有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
古希臘有句名言:認(rèn)識(shí)你自己。然而在我看來(lái),這句話等價(jià)于:你將用一生的代價(jià)去認(rèn)識(shí)你自己。
我——蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的追夢(mèng)者。我喜歡在靜靜的夏夜撫一卷詩(shī)書(shū),沏一樽香茗,在淡淡清雅的茶香里掩卷遐思……我喜歡把自己的真情實(shí)感蘊(yùn)藏到文字中,我喜歡用一支筆來(lái)傾吐心聲,瀟瀟灑灑,盡展文采,總是有道不盡的暢快。
我有自己最堅(jiān)毅的一面,當(dāng)我有了自己的人生夢(mèng)想,我會(huì)不惜一切代價(jià)去努力拼搏,不論遇到多少挫折坎坷,我絲毫不會(huì)退縮,因?yàn)槲蚁胍谜娌艑?shí)學(xué)實(shí)現(xiàn)自己小小的.夢(mèng)想。
我曾經(jīng)失敗過(guò)。小學(xué)時(shí)的我叱咤風(fēng)云、一帆風(fēng)順,一向穩(wěn)拿第一的桂冠,卻在最后的一中升學(xué)測(cè)試中僅僅得了八十一分,我清醒地意識(shí)到學(xué)海的無(wú)涯與艱辛,猶如殘秋的蕭瑟,一曲悲歌。
痛定思痛,身上似乎拂去些昔日的浮華,一時(shí)沉穩(wěn)得如同年逾古稀、看破紅塵俗世的老者。黑暗中的亮麗,我終于走向了人生最寶貴的征途——成熟。
青春是花季,處處是成功、喜悅、鮮花、掌聲;青春也是雨季,處處是失敗、挫折、沼澤、泥濘。無(wú)論身處怎樣的人生境遇,我依然會(huì)懷著一顆追隨夢(mèng)想的熾熱的心。在花季里捧起每一抹燦爛的朝陽(yáng),在雨季里篤定每一次信仰。我銘記著:上帝眷顧自強(qiáng)不息的人!在一位成功者坦蕩笑容的背后,是一條艱辛的來(lái)時(shí)路。
漫漫征程,我在靜靜的走著自己的路。一個(gè)十三歲女孩的希望,如同一支飽浸深情的筆,描繪出點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光大道上的塵與土。
用手拂去昨日的狂熱與浮躁,用手握住今日的執(zhí)著與沉默。這就是我!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
書(shū)包村里爭(zhēng)吵著一件事,那就是誰(shuí)為小主人付出的最多。
鉛筆姐姐說(shuō):“我為主人寫字,寫了還能改,所以我付出的最多!
鋼筆弟弟說(shuō):“我也為主人寫字,為什么不夸我?”
鉛筆姐姐說(shuō):“因?yàn)橛袃牲c(diǎn),第一點(diǎn):因?yàn)槟銓懥俗植荒芨。第二點(diǎn)是:你還得讓主人灌鋼筆水呢!就是因?yàn)檫@兩件事,所以才不夸你!
橡皮哥哥說(shuō):“俗話說(shuō):我不入地獄,誰(shuí)入地獄。如果沒(méi)有我,你會(huì)怎樣,沒(méi)有我,你會(huì)得到贊同嗎?”
直尺弟弟說(shuō):“橡皮哥哥說(shuō)的'很對(duì),我非常贊同。你要是沒(méi)有橡皮哥哥,你會(huì)變的怎樣呢!”
字典爺爺扯著它的胡子說(shuō):“孩子們,你們說(shuō)的都很對(duì),可是如果缺少你們其中一個(gè),主人就會(huì)生氣的!”
鉛筆姐姐說(shuō):“我以后再也不自高自大了!
