惜別 -作文
惜別 -作文1
六月的風
吹散了陰霾的云
夕陽的光輝
送走了你孤獨的身影
風雨之后的彩虹
卻成分別的星輝
那，漫長的夜
誰將伴你度過？
也許只有星和月
我也將去追尋
追尋那條走不盡的路
——通向黎明的路
惜別 -作文2
時間如水，一去就再也不復返。六年的小學生活就這樣結束了。還記得和自己一起在書聲中長大的同學；還有那些辛辛勤勤的老師。在這離別之季，我們心里總有一份不舍和懷念。此時此刻在我們的眼前一定又浮現(xiàn)出那一幕幕往事，每當這時我的眼睛里總會流下幾滴晶瑩的淚珠。
記得那一次舉行的校運會，那天早上陽光明媚，風中含著花的清香向我們輕輕的吹來。班上的同學帶著即興奮又緊張的心情排著隊來到了校園的操場上，為了迎接這一年一度的校運會。我們舉著手中的紅旗，喊著口號。每個人都很自信。第一場比賽開始了：男子60米賽跑。我們班的“體育健將”早已在起跑線上做好了準備。隨著裁判一聲槍響，開始！每個同學都用最快的速度跑呀跑，啦啦隊的喊聲一片：“加油，加油！”結果出來了，我們班排第一“耶！勝利了。”這是同學們興奮的呼喚。接下來到了女子60米賽跑，我們班得了第三名。最令人揪心的是800米賽跑，同學們跑得汗流浹背一圈又一圈。雖然最后我們拿了第二名，但我們沒有認輸。上午就這樣恍恍惚惚的過去了。下午舉行的都是團體賽。第一項是“長龍過江”我們在操場上綁好繩子，隨著裁判一聲哨響，我門開始跑了起來�！耙欢�，一二，一二……”我們堅持到了最后。結果出來了我們班排第二。到了拔河比賽我們幾乎是使出全身力氣可還是拔不過三班我們不服氣，可沒有第二次了……
小學的故事說不完，當分別的時候，心中有千言萬語卻怎么也說不出口。再見了同學，我們共同學習了六年經(jīng)過多少的風風雨雨，將來的路還長著呢，不過不管你走多遠我們永遠是朋友。再見了老師，一日為師，終身為父。在我們的眼里您似乎是我們的親人。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。再見了母校，我們在您的懷抱里成長，生活的多快樂呀……
惜別 -作文3
我突然間發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的日子過得好快，一日如一分。當我伸出手遮挽時，他便從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他又伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。于是——看電視時，日子從屏幕過去；玩耍時，日子從嬉笑聲中流去；說話時，日子便從嗡動的雙唇間過去。
從入學到現(xiàn)在，身邊的這棵樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事�，F(xiàn)在就剩下幾個月的時間，我們就要分開了，我們就要離開我們的母校，將要踏進中學的殿堂�？飚厴I(yè)的時候，一本同學錄留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。
我真想祈求上天，可不可以就此停留，留住這一刻所有的美麗。我們明知道時間無法停止，卻一次又一次固執(zhí)地許下美麗的心愿。我正在慢慢的回憶六年前那些美好的、童真的發(fā)生在我們身上的故事……一張張可愛的面孔——在我的腦海中向連續(xù)片一樣，一張一張的浮現(xiàn)出來。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中——母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種者我們的夢想。
