuàng)可貼，一邊下定決心不去騎自行車了。
抬起頭，我剛好看見一只螞蟻在往墻上艱辛地爬，爬了一次又一次，摔了一次又一次，但還是努力地往上爬。我心里頓時為之一震：小小的螞蟻都能做到堅持向上爬，不放棄，難道我還不如一只螞蟻？想到這里，我鼓足勇氣推著自行車?yán)^續(xù)學(xué)。經(jīng)過一番苦練，我終于能把握住自行車的平衡度，能自如地控制住它。
王子的經(jīng)歷，讓我更加懂得，要堅持自己的觀點(diǎn)，堅持的選擇，只有不斷付出努力，才有收獲成功的時候。
王子與貧兒讀后感6
王子的頭銜是生來就有的，沒有理由，沒有質(zhì)疑，可當(dāng)王子脫下自己華麗的服飾，換上破舊的衣服的時候，會發(fā)生什么呢？
翻開書頁，故事發(fā)生在19世紀(jì)……
湯姆天天幻想著自己有一天能當(dāng)是王子，在皇宮面前走過，用羨慕的眼光看上幾眼，這是他每天必做的事情。他有自知之明，他清楚的知道那里永遠(yuǎn)不屬于他。但他想不到，他居然擁有和王子一樣的面孔，當(dāng)王子愛得華由于對宮廷的厭倦，換上貧兒衣服的時候，兩個人的`生活、命運(yùn)發(fā)生了錯位……
”要是我們光這身子走出去，誰也分不清哪個是我，哪個是你。“的確，王子說的話是對的。他們兩人僅僅換了一套衣服，而生活卻發(fā)生了翻天覆地的變化，這么這么多的人，居然都沒有人發(fā)現(xiàn)不同，一個貧兒沒有接受過王子那樣的教育，沒有過過如此奢侈的生活，面對富麗堂皇的宮殿，他覺得陌生又驚異，可當(dāng)他反復(fù)的說出自己不是王子的時候，沒有人相信。面對巨大的差異，一個皇室沒人認(rèn)出誰是王子，這是多么諷刺。也許王子和貧兒之間的差距僅僅是一套服飾，湯姆也開始了他的王子生活，憑借著他的才能，改變了當(dāng)時的社會面貌。
法律僅在王子一人手中，他想怎么樣就怎么樣，并不了解人民的生活，也不得不讓我們想到當(dāng)時的社會，沒有給人民一個平臺，真正有才能的人也許只是一個貧兒。
漆黑的夜空下，接著月亮微弱的光，隱隱發(fā)現(xiàn)睡在草叢中的王子，削去了原來的銳氣，萎縮在草叢中，安靜的睡了，那破舊的衣服，夾雜著大大小小的補(bǔ)丁，誰都不會相信他是王子，是精通各種語言，法律的王子。也許說了太多次自己是王子，但換不來信任，他便安靜下來，慢慢忘記自己的身份，去接受現(xiàn)在的生活。
也許這充滿童話色彩，在這里沒有所謂的”天賦王權(quán)“，通過在皇宮里長時間的學(xué)習(xí)，貧兒也可以成為王子，并且比真正的王子更優(yōu)秀，使國家發(fā)展的更好。
停下，合上書本，給自己一個思考的空間，體會一下王子與貧兒的差距，其實(shí)決定差異的并不是所謂的能力，而是出生就具有的身份。王子天生就是王子，就有著高人一等的身份，他從不需要自己的努力，從不需要面對食不果腹的生活，他的服裝就代表著他的地位，無人能及。小說有著完美的結(jié)局，一切都回歸了原位。
轉(zhuǎn)眼間，書已經(jīng)翻到了最后一頁，合上書本，我陷入久久的沉思……
王子與貧兒讀后感7
《王子與貧兒》本學(xué)期當(dāng)選為我們班書單中最受歡迎的書，我很欣慰。按孩子們?nèi)沼浝锏脑捳f，我有些“古板”，老是喜歡推薦他們看“名著”，不大愿意接受諸如“意林小小姐”或玄幻之類的書。
有時，我真不知道怎么跟孩子們解釋，只能這么說吧，名著就是正餐、營養(yǎng)餐，而一些流行作品就是快餐，很多還是垃圾食品。也正是出于這個考慮，這次班級三四月份的書單里，我網(wǎng)開一面，讓“快餐”也流進(jìn)了一些。不然，孩子們壓抑不住好奇心，偷偷去“吃”，后果也恐怕更不堪……
《王子與貧兒》是美國著名作家馬克吐溫的作品，大致情節(jié)絕大多數(shù)人都是知道的—一位王子和一個小乞丐互換了身份之后演繹了一系列故事。但是，當(dāng)我再捧起這本書時，對具體的故事竟然很陌生。于是，在那天和孩子們一起讀書的半個小時里，我一口氣看了半本，而且愛不釋手，只得向圖書管理員申請借回家看……一個雙休日，在行駛的車上，在沙發(fā)上，在被窩里，一直被曲折緊湊的`情節(jié)所吸引，很快就讀完了。有了這次閱讀經(jīng)歷，我可以負(fù)責(zé)任地對孩子們說：這本書，你們?nèi)鞙?zhǔn)能讀完，因?yàn)槔蠋煵庞昧藘商?
