書信作文集合8篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的書信作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書信作文 篇1

敬愛的老師：

　　您好！值此教師節(jié)翩然即至之際，謹向您致以無比誠摯的問候！

　　我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的眼睛，駛進您的夢灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……

　　老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動，我便記起，記起神圣而古老的`師道，記起一個令人棖觸感嘆的話題……

　　老師，我熱愛您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的清寒與瀟灑，背負著世俗，背負著冷漠，默默連綴勵節(jié)高亢的人生！老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！

　　老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國，離不開您鋪路筑石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮！我祝愿每位國人都敬重人師！

　　逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽過您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬端！“誰言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激！敬祝老師您——

　　身體健康，節(jié)日愉快！

書信作文 篇2

親愛的父親，母親：

　　從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。

　　有一次偶爾在看一本雜志的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動��！

　　心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結(jié)晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！我笑著說，爸媽，你們什么時候會講這么肉麻的話了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應(yīng)當?shù)模�原來這么多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。

　　生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的`向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！

　　翻開那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現(xiàn)早已布滿了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。

　　那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發(fā)現(xiàn)，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關(guān)心的話語……都體現(xiàn)了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了， 我學(xué)會了感恩！

　　此致

敬禮

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

書信作文 篇3

　　這一世，希望還能有一個人，愿意用書信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書信，見字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。

　　你見，或者不見我

　　我就在那里

　　你念，或者不念我

　　情就在那里

　　你愛，或者不愛我

　　愛就在那里

　　你跟，或者不跟我

　　我的手就在那里

　　來我的懷里

　　讓我住進你的心里

　　默然 相愛

　　寂靜 歡喜

　　這是你寫給我的第一封信，只有這一首詩，字跡蒼勁有力。

　　那時候已經(jīng)有了智能手機，很多人已經(jīng)開始使用微信，而我們相約只用書信。以前，山高路遠，相見不易，唯一能傳遞感情、寄托思念的方式就是書信。我們不曾見過對方的樣子，除了想象，唯有書信，見字如面。

　　一封信，一來一回，幾乎一個月就要過去了。信寄出的那一刻開始，內(nèi)心就多了一份矛盾，既希望信快一點送到，又希望它多在路上耽擱幾天。內(nèi)心多了一份期盼，希望你快點看到書信，也希望可以早點看到你的回信。內(nèi)心也多了一份想念，寫給你的信，承載著我所有的思念，它被送出的那一刻，我的心便隨它而去。想象著你認真讀信的樣子，時而皺眉，時而微笑，時而沉思。燈光下，你認真的樣子是那樣的迷人。

　　每一次，在焦急、期盼中終于迎來你的回信。站在樓下，看到郵遞員都是那么的可愛，他的手里拿著你寄來的.書信。當從他手上接過信的時候，手上仿佛托著整個世界。坐在書桌前，拆開信，像一個虔誠的信徒，用心讀完每一個字，用心體會著你寫信時傾注的所有情感。你說，我讀信的時候，肯定是這世間最美好的女子。

　　在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達的今天，可以發(fā)送文字、語音、視頻的軟件層出不窮，我們慢慢的開始習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活方式。人與人之間的感情也開始慢慢像網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣纫粯�，稍縱即逝。這一刻，我們以為這個人是永遠不可忘卻的存在，下一刻，他就被各種涌進來的消息淹沒在聯(lián)系人的最底端。

　　這一世，希望還能有一個人，愿意用書信這樣原始的方式，給予我們最初的溫暖、最深的惦念，我們之間，唯有書信，見字如面，字跡蒼勁有力，深入心底。

書信作文 篇4

　　書信是應(yīng)用文中的一種，過去稱作尺牘。今天人們用紙寫信，是平常的事，但在古代書信往往是寫在簡牘上的。

　　《漢書》記載廣武君（李左車）謂韓信日：“奉咫尺之書以使燕�！鳖亷煿抛⒌溃骸鞍舜缭诲�，咫尺者，言其簡牘式長咫，或長尺。”漢初，尚未有紙，所以每削木簡作為書信。古制書簡的長短，約一尺光景，所以尺書和尺牘就是漢代“咫尺之書”的遺語。

　　《漢書·陳遵傳》：“遵略涉?zhèn)饔�，瞻于文辭，性善書，與人尺牘，主皆藏去以為榮�！庇行┥朴跁�法的人，往往炫耀自己的.書法，形諸于筆札，因此也時常被愛好書法的人所珍藏，就作書者本人而言，也極其希望能得到收信者的重視和保護。如晉時謝安，素善尺牘，王獻之雖是書法名手，但謝安卻輕視王獻之的書法，王獻之曾經(jīng)特地以優(yōu)美的書法寫信給謝安。以為必然會得到謝安的保存，不料謝安在接信后，就在來信的背面隨便題寫作答，王獻之對此非常憎恨。晉代雖然已有了紙、絹，當時王獻之與謝安通信，恐怕用的仍是木簡，所以謝安能在書簡背面寫復(fù)信。