字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的妹妹如今6個(gè)月。她的雙眼極大地,臉蛋兒肥肥的,嘴唇小小,肌膚白色,秀發(fā)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),雙手也肉乎乎的,好看無(wú)比。她的乳名稱為鷗鷗。
我的妹妹十分乖,自身躺在床上坐下來(lái),拿著小玩具,咿呀咿呀的,不知道在唱什么。她的響聲蒼老,特甜。自小就喜歡講話,兒時(shí)也十分的乖。
她有好幾回音標(biāo)發(fā)音出讓人詫異得話,例如:“母親、不、恩等!
她喜愛(ài)裸粉色的物品,假如帶著如玫瑰花一般芳香的.味兒,她就更喜歡了。她也喜愛(ài)好看的粉紅色,粉紅色得話,也是有匹配的味兒,假如,粉色的花朵,帶著玫瑰花的香氣,她就討厭了。如果是粉色的花朵,櫻花盛開(kāi)的香氣,她便是喜愛(ài)無(wú)比,香氣和花瓣是一樣的色調(diào)得話,那她就非常喜歡,自然,香,是沒(méi)有色調(diào)的,如果有傳出這一香氣的花,這一“香”便會(huì)有花的顏色。
啊,看啊,她是多么的喜愛(ài)全球,喜愛(ài)母親,喜歡我,喜愛(ài)爸爸啊。我、母親、父親也一樣喜愛(ài)這這一可愛(ài)的妹妹!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
生活就像萬(wàn)花筒,各種各樣的事都會(huì)發(fā)生。在我的生活中,有著許多的多彩片段。其中童年發(fā)生的一件趣事,現(xiàn)在想起來(lái)還是忍俊不禁。
六一兒童節(jié)那天,幼兒園放了假,媽媽便帶我去公園游玩。在公園,我拍了許多照片。媽媽對(duì)我說(shuō):照相機(jī)里有膠卷,膠卷沖洗后,就可以看見(jiàn)你的照片了!’’我聽(tīng)了很是高興,心想:洗照片,是不是用水洗啊?那還是我自己洗吧。于是,趁媽媽出去時(shí),我連忙從抽屜里拿出照相機(jī)了,將照相機(jī)放入水中洗。洗呀洗呀......可我洗了半天照片都沒(méi)出來(lái),我只好將照相機(jī)放回抽屜。
媽媽回到家,打開(kāi)抽屜一看,照相機(jī)怎么濕了?媽媽火冒三丈地問(wèn)道。聽(tīng)到媽媽的怒吼,我膽戰(zhàn)心驚地說(shuō):是我。你為什么把照相機(jī)弄濕?媽媽問(wèn)道。不是你說(shuō)要洗照片嗎?我委屈地說(shuō)。媽媽聽(tīng)后,哭笑不得地說(shuō)傻孩子,照片要用一種特殊的`藥水洗的,你怎么能用水洗呢?你看,照相機(jī)都給洗壞了。我聽(tīng)了,不好意思地低下了頭。
這件事像一串風(fēng)鈴,一陣風(fēng)吹過(guò),便會(huì)發(fā)出悅耳的鈴聲,令我回想起我多彩的童年。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
付老師說(shuō)5月13日是“母親節(jié)”,給我們布置的.作業(yè)是“我讓媽媽開(kāi)心笑”,讓我們小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋給媽媽送祝福。
我把老師的話告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“寶貝好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)就是送給媽媽的最好禮物!”可是,我還是想送給媽媽一件禮物。有了,畫(huà)幅畫(huà)送媽媽吧!看:
媽媽看到畫(huà),開(kāi)心地笑了,緊緊地把我抱到懷里,一直說(shuō)“謝謝,謝謝”,還把這幅畫(huà)和我的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀放在了一起!
20xx年5月13日
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
秋天帶著一桶五彩繽紛的顏料來(lái)了。
果園里,蘋果紅紅的像一個(gè)個(gè)胖娃娃。梨黃黃的像一個(gè)個(gè)燈籠?蓯(ài)極了!
公園里,菊花的顏色最多了,有紫紅的、淡黃的.、雪白的美麗極了!人們都把它稱為菊花仙子。桂花也很漂亮,它的顏色有淡黃的和雪白的。好看極了!