后來，我發(fā)現(xiàn)我手頭這本，是楊政和改寫的青少版，是與原著有區(qū)別的。想再讀原著了。后話。
王子與乞丐怎么會互相換了身份呢?因?yàn)橥踝拥纳屏肌?/p>
王子淪為乞丐后過著怎樣的生活呢?凄涼、悲慘、恐怖……但正因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，讓王子深入民間，深悉民間疾苦，為今后成為一個優(yōu)秀的國王奠定了基礎(chǔ)。
乞丐變成王子后又怎樣呢?受寵若驚、誠惶誠恐、不知所措……但后來“趕鴨子上架”，“假王子”也干得不錯，顯示出了自己的才華。
王子和乞丐的身份有沒有換回來呢?換回來了，歷經(jīng)千辛萬苦……
是怎么換回來的呢?有許多人物紛紛登場，最主要的是一位騎士的出現(xiàn)，幫助王子走出了困境。而王子也幫助騎士奪回了屬于自己的東西。
故事涉及的情感很多，有親情、友情，也有愛情。但最感人的還是“王子”與“乞丐”都有一顆善心，一顆無論在什么情況下都能保持純凈的“善心”。不然，不會有故事如此完美的結(jié)局：王子回到了自己原來的位置，乞丐變成了王子的顧問……
瓊瑤的《還珠格格》也是從《王子與貧兒》得到的創(chuàng)作靈感吧?哈哈，戲言。
總而言之，這是一個十分純凈的童話故事。盡管也許現(xiàn)實(shí)生活不是那么純凈，但是看到這樣的故事，還是愉悅，還是喜歡。
王子與貧兒讀后感8
又是一本好書，帶我們成長；又是一本好書，引領(lǐng)我們前進(jìn)，書是一位不開口的老師，“讀書破萬卷，下筆如有神”，可對這句話卻又有懷疑，為何“讀萬卷書，不如行萬里路”？為何董其昌偏偏與杜甫做對？也許是巧合，其實(shí)讀書和旅行同樣重要哦！
為何中唐盛唐詩歌如此出名？為何邊塞詩歌如此鼎盛？又一次證實(shí)了讀書和旅行一樣重要！身臨邊塞、歷經(jīng)困頓才可以寫出苦寒之詩，我們的生活條件太優(yōu)越，以至于沒有貧苦的感受，所以無法寫詩，即使寫詩也是流水賬，也無趣！
這整本書以夢般忽虛忽實(shí)，情節(jié)一波三折，跌宕起伏，曾把我的心帶起，又無聲落下，到現(xiàn)在也不明白世人怎會有此靈感？是什么給了他們寫書的鼓勵？又因?yàn)槭裁炊倭⒂谖膲?/p>
若不是王子善良，貧兒怎能進(jìn)入皇宮？又怎能過一把皇上的隱？若不是貧兒善良，王子怎能坐上王位，享受王權(quán)？我認(rèn)為此書以善良貫通全篇！
老神父的善良，使貧兒不至于一無知識；
母親的善良，使貧兒不至于餓死；
王子的善良，使貧兒過上了好日子；
邁爾斯的善良、奮不顧身，使王子擺脫危險；
善良是一種永恒的精神！
因?yàn)楝F(xiàn)在的人都讀書了，我們中國的發(fā)展才更快了，我們努力的身影是一道美麗的風(fēng)景線，我們是一個和諧的.班級、我們是一個奮進(jìn)的學(xué)校、我們是一個團(tuán)結(jié)的城市、我們是一個漂亮的省、我們更是一個富強(qiáng)的國家，所有人都是其中的一份子，爭先為集體奮斗，《王子與貧兒》是使我終身受益的一本書，是一本善良之書！
設(shè)想一下，如果世界沒有了善良，會怎么樣？
假如老人在馬路中央摔倒，行人不善良，在他身邊繞過去；交警不善良，假裝沒看見；司機(jī)不善良，從他身上壓了過去……
