精選初中作文集合7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的初中作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
曾有一種溫暖,牽絆我一路,如同春日溫暖我,讓我一路走下去。
回首望去,是何溫暖了我,我亦不知。
“采菊東籬下,悠然見南山。”一位農(nóng)夫正滿面幸福,執(zhí)著工具,在農(nóng)田中工作。不可想象,陶淵明就是那位農(nóng)夫。
回首古今,有多少人能做到此。如此的淡然,為了自己向往的生活,沒有為了名利,錢財(cái)而活,而為了自己活下去。陶淵明拋棄功名利祿,獨(dú)自享受這份安靜,這種豁達(dá),讓我佩服,同時也溫暖了我。
一代詩圣,用自己的一生報效祖國,最終仍然壯志未酬,用自己的心證明了對國家的忠。
“親朋無一字,老病有孤舟!比绱说纳罾铮鸥θ匀弧叭竹R關(guān)山北,憑軒涕泗流!边@是怎樣的心系國家讓他即使衣食不飽,還提國家擔(dān)憂。“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!本驼撬哪繕(biāo)。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,即使在生命的最后,他無限眷戀的回頭看去“愁看直北是長安!倍鸥ο氲哪莻長安,已步入了尾戲,但這仍不能阻擋她對國家的忠。
或許有人感嘆杜甫的忠心愛國如流水,但是這卻阻擋不了他在我心中的`震撼,他溫暖了我,用他那顆赤誠的心。
“見客人來,襪劃金釵溜,和羞走。倚門回首,卻把青梅嗅!边@少女時的李清照,在晚年是如何被迫唱出“這次第,怎是一個愁字了得!
李清照,一位歷史上的奇葩,她的一生坎坷亦數(shù)不清,道不盡。從“爭渡,爭渡,驚起一灘!钡健澳啦讳N魂,卷簾西風(fēng),人比黃花瘦!弊詈蟆皩ひ捯挘淅淝迩濉钡慕^唱,將他的一生詮釋。一介女子,是如何堅(jiān)強(qiáng)的走下來的,其中的艱辛只有她清楚。
他同樣溫暖了我,用她的實(shí)際行動。
……
回首,發(fā)現(xiàn)此時我身心被溫暖了很多,他們用心,如同春日直射心底,讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的面對美好的人生。
初中作文 篇2
這是一個初夏的清晨,一陣清脆的鳥鳴將我從美夢中叫醒。睜開眼,一縷柔和而溫暖的陽光從綠樹隱映的窗戶射進(jìn)來。
有時一個晴朗的日子,我懷著美好的心情從屋子里走出來,到田野里散步。微風(fēng)拂過我的臉,好似溫柔少女的長發(fā),還散發(fā)著香味,令人心曠神怡。
小溪邊,楊柳探出曼妙的.身姿,在水里照著鏡子,柔柔的枝條披散開來,恰似那翩翩起舞的仙女。微風(fēng)吹皺了水面,那粼粼的波光閃耀了我的眼。坐在水邊的草地上,將手伸進(jìn)水里,頓時,一股清涼舒適的感覺浸透了我的全身。
小草上的露珠,像一個黏著母親的孩子,緊緊地扒著小草柔軟的胳膊,小草慢慢地彎下腰來,把彩色的露珠送回大地母親的懷抱。
一陣油菜花香飄過來,我站起身,循著這花香,向田野深處走去。映入我眼簾的是一片輝煌燦爛的景象。放眼望去,盛開的油菜花像一塊黃色的地毯向遠(yuǎn)方伸展,金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞蹈。一陣微風(fēng)吹來,立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。我忍不住向油菜地跑去,一朵朵油菜花,從綠色的葉子中探出頭來,像一顆顆黃色的金子在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我忽然覺得自己仿佛就是一朵油菜花,穿著黃色的衣裳,靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來,與我分享著他的快樂,蝴蝶飛過來,向我訴說著她的煩惱……
在油菜花旁邊,我發(fā)現(xiàn)了一口小池塘,池塘中立著亭亭的荷葉,荷花也零星地開了,正是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的季節(jié)。
站在這夏日清晨的田野里,我似乎走進(jìn)了一幅美麗的畫中……
初中作文 篇3
親情的滋潤,老師的教導(dǎo),美麗的友誼,伴隨著我們成長,使我們的生活變得更加多姿多彩了,成長的步伐更加堅(jiān)定有力了。友誼就是我成長的踏腳石。
友誼是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡,對與錯的邊緣,不知道如何選擇時,你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中,有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語考試,我好幾道題都不會做。我不經(jīng)意的望望同桌,一個想法涌現(xiàn)在心中:去問問他吧。我碰了他一下,他的目光投在了我的身上,我紅著臉小聲得:“借我抄一下!彼谋砬槲乙呀(jīng)記不清了,只依稀記得他說:“作弊是不行的,靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的!边@就是友誼,當(dāng)你沉進(jìn)萬丈深淵時,友誼便是一只強(qiáng)大的手,把你從深淵里拉出來。
友誼是失意時高大的支柱
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時,是誰在一旁支持你,安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時,友誼就是我的支柱。
考試可能是每個學(xué)生所不喜歡的,當(dāng)然我以前不太喜歡考試,但是自從那件事以后,我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事,請你聽我娓娓道來。
數(shù)學(xué)向來是我的薄弱課程,每次考試雖說不會不及格,但也不是很好。有一次,由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí),竟考了七十多分,看著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了,我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的`是我的朋友。她安慰我,鼓勵我,使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……
友誼是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時高大的支柱;是我孤獨(dú)寂寞時最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友誼伴你我成長,你我的成長離不開你啊!
