家為題的作文三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的家為題的作文3篇，歡迎大家分享。

家為題的作文 篇1

　　家庭美育的范圍是十分廣泛的。家長可以利用家庭生活環(huán)境中一切美好的事物對孩子進(jìn)行美感教育。家庭環(huán)境的美化，對孩子審美趣味的形成和發(fā)展有著重要的影響。房間布置應(yīng)保持整齊、清潔、樸素、美觀。購置家庭生活用具，也要盡可能具有美的形狀、線條和色彩。

　　家庭生活的氣氛要和諧、愉快，家庭成員相互之間要做到親密和睦、相互關(guān)心，孩子生活在這樣的環(huán)境中，會感到舒適、溫暖、愉快，也會有助于養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，高尚的情操以及健康的審美情趣。

　　父母要注意使孩子的衣著、儀表和言談舉止符合美的要求。要教育孩子在穿著上注意整潔、樸素、美觀、大方，反對奇裝異服，奢侈浪費(fèi)和追求時髦。儀表要落落大方，言談舉止要文明禮貌。

　　借助于文學(xué)藝術(shù)手段對孩子進(jìn)行美育是家庭美育的重要方面。文藝作品有著巨大的`感染力，并且富有形象性、直觀可感性等特點(diǎn);家長要給孩子以盡可能多的機(jī)會接觸文藝作品，增強(qiáng)孩子的藝術(shù)感受能力和欣賞鑒別能力，抵制那些低級庸俗和頹廢沒落的東西的影響。

　　另外，父母還可以經(jīng)常帶領(lǐng)孩子走出家庭，到大自然中去，向孩子揭示自然的美，這也是美育的一種強(qiáng)有力的手段。童年時代，對大自然的美的感受特別強(qiáng)烈和深刻，它將銘刻在兒童的心靈中，終生難忘。我們祖國的美麗的自然景物，是進(jìn)行美育取之不盡的源泉，是最具體、最直觀的美育教材。通過這些活動，不僅可以使孩子學(xué)會認(rèn)識自然美、了解自然美、欣賞自然美，而且可以豐富孩子的精神生活，開擴(kuò)他們的胸襟，充實(shí)他們的知識。

　　總之，只要我們一留心，家庭生活的各個方面都包含著美育的內(nèi)容，家長應(yīng)當(dāng)充分利用這些有利條件，對孩子進(jìn)行美感教育。使孩子在日常生活中逐步做到“心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美”。

家為題的作文 篇2

　　家庭是社會的細(xì)胞，是社會的組成部分，形形色色的家庭構(gòu)成了我們豐富多彩的社會，在中國進(jìn)入快速邁向現(xiàn)代化的今天，每個家庭盡情扮演著各自不同的角色。家庭成員的素質(zhì)構(gòu)成了整個家庭的主基調(diào)，有的正派、有的積極、有的充滿了斗志、有的默默、有的消極、有的墮落。有書香門第型、有家財萬貫型、有渾渾噩噩型、還有窮困潦倒型。無論是哪一種類型，他們都真實(shí)存在著并對這個社會起著或有益或有害的作用。

　　有一類家庭，他們努力著、奮斗著，用辛勤的勞動、用豐富的知識，為這個社會做著貢獻(xiàn)。父親理智公正又充滿溫情，母親細(xì)膩體貼充滿慈祥，子女天真無邪充滿質(zhì)樸，兄弟姐妹親密無間又相互關(guān)懷，一個個滿懷著愛心和對他人的關(guān)切的人從這里走出去，在社會一定播撒的是陽光般的笑容和使社會穩(wěn)定繁榮的愛的.種子。這樣的一切是以知識做底，成就智慧，我們把這樣的家庭歸結(jié)為智慧型家庭。

　　誰不希望社會繁榮，誰不希望社會穩(wěn)定，誰不希望社會富裕，這是我們大家的心愿。智慧型家庭造就了成千上萬的有用之才，它為這個社會添磚加瓦，它用知識的力量推動社會，它實(shí)現(xiàn)著人們的愿望。

　　我們提倡智慧性家庭，用知識武裝頭腦，用知識服務(wù)社會。讓昏睡的家庭蘇醒、讓墮落的家庭自救，讓窮困的家庭找到支點(diǎn)。有了無數(shù)個智慧型家庭，就會構(gòu)成和諧的社會大家庭，這是我們每一個人所期寄的。

家為題的作文 篇3

　　我們班有一個人，他很有音樂天賦。

　　他長得高高大大，皮膚黝黑。臉上鄒是一副無辜的表情。走路的時候，渾身上下沒有一塊肉不抖動。尤其是肚子上的，十分顯眼，好像有一個皮球在上面不停的滾動。（抓住題目中的“胖球”二字來寫，讓人覺得十分憨厚，很生動。）

　　它不僅長得像熊貓那樣憨厚，而且很有音樂天賦。

　　每次上音樂課的時候，他雖然會講話、下位、騷擾同學(xué)、插嘴、學(xué)老師講話……但是唱歌的時候，每個音都很準(zhǔn)，吐字也很清楚，聲音的`強(qiáng)弱、起伏也都恰到好處。（用他的調(diào)皮來對比他的音樂才華，會有一種喜感，覺得他很可愛。）在音樂課上有這么一個調(diào)皮鬼，真是讓老師又愛又恨，又哭又笑。（兩個成語不僅讀出了他的音樂天賦，同時也體會到了他的頑皮。）

　　有一次，學(xué)校舉行了聲樂比賽。他一走上臺，那洪亮有力的聲音立即把同學(xué)們吸引了。他比賽時，好像不是在唱歌，而是在享受歌曲里的每個音符，在體會歌曲中的故事。（此句寫出了他非常熱愛音樂，唱歌時全身心投入。）評委老師們立即被這美妙的歌聲迷住了，都聚精會神的聽了起來。樂曲聲一停，臺下立即響起了熱烈的掌聲，而老師們好像還沉浸在之前的音樂聲中。（用外界的環(huán)境來襯托他的唱歌水平高超。）比賽結(jié)束，毫無疑問，他獲得了第一名。

　　猜到他是誰了嗎？他就是劉翰宸！

　　語言流暢，條理清晰，字字珠璣，你能熟練運(yùn)用比喻句等，恰當(dāng)?shù)哪媚�，是一篇很棒的�?xí)作！

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