描寫(xiě)朋友作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)朋友作文4篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)朋友作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛(ài)集體；有的同學(xué)助人為樂(lè)；有的同學(xué)作文寫(xiě)得好等等。

　　我最好的朋友是賀婷，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的閃光點(diǎn)也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫(xiě)得非常好，學(xué)習(xí)也十分優(yōu)秀，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助別人等。

　　今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節(jié)課時(shí)天氣逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我著急的`等著爸爸來(lái)接我，可是左盼右望，爸爸不是沒(méi)有出現(xiàn)。我想爸爸可能不會(huì)來(lái)接我了。這時(shí)，我們?cè)鹤永锏耐瑢W(xué)打著傘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么不帶傘呢？”我還沒(méi)回答他，他就走了。這時(shí)賀婷跟上來(lái)說(shuō)：“我借你這把雨傘吧！我還有一把呢！”說(shuō)著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。

　　我打著賀婷借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。

　　�。� 賀婷，我要向你學(xué)習(xí)。

描寫(xiě)朋友作文 篇2

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友——文具盒。那是我上3年級(jí)的時(shí)候我媽媽給我買(mǎi)的。

　　我的文具盒是黃色的'，上面有兩只小狗，他們兩個(gè)打著一把荷葉傘，這是因?yàn)樗麄兪且粚?duì)好朋友�？蓯�(ài)極了！文具盒里面有兩層，第一層放鉛芯，自動(dòng)筆，鉛筆，鋼筆……第二層是放尺子的。它們各有各的位置，我的作業(yè)寫(xiě)完了，他們就會(huì)各就各位。

描寫(xiě)朋友作文 篇3

　　在我心中那顆最火紅的太陽(yáng)就是你，你總是會(huì)在我最需要幫助的時(shí)候，出手相救。每次只要我身體不舒服時(shí)，你總是會(huì)陪在我的身邊，幫我提東西，拿東西，根本就是我的保鏢，不過(guò)事實(shí)上你根本就是我的超級(jí)好朋友，你就像太陽(yáng)般的照耀著，很為我著想，我很感謝你，同學(xué)!

　　你永遠(yuǎn)是我最大的`精神支柱，心情不好的時(shí)候，你就會(huì)出現(xiàn)，陪我聊天，幫我放松壓力，真的對(duì)我非常的好，把我當(dāng)成他的親弟弟一樣，每節(jié)的下課，我們嬉戲，中午時(shí)，我們一起討論功課，晚上，我們一起聊天，每天都因?yàn)橛心闼�以我過(guò)得非常開(kāi)心，非�？鞓�(lè)。

　　你，是我心中的太陽(yáng)，也是我最好的朋友，我們彼此間沒(méi)有距離，更沒(méi)有心機(jī)，謝謝你。

描寫(xiě)朋友作文 篇4

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫—方鑫平。她的頭上有劉海，一對(duì)水汪汪的大眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，她很漂亮。平常不怎么生氣，但生起氣來(lái)可不得了呢！

　　一次她到我家來(lái)做客，我們寫(xiě)完作業(yè)后便比賽跑步，我的.媽媽?zhuān)�爸爸�?dāng)裁判。我心中知道方鑫平跑不過(guò)我，便一點(diǎn)也不擔(dān)心。快到終點(diǎn)了，我瞧了一下方鑫平，“哈”，她才跑到我的三分之二呢。我“咻”的一聲沖過(guò)了終點(diǎn)。方鑫平看到這一幕，氣得直跺腳。媽媽?zhuān)�爸爸連忙跑過(guò)去安慰她，說(shuō)：“方鑫平，別生氣了，我們?cè)诒纫淮�，看看這盤(pán)誰(shuí)會(huì)贏(yíng)，好不好？”“好吧，就再比一盤(pán)�！狈仅纹秸f(shuō)。這次，方鑫平贏(yíng)了。因?yàn)樯弦槐P(pán)我已經(jīng)體力不支了，而方鑫平上一盤(pán)由于跑得太慢，體力還是充足的，所以第二盤(pán)她贏(yíng)了我。方鑫平樂(lè)得大門(mén)牙都露出來(lái)了呢!

　　我喜歡我的好朋友—方鑫平！