惜別 -作文4
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土時，我的六年，匆匆的六年，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。
回想起這六年，我與我們的朋友們來了一次次邂逅，我永遠忘不了。
那是一次運動會，我與朋友們一起報名參加了籃球賽，剛開始我們信心十足，堅信我們之間的友誼與多年的默契，一定會突破萬難，最終登上那萬眾矚目的領獎臺，但是，現(xiàn)實卻迎面向我澆了一盆冷水。
記得那個下午，酷暑難當，仿佛大地都會被融化掉，我們趾高氣揚地來到球場上，迎著全班的呼聲上場了。
比賽開始了，雙方開始跳球，我方大胖高高躍起砂鍋大的巴掌緊緊地將球攥在手上，他立馬將球向小孫傳去，以迅雷不及掩耳之勢向對方籃筐投去，我緊緊地跟在后面，接引他，敵方也很迅速，立馬跑回來，嚴防死守地將小孫突破，將球傳給了我。
我拿到球后，不緊不慢地試探，如對精美可口的食物不忍下口一般，終于，對方按捺不住興致，防線出現(xiàn)了缺口，我抓住機會向前沖去，倒有了幾分視死如歸的氣概。
我對防守隊員不屑一顧，幾個漂亮的晃人動作將他換走，帶著全班同學希翼的目光奔向籃筐，球進了！我不負眾望，耀武揚威的回來了，隊友們對我們的贊賞令我有些飄飄欲仙了。
對手的報復也隨之而來，他們個個摩拳擦掌，機動性強，跑動較為多，反觀我們就有些笨重了，他們終于找到機會，一個中投，球進了。
我立馬從光芒四丈的位置跌入了萬丈深淵，但我們并不氣餒，繼續(xù)較勁兒。
中場時，一下來，我們就多癱軟在地上，個個的臉都熟透了，但還是落他們幾分，我們的眼神黯淡無光，心也從熱血變得心灰意冷。
下半場開始了，對方還生龍活虎，而我們卻如待宰的羊羔，跑起來如蝸牛一般。在離比賽還有五分鐘時，我們之間相差六分，我又燃起了復仇的火焰，連續(xù)命中了一個三分球和一個兩分球，但是比賽已經(jīng)結束了，看著對方站上了本屬于我們的位置，我的心里真不是滋味，但是我深知，我們的友誼會因比賽而更加深厚。
我們揮手告別，揚帆起航，別不了的是你拋出的那根友誼的橄欖繩，無形中牢牢地系在了我的心上。
惜別 -作文5
眼前又浮現(xiàn)出與學長們嬉笑打鬧的畫面，伴隨著一張張嘻嘻哈哈的笑臉，與一個身影在其中的我……每當回憶起這些，我的心中不免會泛起幾分悲痛，卻又夾雜著幾分開心。悲痛的是與學長們即將分離，而高興的是你們奔向更好的未來。
高中的生活即將結束，三年的經(jīng)歷會使你們成長許多，三年的風雨會使你們堅強許多。不管你們成長了多少，變得多堅強，又如何能抵得住分離時的傷感，離別總是這樣傷感�？v使萬般不舍，但卻無可奈何，只能坦然接受，欣然面對。
三年前你們肩并著肩地走入高中，兩年前我們走進你們的世界，一年前我們彼此認識，珍惜，而現(xiàn)在分別時期，你、我、他早已潸潸淚如雨，看著你們在即將高考時奮斗的背影，我為你們高興，為你們喝彩。只愿你們可以用手中的筆，創(chuàng)造似錦年華。
記得老師說過：“天下沒有不散的宴席”。是��！的確沒有不散的宴席。不管相聚多久，總要分離，只愿分離還可以再見。
最后祝學長：金榜題名心想事成。
惜別 -作文6
上午我跟好朋友扶星辰在媽媽辦公室玩兒，我們先玩了會兒拍紙牌卡，又玩了會兒斗雞，后來又把宏巖阿姨給小弟弟訂的《娃娃畫報》拿來看，里面的故事可好了，還有圖畫，我們看了覺得很好玩。