假如大家都不能自覺，而是將瓜果紙皮亂扔一地，日積月累的沒人清理，繼續(xù)扔，那么終有一天這里就會變成一座垃圾山，那么現(xiàn)在這片美麗的地方就會消失，實(shí)在不敢想！
善良實(shí)在太重要了，從書中我了解了許多，書，是人類進(jìn)步的階梯，書，是我們的好朋友，我會以書為友哦！
王子與貧兒讀后感9
以是嘗盡了人生中的辛酸苦辣，因此從中收獲頗豐：因?yàn)檫^著與老黎民一樣的生活，以是發(fā)現(xiàn)了政治弊端，這對他統(tǒng)治國家是大有好處的，況且，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，釋放無罪的囚犯，他還頒發(fā)了一些合乎情理的法令，責(zé)怪宗成了被萬民擁護(hù)的開明君主。而真正的王子愛德華卻在外到處流離，不得不忍耐貧窮和乞丐們的陵暴和嘲諷。在壞人亨頓的幫助下，愛德華王子履歷了重重劫難，末了終于回到了王宮。而貧兒湯姆將不屬于本身的`王位還給了真正的王子。
《王子與貧兒》是美國作家馬克·吐溫的代表作。愛的教育讀后感800字 他的本名是賽爾·朗赫恩·克萊門斯，馬克·吐溫是其筆名�！锻踝优c貧兒》是一部聞名的譏笑小說。它以一六世紀(jì)的英國社會為配景，以童話體的形式形貌了同年同月同日生并且長相完全雷同的兩個嬰兒—簡愛讀后感3000字 —王子和貧兒，他們在一次無意偶爾的機(jī)會中，相互戲劇性的換了換身份。
王子與貧兒讀后感 貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國的新國王。湯姆當(dāng)上了國王后，破除了一些暴虐的法律，赫免了一些無辜的“犯人”，頒發(fā)了一些合乎情理的法令。 而王子愛德華則履歷了種種苦難，到處流離、忍饑挨餓，被乞丐們陵暴和嘲諷。后來，愛德華王子在美意人亨頓的關(guān)？和幫助下，履歷了重重劫難，終于回到了王宮。還賜予了亨頓伯爵的權(quán)位。
整個故事想象豐富、言語幽默滑稽，在帶給我們兒童KTV高興的同時，還能極大地激發(fā)我們兒童的想象力和對純潔、善良、優(yōu)美的事物的向往。
以是嘗盡了人生中的辛酸苦辣，因此從中收獲頗豐：因?yàn)檫^著與老黎民一樣的生活，以是發(fā)現(xiàn)了政治弊端，這對他統(tǒng)治國家是大有好處的，況且，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，釋放無罪的囚犯，他還頒發(fā)了一些合乎情理的法令，責(zé)怪宗成了被萬民擁護(hù)的開明君主。而真正的王子愛德華卻在外到處流離，不得不忍耐貧窮和乞丐們的陵暴和嘲諷。在壞人亨頓的幫助下，愛德華王子履歷了重重劫難，末了終于回到了王宮。
王子與貧兒讀后感10
7月25日我看了一本五年級小學(xué)生的必讀書。這本書是由美國的馬克·吐溫寫的，這本書的名字叫做《王子與貧兒》。
這本書非常的好看，因?yàn)槔锩姘l(fā)生了許多讓讀者又高興又驚嘆的奇特的故事。這里面有一個孩子叫愛德華·都鐸是國王亨利八世第一個兒子，他注定有享不盡的榮華富貴。還有一個孩子叫做湯姆·康第他注定要吃苦受窮，因?yàn)樗改父F的要命，還夾雜著酒鬼父親和酒鬼祖母的罵罵咧咧。
