貝多芬傳讀后感
當看完一本著作后,你心中有什么感想呢?不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的貝多芬傳讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
貝多芬傳讀后感1
寒假,媽媽送我一本書——貝多芬傳,這本書的作者是法國著名作家——羅曼`羅蘭,雖然有些深奧,但是媽媽對我的講解后我對這本書有了一點了解。
貝多芬1770年生于德國波恩,死于1827年。他的一生可以分成三個部分:初期是他對于鋼琴的熱愛,作為鋼琴家他有火一般的熱情,深邃而輝煌壯觀,充滿幻想,為自己創(chuàng)作鋼琴奏鳴曲是著一時期他最富有創(chuàng)造力的表現,熱情、月光曲;中期災難降臨到貝多芬這位天才的頭上。他的聽力出現了障礙。但是他堅強的挺過來了。貝多芬的中期作品內容廣泛,充滿力量,有著名的英雄交響曲和田園交響曲。在這時期貝多芬在最偉大的作曲家的寶座上穩(wěn)坐江山;后期貝多芬耳朵完全失聰,與外界日益隔離。
評價貝多芬的人很多。有一位希臘的作家這樣評價貝多芬:
“貝多芬,大師之王。
才華橫溢的悲劇英雄。
狂熱追求永恒的'浪漫主義音樂之父。
貝多芬賦予現代藝術英勇無畏的力量。
他是苦難與拼搏的人最知心的朋友。
當我們?yōu)楸瘧K世界致哀的時候,他會給予我們安慰。
當我們在永無止境而又毫無結果的斗爭中感到勞累時,他會帶給我們樂趣!
我認為貝多芬的精神是偉大而不朽的,任何時候都具有意義。在欣賞貝多芬作品的同時,我們別忘了不朽作品如何創(chuàng)造出的故事,不要忘記作品里面那種不朽的精神——創(chuàng)新、創(chuàng)造。永不停止!
貝多芬傳讀后感2
在《名人傳》中,令我印象最為深刻的是《貝多芬傳》,貝多芬一生苦難,痛苦不堪。
貝多芬的父親想開拓貝多芬的音樂天賦,把他當作神童一般炫耀。四歲時,他被整天釘在洋琴面前,或是一架小提琴一起關在家里,他的童年生活幾乎被繁重的工作壓死。他的童年盡管如此悲催,但他還是有著永不放棄與堅持不懈的信念。當他 20 歲的時候,更大的痛苦來臨了。聽力開始衰退,這算是對音樂家最大的折磨了吧!這對他不僅僅是身體上的折磨,更是心靈上的痛苦。他甚至已經寫下了遺囑。
令我驚訝的是,在寫下遺囑之后,貝多芬并沒有自尋短見,相反,恰是這份遺書激發(fā)了他尚未爆發(fā)的潛能。也許我應該好好想想,在如此大的壓力下,我能像他一樣“扼住命運的咽喉”嗎?
“一個世界不給他歡樂的人,盡創(chuàng)造了歡樂帶給人間!正像他用一句豪言壯語所說的那樣,他以自己的痛苦鑄就歡樂。在那句豪言壯語中,濃縮了他的人生,并成為一切勇敢者的心靈的箴言:‘用痛苦換來歡樂’”
這應該就是對貝多芬的生命進行的一個最好的解釋。
我們都渴望成功,但我們卻缺乏拼搏的精神。我們總想一蹴而就地取得成功,或是在取得了微薄的成績之后就停滯不前。貝多芬恰好是給我們提供了一面鏡子,他照出了我們內心的那份卑微與渺小,給我們的'心靈以良好的啟迪。貝多芬是一位不朽的英雄,他讓我們呼吸到了強烈的“英雄氣息”!