田野里,稻谷像金色的稻海,時(shí)起時(shí)伏。黃黃的南瓜像一個(gè)個(gè)大大的燈籠。
!美麗的秋天,我愛(ài)你!因?yàn)槟憬o人們帶來(lái)了秋天的美麗和豐收。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我坐在書(shū)桌前,認(rèn)真地看著一本藍(lán)色封面的書(shū)?《斑羚飛渡》,不要小瞧它,這是我和媽媽辛辛苦苦找了好幾天才買到的。
老師早就給我們推薦過(guò)這本書(shū),放寒假了又布置了《斑羚飛渡》閱讀任務(wù)。
一放假,我和媽媽就去新華書(shū)店,可是沒(méi)有,那兒的店員說(shuō):“后天就差不多進(jìn)來(lái)了,后天再來(lái)吧!蔽矣行﹤,但也很愉快?后天就能讀到那本有趣的書(shū)了。
到了后天,我興致勃勃地和媽媽來(lái)到書(shū)店,但那本書(shū)還沒(méi)進(jìn)來(lái),店員說(shuō)那本書(shū)已經(jīng)停發(fā)了,到了過(guò)年才有。我的心情一落千丈,來(lái)時(shí)的那股興奮與那本書(shū)一起消失得無(wú)影無(wú)蹤。
在當(dāng)天下午,我和媽媽去三姨家。三姨家挨著三實(shí)小,三實(shí)小外有許多家書(shū)店,在回家的路上我和媽媽一家一家地找都沒(méi)有。只剩最后一家了,我已經(jīng)毫無(wú)信心,但媽媽堅(jiān)定地說(shuō):“只要有一家書(shū)店就有一絲希望,進(jìn)去看看,也許還剩一本!蔽以俅巫吡诉M(jìn)去。一個(gè)店員走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“小朋友想買什么書(shū)?”
“斑羚飛渡”我準(zhǔn)備好了出去。
“還剩一本,”店員輕輕地說(shuō):“不過(guò)是殘書(shū)!
我心里半截冷半截?zé),我和媽媽滿懷希望地去看那本殘書(shū),有兩頁(yè)訂翻了,便宜5塊錢給我們。我和媽媽猶豫不決,那本書(shū)現(xiàn)在各個(gè)書(shū)店都已經(jīng)賣光,十分稀有,但是對(duì)于愛(ài)書(shū)如癡的我來(lái)說(shuō)買本殘書(shū)心里又不是滋味。況且再等十幾天就可能在新華書(shū)店買到完好無(wú)損的。轉(zhuǎn)念一想,我太想看那本書(shū)了,如果不買,那本書(shū)的知識(shí)就會(huì)晚些進(jìn)入我的大腦。終于,我們認(rèn)真思考后把這本書(shū)買下來(lái)了。
我看著這本書(shū),愛(ài)不釋手。作者用美妙的'文字把我?guī)肓搜谉岫侄嗲榈奈麟p版納。一只只老羚羊從容地走向死亡換來(lái)年輕羚羊的生命;一條條母魚(yú)就要被油炸,也要產(chǎn)下魚(yú)子,贏得了生命道路上的最后輝煌……《斑羚飛渡》讓我知道了除了我們?nèi)祟愡有許多生命是有感情有靈性的,我們要善待它們、關(guān)懷它們,讓它們享受些生活情趣吧!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我的姥姥很樸實(shí),由于年齡80多了,所以臉上布滿了皺紋,但是,最讓我引起注意的是姥姥的手,姥姥的手并不光滑,但是她那雙硬硬的手做起事來(lái),是那樣地美麗,干凈。因此讓我感動(dòng)。
