精選四年級(jí)小學(xué)生作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我的媽媽,很普通很普通。沒(méi)讀過(guò)書(shū),長(zhǎng)的也不漂亮,但在我心里媽媽是最美的。
我們是從貧困山區(qū)搬遷過(guò)來(lái)的,媽媽沒(méi)有讀過(guò)幾天書(shū)。媽媽說(shuō)那時(shí)家里窮,沒(méi)錢讀書(shū),幾天后便退學(xué)了。她唯一的希望就是能識(shí)字,所以她傾盡全力,將希望寄托在我們姐弟倆身上,她說(shuō)那也是她的驕傲啊。
我曾嫌她嘮叨,因?yàn)樗颜f(shuō)了數(shù)百次、數(shù)千次:“好好學(xué),天冷多穿衣服,被子蓋好……”我只是覺(jué)得嫌煩。。
前幾周,我回家,媽媽說(shuō)讓我教她識(shí)字,我知道,一定有人說(shuō)她不識(shí)字了,我答應(yīng)了。她很快將弟弟一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)了出來(lái),吃力的讀著“a o e……”在學(xué)到聲調(diào)時(shí),媽媽總是念不準(zhǔn),我便急了,說(shuō)她記性差,讓弟弟教她,弟弟哪里會(huì)?媽媽當(dāng)然沒(méi)學(xué)會(huì),但是她還是練習(xí)得那么用心,聽(tīng)到她讀時(shí)發(fā)出古怪的聲音,我既想笑又難過(guò)……
終于媽媽會(huì)一些了,并且她趕快拿著書(shū)問(wèn)我下一個(gè)怎么讀,還拿著筆邊讀邊劃,并說(shuō)了一句:“我要能讀書(shū)多好啊……”
我知道,今晚的'燈又要亮到半夜了……
媽媽很平凡,很樸素,說(shuō)不上不美,不曉得什么品牌。一年到頭也只買得一兩件很普通的衣服,而且還會(huì)和賣東西的討價(jià)還價(jià),哪怕是一元。為此,我覺(jué)得很丟人,在我的記憶中,從小到大,我總是跟媽媽頂嘴,沒(méi)給她多少好氣受。有時(shí)還一連好幾天不跟她講一句話。
我們本單元的作文主題是“獻(xiàn)給母親的歌”,我不由想到了這些,我甚至都有點(diǎn)兒恨自己了。
我住學(xué)校,周五才回家,如果我有攝像機(jī),鏡頭里媽媽一定在廚房忙碌著,廚房里還飄著菜香,實(shí)際上除了電視機(jī)前,家里的其他點(diǎn)幾乎都有她的身影,。。。。。。
這就是我的媽媽,她一直操勞著,為了這個(gè)家,為了我們姐弟倆,她一根根白絲,早就染過(guò)一次又一次了。想著母親為我們的付出,想著母親對(duì)我們姐弟的希望,我慚愧得淚流滿面。
媽媽為我們付出那么多,而我什么也做不了,只有好好讀書(shū),將來(lái)長(zhǎng)大了好好孝順?gòu)寢尅?/p>
四年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在的汽車雖然功能很多,但是還是存在許多不足,例如:遇到堵車會(huì)很麻煩,遇到大海、江河過(guò)不去,遇到陡峭的山嶺爬不上去等缺點(diǎn)。我設(shè)計(jì)的未來(lái)的汽車就大不相同了。
這輛車的外形很特別。車門(mén)和車頂上有很多攝像頭,在車的兩側(cè)有兩個(gè)小小的洞,四個(gè)又圓又大的車輪上長(zhǎng)滿了刺,猶如一只只小刺猥,車的顏色是透明的,只有車主才能看到它,其他人都看不見(jiàn)。
這輛車還很智能呢!要是遇到了陡峭的山嶺,車的輪胎的刺就會(huì)噴出液體,這些液體就會(huì)使車子像蜘蛛一樣的往上爬。要是遇到了堵車,車子兩邊的`小洞中就會(huì)伸出兩只翅膀,汽車就會(huì)從空中飛過(guò)去。要是遇上大海、江河,車子底下就會(huì)冒出來(lái)一個(gè)氣墊,它就會(huì)像船一樣開(kāi)過(guò)去。
這輛車不僅智能,還很安全。要想進(jìn)入車子必須輸入密碼。車門(mén)和車頂上的攝像機(jī)能將來(lái)者的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人,你即便知道密碼也無(wú)將車門(mén)打開(kāi)。這時(shí),只有車主用短信下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后,車門(mén)才會(huì)打開(kāi)。
雖然這只是我的幻想,但是我相信,只要我好好學(xué)習(xí),就一定會(huì)創(chuàng)造出那么神奇的汽車。
四年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
今天下午,我們?cè)趯W(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。