羅曼羅蘭以音樂評論家的獨特視角描繪音樂家的內心世界,羅曼羅蘭細致入微地寫出了貝多芬在從事音樂中的心理活動。
貝多芬不得不說是一名偉大的音樂家。
貝多芬傳讀后感3
第一次想到“靈魂”這詞,便是從貝多芬身上認識到的,特別是他堅毅的靈魂。
讀了,會為貝多芬的命運嘖嘖感嘆,但這些感嘆更多是在無言中字字珠珠得到升華,內心也獲得洗煉。不過,還是要寫下,因為這是“英雄的氣息”!
貝多芬出身貧寒,十三歲輟學,十七歲挑起整個家庭生活的重擔,二十五歲剛剛嶄露頭角,耳朵卻開始失聰。誰能想到他那些不朽的傳世之作,竟是在他失聰后寫成的!這位音樂巨人在愛情上充滿疼痛與遺憾,在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的情況下,這位巨人變得更加堅強,始終保持他那堅毅不屈的人格。他終獲成功!第九交響樂令觀眾如癡如醉。然而當觀眾全場起立鼓掌時,他卻聽不到一絲聲音一位嘔心瀝血創(chuàng)作不朽之作的人,想聽到別人贊嘆又“力不足”時,該是多么無奈悲哀呀!
但那顆自由的心感受得到!
從他的樂曲中感受到他與命運抗爭的堅強與樂觀,隨時能感受到激情澎湃的力量,這才是音樂的無價之處。在那個時候,是為喚醒沉睡的`人類;如今,他的人格和他的音樂是一種英雄的氣魄的凝聚,激勵人民奮發(fā)向上,永不言棄!
運動賽場上的健兒,不畏艱難,努力地為自己的目標奮斗;守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,嚴寒酷暑化為了自己的動力,守衛(wèi)著每一寸的領土;莘莘學子們,寒窗苦讀十年書,是為祖國的未來……
但是,渴望成功,倘想一夜成名,卻不付諸努力,便成天方夜譚!
中國有句古話:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能!币锌朔磺锌嚯y的決心,無休止的奮斗,才可成功。這正是貝多芬身上“力”的體現。
這位巨人的靈魂,永遠會在長河中熠熠生輝。
貝多芬傳讀后感4
貝多芬作為一個音樂大師,他需要敏銳的聽覺,但是1796年他還不到30歲,耳朵就開始變聾,而且一天比一天嚴重,內臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬,他不斷幻想著幸福,但立刻又幻滅,不得不去承受心靈的痛苦。
而現在的人恐怕想貝多芬這樣的.人卻是寥寥無幾呀,很多社會青年,耳朵不聾,手腳不斷,內臟健康,但卻是在虛度光陰,甚至還學成年人的一些不良行為,廢了自己的一生甚至大好前途,如果貝多芬沒有殘廢,沒有缺陷,是一個健康的人,那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生,將會是天才中的天才的。如果那些社會青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷,說不定是自生自滅,自暴自棄,甚至自殺。
貝多芬的堅強與勇敢,讓我非常佩服,不僅是我佩服,相信了解他的人都會贊嘆不已,但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢? 一個不幸的人,貧窮、殘疾、>孤獨、由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂,好似他用那句豪語來說明的,那是可以總結他一生的:“用痛苦換來的歡樂!”
世界上的名人大部分都是經過風吹雨打的,所以說彩虹,經過與雷電的激戰(zhàn)之后才出現,我們也要學習貝多芬的精神,好好學習,不怕困難,勇往直前!
貝多芬傳讀后感5
他五短身材,脖子粗壯,有著運動員般的體格;他雙眼炯炯有神,能將與其對視的人一下子震住,這雙眼睛燃燒起來,帶著野性的光芒,因為面部表情幽暗、悲愴。他就是著名音樂家“貝多芬”。
與眾星捧月的小莫扎特相比,貝多芬的童年十分酸楚,很少享受到家庭的溫暖。自四歲起,他就被父親禁錮在斗室中,終日與羽管風琴和小提琴為伴。一七八七年,他無比摯愛的母親去世了,他的父親酗酒成性,無法掌管家業(yè),使他在十七歲的時候,便成了一家之主,他咬著牙,努力用肩上的擔子挑起整個家。
然而,苦難并沒有就此罷休,仍然不斷地肆虐著他,那就是耳聾證。他的聽覺越來越弱,這對一個音樂家來說是多么可怕的事情!但他不甘愿被命運打敗,他始終堿車著,不斷創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,征服了觀眾,他那拿破侖式的頑強,征服了全世界。
也征服了我……
在學習、生活中我們可不可以多一點像貝多芬一樣的頑強呢?那樣我們收獲的是否比現在多的多呢?