湯姆·康第的父親總是讓他去乞討，乞討一些錢，這些錢都被他的父親和祖母拿去買酒喝，要是湯姆乞討什么都沒有帶回來的話就會被他的父親和祖母揍一頓，而且還不能吃飯，他的母親剩省下自己的飯給他吃飯。而愛德華在宮里享受著榮華富貴，還有那么多仆人足以讓人眼花繚亂�？蓽泛蛺鄣氯A是同年同月同日生，命運(yùn)卻不相同。湯姆的家住在垃圾大院里，里面有一個神父教他皇宮里的知識，還送他一些有關(guān)皇宮里知識的.書，當(dāng)湯姆看完這些了之后，他非常想見見國王長什么樣子，他就想方設(shè)法進(jìn)宮，可軍官就是不讓他進(jìn)去還嘲笑他。這時王子看見了他就叫軍官住手讓他進(jìn)來還讓他飽餐了一頓，他還跟王子說他的的經(jīng)歷，再一次巧合中他們倆互換了一下角色。從此，王子就流落到了民間。
王子在民間里有很多困難等著它，他被人嘲笑、玩弄、侮辱，差一點(diǎn)還有生命危險，幸好他碰到了一個好心的人幫助他，最終他又重新回到了他親愛的寶座上。幫助他的人都會得到封賞，那些想要?dú)⑺娜硕嫉玫搅藧簣�。最后湯姆因把國家管理的很好，不僅沒有得到懲罰反而得到了一件王子給他的衣服，有了這件衣服別人不能欺負(fù)他都要尊重他。
這本書我最喜歡王子流落民間時的事情，因?yàn)橛赡切┦虑樽屛抑懒巳碎g的世界有丑惡有善良，丑惡的是世界上的惡棍，善良的是那些樂于助人的人。還知道了，要是你做錯事情，別人就會嘲笑，玩弄，侮辱你，要想得到別人的尊重：1。你要尊重別人，別人就會尊重你。2。把事情做對，別人會尊重你。3。事情做的一鳴驚人的好別人更會尊重你。我想做一個受人尊重的人。
我希望世界變得善良，不要有丑惡，這樣我們生活的世界會更加美好。
王子與貧兒讀后感11
在暑假中，我讀了一本書——《王子與貧兒》。這本書讓我知道了許多道理。書的作者是美國馬克.吐溫，一個擅長諷刺的作家，書中講述了四百年前倫敦街頭的美國生下了一位王子叫愛德華，在附近的貧民窟里，一個孩子也生了出來，這個孩子也有自己的名字叫湯姆，他們同年同月同日生，長相也十分相似，可是因?yàn)樯矸莶煌�，生活卻是天差地別…可一個差錯讓他們互換了身份。這也造成了湯姆在皇宮里享受榮華富貴，當(dāng)上了王子，而真正的王子卻流浪民間，飽含苦難，但是成為“王子”的湯姆倒做了許多好事，而真王子愛德華在這同時也交了一位與他共進(jìn)難關(guān)的朋友——哼頓。真王子的他穿著破衣服，破鞋子，受著凍，到處流浪，無論走到那里，總是受人譏笑和虐待。有一次甚至差一點(diǎn)死在瘋老人的刀下，也曾經(jīng)被關(guān)在監(jiān)獄里里度過囚犯的生活。總之，他嘗盡了人生的酸甜苦辣，最后，回了皇宮成了國王。
受盡磨難，歷經(jīng)辛苦，真正的王子才懂得世間的心酸，他活在宮殿里，享受著榮華富貴，每個人都會對這個王子言聽必從，也根本不知道身為貧兒的湯姆有多么可憐，陰差陽錯的互換了身份，讓王子體驗(yàn)了一把人間的冷暖，讓他看到了這個國家還存在的問題，讓他感受一下貧窮人民，社會底層的不容易……也讓貧兒感受到了當(dāng)王子的不容易，當(dāng)一個好的國君更是難上加難……
每個人都是平等的，不能因?yàn)樗秦毧嗳嗣衲憔涂床黄鹚�，而我是個王子，你就笑臉相迎，每個人有夢有理想就不要放棄，貧兒湯姆在沒當(dāng)王子之前，哪怕是做夢都想感受一下當(dāng)王子，哪怕一天都好，這荒唐的想法不也實(shí)現(xiàn)了嗎?
