【必備】中學作文集合8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學作文 篇1

　　給自己一個承諾：做個堅定的孩子！

　　生活要有目標，人生要有坐標，走路要要路標，出門要有方向標，所以，對于自己，我要做一個承諾，為了讓自己為了什么而奮斗，而不是迷茫向前，卻不知道所措。

　　我要告訴別人，我是一個說到就能做到的人，我也要告訴自己，我能說到就要做到!真的，人生有太多的搖擺，在許多事情之間，人都是沒有耐力及恒心的，那全是因為自己對自己太放縱，一次一次的原諒自己的小小失誤，可是這樣小小的不堅定就會造成自己人生的不斷搖擺，慢慢的小小的搖擺就會變成大大的動搖，這樣就會越失越多，會有一天自己也沒有辦法將自己控制得了了，所以，我要給自己一個承諾：做個堅定的孩子！

　　也許在某些方面，一個堅定的孩子會得罪人，可是只有這樣才能堅持著自己的原則，那才是最真實的自我，當我們有了堅定的心后，做什么事都會果斷而明了，不拖泥帶水，也不會放縱自己，將自己那些小小的懶惰扼殺在搖籃里，將自己那總是搖擺的心情理定，沉淀，讓自己變得穩(wěn)重，使自己慢慢學會成熟，長大，然后結(jié)出果實，慢慢放出自己的浮華，度過自己的'一生。

　　我要對自己做出一個承諾：做個堅定的孩子!我說到，我也會做到的，無論多大的風，多大的雨，多大的困難，我都要堅定!因為這是我的承諾！

中學作文 篇2

　　金秋時節(jié)，我踏進了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。

　　到了初中，我們走進了新的環(huán)境。由原來的3門主科變?yōu)?門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的.小鳥變成了搏擊藍天的雄鷹……

　　最令人記憶深刻的是軍訓活動，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個讓我們“聞風喪膽”的字眼，跑步，左右轉(zhuǎn)，敬禮……機械的重復(fù)幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來，經(jīng)過7天的魔鬼式訓練，我們發(fā)現(xiàn)體重變輕了，跑步不喘了……

　　科目變多了，原本以為這樣，就學不好了。但我發(fā)現(xiàn)只要上課認真聽講，做什么都努力去做，老師的話就像涓涓細流那樣自然進了你的耳朵。

　　初中生活在經(jīng)過的兩個星期，給我的感受就是兩個字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床，我就已經(jīng)離開了溫暖的被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實我覺得應(yīng)該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習，晚自習等小學沒有的課程。總之，初中生活還是那兩個字——緊張。據(jù)說，初三晚上還不睡覺呢！

　　既然我們要“走進初中”，那當然要適應(yīng)初中生活，適應(yīng)它的節(jié)奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態(tài)走進初中！

中學作文 篇3

　　李先生是一家公司的會計。

　　一次，他和總經(jīng)理去飯店吃飯，他發(fā)現(xiàn)一個大水池里有一只大海龜，正要被宰殺。李先生見這只大海龜可憐，便以1000元錢買了下來。老板取笑他說：“家里什么寵物不能耍，偏愛這只海龜干啥？”李先生笑了一下說：“這難說，說不定這海龜通人性呢！我養(yǎng)一個月就給送歸大海。”

　　李先生把海龜放在一個白玉石做的大缸里，每天一下班，第一件事就是精心呵護這只龜，這海龜真的像是通人性，每當李先生喂它時，它都表現(xiàn)地很溫順。

　　漸漸地，李先生和這只海龜之間有了感情，成了形影不離的伙伴，李先生越來越舍不得這只海龜了。由于有了深厚的感情，李先生專門騰讓出一間房建上了水池給這只海龜當家園，他又帶來幾十條魚放在池中和它做伴。

　　一天下午，李先生上班去了，家里只下李先生的妻子和那只海龜。李生先生的妻子正在給海龜喂食，不知怎么回事，突然昏倒在地上。

　　這時海龜奮力爬出池子，爬到矮柜旁，推倒一些藥，想給李先生的'妻子吃，但李先生夫人連動也不動地躺在那兒。

　　海龜迅速爬到門前，用身體用力地撞擊著門，試圖讓鄰近的人聽見。

　　一會兒，李先生回來了，李先生聽門正在撞著，不久便停了。進了家門看著眼前的情景，李先生感動地滴下了眼淚。海龜因撞門求救，全身都出了血，李先生跪在地上，心疼一撫了撫海龜?shù)念^。