　　晉代書法家王羲之有“書祝版，工人削之，筆入木三分”的事情，“祝版”是祭祀時書祝文的木版。由此可證，晉代仍然具有漢時尺牘的遺制。

　　傅咸《紙賦》中說：“既作契以代繩兮，又造紙以當策，夫其為物，厥美可珍�！�…攬之則舒，舍之則卷，可屈可伸，能幽能顯�！�

　　自從用紙寫信至今，實在是方便多了。

書信作文 篇5

　　我想對您講講我的知心話。我現(xiàn)在身為405班的班干部，感到非常難過，因為我們班在同年級中，一直處于落后，使我們?nèi)�體405班的同學(xué)覺得自己是只丑小鴨，有些抬不起頭來。特別是這學(xué)期剛開學(xué)的時候，一件事傷了我的自尊，一次出操，我聽見有一位老師問胡老師，你帶哪個班？胡老師回答說：“405班。”那位老師又說：“嗨，你真倒霉呀�！蔽耶敃r聽了真的'很傷心，也非常氣憤。老師怎么會這樣看我們班，我們真的有這樣差嗎？我們不是最優(yōu)秀的，但我們是真誠的，我們班有時不聽話，但我們大家是善良的；我們也想讓自己變優(yōu)秀，但我們有時控制不住自己，有些調(diào)搗亂，我知道我們班的同學(xué)很不乖，常常惹老師生氣，正是因為我們不乖所以我們才多需要老師的教育和培養(yǎng)，就像那些彎，曲的小樹才需要園丁的修剪和栽培。您看沈珂雖然她成績不是最好的，但她在全國繪畫三等獎；您看徐嘉棟雖然有點不聽話，但他鋼琴已經(jīng)考出8級了；您看王柯淵雖然脾氣有點急躁，但他十分助人為樂……還有很多很多的同學(xué)也有他們這樣優(yōu)秀。

　　所以，我肯請您，王老師能多多教育我們，鼓勵我們，給我們信心，讓我們從丑小鴨變成白天鵝。王老師您有信心嗎？我們 期待著您的回音，需要您的幫助和鼓勵。

書信作文 篇6

　　愛情劇本可以改，卻改不掉我對你死心塌地的愛——題記

　　上輩子，我需要的很多，都沒有實現(xiàn)。我忘了，因為前生對我不重要；而今生擁有你是我的幸福，無論別人怎么說都無所謂。

　　我們開心就好，愛你，流許多眼淚卻心甘情愿；愛你，承受傷害，心靈怎樣痛苦都值得，因為我這輩子不能沒有你。今生遇見你，是上輩子我欠你的，欠你了眼淚；欠你了愛意的謊言；欠你了在乎不能說，卻只能從你身邊走過。每次遇見你，我想停下腳步，可上天不允許，我們的感情注定是一場沒有結(jié)局的夢。

　　感謝你，因為世界上沒有誰會比我更在乎陌路人。愛你是上天給予我最熱烈的賞賜，這可以大過一切感情，如果你悲傷，我愿意享受來之不易的傷感美；如果你是痛苦，我愿意不顧一切擁抱你，擁抱或許能水滴石穿的痛楚。塵世有無數(shù)虛假的人，但你給的”虛假“我統(tǒng)統(tǒng)接受，因為這是我一生的選擇。我可以放棄，也會永遠忘不掉，我愛你如果這是夢境是意外，我們就永久沉睡，永遠待在需要堅守的兩人世界。發(fā)現(xiàn)周圍一切不再重要后，定會安靜、執(zhí)著，同時身處純凈的天堂。我不管多年里學(xué)到了多少，得到了多少，對你的愛，我只會想自己付出了多少。不求回報，只求這么久的真誠能夠靠在你身邊。

　　你別溜走，世界其實很小，因為心小，也只能為一個人付出；無論你走到哪，我一定要找到，要對你說：跟我在一起。無論你逃到哪，我也會在原地等你回來。如果犯錯覺得內(nèi)疚，請不要懊悔，我可以給你一次機會：讓你包容我，讓你接受大到能裝下海洋，小到只能容納你的愛。無論世界怎樣改變，我怎樣改變，依然放不開你。