王子的'一言一行，一舉一動都是嚴(yán)格的進(jìn)行著，哪怕大聲說話都不是當(dāng)王子該做的事，他每天都有大量的功課要去學(xué)習(xí)，對于外面的世界充滿著向往，幻想著外面的世界有多么的美好，卻不知，在他踏出皇宮的那刻起，他已經(jīng)走出了國王給他鑄造的“天堂”，宮殿外的世界有這頓沒下頓，破爛的衣服，乞討的職業(yè)，社會底層的人的辱罵，毒打，離開了繁華，來到了鬧市，這是一場戲劇，從假“王子”失憶開始，從真王子被人認(rèn)為是瘋子開始，從他們兩人換了衣服開始……
這一切好似是偶然卻也是必然，這場鬧劇的結(jié)局以真王子治理國家，公平真正結(jié)束，其實(shí)流浪民間的經(jīng)歷也讓真王子壓抑的心情得到了釋放，親生經(jīng)歷才能真正的體會。
王子與貧兒讀后感12
在這一個暑假，我讀了一個關(guān)于夢想與勇氣的人生寓言故事——《王子與貧兒》。
這篇小說是美國作家馬克·吐溫的童話試諷刺小說，它對我的觸動很大。文中的貧兒湯姆和王子愛德華從內(nèi)到外完全一樣，如果穿的衣服也一樣的話，除了他們兩個，誰也分不出來哪個是貧兒，哪個是王子。他們在一個陰陽差錯的機(jī)會下，互換了衣服也互換了身份。王子變成了貧兒，貧兒變成了王子。湯姆在宮中隨時隨地都有成群的大臣和奴仆，每當(dāng)他想動手做點(diǎn)事情的時候，別人早就幫他做好了。湯姆對此無可奈何。與此同時湯姆又得處處小心謹(jǐn)慎，唯恐做出什么不合身份的事情。湯姆的正常思維被宮廷當(dāng)成發(fā)瘋；思維正常的湯姆對宮廷的生活也無法理解，因此說了許多傻話。但這些傻話不僅不是信口雌黃，反而還表達(dá)了許多殘酷的真理。精神正常的人對宮廷生活不能忍受，湯姆以前一直想當(dāng)國王，可是，在他真的當(dāng)了國王之后，卻覺得十分痛苦。
王子愛德華從小就一直生活在宮中，對民間一無所知，忽然淪落底層，不僅吃了許多苦，還笑話百出，他身穿破衣爛衫，一出宮，就被衛(wèi)士毆打；教養(yǎng)院的孩子放狗咬他……愛德華在樹林里見到了一群衣衫襤褸的群民，他們訴說了平民所遭受的種種酷刑和非人的待遇。讓愛德華深深地感受到了人民生活的困苦與法律的殘酷。最后，愛德華在湯姆的幫助下依靠玉璽回到了王宮，開始了新的統(tǒng)治。
我覺得：環(huán)境能造就一個人。在貧民窟長大的窮孩子更能體會出民間的疾苦，能更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并造福更多的`老百姓。而在宮中享受榮華富貴的過著錦衣玉食生活的王子，從來沒有體驗(yàn)過擔(dān)驚受怕，連吃飯都有上頓沒下頓的日子。從王子知道老百姓的艱苦生活開始，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓老百姓都過上了幸福的日子。我們的生活中一些也有這樣的人，比如：明朝開國皇帝朱元璋，因?yàn)樗钤谝粋�混亂艱苦的時代，在這個時代里，他失去了他的親人。他為了過上幸福、穩(wěn)定的生活，他這個小叫花子義無反顧的踏上了起軍之路，開辟了一個新的朝代；世界著名的作家海倫·凱勒，她可是一個又盲又聾的人啊，可是，她并沒有失去希望，她用自己手中的筆，描繪出了自己心中那個美麗的世界……
《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能失去一顆善良的心，更不能失去希望；生活在幸福的環(huán)境里，也要學(xué)會體會老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在美好生活的來之不易。
王子與貧兒讀后感13