　　幾天后，海龜完全康復(fù)了，李先生別提多高興了，妻子也沒事了，為了感激海龜，一家人決定把海龜放回大海。

　　李先生來到海邊，輕輕地把海龜放下來，把它推向大海�？粗�海龜遠去，李先生心里不知是傷心還是感慨。

　　一會兒，那海龜又游了回來……

中學作文 篇4

　　高中階段的學生自我意識明顯增強，他們強烈的渴望了解自己；同時，高中階段的學生了解自我可以幫助其正確認識自己，從而為自己的發(fā)展明確方向，因此說，讓高中學生了解自己的心理特點又是非常有必要的。

　　1、智力水平接近成人高峰狀態(tài)。

　　注意具有一定的穩(wěn)定性，能較長時間地注意與自己興趣有關(guān)的事物，并能分配注意。

　　觀察具有一定的目的性、系統(tǒng)性、全面性，但欠精確。

　　初步完成從具體思維為主到抽象思維為主的過渡，開始理智地思考問題，但時常需直觀的、感性經(jīng)驗的支持。

　　思維活躍，經(jīng)常提出問題，能獨立地判斷是非善惡，不輕信別人的結(jié)論，愛評論和爭論，希望獨立地解決問題，但往往會以點概面，比較偏激。

　　2、情緒體驗較初中階段強烈，情緒內(nèi)容廣泛，具有一定的連續(xù)性，形成各種心境。憧憬未來，常對活動充滿熱情，易振奮、易波動，也會感情用事，有時會出現(xiàn)盲目的狂熱和急躁，以致不計后果的沖動；遇到挫折會有種種消極情緒。

　　由于思維的獨立性和自我意識的進一步發(fā)展，其感情具有文飾性，內(nèi)心世界活躍，而且情感的外部表現(xiàn)常與內(nèi)心體驗不一致。

　　3、意志動機的主動性、目的性增強，能掌握自己的行為。在處事的信心度、果斷性、自制性方面有發(fā)展，調(diào)節(jié)力較初中有提高。

　　4、興趣范圍進一步擴大，并具有一定的穩(wěn)定性，性格特征趨向穩(wěn)定、成熟，外顯與內(nèi)向類型明顯�？尚愿竦目伤苄匀暂^大，舊的不良性格特征可能被改塑，新的不良性格特征可能還會產(chǎn)生。

　　5、動機層次提高，對社會各方面的關(guān)心程度增強，有一定的評價能力并逐漸轉(zhuǎn)化為決定自己的行為動機，體現(xiàn)了各自的`價值取向。但對權(quán)利的需求多于對自身的義務(wù)、責任和實際行動的需求。

　　6.自我意識進一步增強，要求別人了解、理解和尊重自己。自我評價比初中充實、客觀，有自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的要求。但也會出現(xiàn)自我與社會的沖突，有的學生自尊心過強，自我中心突出，一遇挫折就會轉(zhuǎn)化為自卑。

　　7、交友熱情高，迫切需要情感力量和參加不同類型的群體活動，隨著不同群體性質(zhì)的影響，高中學生的個性出現(xiàn)不同的發(fā)展方向。

　　8、對異性性關(guān)注上升，在公開場合轉(zhuǎn)向文飾、內(nèi)隱，但又有顯示欲，希望引起異性好感。在一定條件下，少數(shù)學生出現(xiàn)對異性較為穩(wěn)定的情感，進而發(fā)展到戀愛。如處理不好，影響學習和個性發(fā)展。

　　9、獨立生活能力和社會適應(yīng)能力較初中增強，但由于社會經(jīng)驗和認識的局限，辨別力不如成人，出現(xiàn)求知欲強與識別力有限之間的矛盾。

　　10、對職業(yè)的選擇出現(xiàn)較為理性的思考，由幻想期進入預(yù)備期，能結(jié)合自己的興趣、能力、社會價值取向以及切身利益的需求，選擇具體職業(yè)和層次，并對畢業(yè)前夕的學習動機、態(tài)度、行為和學習水平產(chǎn)生影響。

中學作文 篇5

　　這時間，窗外的天空陰雨連綿，就像我此刻的心情一樣，忐忑不安著。我已經(jīng)無法淡然的面對這個已經(jīng)被破壞了綠色生態(tài)的地球。雷聲在轟炸著這片天地，就如同地球所發(fā)出的憤怒和無奈。

　　我家里是在廣東省的一個偏遠山區(qū)，寧靜而整潔，沒有邋遢的公園大道，也沒有塑料袋狂肆的天際等等。小時候的記憶就是如此，我村子有一條清澈的河流，河對岸也是一條村子，可以站在自己家里的樓頂上看著河流里面暢游的魚兒，河水在陽光的照射下閃爍著。我們習慣每到夏天就會到河里面徒手抓魚，抓到魚兒了就會跟小伙伴們來個跳躍翻式的游泳。