　　所有的東西，與之無關(guān)的東西別顧慮，好嗎？因為會心神疲憊，無法預(yù)料的.錯覺不去逼迫，傷口即使被鹽淹沒也會痊愈。真愛可以忘記疼痛；相愛可以安撫曾經(jīng)所有的傷。愛可以選擇怎樣忘記，可以選擇在這個世界忘記，在另個世界再續(xù)；選擇遺棄這顆心，用剩下的更好地愛。好孩子不會害怕，自從遇見你的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)造奇跡，壞孩子能變善良；愛你，害怕的是失去你，某天會忘記你。

　　癡癡的靈魂走到哪里，都可以銘記對你的疼惜。愛你，不顧及所有；愛你，不把瘋子放在眼里；愛你，無論知不知道，相不相信，都無所謂。只要能夠為你竭盡全力地付出，便永遠無憾。是否答應(yīng)隨你，上天已經(jīng)答應(yīng)：要我把你挽在身邊，你來不及選擇也會傻傻地答應(yīng)。這是我最重要的定義，是給一輩子守候的奉獻。

　　問世間情為何物，直教人生死相許——后記

書信作文 篇7

親愛的爸爸

　　光陰似箭，日月如梭，總是抹不去那重重的回憶，仿佛歷歷在目，有仿佛漂移百年，從我上一年級的時候，您就教育著我要努力學(xué)習(xí)，爭取考上清華北大，現(xiàn)在我已經(jīng)從剛上小學(xué)的一年級小朋友變成成熟的五年級大哥哥了，爸爸您還是一樣操心著我的學(xué)習(xí)。

　　次因為我轉(zhuǎn)到了縣里的小學(xué)，您怕我跟不上，每天都會買一本書給我看，即使書再貴，您也會買來給我看，就想讓我把知識都提高。因為一般都是您下廚的，您居然可以為了我而從老家到這里來給我準備那豐盛的晚餐，我非常感動，您本來每天工作就非常辛苦，從您每天洗手的'時候，我就知道了，您工作非常不容易，因為是體力活，所以我能看見您的手已經(jīng)龜裂了，我非常羞愧，我居然讓您費這么多心，您辛苦了！

　　從那時候我就開始好好學(xué)習(xí)了，即便您因為分數(shù)的下降，而責(zé)罵我，我并不恨您，因為我知道您其實是為了我好，我知道您不想讓我學(xué)習(xí)變差，如果我學(xué)習(xí)變差了，我就會考不上大學(xué)，考不上大學(xué)，以后工作也就難找了，生活就會很苦，你為我做的一切，我都知道您是為我好，但我希望在您為我好的時候，也為您考慮一下，行嗎？我不想讓您在受苦了，我不希望你為了我而受苦，也謝謝您這5年來的操心！您辛苦了！ 敬祝您:身體健康，萬事如意。

　　您的兒子

　　20xx年2月20日

書信作文 篇8

親愛的弟弟

　　最近還好么？

　　在遠方，仿佛又聽到了你憤怒時粗重的喘息。

　　十三歲，在這個心春少，衣衫薄的年紀，無論家庭貧窮或富有，你都享盡了優(yōu)厚的生活待遇。無需過多的顧慮，父母已在你身后解決一切困擾，橫掃阻擋著你前進的阻礙，而你對于他們的督促卻毫無自覺，甚至感到那些善意的嘮叨不勝其煩。

　　母親曾在某個蟬鳴的夏日里吆喝你去完成假期家庭作業(yè)，你為母親大聲的呼和感到委屈無比，將自己反鎖在房間足不出戶，同時把自己心里的一扇門一并關(guān)上。若不是好話說全，耐心磨盡，誰愿意與自己的孩子針鋒相對？世界如此美好，你卻如此暴躁，把愛的教育拒之門外，不愿傾聽家人的訓(xùn)誡。

　　甚至于我，想與你好好溝通一番時，你總是用手將耳朵堵上，拉著臉無聲反抗，幼稚而無禮。每每這個狀況，我都會心頭火起，完全打消和你長談的念頭，連初衷都忘得一干二凈，你總是有那個本事，令疼愛你的人無可奈何。

　　十三歲，生命蓬勃發(fā)展與步入青少年時期的開端，你要明白，頹廢和消糜對你而言沒有任何好處，要使時光不虛度，那邊充實自己的每一天，做好這個年紀的首要任務(wù)——學(xué)習(xí)知識。

　　敞開心扉，接受來自四周的善意，學(xué)會分辨好壞，實力學(xué)習(xí)目標和榜樣，向目標前進，勇往直前吧！

　　誰都會有這么一個階段，同樣的'心事，甚至無比相似的場景，父母的管束和情緒的壓抑讓無數(shù)青少年以極端的方式演繹、發(fā)泄，在此，只希望你未來的叛逆期，別來得太洶涌。

　　姊書