讀王子與貧兒，這本書是小學(xué)時讀的一本書。這本書是馬克吐溫寫的，一位偉大的美國作家。這是一個最滿意的作品，當(dāng)然這是我最珍貴的書。這本書讓我懂得了民主、平等、自由和友誼的價值，讓我感受到了平凡的生活，有那么多的朋友在我的左邊，身邊有那么多的朋友，所以我不覺得孤獨(dú)，我想，我真的很幸運(yùn)和幸福。
通過這部童話故事，小說首先用鮮明的對比來表現(xiàn)勞動人民生活的極端困苦和統(tǒng)治階級生活的極端奢華。同時，小說也清楚地表明，人生是平等的民主思想和環(huán)境，決定了唯物主義的本質(zhì)特征。湯姆不是天生的窮人，和愛德華是不是一個天生的王子，都在服裝中的地位差異。愛德華曾對湯姆說：“如果我們赤條條去，誰也不知道這是你，這是我的！事實(shí)上，當(dāng)貧困兒童穿著王子的衣服，每個人都認(rèn)為他是王子與乞丐；愛德華穿上衣服，他們認(rèn)定他是個窮光蛋，這里究竟是不是出身富裕，也沒有什么天賦王權(quán)的問題，穿什么衣服和在什么位置。
一個貧窮的家庭，可憐的兒子湯姆出生在倫敦，從小生活凄苦，經(jīng)常四處乞討。一旦他被帶到了王子的宮殿，他的生活開始有了翻天覆地的改變。而王子愛德華一直向往著外面的世界和自由的生活，于是他和湯姆決定交換衣服，也改變身份，這樣他就可以成為湯姆，離開宮殿去看外面無拘無束的生活。湯姆和愛德華不僅年齡相同，外表也很相似，所以當(dāng)他們打扮起來時，他們甚至分辨不出差別。于是王子變成了湯姆，和湯姆成了王子。
當(dāng)湯姆逐漸適應(yīng)宮廷生活后，他可以仁慈、理解，做了很多好事。然而真正的王子就沒有那么幸運(yùn)了，他衣衫襤褸，饑餓，流浪。最后，邁爾斯先生的幫助下，他回到了倫敦。在新國王的.加冕禮上，王子證明了自己是真正的王子，湯姆愿意幫助他恢復(fù)王子的身份。最后，好人有好報，而壞人也得到應(yīng)有的懲罰，是一個皆大歡喜的結(jié)局。
馬克吐溫這樣編織成了一個曲折動人的童話，讓讀者在嘆息的教育中，仿佛突然長大了許多，真的受益于淺薄。人生并不如意，然而，生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人，不僅要解釋自己的角色，還要站在別人的立場上看待問題，經(jīng)常反省自己。他們不斷地完善自己，提高自己。我們必須學(xué)會改變生活中的思想，才能真正學(xué)會寬容，理解，學(xué)會與人相處。
王子與貧兒讀后感14
我躺在床上，無所事事地發(fā)呆。忽然，我眼中的目光不禁瞟到了那書架上的一本《王子與貧兒》。
我迫不及待地將它拿了出來。它的作者是著名的幽默諷刺大師———馬克·吐溫。我躺在飄窗上，乘著溫暖的陽光，一頁一頁地翻了起來。我剛讀完第一章時，，就被這引人入勝的內(nèi)容吸引了。我一口氣將它全部讀完，獲得了不少的啟發(fā)。
16世紀(jì)，小王子愛德華在英國倫敦的王宮中誕生了。而在同年，同月甚至同日，貧民窟的一個小孩———湯姆也出生了。他們同時出生，而生活環(huán)境卻是天壤之別，愛德華在白金漢宮中，天天吃著山珍海味，睡的是豪華軟床，但他卻因?qū)m廷太多的禮節(jié)而感到十分拘束；湯姆在貧民窟中，天天到外面討飯，還要被他那一天到晚嗜酒的老爹給揍。然而，一個偶然的機(jī)會，讓愛德華遇見了湯姆。愛德華極富同情心，甚至帶湯姆來到了那金碧輝煌的皇宮，和他互換服裝。就這樣，相貌極似的兩個小孩互換了角色———貧兒變成了王子，王子變成了貧兒。甚至湯姆后來成為了國王。湯姆在愛德華的`父王死后，廢除了許多刑罰，制定了非常合理的法律。而愛德華呢，他被當(dāng)做乞丐趕出宮殿后，深深的感受到了民間疾苦。最后，湯姆與愛德華又相遇了。良心發(fā)現(xiàn)的湯姆即刻將王位交給愛德華，湯姆被愛德華封為英國的一個重臣。