在四年級的一次運動會上,我參加了800米跑,賽前的幾個星期里,爸爸一直催我,讓我每天早晨到樓下操場練習跑步,對于長久以來對睡懶覺“情有獨鐘”的我來說,當然是天方夜譚。()運動會的日子很快到來了,而我卻絲毫沒有練習。
上了跑道,全場寂靜,等待著槍響,我兩股戰(zhàn)戰(zhàn),耳邊嗡嗡作響。
比賽開始了,我遠遠落后于對手,我心里失落極了,比賽結束了,我不知道我自己怎么跑完全程的,我沒有拿到名次……
如果比賽時,我擁有貝多芬那頑強的.毅力就好了,我被我自己打敗了……
學習生活豈不是和賽道一樣?只要我們擁有頑強的毅力,像貝多芬一樣不服命運的安排,那么,我們終有非凡的一天。不過,這是建立在平常努力的基礎上的。
貝多芬傳讀后感6
今天,我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書,我的心靈受到了強烈震撼。
《貝多芬傳》主要寫了貝多芬——這位我們看上去外表風光的偉大音樂家,他身后的堅辛歷程。
我國先哲孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!边@句話在貝多芬身上最能體現出來;貝多芬不僅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患病?墒沁@位自尊心極強的音樂家仍然相信,“誰也無法戰(zhàn)勝我,我要死死扼住命運的喉嚨。”
我的眼眶濕潤了。最讓我感動的是他創(chuàng)作樂曲的精神。貝多芬在外租房,他不愿把鋼琴腿支起來,而是直接坐在地了彈,有時到作曲高潮時,他便接一盆盆涼水倒在頭上,使它冷靜。甚至有時廢寢忘食地譜曲。我對貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的偉大人物不多見,但他那樣熱衷于譜寫曲子的精神卻值得我們學習。
下來我想說說貝多芬的'悲慘命運。路德維希·凡·貝多芬于1770年12月16日生于德國波恩的一所破舊閣樓上,他父親讓他從4歲練大風琴、鋼琴等樂器。
貝多芬十分有天賦,12歲成為大風琴手,但他不知道,命運的魔掌已伸向了他。在他創(chuàng)作曲子的“高峰期”時,他耳朵逐漸聽不見了。
耳聾對于平常人來說,只是失去了一部分世界,但對音樂家來說,那就是失去了整個世界。但貝多芬憑著他自己對音樂的感覺,憑著超凡的毅力,憑著奮斗精神,他成功了!他雖然一生充滿了很多苦難,但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂曲,奉獻給了世人。
同學們,我相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽覀儠V寫出美妙的人生曲。
貝多芬傳讀后感7
這本書告訴了我,偉大的作品不是靠天賦,而是靠勤奮、靠堅持來完成的。
面對新的事物,起初熱心的人很多,而在前進的`道路上,稍微遇到了困難,就打“退堂鼓”,就會冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我,任何成功,不經過一番苦學、苦煉是做不成的,而只有想認真做的人,才忍得住這番痛苦,事業(yè)才能成功。
記得我初學二胡時,面對二胡優(yōu)雅的聲音,我愛上了它?墒钱斘艺嬲龑W拉二胡時,就產生了畏難情緒。學習拉二胡,要先學基本知識、要學習手法、指法,還要學習各種拉二胡的技巧等等。特別是練習拉二胡時,手臂手指很痛,腰也酸,背也痛,我產生了放棄學二胡的想法。看了《貝多芬傳》這本書以后,我不由得感慨:貝多芬在雙耳失聰的情況下,還那么認真、那么執(zhí)著,最終創(chuàng)作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品,難道我不應該向他學習嗎?