初中作文 篇4
教學(xué)目的
一 初步了解敘述和描寫的關(guān)系。
二 初步掌握描寫的基本要求。
教學(xué)設(shè)想
一 為了使學(xué)生在具體寫作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫這一表達(dá)方式?上纫龑(dǎo)學(xué)生讀知識短文“敘述結(jié)合描寫”,弄清描寫與敘述的關(guān)系,再以范文引路,指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、作文。
二 教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用敘述結(jié)合描寫的方法寫人記事。
三 安排兩教時。
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一 引導(dǎo)學(xué)生讀知識短文:“敘述結(jié)合描寫”,從中找出下列問題的答案:
1.什么叫做描寫?
2.描寫可分哪幾類?
3.敘述結(jié)合描寫要注意些什么?
討論后小結(jié):
1.描寫,就是用生動形象的語言,把人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪、摹寫,使人有身臨其境的感覺。
2.描寫可分兩類:一是人物描寫,包括肖像、語言、行動、心理活動;一是環(huán)境描寫,包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。
3.在記敘中描寫,要服從中心意思的需要,做到恰如其分;不論描寫人物還是景物,都要抓住特點(diǎn),突出重點(diǎn),給人們鮮明的印象。
4.描寫必須以敘述為依托。
5.敘述和描寫都必須以觀察為基礎(chǔ)。特別是描寫,觀察更要細(xì)致,不僅要把事物的一般性狀搞清楚,還要會展開豐富的想象,或進(jìn)行動態(tài)描寫,或采用靜態(tài)描寫。
6.描寫要掌握分寸,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比照物和比喻詞,切忌形容詞泛濫。
二 回顧本單元的四篇課文的寫作方法
討論后小結(jié):
《荔枝蜜》以“我”對蜜蜂的感情變化為線索組織材料。通過敘述、描寫、抒情,揭示文章深刻的主題!缎÷槿浮飞鷦蛹(xì)致地描寫了小麻雀的外形、動作和神情,在敘述、描寫和議論中,傾注著強(qiáng)烈的愛憎感情,讀來楚楚動人。《海濱仲夏夜》抓住了夕陽落山不久──月到中天這段時間的光線和色彩的變化,描繪了夏夜海濱特有的景色和勞動者閑適、歡愉的休憩場面,由生動的描寫,抒發(fā)了對美好生活的贊美之情!短一ㄔ从洝芬詽O人進(jìn)出桃源為線索,以時間先后為順序,生動形象地描寫了桃源的美景和桃源人們安居樂業(yè)的情景,曲折回環(huán),懸念疊起,虛虛實(shí)實(shí),引人入勝。
三 作文練習(xí)
參考題目:
1.我經(jīng)歷的一次小波折
2.班里的一場小風(fēng)波
從以上參考題目中,選定一題習(xí)作。
要求:
1.可根據(jù)親身經(jīng)歷,記敘一件事情,把它的'曲折變化寫出來。
2.注意在敘述中結(jié)合描寫。
四 提供幾篇敘述結(jié)合描寫的范文和學(xué)生習(xí)作,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行描寫。
。鄯段1]《波折》(初一第二冊教材課文)(略)
。鄯段2]《家庭風(fēng)波》浙江云和二中肖迎春
家庭風(fēng)波
今年暑假,我去麗水舅舅家度假,心想:緊張的高考結(jié)束了,表哥這回該玩?zhèn)痛快了吧!平時,表哥很珍惜時間,學(xué)習(xí)刻苦,聽說他這次高考也考得不錯;望子成龍的舅舅、舅媽這回該滿意了吧!我暗暗為自己這次麗水之行的適時而自喜。
表哥破天荒地在車站接我,我一陣高興。寒暄之后,他拎起了我的行李。路上,表哥突然問我:“如果你考大學(xué),報什么學(xué)校?”我不假思索地說:“報警校,當(dāng)一名女偵探!你不是剛考完嗎,報考什么學(xué)校?”“我想報師范大學(xué),可我爸媽不同意!北砀鐞澣坏卣f!盀槭裁?”疑惑頓時涌上了我的心頭,回答我的卻是沉默。