記得去年的冬天,姥姥來(lái)到了我們家,我和媽媽熱情地歡迎姥姥的到來(lái),可是,姥姥并沒(méi)有因?yàn)榈谝淮蝸?lái)穩(wěn)穩(wěn)的坐在那里,一會(huì)跑跑那,一會(huì)跑跑這兒,天真的我以為姥姥只是想熟悉一下而已,所以并沒(méi)有在意。
過(guò)了一小時(shí)……
我滿頭大汗地跑了過(guò)來(lái),汗如漿用卻還不見(jiàn)姥姥,我好奇地來(lái)回穿梭,咦?一個(gè)熟悉的身影,我將信將疑地走了過(guò)去,偶然發(fā)現(xiàn),那是汗如漿涌的姥姥,再走近一看,卻發(fā)現(xiàn)姥姥在彎著腰拔草,我問(wèn)姥姥:“姥姥,您在干嘛呢!崩牙研α艘幌抡f(shuō):“你看院子里那么多草,怎么過(guò)人呀!卑Α以趺礇](méi)想到!鞍パ。”姥姥突然喊道,我猛地扭頭,發(fā)現(xiàn)姥姥一下坐到了那里,我趕快把姥姥扶起來(lái),我說(shuō);‘’您回去吧,我來(lái)吧!崩牙褤u搖頭,用虛弱的生音說(shuō);“這么冷的'天,你回去吧,什么時(shí)候拔完呀!崩牙雅呐纳砩系耐,又彎下腰拔了起來(lái)……
不知不覺(jué)過(guò)了20分鐘,我又看到那那熟悉的身影,我急忙跑過(guò)去,握著姥姥的手走了回來(lái)。當(dāng)我握著姥姥的手時(shí),我的鼻子酸酸的,因?yàn)槲颐搅四潜鶝鰶龅碾p手,像冰塊,好涼。
到了家,姥姥來(lái)不及烤暖她那凍成冰塊的雙手,又忙著跑去廚房。
我走在干凈的院子里,心里好苦,不知這成千上萬(wàn)根草,花了多大的努力,什么都沒(méi)看到,只看到了那美麗的院子,看到了美麗的手。
姥姥的手真美。
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每個(gè)人的一雙手都各不相同,有粗糙的手,細(xì)膩的手,溫暖的手,有力的手……但讓我最敬佩的,還是姥姥那雙靈巧的手。
我的姥姥手很粗糙,很蒼老,你從外表看上去她的手一點(diǎn)也不靈活可姥姥的手卻可以織毛衣,編花籃,作風(fēng)箏……所以,這是一雙靈巧的手。
有一次,我和爸爸媽媽出去玩,我的毛衣一不小心被一根鐵絲劃破一道口子。回到家,姥姥問(wèn)我是怎么弄的,我沒(méi)在意,說(shuō):“鐵絲劃破的!边^(guò)了一會(huì),姥姥拿著我的毛衣進(jìn)了她的房間。我很好奇,偷偷跟著姥姥,想看姥姥要干什么。原來(lái)姥姥是要給我縫毛衣,她用她那靈巧的手一針一線地穿過(guò)毛衣,不一會(huì),那道口子就不見(jiàn)了。我都看呆了,驚嘆道:“姥姥,真神。
還有一次,大年三十的早晨,姥姥說(shuō):“過(guò)年了,咱們也應(yīng)該裝點(diǎn)裝點(diǎn)咱們的家!蔽艺f(shuō):“去超市買幾個(gè)中國(guó)結(jié)和對(duì)聯(lián)就成了!崩牙颜f(shuō):“不行,超市的東西太貴,我要自己編!蔽也桓蚁嘈抛约旱亩,姥姥還會(huì)編中國(guó)結(jié)?以前可從未見(jiàn)過(guò)。我就決定讓姥姥教我編,姥姥一邊編一邊教我,可是姥姥編得太快,我都跟不上了。我央求道:“姥姥,您編慢點(diǎn)!”姥姥放慢了速度,手把手教我,只見(jiàn)姥姥的手上纏下繞,左穿右插,可神了。到最后,姥姥編的特別精致,簡(jiǎn)直比買的還要好,我變得也不錯(cuò)。姥姥說(shuō):“好小孩,以后再多練練,說(shuō)不定就超過(guò)姥姥了!”
姥姥這雙手雖然看上去很平凡,但用她那靈巧地創(chuàng)造著不平凡的美麗,我喜歡姥姥的手!