下午我跟媽媽一到辦公室，我就驚訝地發(fā)現(xiàn)《娃娃畫報》的背面有些膠水，肯定是扶星辰干的，這小子，就愛亂動東西，每次他到我家，都是這摸摸，那摸摸，到處亂動我的東西。因為我沒有弄呀，媽媽說她也沒弄。我趕快拿來抹布小心地擦，可是怎么也擦不掉，我又用橡皮擦，還是弄不掉，反而越弄越臟，把好看的圖案都弄掉顏色了，這可怎么辦呢？
我急得快要哭了，這本書是我從阿姨那兒拿z過來的，阿姨肯定會怨我的。
這時媽媽告訴我：一會兒等阿姨來了，主動向阿姨道歉，阿姨會原諒你的。
也只有這個辦法了，我想。
阿姨來了，我向阿姨道歉，阿姨果然原諒我了，以后借別人的東西可一定要愛惜噢！
惜別 -作文7
又想起在學校里的歡樂時光，又聽見在教學樓里的朗朗書聲，腦海中一下子記起了六年前，媽媽拉著我的.手，帶我來了學校。我從一個新生，到了一年級學妹們口中的大姐姐，從我開始念：“a-o-e…”到現(xiàn)在的“燕子去了，有再來的時候…”。六年，已經(jīng)六年了！一花一草，一樹一木，都看著我長大，都是那么的熟悉！一張張面孔，那都是我最親愛的同學和老師��！六年的時光有你們陪我度過，葉子黃了，有再綠的時候，卻不再是原來那片了；天黑了，有再亮的時候，卻不再是原來那片天了。之后，我即將步入初中的大門，和陪伴了我六年的母校說再見了，那里是我童年的見證，是我青澀的回憶，我永遠也忘不了！
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭！”的確，母校有許多我割舍不了的地方，我的老師，我的同學，我的校園。最難忘的是老師，那一個個拿著粉筆，盡心盡力的教我們讀書，拿著一支支紅筆，認真批改作業(yè)的樣子。說說我們現(xiàn)在的班主任吧，茅老師是一個認真負責的好老師，對我們要求嚴格，除了語文，其他的音樂，美術，信息課，茅老師也管，為了我們班好，他經(jīng)常會問任課老師我們班的紀律，一有不好的表現(xiàn)，就懲罰我們。大家叫苦不迭，但是大家心里都明白，這是為了我們好。另外，還有數(shù)學朱老師也是一個好老師，朱老師要教兩個班，一個是六（5）班，還有一個就是我們班，雖說朱老師是5班的班主任，但是，我們班她來的更勤，中午，我們班45分鐘，5班15分鐘。有時遇到體育老師不在什么的，朱老師會第一時間趕到我們班，來上數(shù)學課。朱老師深得我們班的學生的喜愛。這兩位老師，都是我小學生涯的良師，我想，我永遠忘不了他們。
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。
惜別 -作文8
離別時節(jié)。
面對著朝夕相處的同學與老師,心中縱然有千言萬語,卻總是說不出口,常常是話到嘴邊,心中已流下了酸楚的眼淚……
天下沒有不散的筵席。回頭想想,我們一起走過的日子,有多少歡歌笑語,又有多少悲歡離合。歡樂的日子里,我們共同分享著成功的喜悅;痛苦的日子里,我們又共同承受著暴風雨的洗禮。
人們似乎對離別有著特殊的情感。當我面對著同窗三年的好友時,心中有述不盡的離別情;三十六顆火熱的心喲,即使是南極洲厚厚的冰川,也會被它們的熱情融化……
側耳傾聽,依稀還能聽到操場上,同學們手挽著手,同唱的那首勝利之歌;還能想起,十五個人,拼盡全力,繩子卻無情地偏向另一邊的無奈,雖然不是預期的結果,卻是同樣地豪邁,同樣地值得懷念;而老師們飽含哲理的教誨,也還在耳邊回蕩……
依然記得,班主任給我們寫下的八個字——“班級榮辱,我的責任”,它早已深深地印在了我們心間;依然記得,語文老師送給我們的八個字——“金無足赤,追求完美”,它把一種敢于創(chuàng)新的萌芽,植入了我們心中;依然記得,政治老師帶給我們久久的思考——“難道誠信還需要進口”;依然記得,體育老師教給我們的真理——“身體是革命的本錢”……