　　河流的兩岸是鋪滿了蔥綠的野菜，我們偶爾還可以摘來做個野餐，再配上抓來的魚兒來個沙灘燒烤，沙灘還是一個長滿了太陽花的地方，在陽光下一邊欣賞美景一邊品嘗美食真的是一種享受。河流定期會有政府派相關(guān)的河流管理人來清理河岸的垃圾和浮萍，每隔一個鎮(zhèn)就會有一個堤壩攔截垃圾和浮萍，會有專人來清理維持美麗，這成為了當時兩村之間的情誼所在。我們都會各自監(jiān)督衛(wèi)生情況，力求保護河流......

　　可是，如今，之前擁有美麗的花朵的沙灘剩下的只有枯黃的落葉，燒烤留下一堆的白色塑料袋、七歪八斜的柴干以及泛黑的骨頭，令人食欲不振。走在沙灘上，還能聞到一股股隨著山風吹來的惡臭味，那是河流漂浮的垃圾在陽光暴曬下發(fā)出的。我們再也不能享受從橋上俯沖而下的游泳快感，在河流里面享受清涼芯人的舒心快樂，當然也不能再看到河流里面歡快游躍的小魚。

　　不知從什么時候開始，河里開始長起了浮萍，在河水的養(yǎng)分供足下瘋狂的生長，，很快就成了河流的'屏障，阻礙了河水的流淌。人們總能從遠處看到一片綠色，卻從沒有一次能看清下面是河流。村子里人們養(yǎng)的小狗總會跑到河邊嗅聞漂浮的垃圾，也總能翻攪著袋中的垃圾，咬著一口惡臭的垃圾搖擺著尾巴沖到村子里。河水也不再敢直接飲用，因為上游的居民把垃圾全倒進河里，河水變得灰黑色，還時不時的迎風飄來一股股的惡臭，讓人掩鼻而過。河岸的水泥工廠、紅磚廠通過一些管道從野草中偷排著工業(yè)的廢料，河水變得墨綠。

　　現(xiàn)在，媒體廣告的植入讓我們了解到保護環(huán)境，營造綠色地球的重要性，例如：保護環(huán)境就是保護生命。那么，此刻就從我們身邊做起，我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球，還我們自己一個生態(tài)綠色夢。

中學作文 篇6

　　害怕是每一個人一定會有的心情，害怕就像魔爪一樣，會突然把你抓住，讓你驚慌失措、驚聲尖叫。我覺得每當我害怕時，就彷彿掉進了黑暗的洞穴，難逃離出來。大自然界的生物，也會感到害怕，就像大海怕被污染，小狗怕被拋棄，而人類則是怕上學、上班遲到。

　　在這世界上，我最害怕的就是被媽媽打。因為媽媽一旦生起氣來，就像一頭發(fā)瘋的母老虎，一看到她，我的心情就彷彿是熱鍋上的螞蟻。每當我欲見這個令我感到害怕的事情時，我覺得可怕的事情就要降臨了……海豹的.天敵是獵人，因為殘忍的獵人會把海豹寶寶的父母親殺了，而可憐的海豹寶寶就只能過著孤單、寂寞的日子了。

　　當我感到害怕的時候，我會回想那幸福美好的時光，來消滅那些讓我覺得害怕的事情。一個人如果一直活在恐懼之中，那么他的世界就會永遠是悲哀、寂寞的�？謶郑瑫�使人失去不屈不撓的精神，甚至是完全消滅它。

　　從這股恐懼中，我學習到不管遇到什么事情，我都要勇敢地去挑戰(zhàn)、去面對。其實，仔細想一想，心中的這股恐懼，給予我一種無形的力量，讓我變得更勇敢。因此，當這可怕的事物再次來臨時，我就不會再嚇得兩腿發(fā)軟了。

　　超越自己，就像突破了把我們打進無底洞里的黑暗。所以只要我們可以勇敢地超越自己，以前那些痛苦，就會永遠消失在這個世界上。

中學作文 篇7

　　度過了漫漫炎夏，終于，在這個迷人的秋天里，我進入中學了�！拔页蔀橹袑W生了！”我高呼這，就像一直即將展翅飛翔的雛鷹，對著那向往已久的藍天撲向翅膀。

　　小時侯，對中學是向往的。上了中學就可以輕輕松松地學習。上了中學，就可以甩掉那大夏天的“紅圍巾”，媽媽再也不會把我當小孩子看，老師也不會總指著我的鼻頭對我說：“小朋友，快做好！”