表哥從小就想當(dāng)老師,記得童年時,他常召集我們幾個小伙伴“上課”。鼻梁上架著舅舅的近視眼鏡,握著樹枝,用幾個粉筆頭在柜子上寫字,那一本正經(jīng)的模樣,儼然是一位小老師。
正想著,不覺已到舅舅家門口。
對于我的到來,舅舅全家自然高興了一陣子。然而,我總覺得舅舅、舅媽并不像我想象中那么高興。
晚飯時,舅舅對我說:“明天讓小寧陪你去公園玩!本藡尦砀缯f:“表妹來了,別那么不高興,我們還不是為了你好?剛考試完,明天去玩玩吧!”
“當(dāng)老師有什么不好?我們還不是老師教出來的?”表哥耿耿于懷,委屈地辯解道。
“當(dāng)老師不是不好,工作辛苦,待遇又低,你如果報考工學(xué)院,以后大顯身手的機(jī)會可多了,何必去吃粉筆灰呢?”舅舅攤開雙手,一副無可奈何的神情。
“人各有志,報師大這是我的意愿!”表哥憋氣已久,很快便忿然。接著,便“啪”的一聲摔開了碗筷,賭氣地沖進(jìn)了房間,關(guān)上了門。舅舅惱怒地追著上前,沖著里間說:“以前寵壞了你,什么都依你,現(xiàn)在這樣的大事不能由你胡來!”還重重地捶了一下房門。
……
第二天,我們還是去了公園。我看表哥那愁眉苦臉的樣子,就為他出主意!鞍ィ悴粫ダ罾蠋熌莾喊峋缺鴨?他是你的班主任,一定會說服舅舅、舅媽,同意你的選擇!蔽艺秊樽约旱挠(jì)策得意,不料他卻說:“班主任也讓我考慮考慮,也不贊成我報考師大,他說他自己有體會,認(rèn)為當(dāng)老師有礙于我的前程!贝藭r,我像墜入了五里霧中,眼前一片迷蒙。
唉,大人們可真復(fù)雜!
……
一場風(fēng)波算是平息了,但我的思索并未終止:教師,這崇高的職業(yè),為什么“名”和“實(shí)”相距得這么遠(yuǎn)呢?
簡析:
本文作者敘述了因高考志愿引起的波折的始末,著意刻畫了“表哥、舅舅、舅母”的形象。筆觸細(xì)膩,人物形象鮮明。通過對人物語言、動作、心理活動的描寫,使富有個性的人物形象栩栩如生,躍然紙上。例如中間的插敘部分對表哥小時學(xué)做老師一段的描寫,廖廖數(shù)語,可謂妙哉。更精彩的是文章主體部分對“表哥”和父母間“舌戰(zhàn)”的一組對話描寫,形象、生動、細(xì)膩地刻畫了性格特征。
通過描寫,使文章內(nèi)容一波三折,人物呼之欲出,點(diǎn)睛傳神,讀來很有興味。
初中作文 篇5
春秋戰(zhàn)國時代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來!蹦鞘且粋極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。
兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直挎這只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的.房子,轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍!
把勝敗寄托在一只寶箭上,多么愚蠢,而當(dāng)一個人把生命的核心與把柄交給別人,又是多么危險!
這個故事告訴我們,自己才是一只箭,若要它堅(jiān)韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發(fā)百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。只有做自己意志的主人,才能主宰自己的命運(yùn)。
有許多人習(xí)慣寄希望與他人,例如將自己的夢想當(dāng)成孩子的未來,將自己的幸福寄托在家人的身上,將自己的前途交給別人來安排,將自己的人生安全完全交給社會制度等等。這些都是多么愚昧又可怕的想法。這樣做不但得不到想要的結(jié)果,同時還可能遭遇相反的惡果。一旦寄托依附的載體發(fā)生變故,結(jié)果可想而知。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。不斷的自我提升,相信自己,能做到,能做得更好,就一定能傲立群雄!