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。我決心要克服困難,向貝多芬學習,學習他堅持不懈、堅韌不拔、持之以恒的精神,把二胡學好,把課堂上老師傳授的各種知識學好,成為優(yōu)秀的少年兒童。
點評:閱讀書籍,能增長知識和智慧,尤其是閱讀名人作品,更能給人啟迪和力量。作者通過閱讀貝多芬成才的故事,結合自己學習二胡的經歷,用細膩的手法,切身的體會,寫出了自己的親身感受。全文選材得當、脈絡清晰、感受真切、語句通順。希望更進一步加大閱讀力度,博覽群書。期待更多更好的作品。
貝多芬傳讀后感8
寒假中,我閱讀了羅曼·羅蘭所撰寫的《名人傳》,這本書主要以貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰這三位偉人的傳記主,共分為三部分,而其中我感觸最深的便是《貝多芬傳》。
貝多芬,一位偉大的德國作曲家、鋼琴家、指揮家。一生中創(chuàng)作了無數首至今為止仍被人不斷演湊的作品。
而被譽為樂圣的他雖然有著輝煌的'一生,但那些苦難的經歷依然不能被忽視。
被譽為第二個“莫扎特”的貝多芬11歲便發(fā)表了自己的第一篇作品,1787年又到維也納跟隨莫扎特、海頓等人學習作曲,1802年,首次獲得成功,前途似錦的貝多芬卻突然發(fā)現,自己的聽力正在下降,甚至變聾!這對于視音樂為生命的貝多芬來說是多么的殘酷?但他沒有放棄自己的音樂夢想,堅持作曲,最終還是獲得了偉大的成就。
貝多芬的故事也使我連想到了美國著名女作家海倫·凱勒,他們都共同有一個特點令我敬佩,那就是能夠面對生活所必不可少的苦難和挫折。
而世間現在像他們一樣的人還有幾個,都是一遇到點困難和挫折便無法堅持下來,被困難打倒卻沒有站起來。沒錯,隨著社會和人類的發(fā)展與進步,社會中人與人之間的競爭也對著加大,而這時的我們卻沒法擁有這種面對苦難和挫折不放棄的精神,誰又能獲得成功呢?
從今開始,我們一定要像那些歷史偉人學習,學會面對困哪和挫折,因為在我們的生活中,即使不會是多災多難,但誰的人生又是風平浪靜的呢?所以,我們更應該具有這種精神和毅力!
貝多芬傳讀后感9
學校讀書節(jié)正在如火如荼開展中,其中一項推薦我們高段學生去讀一讀名人傳記。我讀了羅曼·羅蘭寫的《名人傳——貝多芬傳》后,感慨萬千。貝多芬曾經說過:“我要扼住命運的咽喉,它將使我無法完全屈服!彼米约旱囊簧昝赖卦忈屃诉@句話,使人深受啟迪和鼓舞。
貝多芬的一生充滿了悲慘與困苦。兒時失去了最愛的母親,酗酒成性的父親每天用打、罵來逼迫他“釘”在琴凳上練習彈琴。成年后,風華正茂的他一步步向上攀登,成功近在眼前時,命運又跟他開了個天大的玩笑——雙耳失聰。這對音樂家來說無疑是最殘酷的懲罰。接著,各種疾病又相繼而來,愛情卻離他而去。他受盡了了身體和心靈的雙重折磨。
貝多芬又是幸福與快樂的。他以常人難以想象的毅力,與自己的頑疾做斗爭,努力“扼住命運的.咽喉,”譜下了一首首傳世華章,如《歡樂頌》、《命運交響樂》、《英雄交響樂》等,受到后人的敬仰與愛戴。他“用痛苦換來歡樂!
