有關(guān)老師作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
不知為什么吳老師待人總是那么的和藹可親，更不知為什么您是讓人那么的眷戀。
記得有一次，抄寫(xiě)生字詞，我把彩色的彩寫(xiě)成“采”這個(gè)樣子多難看呀！這不被您發(fā)現(xiàn)了嗎？您急忙叫同學(xué)叫我去您辦公室，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的修改，我才把彩字寫(xiě)對(duì)了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師叫我去黑板再寫(xiě)一次，我又寫(xiě)得馬虎了，但您沒(méi)批評(píng)我，只是一聲不吭，叫我下來(lái)。��！吳老師，您總是那么善解人意，您知道如果那時(shí)批評(píng)我，我將會(huì)沒(méi)面子，您總是待人那么的.和藹。如果那時(shí)不是您幫我修正，可能至今我還是寫(xiě)得很不規(guī)范。
還記得有一次比賽，我們輸給了二班，我們好傷心呀！可您比我們更傷心，我看見(jiàn)您躲在門(mén)后偷偷地哭，您進(jìn)來(lái)了，我們趴在課桌上哭了，感到非常地對(duì)不起您。雖然此事已經(jīng)過(guò)了許久，但我還是無(wú)法忘了它。
您對(duì)人總是那么有信心，您就是我心目中的好教師，無(wú)怎能忘卻呢？可好景不長(zhǎng)。
有一天，您要離開(kāi)我們了，我們心如刀絞，淚如泉涌，好傷心呀！我們多么渴望您能再次回來(lái)，再回來(lái)石巖，不，再回來(lái)羅租小學(xué)，不，再回來(lái)我們身邊，我們好想念您呀！我們心中永遠(yuǎn)忘不了您！您和我們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹目鞓?lè)�？晌覀冋娌幻靼诪槭裁匆吣�？您離開(kāi)我們多年，為什么不回來(lái)呢？
老師作文 篇2
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，卷卷的，鼻梁上架著一副深紫色的眼睛，猜猜她是誰(shuí)？當(dāng)然是我們的班主任——鄭老師啦!別看她和藹可親的，她可是一個(gè)名不虛傳的“急性子”，“快點(diǎn)”便是她的口頭禪了。不論在什么時(shí)間，總能聽(tīng)見(jiàn)鄭老師在說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”
早晨，我剛到教室門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)班里嘈雜的講話聲。我猜想鄭老師肯定還沒(méi)來(lái)。一天之計(jì)在于晨，我一定要好好珍惜這寶貴的時(shí)間。正當(dāng)我準(zhǔn)備扭過(guò)頭去想和錢(qián)青青討論一下昨天作業(yè)上的題目時(shí)，鄭老師神不知鬼不覺(jué)地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“快點(diǎn)早讀！早上的時(shí)間是很寶貴的，還不快點(diǎn)！”鄭老師又看見(jiàn)一些同學(xué)還在說(shuō)話，便對(duì)他們訓(xùn)斥道：“還不快點(diǎn)把書(shū)拿出來(lái)！”鄭老師剛說(shuō)完，教室里已經(jīng)是書(shū)聲朗朗了。
中午，第四節(jié)課結(jié)束后，有些同學(xué)在座位上寫(xiě)作業(yè)；有些同學(xué)在教室里悠閑地聊著天；有些同學(xué)在走廊上排著稀稀拉拉的隊(duì)伍，排隊(duì)的人也在說(shuō)話，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要去吃飯的`樣子。鄭老師瞧見(jiàn)了，對(duì)我們大聲叫道：“快點(diǎn)排好隊(duì)去吃飯，不然就沒(méi)有飯吃了！快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”還在聊天的同學(xué)立刻閉上了自己的嘴巴。不一會(huì)兒，隊(duì)伍就排好了�！翱禳c(diǎn)走！越快越好！”鄭老師又對(duì)我們說(shuō)。從她的眼神里可以看出，她心里充滿了焦急。我們立即用最快的速度沖向食堂。我們班竟然是第一個(gè)到的，鄭老師的“快點(diǎn)”還真有用�。�
下午自習(xí)課，同學(xué)們的速度實(shí)在是太慢，好像在和蝸牛比誰(shuí)的速度更慢似的，半節(jié)課了，才寫(xiě)了一點(diǎn)作業(yè)，鄭老師生氣地大吼：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！你們磨的不是我的時(shí)間！是什么的時(shí)間！還不快點(diǎn)！”大家立刻加快了速度，而且質(zhì)量也提高了。
鄭老師的“快點(diǎn)”，從早上一直說(shuō)到了下午，雖然我也覺(jué)得鄭老師有些煩，但是鄭老師的每一句“快點(diǎn)”中都飽含了她對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)！
老師作文 篇3
“洗塵，這個(gè)作業(yè)你不用寫(xiě)了，午休時(shí)間，好好休息一會(huì)兒吧�！蔽覀円宦�(tīng)就知道是我們的語(yǔ)文老師在給我們班的學(xué)霸減負(fù)呢！
沒(méi)錯(cuò)，他就是老師最寵愛(ài)的人——學(xué)霸胡洗塵。要問(wèn)學(xué)霸，為什么被稱(chēng)之為學(xué)霸？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)，課內(nèi)數(shù)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。課外奧數(shù)班里，他也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。語(yǔ)文自不在話下，老師經(jīng)常夸他的作文水平已經(jīng)超出高年級(jí)的水平。英語(yǔ)呢，那就是直接可以和老外對(duì)話。學(xué)霸不僅成績(jī)優(yōu)異，還德智體全面發(fā)展，在班級(jí)里協(xié)助老師，幫助同學(xué)，在學(xué)校里，又是優(yōu)秀大隊(duì)干部。所以，他就當(dāng)之無(wú)愧地成了老師最寵愛(ài)的人。
這不，他又受到老師的VIP待遇了。同學(xué)們羨慕的說(shuō)：“哇，真爽��！真是……�！薄昂昧�，別吵了！”我們的話還沒(méi)說(shuō)完，就被林老師的獅吼功制止了。只見(jiàn)林老師板著臉，臉上的.青脛一條接著一條暴起，那極嚴(yán)厲的眼神，緊緊地盯著那個(gè)剛才喊得最響的“調(diào)皮鬼”，好像馬上就要把他生吞了似的。我們的心也嚇得“砰砰砰”直跳，心想：完了，完了，林老師發(fā)飆了，這次死定了。
片刻之后，江湖回復(fù)了平靜，武林盟主林老師慢慢地走向她的得意弟子胡洗塵。眼神是那樣的溫柔，表情是那樣的舒展，與剛才的表情有著天地之別。只見(jiàn)，她輕輕拿起胡洗塵的試卷，往我們面前揮過(guò)，義正言辭地說(shuō)：“你們看看，人家胡洗塵，這次語(yǔ)文考試又是１００分。如果你們能像他那樣學(xué)習(xí)，你們也不用做作業(yè)�！苯淌依�，一片寂靜，調(diào)皮鬼們也不敢出聲了。
想想也是，我們?cè)阪倚Υ螋[的時(shí)候，他坐在教室里安靜地看書(shū)。我們抱著手機(jī)電腦玩游戲的時(shí)候，他在做著一張又一張奧數(shù)練習(xí)。我們切著牛排，看著電影，美其名放松放松的時(shí)候，他正奔走于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班�！皩W(xué)霸”的名號(hào)，不是徒有虛名，背后是挑燈夜讀的辛勤付出。所以作為老師最寵愛(ài)的人，他當(dāng)之無(wú)愧。我們只有羨慕，努力，向他學(xué)習(xí)，沒(méi)有嫉妒、恨。
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