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【精選】以想象為題作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的以想象為題作文4篇，希望能夠幫助到大家。
以想象為題作文 篇1
在我的幻想中，出現(xiàn)了一所電腦學(xué)校，這所學(xué)校里安裝了幾百臺(tái)電腦（可不是讓學(xué)生玩的），一切都是由電腦操控、指揮。
電腦學(xué)校的門口沒有一般學(xué)校的門口值班的老師，一般學(xué)校的老師站在門口是為了抓不戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生。而電腦學(xué)校門口只有一臺(tái)大型機(jī)器，這臺(tái)機(jī)器代替了值班的'老師。只要學(xué)生進(jìn)校時(shí)把紅領(lǐng)巾在機(jī)器的感應(yīng)屏前面晃一下，如果沒戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生想不到機(jī)器的登記處口頭登記直接進(jìn)校的話，那可不太容易，機(jī)器會(huì)自動(dòng)伸出一根長桿把不帶紅領(lǐng)巾的學(xué)生擋在門外。當(dāng)然，這些都是由電腦控制的。
教室，開始早電腦會(huì)為它們輸入思維活躍的老師的講課系統(tǒng)。進(jìn)入讀。早讀的時(shí)間老師在教室里轉(zhuǎn)圈的身影總不會(huì)缺少。但電腦學(xué)校的教室里只有一臺(tái)掃描儀和學(xué)生。老師繞著教室轉(zhuǎn)是為了揪出不認(rèn)真讀書的人，這臺(tái)掃描儀可以代替老師，它飛快的掃描著，掃描出不認(rèn)真讀書的學(xué)生，他（她）的名字就會(huì)出現(xiàn)在黑板上最顯眼的地方，等老師來了，再收拾他們！如果某個(gè)老師不想上課，或請了假，電腦操控的機(jī)器人就會(huì)充當(dāng)“代課老師”，不用擔(dān)心它們講話枯燥，電腦會(huì)為它們輸入思維活躍的老師的講課系統(tǒng)。
這所電腦學(xué)校里的電腦設(shè)施學(xué)生們不會(huì)看見，因?yàn)樗鼈兌荚凇鞍堤帯惫ぷ髦Ｋ鼈冞�會(huì)為辛勤的老師立下汗馬功勞！
以想象為題作文 篇2
躺在草地上，感受溫暖的氣息，我的目光緊緊跟隨著一群黑色的小螞蟻，走進(jìn)了螞蟻的村落。
我看見幾只嬌弱的螞蟻在買菜，它們同攤主討價(jià)還價(jià)，每只都想以最便宜的`價(jià)格買下面前這堆小青菜。一只比較粗壯的螞蟻出高價(jià)買下了這些菜，它在攤主耳邊嘰嘰喳喳地說了些什么，興高采烈地把菜提走了。沒有買到地螞蟻并不灰心，它們又去尋找另外的目標(biāo)了。
很多只粗壯的螞蟻圍攏在一起，七嘴八舌地交談著，原來它們要進(jìn)行拔河比賽��！螞蟻們分成兩撥，扯著一根粗繩子，拔呀拔，旁邊還有啦啦隊(duì)和觀眾呢。觀眾們看得目不轉(zhuǎn)睛，啦啦隊(duì)大聲叫好，給它們加油鼓勁。正當(dāng)拼得不分上下的時(shí)候，一支隊(duì)伍使出了吃奶的勁兒，把另一隊(duì)壓了過去，比賽終于分出了勝負(fù)。失敗的隊(duì)伍垂頭喪氣地回家了，勝利的隊(duì)伍則迎接觀眾們的歡呼聲。
小小的螞蟻村落里隱藏著許多有趣的事情，我想牽著你的手，去那里玩耍。
以想象為題作文 篇3
“不會(huì)吧，怎么看見一個(gè)教室在飛�。俊币粋�(gè)剛下夜班的人打了個(gè)哈欠，又揉了揉眼睛說，“難道是我看錯(cuò)了？”不，沒錯(cuò)，確實(shí)是一個(gè)教室在飛�？墒牵瑸槭裁唇淌視�(huì)飛呢？趕緊去看一看。
夜深人靜的時(shí)候，五（2）班教室里的燈自動(dòng)亮了起來，里面?zhèn)鞒鲆魂嚰?xì)小而清楚的聲音。
“我怎么這么慘�。 贝箝T痛苦地說，“孩子們總是‘咣’的一腳把我踢開，再‘砰’的一腳把我關(guān)上。天哪，遇上這樣的孩子我真是倒霉啊。前天，我看見工人在給五（1）班的教室換門，恐怕我的日子也不多了……”還沒說完，大門就嗚嗚嗚地哭了起來。