與貝多芬比,我們現在的生活是何等的幸福,可我們有些人還老是抱怨上天的不公。與貝多芬的人生比,這簡直不值一提。對照下自己,我有時也會異想天開,渴望一蹴而就的成功,缺乏拼搏精神。讀了貝多芬的故事,我深深地被震撼了。它告訴我:面對困境,我們不能怨天尤人、唉聲嘆氣,而應努力“扼住命運的咽喉”,堅定信念,為實現理想而奮斗。只有這樣,才能在風雨之后看見陽光,獲得快樂。
合上書,重溫一下偉人的箴言“扼住命運的咽喉”、“痛換來歡樂”。我想我們也要發(fā)揚他的這種精神,即使碰到艱難險阻,也不放棄勇敢前行的步伐。
貝多芬傳讀后感10
第一次想到“靈魂”這詞,便是從貝多芬身上認識到的,特別是他堅毅的靈魂。
讀了,會為貝多芬的命運嘖嘖感嘆,但這些感嘆更多是在無言中字字珠珠得到升華,內心也獲得洗煉。不過,還是要寫下,因為這是“英雄的氣息”! 貝多芬出身貧寒,十三歲輟學,十七歲挑起整個家庭生活的重擔,二十五歲剛剛嶄露頭角,耳朵卻開始失聰。
誰能想到他那些不朽的傳世之作,竟是在他失聰后寫成的!這位音樂巨人在愛情上充滿疼痛與遺憾,在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的情況下,這位巨人變得更加堅強,始終保持他那堅毅不屈的人格。他終獲成功!第九交響樂令觀眾如癡如醉。然而當觀眾全場起立鼓掌時,他卻聽不到一絲聲音——一位嘔心瀝血創(chuàng)作不朽之作的人,想聽到別人贊嘆又“力不足”時,該是多么無奈悲哀呀! 但那顆自由的心感受得到。 從他的樂曲中感受到他與命運抗爭的堅強與樂觀,隨時能感受到激情澎湃的力量,這才是音樂的無價之處。
在那個時候,是為喚醒沉睡的.人類;如今,他的人格和他的音樂是一種英雄的氣魄的凝聚,激勵人民奮發(fā)向上,永不言棄。 運動賽場上的健兒,不畏艱難,努力地為自己的目標奮斗;守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,嚴寒酷暑化為了自己的動力,守衛(wèi)著每一寸的領土;莘莘學子們,寒窗苦讀十年書,是為祖國的未來……
但是,渴望成功,倘想一夜成名,卻不付諸努力,便成天方夜譚! 中國有句古話:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能!币锌朔磺锌嚯y的決心,無休止的奮斗,才可成功。這正是貝多芬身上“力”的體現。 這位巨人的靈魂,永遠會在長河中熠熠生輝。
貝多芬傳讀后感11
一個窮困潦倒,殘廢孤獨,飽受痛苦的人,世界從未給予他一點歡樂,他卻用自己的痛苦鍛造歡樂,創(chuàng)造了《第九交響曲》奉獻給全世界!
貝多芬說“惟其痛苦,才有歡樂”,沒有經歷人生大磨難的人,是無法說出這樣不朽的話語。當初次聽到《第九交響曲》時,我只是一種莫名的感動,后來細讀了《貝多芬傳》,心靈為之震撼。他確是命運的棄兒,上帝并未垂青于他,給予他的是殘酷的痛苦和不幸。他,失去聽覺,這對于一個音樂的`締造者來說是極其悲痛。這叫一個音樂天使如何去叩開音樂之門,如何讓天籟之音進入他的心靈?