思緒之間,不知不覺中,天慢慢黑了下來,一顆流星滑過天際。我慢慢閉上雙眼,心中默默祈禱。我的眼里已飽含淚水,不要問我為什么,我只能說“友情萬歲”。
好久好久,我背起書包,走在回家的路上,心中是千萬的不舍。記憶的長空傳來一陣音樂,更令我雙眼模糊,只聽到“長亭外,古道旁,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山”……
惜別 -作文9
長亭外，古道旁青草青翠，夜風吹柳笛，夕陽西下。唱著這段相當古典的情懷"再見"，眼淚悄然落下。環(huán)顧校園里熟悉的風景，教學樓再一次映照在我的眼睛里，晚風帶著獨特的夏日美食的熱情，吹著我的長發(fā)。母校再見!除了悲傷和失落，心又溫暖了，過去又被記住了。
那是一個薄雪天，整個校園都成了一個粉紅的世界，化裝成玉，走出教室，成了滿眼白皙的一塊。"下雪了。來到操場上，已經(jīng)有很多笑聲和歡樂在天空中飛舞。在雪中，留下同學坑坑洼洼的腳印。打坐時，一個大雪球劃破了我的耳朵，我縮了一下頭，害怕了，而且很危險。一個好朋友笑著跑了過來，看著我尷尬的表情，開玩笑說："這位浪漫的詩人又要瘋了。
還說，‘人們不會做任何黑暗的事情，’只知道他們在背后攻擊別人。"我的眼睛不好。我以后會有麻煩的。你會受苦的。我用心悸故意瞪了她一眼，但她還是把她拉到了雪球搏斗最忙的地方。"嗯，好心是很難的。同學的眼睛看到我沒有"武器"，對我發(fā)起了攻擊。我不得不把頭抱在懷里跑。董，一拳打在平行杠上，紅血從前額流出，滴在雪地上，看上去那么耀眼。我倒在地上，額頭上呻吟著。"學生們蜂擁而至，有的抱著我，有的忙著找老師，有的拿出新手帕為我按住傷口，更關心我。"老師來了，學校的醫(yī)生來了。而對這對充滿愛心的瞇眼仁愛，我深深的感動，透過晶瑩的淚水，我的細膩比雪白，還純潔的心!
過去難追，現(xiàn)在在老師和學生的照料下，我快樂地度過了三個春秋。母校，我一定要記住你的深思，我會跟隨你的教誨，譜寫生命的壯麗詩篇。"晚風吹起柳樹，西邊夕陽落山。我心口哽咽，大聲喊道：再見，阿爾瑪!
惜別 -作文10
昨日的依戀還在嗎?今日的你即將遠去，離我萬里之遠，眼前景物，青山白水環(huán)繞于你我。
你聽，那天籟的惜別曲，讓我為你來奏響;你想，那昔日的快樂頌，讓我助你來回憶;你觸，那美好的山水情，讓我?guī)銇眍I略。
浮云孤飛，來去不定。你要去往何處?今生我們還會再相遇嗎?你像孤蓬般遠去，而我，空有滿身抱負，但皇帝不賞識，也只有你，這個朋友愿意聽我述說。你能明白我我的惆悵，我的不得已嗎?
落日將下，似乎有所依戀。時光匆匆，總不會停留下，對吧!我也好想回到那無憂無慮的天地，你呢?是否有這份情，這份戀呢!你孤身上路，這一路，不知還會有什么艱難，什么阻撓，愿你能平安，了卻我的擔憂，我的愁緒。
友人你騎上這離群的馬，還在嘶嘶鳴叫些什么，也難怪。它也不忍。但愿你能記住，此生，你有我這么一個朋友，還有這一片歡快的樂土，離行的路，別回頭再看了，這會加重我的不舍，別再流露難過了，親自要送你去那還未知的世界，你是我此生最重要的知己，離別聲還在不停歇的響著，響徹了天地，祝愿吧!我們還會在歡快的背景下相遇，那是的天地，一定美好。別忘了，我的名字李白，李是木子合，白，日上撇。請讓這簡單二字永遠停留在你的腦海。行嗎?當然，你的名字，我也不會忘。因為這簡單的一個代名詞，賦予了我高山流水那樣的友情。
朋友，去吧。我們的一切，相約的美，牢記吧。離情別緒，增添的傷感太多了。不想再接受了，何必呢!只是離別罷了。為什么?我也是一七尺男兒，兩頰淚痕，實在是不應該。麻煩了，收下我的這份無價的禮，蘊藏的無限。
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