是啊，湯姆和愛德華都很富有同情心。愛德華在湯姆被士兵打了的情況下，帶他到宮中，與他一起玩耍，甚至互換服裝。而湯姆在成為“國王”時，廢除了許多刑罰，讓老百姓不再受苦。我們雖沒有能力像那些極富同情的大英雄那樣，去拯救國家，拯救于水火之中的人民們，廢除一些可怕的刑法，但我們也應(yīng)該像他們一樣，多有同情心，多做一些有益社會的小事。就像一些收養(yǎng)了許多流浪的阿貓阿狗的叔叔阿姨一樣，他們沒嫌棄那些流落街頭的小動物，而是細(xì)心的呵護(hù)它們，讓這些小動物擁有溫暖的家，讓他們可以“吃飽穿暖”
看到這王子和貧兒互換身份的內(nèi)容，使我不禁想到了湖南衛(wèi)視的一款節(jié)目《變形記》。在城市過著花燈酒綠的孩子，到了鄉(xiāng)村，才感受到人間的疾苦。其實(shí)，我們也要在生活中多體會人間的冷熱，這樣才能使自己更加睿智，獲得更多啟發(fā)。
讀了這本書，讓我明白了：“生命的意義在于同情而不在于憎恨，羞辱”事實(shí)上，我們只有多讀書，多學(xué)習(xí)，才能有所啟發(fā)。正如朱熹所說“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！�
王子與貧兒讀后感15
冬日的陽光灑在書本的紙頁上，亮亮的，暖暖的。讓人覺得這不是一個冬日的清晨，反而像是盛夏的午后。讀了《王子與貧兒》這本書，更加溫暖了幾分。
十六世紀(jì)的英國，是一個殘酷無比的社會。這本書的作者：馬克·吐溫在這本書童話諷刺小說里極大程度上批判了統(tǒng)治者，和這個國家的風(fēng)氣。作者懷著極大的同情心，同情英國資本主義原始積累時期勞動人民困苦和悲慘的生活。
故事講述的是一個窮困人家的孩子湯姆·坎第和王宮里的王子愛德華同時出生，兩個并非同母所生，但相貌卻極為相似。一天，湯姆因在王宮外討飯而被衛(wèi)兵打罵，善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個人因做換穿衣服游戲，卻不料同時也換了身份。湯姆登上國王寶座，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的犯人。王子愛德華流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下的底層人民的苦難生活。最后當(dāng)他們換回身份時，都懂了許多原本不可能懂的道理。
愛德華和湯姆，原本毫無關(guān)系的兩個人，因?yàn)榕既怀蔀榱伺笥�，也因�(yàn)榕既�，讓這兩個同樣善良、聰明的孩子體會了對方的生活。湯姆因原本就生活在貧苦的地方，上任后體諒百姓，成為了一個仁慈的帝王，但當(dāng)愛德華回來時，仍愿意把王位還給他。愛德華，在民間度過了一段時間，懂得了人間疾苦，上任時，他也明白了該怎么做一個好帝王。
馬克·吐溫在這本書寫的雖然是十六世紀(jì)的英國，卻想讓人們看到十九世紀(jì)的.美國；雖然是寫王子與貧兒互換身份，卻寫出了身份不同的懸殊；雖然寫的是英國皇室奢華、浪費(fèi)，卻寫出了當(dāng)時美國的人間疾苦�？芍^筆法鋒利，切中要點(diǎn)，揭露了社會不平等現(xiàn)象，表達(dá)了作者自己的想法，可謂是一篇難得的佳作。
這告訴我們，當(dāng)別人需要我們幫忙的時候，我們要盡可能的幫。當(dāng)我們不勞而獲的時候，要思考我們該不該接受。當(dāng)我們身陷困境時，要有希望，鼓起勇氣去努力解決。當(dāng)我們高人一等時，要去體會別人的感受……
這個故事，讓愛德華和湯姆懂得了很多，讓我們這些莘莘學(xué)子懂得了很多，也讓一代又一代的美國人懂得了很多……