“唉——”垃圾桶嘆了一口氣說，“大門，你就知足吧。我們垃圾桶比你命苦多啦。我們的平均壽命只有一個(gè)月，僅憑那些牛奶盒、發(fā)霉的面包的臭味就能把我給熏死。還有，那些孩子倒垃圾時(shí)，總是像扔炮彈一樣把我扔出去，再把我從垃圾箱里拎出來。更慘的是，回來的路上，那些孩子還拿我當(dāng)球踢，你一腳，我一腳，弄得我身材變形，渾身是傷�！�
“其實(shí)，我才是最慘的。”課桌說話了，“小主人學(xué)習(xí)不好，總想著考試作弊，每次都把答案抄在我身上，有些地方還是用刀子刻的，我渾身疼痛啊！”
“咱們一起逃走吧！”一個(gè)快要散架的黑板擦說，“我們一起逃走，看看哪里的孩子愛護(hù)公物，我們就到哪里去！”
“好啊，好啊！”大家齊聲回答。
一張紙從本子里跳出來，變成了一個(gè)靈活的小紙人。他把黑板輕輕向上一推，露出幾個(gè)儀表盤，接著他麻利地接通線路，整個(gè)教室慢慢平移出了教學(xué)樓。然后，這間教室展開兩側(cè)的機(jī)翼，依托推進(jìn)器的能量迅速起飛，往東邊飛去。教室越飛越高，不停地穿過藍(lán)天白云。
最后，教室選定了一所學(xué)校降落下來，在一座教學(xué)樓里安頓妥當(dāng)。這時(shí)，一群小學(xué)生唱著歌兒走了進(jìn)來，好奇地議論著：“咦，這兒的課桌椅怎么這么臟啊？”“對(duì)啊，太臟了，我們趕緊打掃干凈吧！”“好啊，我們一起動(dòng)手！”
過了一會(huì)兒，所有的課桌椅都露出了干凈的笑臉，黑板也洗了個(gè)澡，渾身舒暢，快散架的黑板擦也被孩子的`巧手修好了。這些孩子真是太棒了，不僅如此，他們會(huì)輕輕地關(guān)門開門，還會(huì)小心地提著垃圾桶去倒掉。教室安心地在這里安家，再也不打算飛走了。
可是，原來那所學(xué)校的孩子們怎么樣了呢？現(xiàn)在，他們正驚訝地望著五（2）班空空蕩蕩的空地發(fā)呆呢。
點(diǎn)評(píng)：小作者實(shí)在太有想象力啦，因?yàn)閷W(xué)生們總是不愛惜教室里的公物，整間教室終于惱羞成怒，飛離了學(xué)�！@是多么夢幻的情節(jié)。最后，會(huì)飛的教室找到了真正愛惜公物的孩子們，這個(gè)結(jié)局美滿有趣，也發(fā)人深省。
以想象為題作文 篇4
每天看見馬路上出現(xiàn)形形色色的車，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)問題：我什么時(shí)候也能設(shè)計(jì)出一輛新型轎車，今天就讓我來想象一下吧。
首先，這輛車的外觀是甲殼蟲的形狀，那上面有十個(gè)圓圈，圈圈的顏色是綠中帶粉，看起來讓人很舒服。
接著，我來說一下這輛車的內(nèi)在結(jié)構(gòu)吧。這輛車一共有五個(gè)房間，有實(shí)驗(yàn)室，臥室、浴室、書房、廚房。你們肯定很奇怪，為什么沒有駕駛室呢？因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室里有一個(gè)GPS語音導(dǎo)航系統(tǒng)，你只要面朝它說出你想去的地方，它就會(huì)立即帶你去，不用你控制，它就會(huì)把你帶到想去的地方。
你們一定會(huì)擔(dān)心它的安全系統(tǒng)吧！如果你將遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)變成直升飛機(jī)的模樣飛走。我說到這個(gè)，你們肯定又有疑問，這個(gè)車怎么判斷出要出車禍呢？因?yàn)樵谒饷嫜b有震動(dòng)探測器，如果它探測到有車向我們沖來，而且剎車也剎不住的`話，這時(shí)候它就會(huì)通報(bào)給GPS語音導(dǎo)航系統(tǒng)，然后立即通報(bào)給火焰推進(jìn)器，火焰推進(jìn)器立即推進(jìn)，全程序只需五秒鐘。
當(dāng)然了。我設(shè)計(jì)的這輛車非常環(huán)保，因?yàn)樗娜剂鲜嵌趸�，它�?huì)排放出氧氣，而且有利于凈化空氣。
你們看我想象中的車高不高級(jí)呢？為了我的夢想，從今天起我要好好學(xué)習(xí)，探索科學(xué)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我的夢想。
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