但也許正是這種不幸,使貝多芬下定決心要與命運抗爭。終于,他勝利了。在耳聾后的二十多年,他創(chuàng)造出了無數優(yōu)秀的音樂作品。而這些作品都是他用心在創(chuàng)造,用痛苦在鍛造,用不屈的精神在支撐。在作品里,我們聽到在歡樂音符的背后交織著命運的極大痛苦。這歡樂的交響曲,猶如久旱的禾苗逢甘霖,更能打動人心,給人帶來美的享受。
那美妙的音符,是從大自然中孕育出來的,如行云流水,如風,如雪,如陽光,如英雄靈魂的贊歌氣勢磅礴。它不同于莫扎特的交響樂,這是貝多芬生命真實的寫照。他用倔強的心鍛造偉大的交響曲,是巨大的痛苦和無限歡樂的美妙的融合體,讓聽眾深深為之動容。
貝多芬傳讀后感12
《名人傳》中共介紹了三位名人——貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰。貝多芬供給大家的歡樂音樂,是他“痛苦換來的歡樂”;
米開朗琪羅天生憂郁,卻用一生的血淚凝聚成偉大的作品;托爾斯泰用他的作品播送愛的種子,用愛去克服個人的痛苦。當我始終更偏愛于貝多芬的故事。
貝多芬的一生是一場凄慘而殘酷的戰(zhàn)斗。童年對于貝多芬來說是一場惡夢。他的父親總是讓他賺錢,母親又死了,但他還留有一種溫馨而凄涼的回憶。后來又不幸耳聾,健康狀況也一天不如一天,總被欺騙又總希望自己可以好轉,最終卻不得不面對病癥。但他在音樂上別有一番成就,他是“現代藝術中最英雄的`力量”。
貝多芬眼中的音樂是一種比任何智慧、任何哲理都更高的啟示……音樂應該讓人們的精神火花迸發(fā)出來。當他的手指在琴鍵上跳動時,載滿的是他滿腔的無奈、悲傷和痛苦。他絕對相信人生的變故影響音樂創(chuàng)作,對音樂,他是從來含糊的。
貝多芬的遺囑是他內心深處的吶喊,他毫無保留地傾訴他心中的無奈與憤怒。他是寂寞的,他渴望與人接觸,渴望得到一絲慰藉,可他卻又揪心的憂慮,害怕被人發(fā)現自己有殘疾。他的生命因藝術而延續(xù)。終于,在他的等待與托兒掙扎中,平靜地迎接死亡……
他們都是被上帝多咬了一口的蘋果,因為他們更加芳香可口。慶幸,他們都不負所望。
貝多芬傳讀后感13
昨天,我讀完了羅曼.羅蘭的《名人傳》。書中描寫了三個人物,令我感觸最深的是貝多芬。
貝多芬出生在一個貧苦的家庭,父親是一個缺乏上進心而且酗酒的男高音歌手,母親是女仆,一個廚子的女兒,初嫁男仆,丈夫死后再嫁貝多芬的父親。
艱苦的童年生活,使他從未享受過家庭的溫情,人生于他更像一場悲慘而殘暴的斗爭。父親發(fā)現他極高的.音樂天賦,把他當作神童一般到處炫耀。在他四歲的時候,便被父親關在家里練琴;十一歲,他加入戲院樂隊;十三歲,他當上大風琴手;十五歲時,他失去了熱愛的母親;十七歲,他便做了一家之主,擔負養(yǎng)育兩個弟弟的責任,因為他的父親酗酒,不能主持門戶。二十六歲,他耳朵失聰了!聽力對于一個音樂家而言,是何其重要!但是貝多芬并沒有因此而放棄音樂,他在彈鋼琴的時候,總會在嘴里面放一塊木頭,木頭和鋼琴連接在一起,可以讓貝多芬感知音樂聲,利用這樣的一種方法,讓他在耳朵失聰后,還能創(chuàng)作出《月光曲》、《獻給愛麗絲》、《歡樂頌》、《命運交響曲》等等這些知名的樂曲。
他的一生,貧病交迫,孤獨無依?伤麤]有向命運屈服,卻在無聲的寂滅中創(chuàng)造了音樂的輝煌,用自身的痛苦磨礪出熠熠生輝的音樂珍寶,堅韌不屈使他成為音樂史上的一位巨人。他的這種樂觀,堅強的精神,是多么值得我們學習啊!
