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意義的作文

時間:2024-07-19 18:57:04 作文 我要投稿

有關意義的作文

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的有關意義的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關意義的作文

有關意義的作文1

  天地有大美,卻不言。我常常捧著一本書想:生命的意義是什么呢?天和地卻笑而不語,只用眉目傳情,仿佛在說:“你知道的!”

  我慢慢放下書,細細的找,好好的看。來到媽媽學校的假山下的魚塘旁,那紅紅的鯉魚對我的問題也是不置一詞。它們自顧自的游來游去,時而快,時而慢,悠哉、游哉。我看著那一條條小魚似乎讓我忘記了一切煩惱:寫不完的習題、背不完的課文、考不完的測試……是啊,給小魚幾粒魚食,它就還世界一把快樂。它不用背負著我們的痛苦,這就是生命的意義。

  小區(qū)里的草地上濃郁得很,對我的問題也是一言不發(fā)。它們像哲學家那樣,像我揮揮手說:“別擋著我的`陽光!憋L來起舞,雨落淋浴。給蟋蟀一個彈琴的廣場;給飛過的小鳥一口清新的空氣;給憑窗的姑娘一個綠色的心情;給平凡的人們一個美好的環(huán)境。這就是生命的意義。

  花壇中的大樹,是那樣茁壯,葉子綠油油的,好像有一個新生命在顫動。對于我的問題它也是一言不發(fā)。只是高傲的昂起頭:“我要繼續(xù)吮吸陽光了。”風吹過時,樹葉沙沙作響。它給小花一個擋雨的地方;驕陽似火的時候,給人們一個陰涼……這就是生命的意義。

  找來找去,我抬頭仰望天空,夕陽也不語。廣場上忙碌了一天的人們又舞動起來。他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓?清潔工掃完了街道的垃圾;洗菜工洗完了飯店的菜,快遞員送完了手中的快件……他們都那樣充實、知足、快樂,他們找到生命的意義了嗎?是鯉魚、芳草、大樹告訴他們的嗎?不負自己,不傷世界。在世間留一段美好、快樂的回憶,就是生命的意義!

  藍天下,生命與生命比肩,生命的意義就在這里!

有關意義的作文2

  11月18日,我去三門峽路社區(qū)中心參加一個大眾網(wǎng)小記者團的愛眼護眼的公益活動。雖然今天有點冷,但是我依舊興高采烈地和爸爸一塊兒去了。

  今天參加活動的小記者還真不少。一進門,我就發(fā)現(xiàn)一個測視力的燈箱立在那里,我上前一看,呦!我的視力那么好,居然能看到倒數(shù)第二行。我和爸爸都半信半疑,我們找到護眼專家認真地測量了一次,果然,我的`視力雙眼都是1.5,是今天去的小記者里面唯一一個雙眼達到1。5的人。我既興奮又自豪,這多虧了我平時愛護眼睛,注意寫字姿勢呀!

  我們進入一個大廳,大廳里排列著許多桌椅。有一位護眼專家給我們講課,首先,我們了解了有關視力的遺傳因素。眼睛近視的原因有兩種,第一種是先天的,第二種是后天的。如果父母都是近視且達到600度的,那么遺傳給孩子近視的機率就有70%,如果父母沒有遺傳給孩子近視,那就要靠孩子自己愛護眼睛,來降低近視的發(fā)生率。接著,專家告訴我們?nèi)绾伪Wo愛護眼睛,應經(jīng)常登山,遠眺,遠眺一定要一遠,一近;平時少看電視,電腦,每看20-30分鐘,就要休息一下;寫字的時候要眼離書本一尺,胸離桌邊一拳;日常飲食要多吃點肝臟,玉米,蛋黃和菠菜等明目的食物。我認真地把這些知識都記在了小本子上。專家還教我們做了護眼操,做完護眼操,我覺得眼睛輕松了許多,整個人都神清氣爽起來。

  最后,我們還采訪了護眼專家,更進一步地豐富了護眼知識。我高興地對爸爸說:“今天這次公益活動真有意義,等回去我一定把護眼知識宣傳給同學,讓大家都和我一樣擁有一雙明亮的眼睛!卑职致犃艘操澰S地頻頻點頭,這次真是不虛此行啊!

有關意義的作文3

  星期三早上,我大步流星地來到教室門口,只聽見一陣陣清脆的歌聲從教室里傳來。

  我走進教室一看,原來今天學校舉辦活動課。一位同學正在講臺上放聲歌唱,歌聲高亢嘹亮,此時我心中十分羨慕他唱的這么好,要是我唱的話,肯定開頭第一句就已經(jīng)垮了。

  第二位同學的表演令我印象最深刻,他姓王,同學們都稱他為“小舞”,只見他邁出自信的步子來到了講臺,他表演的是《行路難》。他先是端起了一杯白開水充當酒,然后仰頭喝了一大口,走出了魔鬼般的步伐,看起來瘋瘋癲癲的,跟李白頗有幾分相似。當他朗誦到“拔劍四顧心茫然”時,他拔出了他家山寨版王氏祖?zhèn)鞔髮殑Γ雌饋硎稚駳。最后當他朗誦到“閑來垂釣碧溪上”時,他又拔出了大寶劍,可這次他竟然拿它來釣魚。他自己都笑噴了,心想自己為何做出這等蠢事。與此同時,他的`口水直沖一位同學而去,這位同學叫小煬,就是剛才唱歌的那位,他隨即拋給小舞一個嫌棄的表情。

  最后輪到我出場了,我表演的是蘇軾的《赤壁懷古》,整個過程我?guī)缀醵荚谏瞪敌,我也不知道我為什么笑,可我卻控制不了自個兒。我先是毫無感情地把前面讀了一遍,然后在背到“羽扇綸巾”時,我拿出了自己珍藏多年的扇子,在自己的胸前裝模作樣地扇了幾下,立刻就感受到了一股酸爽的氣味,接著我又拿出了山寨版的“皇冠”戴在了頭上,看起來可滑稽了,同學們歡聲笑語不斷,不知不覺我的表演在歡聲笑語中結束了。

  這次活動課過后,我總結了一下自己不足的地方,為自己積累了更多的上臺經(jīng)驗,減少笑場的幾率。

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