【推薦】游動物園作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的游動物園作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游動物園作文 篇1

　　春天來了，風(fēng)和日麗，如果要去郊游，那就是最好的季節(jié)了。你瞧，我們新城市小學(xué)也組織去寧波雅戈爾動物園春游了。

　　在一片歡呼聲中，不知不覺就到了雅戈爾動物園。

　　走進(jìn)動物園，迎面?zhèn)鱽硪魂囮嚻婀值慕新�，我們問�?dǎo)游：“阿姨，這是什么東西在叫呀？”導(dǎo)游告訴我們，說：“這是猴子在叫，我們馬上就能見到猴子了。

　　果然，順著叫聲，就看見了幾只大猴子在一旁的籠子里面蕩來蕩去的，它們神態(tài)自若，我們在外面大聲喊著讓它把頭轉(zhuǎn)過來，它也一副愛理不理的樣子，我心里想：它們可真驕傲呀！倒是旁邊的幾只小猴子，對著我們做著調(diào)皮的樣子，可愛極了。

　　走出了珍猴館，我們看到了幾只白虎在籠子里叫著，樣子十分威武，它在雪白的身子上，有著一條條黑色的條紋，好像是哪一個淘氣的游客畫上去的一樣。喲，這只白虎渾身雪白，黑色的條紋只有沒幾條，難道是那位游客太粗心，忘記畫了？還是因為急著要走，只是匆匆忙忙畫了幾條。

　　我最喜歡的動物是大熊貓，它們的眼睛旁有兩個大大的`黑圈，可能是因為動物園太吵了，它們晚上沒有睡好才造成的吧！果然，那只大熊貓正在打瞌睡，我們怎么叫都叫不醒它，大概在做美夢吧！還有一只大熊貓正在津津有味地吃竹子，生怕我們跟它搶了似的，把竹子抓的緊緊的，吃得特別香，特別入神！

　　一天的時間很快就結(jié)束了，走出動物園，我的心情久久不能平靜，動物園一只只可愛的小動物，就像一處處美麗的風(fēng)景線，在我的腦海里久久回蕩……

游動物園作文 篇2

　　暑假里，我和爸爸、媽媽一起去南京紅山森林動物園玩。

　　我們因為去得太早，園門還沒開，所以在門外等。一會兒，門開了，我像箭似的沖了進(jìn)去。一進(jìn)門，我第一眼就看到了長頸鹿，它的脖子大約有兩米多長。哇！只見一只長頸鹿正在吃樹最上方的葉子呢，姿勢可優(yōu)雅了！然后我們又看見了大象，大象的鼻子長長的，像一根粗壯的大鞭子，一雙大耳朵像兩把芭蕉扇似的。一只調(diào)皮的`小象不停的用鼻子吸水住自己身上噴，逗得游人哈哈大笑。我還看見了兇猛的老虎、憨厚的熊貓、頑皮的小猴、美麗的孔雀……動物園里的動物各種各樣，各有特色，令游人贊嘆不已。

　　動物園里除了各種飛禽走獸，還有驚險刺激的游樂場游戲。我先玩了“海盜船”，啟動后的海盜船一會兒向上沖入云霄，一會兒又俯沖向下，仿佛要碰到地面似的。巨大的落差讓我感覺心好象要跳出來一樣，真是太刺激了！隨后我又玩了過山車和旋轉(zhuǎn)飛椅。

　　夕陽西下，游人也漸漸的少了，我們只好依依不舍的離開了。

游動物園作文 篇3

　　大家熟知的野生動物園里，有200多種10000多頭稀有動物，還有世界級的紅雉、棕尾梢、虹雉等，同學(xué)們對那里都是向往已久。

　　這次的綜合實踐大單元活動，我們就有幸去野生動物園。當(dāng)老師宣布這個振奮人心的消息時，同學(xué)們立刻嗚呼雀躍起來，嘰嘰喳喳地討論著明天的準(zhǔn)備……

　　第二天，春光明媚，經(jīng)過了將近一個小時的奔波，我們到達(dá)了目的`地——野生動物園。一進(jìn)大門，我們便來到了稀有動物館。那里有奇特的鬼猴子、靈活的長臂猿和黑猩猩、小巧的黑尾狐猴、閃亮亮的川金絲猴……都是各種各樣、千姿百態(tài)。我拿起筆，認(rèn)真地畫了起來，同學(xué)們也“咔、咔—咔”地按起了快門。

　　嬉戲片刻，我們便來到了猛獸館。館里有豹、獅子和老虎，我最喜歡金錢豹，因為有著威武的花紋，威風(fēng)凜凜的身材以及一雙炯炯有神的眼睛，就連獅子也懼它三分。不用說，我已經(jīng)拿起筆，在為這位金錢豹畫肖像了。

　　野生動物園有很多館，可我還是最喜歡稀有鳥館。館內(nèi)裝著各種裝置，用來噴水、加溫，好讓館內(nèi)變成熱帶雨林。那里有著婀娜多姿的丹頂鶴，紅寶石般的一個包長在頭上，還有潔白的羽毛，細(xì)長的腿。一捉，便用長喙抓上來一條魚。也有翩翩起舞的火烈鳥，渾身長滿油亮的紅羽毛，射出一道紅光，為“熱帶雨林”添上了一道亮麗的風(fēng)景線。還有五顏六色的鸚鵡，頭紅毛綠、腳棕尾紫，猶如一幅幅靚麗的畫，在空中飛翔。

　　我們還去了孔雀園、獅虎馬鹿散放區(qū)等景區(qū)，每個景區(qū)都有各自的特色。都令來野生動物園的游客流連忘返。

　　這次綜合實踐活動不僅使我們觀賞到了各種動物，也增加了我們對動物的知識和興趣。我想，我們的同學(xué)中未必沒有將來的生物學(xué)家！