初中作文 篇6
我叫小白,是一只全身長滿白色羽毛的白鷺,生活在美麗的樂山城。每天,我披著清早的第一縷陽光,在樂山城上空盤旋,遠(yuǎn)眺峨眉山,不由自主的想起李白的“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”的優(yōu)美詩句。有時,順著平和的青衣江一路而下,來到了凌云山。那里依山傍水,景色秀麗,青青的山、粼粼的水,山上茂密的修竹,掩映著寺廟,那些懸崖峭壁上,雕鑿著大大小小的佛像,山下三江匯聚,大渡河江水湍急,像千萬匹白色的戰(zhàn)馬奔騰而來;平緩的岷江,像一個姑娘的鏡子閃閃發(fā)亮;清澈的青衣江,像一匹綠色的綢緞,緩緩而來。三江就像三條白色的銀鏈,掛在樂山大佛的身邊,給它增光添彩。真是“天下山水之觀在蜀,蜀之勝景在嘉州”啊!我飛翔在高高的藍(lán)天和白云嬉戲、和清風(fēng)玩耍、和高樓捉迷藏。
在波濤洶涌的大渡河上,讓我想起爺爺對我說的:“80年前,爺爺像你一樣小的時候,我的'媽媽帶著大伙兒和我從大山里飛了出來,那時,這里全是平房,原來這里臟、亂、差,街道也窄……又過了10年,開始有小批小樓出現(xiàn)了,但更臟更亂更差了,還不時有人用鳥槍來捕殺我們……最后,只有幾只白鷺逃過了一劫!。后來,經(jīng)過樂山人民不斷的努力,讓一幢幢高樓聳立起來,讓美麗的花兒盛開起來,讓一株株參天大樹站了起來,讓三江變得明亮起來,讓樂山城一天天變得干凈整潔了起來。”想著想著,我被眼前的美境所吸引,一走神,飛翔中的我竟然撞上了一座高樓……醒來的時候,一位大哥哥溫暖的手心托著我,我想起爺爺對我說的要小心人類,他們會傷害你的!我掙扎著想逃離,可撲騰了幾下卻因?yàn)轭^暈怎么也離不開那雙托著我的手掌。大哥哥守侯了我好長一段時間,才小心翼翼地把我放在了樹枝上,還對我笑了笑,我恍然大悟,他是來救我的,我向他叫了幾聲,感謝他救了我。傍晚,我戴著夕陽最后一點(diǎn)余輝,趕回了家。家是人們最溫暖的港灣,因?yàn)槊考叶加邪职趾蛬寢,凌云、峨眉是我的爸爸,三江是我的媽媽。爸爸給我一個棲息的地方,媽媽給我豐富美味的食物。我愛凌云,我愛三江,我愛樂山呵護(hù)我們的市民,但我更愛我的家——樂山!
初中作文 篇7
千金難買是朋友,朋友多了路好走。以誠相見,心誠則靈,讓我們從此是朋友。千里難尋是朋友,朋友多了春常留。以心相許,心靈相通,讓我們永遠(yuǎn)是朋友。
我和米子怡是形影不離的好朋友。每天一起上學(xué),一起回家。記得上五年級時,有一天下雨,我和米子怡向往常一樣一起去上學(xué)。那時,我們學(xué)校前面的路還沒有修,路上坑坑洼洼積滿了雨水。但是沒有辦法,上學(xué)必須要從這條路通過。我們只好小心翼翼地向前試著淌水走。只聽“哎呦”一聲米子怡腳下一滑,差一點(diǎn)摔倒,傘也掉到了泥水里。我沒有幫她撿起雨傘,也沒有扶她一把,甚至沒有問她一句:“你沒事吧?”我想:“我都泥菩薩過江—自身難保了!闭谶@時,我一不留神摔倒了,一下子跪在了水里,腿特別疼。我真想讓米子怡扶我一把,可是我想到剛才,又覺得那是不可能的。忽然,一只手伸了過來,我抬頭一瞧,是米子怡,我拉著她的手站起來。后來我們拉著手一起走完了這段泥濘的路,當(dāng)我們走到平坦的'路上時,我們的手仍然握在一起,而且越來越緊……
經(jīng)過這件事以后,我常想,人生活在世界上,離不開友情,離不開關(guān)心,在朋友遇到困難、挫折時,如果伸出援助之手,幫助對方渡過難關(guān),戰(zhàn)勝困難,要比贈送各種貴重禮品有用得多,也牢靠得多。
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