作為一名學生,我們有時候遇到一點困難就退縮,稍有不順,就亂發(fā)脾氣,這是多不應該呀!從今往后,我要向貝多芬學習,學習他堅強的意志,樂觀向上的品質!
貝多芬傳讀后感14
暑假里,跟隨羅曼·羅蘭的腳步,懷著一顆無比崇敬的心拜讀了大音樂家貝多芬的一生。當我悄然合上書時,貝多芬那坎坷、悲慘的命運在我腦海中留下了深刻的烙。菏鞘裁醋屗麘(zhàn)勝挫折成為巨人?
貝多芬生于1770年,他的童年異常悲慘:4歲被迫學習音樂,17歲時失去了自己一生最崇拜的.母親。然而,正當他在音樂領域漸露頭角時,更加悲慘的事情發(fā)生了:他的聽力不斷下降,1820年,已完全失聰。作為音樂家,聽力如同生命,這對他來說是一個多么巨大的打擊!在遭受肉體折磨的同時,精神上也屢受摧殘:先是他初戀的女友嫁給了自己的朋友,接著未婚妻又離自己遠去……然而,在如此悲慘、坎坷的一生中,貝多芬卻創(chuàng)造出了《命運交響曲》等無數的不朽巨作。
多么偉大的一個音樂家,坎坷、凄涼的的人生道路私毫未能阻擋他譜寫傳世曲子的腳步。貝多芬憑借自己頑強的毅力與拼搏精神,戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。特別是在失聰后,雖然幾近崩潰,但是他用“這或許可以使世界更平靜,可以使更用心地去寫”來自我安慰。
貝多芬懷有一顆強烈的愛國心,在祖國遭受戰(zhàn)火之際,他都用自己的音樂為祖國撫平傷痛。
“一個不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他快樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!”
從貝多芬的一生經歷當中,我感到一個人要成為有益社會的人,就必須堅定理想信念,堅定對生活的熱愛。我堅信,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只要把困難和挫折當做追求理想攀登高峰的階梯,我們也能像貝多芬那樣譜寫出人生的美妙樂章。
貝多芬傳讀后感15
“用痛苦換來快樂!”,這扣人心弦的余音蕩漾在《貝多芬傳》的結尾。
我們從音樂、語文等方面都曾了解過貝多芬——那耳聾而堅持創(chuàng)作的音樂家。事實上,他的一生不是課文中幾百字能表述的。
貝多芬的童年在醉漢父親的揮霍下逝去了,并失去了摯愛的母親。19歲挑起養(yǎng)家大梁的他,生活異常艱苦,但命運,不罷手!奪去了他的物質生活——壯年耳聾是原本不富裕的一家更加拮據;奪去了他的精神生活——他從沒有真正的、風雨共患的'知音;甚至用愛情折磨他——兩次失敗的戀愛是他心力交瘁。
那他如何走過人生將近60個年頭?他超凡的樂觀和頑強。在一次次被現實打擊后,他總能以自己的“傲氣”與樂觀爬起。如暴風雨中的帆船,渡過一個又一個的浪,頂住狂后般的大風……但烏云始終會被趕走,貝多芬卻長眠了,把黎明留給后人。
我合上書本,漫步在小路上?吹揭晃缓⑼癁槟鞘畟中一個氣球沒了二哇哇大哭。我心中突然蕩起了漣漪——我們曾經為小失意而懊惱不已,為失敗自暴自棄,為低谷一蹶不振……若是真來大風大浪,我們只能作烏云的囊中之物,被任意蹂躪。
我們可能永遠不會遇到貝多芬的境遇,但我們需要讓自己堅強,不被暴風吹飛,不被厲雨擊垮,在洶涌中成風破浪。
用痛苦換來快樂!
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