　　長大時，我才體會到了“中學生”三個字有多重，身份越大，權(quán)力越大，責任也越來越大了。中學是人生的一個轉(zhuǎn)折點，是一節(jié)人生中的臺階。當我左腳邁進時，就已決定了我的另一張人生通行證——中學生。

　　走進中學，似乎一切都是新的：新的教室，新的老師，新的同學。中學的求學道路是漫長而又艱辛的，剛踏進中學的大門，還未將探求之火燃大，便被隨之而來的作業(yè)之水撲滅。望望周圍山堆似的作業(yè)，望著新的中學生行為規(guī)范，望著校牌上的三個字——中學生。微微地對自己笑一笑，放亮嗓子說：“我能行！”于是，希望之火又重新燃起，為自己定下一個目標——前進！

　　中學對于我來說是陌生的，因為我剛踏入學校的門檻，而中學對于我來說又是熟悉的，因為學校的一切，都將會成為我最美好的回憶�；厥鬃约毫�年的小學時光，看著自己一路走來的艱辛，每一個堅實的腳印下都飽含著成功的喜悅和失望的`苦水。看著自己將來三年的初中時光。像風，捉摸不透；像雨，綿延不斷；像雪，冷酷無情。再看看遠處的終點，一個充滿自信的女孩在向我招手，她的微笑就像初生的太陽一樣光輝燦爛，耀眼奪目。

　　是的，她成功了！“相信自己！”我對自己說，“就算現(xiàn)在不是，將來也一定會成功的！”

　　又一次坐在中學的教室里，又一次抬起頭瞻望那五星紅旗，一種中學生的責任感油然而生。周恩來總理曾為中華之崛起而讀書，而今天，我要為中華之繁榮富強而讀書！在心中立下誓言：繼承先烈遺志，熱愛民族，只爭朝夕，建設(shè)繁榮富強的中國，屹立在世界之林的中國。我相信，只要我付出了努力，就會有收獲。這中學三年的學習生活，將會像小學生活一樣，永遠閃在我記憶的天空中！

中學作文 篇8

　　在我的書桌上，有一張照片，那是我們六年級畢業(yè)是的全體同學的畢業(yè)照，至今仍在我書桌的那個最顯眼的地方。

　　回味我們六年的生活，酸，有過；甜，有過；苦，有過；辣，有過；咸，也有過。

　　記得我們初次見面時，誰也不認識誰，可誰知最后，我們卻在分開時那樣的不依，那樣的不舍。

　　當我們成為了一班的同學時，同學們都個個自我介紹，那情景，我現(xiàn)在還依稀記得，有搞笑的，有肉麻的，也有故做嚴肅的，那樣子真叫人喊牙酸。我們班的同學十分團結(jié)，特別是在學校組織的活動中，那種團結(jié)友愛，互相幫助的精神在不知不覺中被挖掘出來，當我們在獲得了獎項的時候，全班同學都甭提多高興了，都樂呵呵的比劃出一個“V”字形，大聲的.喊叫著：“耶!”那氣勢可真是壯觀，比吃了蜜還甜。有甜必有哭，我們在集體考試中全集排名都是名列前茅，可誰知，就在我們都胸有成竹的等著這一次的冠軍排名，天知道，我們?nèi)�集排名居然落后了一名，得了個亞軍，我們都十分沮喪，在我們失望之余，老師語重心長的來安慰我們，給我們打氣，鼓勵我們奮發(fā)向上，她并沒有責怪我們，知是用她那張靈巧的嘴訴說著那能令我們重拾信心的話語，于是，我們相信，失敗是成功之母。在這次排名下降的暴風雨的洗禮之后，我們變得更加熱愛學習，更加刻苦，在這段時間，同學們都非常努力，終于，功夫不負有心人，我們有奪回了那專屬我們的第一名。這使過程中的苦意漸漸消褪。

　　我們班的同學可能都使急性子轉(zhuǎn)世，做什么事情都想馬上行動，只要是決定了的或使商量好的，絕對使立即執(zhí)行，這讓我不經(jīng)意想到有些辣辣的性格。有笑必有淚，在相處的這六年的光陰里，我們已經(jīng)互相了解彼此，俗話說：“一方有難，八方支援�！蔽覀儼嗌先绻�有同學被欺負了，我們絕對是義不容辭的去替她討回公道，所以，這更使那一行行咸咸的淚水變得很甜，滲進我們的心靈深處……

　　一張照片，足足可以勾起我們美好童年里的種種趣事。

　　每當看到桌上的這張照片，我的心不由得像是打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，五味具全，每一味都是那樣的意味深長，每一味都包含著我們的美好回憶，讓我們擁有了一個美味的童年。

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