比賽快開(kāi)始了,大家個(gè)個(gè)生龍活虎。紅隊(duì)個(gè)個(gè)精神抖擻,綠隊(duì)個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。雖然大家滿臉笑容,但掩蓋不住心中的忐忑不安,都像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“開(kāi)始!”裁判員老師一聲令下。我們的頭一起朝上使勁仰起,腳心朝前,面對(duì)著太陽(yáng),眉頭緊鎖,用力地蹬地。我們個(gè)個(gè)都使出吃奶的力氣,咬著牙不停地使勁。在雙方僵持不下的時(shí)候,我和一位同學(xué),大喊:“記住技巧!”這一喊,我們恍然大悟,使勁前面壓,后面拉的戰(zhàn)術(shù),果然有效。突然,在我前面的邱江怡的眼睛進(jìn)了一顆沙子,她不顧去揉眼,把兩眼緊閉,兩手抓住繩子,猛一拉。我們?nèi)嗤瑢W(xué)被帶動(dòng)了,都使出全身的`力氣,用力一拉,中間的紅領(lǐng)巾被我們拉了過(guò)來(lái)!拔覀儎倮!”在前面的同學(xué)們個(gè)個(gè)累得都快不行了,有的一下子趴在地上,有的像泄了氣的皮球,在一旁觀看的同學(xué)高興地大呼大叫。
第二局,由于我們驕傲自大,被他們扳回一局。真是關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)⊙剑?/p>
第三局,是關(guān)鍵的一局。雖然我的手掌火燒火燎地痛,但我咬緊牙關(guān),腳抵著地,拽緊繩子,身子向后傾。只見(jiàn)我前面的侯玲玲同學(xué)雙手緊緊地拽住麻繩,滿臉通紅,手上青筋暴露,用力往后拉。大家見(jiàn)她這么努力,士氣大增,竭盡全力將對(duì)方拉過(guò)來(lái)!拔覀儎倮!” 我們歡呼雀躍。他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
這次拔河比賽,真是太有意思啦!
四年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
在課堂上,老師經(jīng)常提及這些詞“富強(qiáng),民主,文明,和諧,自由,平等,公正,法治,愛(ài)國(guó),敬業(yè),誠(chéng)信,有善”。老師還教導(dǎo)我們說(shuō),這二十四個(gè)字要時(shí)刻銘記于心,因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的子孫,擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。
老師說(shuō)的這些話,時(shí)常在我的腦海中呈現(xiàn),但我對(duì)這些詞還是似懂非懂。直到我讀了《兩個(gè)年輕人》這個(gè)故事后,才懂得了這些話的含義。
《兩個(gè)年輕人》這本書(shū)是講述的兩個(gè)好朋友的故事:他們兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)相同,興趣愛(ài)好相似,其中一個(gè)懂禮貌,尊老愛(ài)幼,另一個(gè)不懂禮貌,不會(huì)尊重他人,有一位德高望重的老人,想把自己的學(xué)問(wèn)傳給其中一個(gè),于是,就對(duì)兩人進(jìn)行了一系列的考驗(yàn),考驗(yàn)的內(nèi)容就是文明禮儀。經(jīng)過(guò)一系列的考驗(yàn)之后,他把學(xué)問(wèn)都傳給了那個(gè)講文明,懂禮貌的那個(gè)人,讓他當(dāng)接班人,后來(lái),那個(gè)講文明禮貌的'年輕人成了一個(gè)大名鼎鼎的學(xué)者,而那個(gè)不講禮貌的人卻一事無(wú)成。這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理:一個(gè)人如果沒(méi)有文明禮儀,有再多的學(xué)問(wèn)也不能成功。
文明是什么呢?不亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,保護(hù)環(huán)境,對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,虛心聽(tīng)取教導(dǎo),懂得感恩,學(xué)會(huì)分享,這些都是講文明的行為。
我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,讓我們爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生,從文明禮貌做起,樹(shù)立目標(biāo),立下志向,成為一個(gè)最美少年!
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