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【推薦】假如的作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的假如的作文400字4篇，歡迎大家分享。
假如的作文400字 篇1
一天，小明帶著爸爸給他買的小鳥到外面玩。他用繩子把小鳥系在小木棒上，一邊走一邊跟小鳥說話。
在院子里，小明遇到了同學(xué)小紅，小紅看到小鳥被繩子拴住，驚訝地說：“小明，你為什么用繩子拴住小鳥呀？”小明說：“我喜歡它，我怕它飛走。”“可是，小鳥失去了自由，該有多傷心啊�！毙〖t說。小鳥好像聽懂了小紅的話，難過的低下了頭。小明看看小紅又看看小鳥，摸著后腦勺不好意思地說：“我怎么沒想到這一點哪�！毙〖t指著藍(lán)藍(lán)的天空對小明說：“小鳥是我們的好朋友，它應(yīng)該在藍(lán)天上自由地飛翔。讓我們把它放飛把�！薄昂冒。 毙∶髁⒖掏饬诵〖t的'提議。
小明解開拴住小鳥的繩子，雙手捧著小鳥，輕輕向上一送。小鳥扇動著翅膀，沖向天空�？粗▲B在藍(lán)天上自由地飛翔，小明和小紅開心地笑了。
小鳥在空中盤旋了幾圈，又飛回他們的頭頂，嘰嘰喳喳地大聲鳴叫，好像在說：“我的好朋友們，謝謝你們�！毙∶骱托〖t看著歡快的小鳥，高興地拍著手跳了起來。
假如的作文400字 篇2
假如我是校長，我要建一所世界上獨一無二的學(xué)校。
假如我是校長，我要為我的學(xué)生制作出四套校服，校服按季節(jié)分配，每件衣服上都印有漂亮的圖案，可以顯示出學(xué)生的朝氣與活力。我還要把周二和周四定為“無校服日”。這兩天同學(xué)們可以不穿校服。我想，我的學(xué)生一定會贊同。
假如我是校長，我會每年舉辦一次“軍事夏令營”。讓學(xué)生們接受訓(xùn)練，讓他們不再被別人叫做“小皇帝”、“小公主”。他們肯定也希望能夠在活動中鍛煉自己，成為家中的頂梁柱。
假如我是校長，我會每年都帶學(xué)生去鄉(xiāng)下呆上一段時間。可以讓學(xué)生參觀在城市中看不見的.花花草草，更容易讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)下人的樸實。好客。節(jié)約的品質(zhì)。
假如我是校長，我會建一個“小小愛心大銀行”，看到哪個學(xué)生做了一件好事，便會在銀行里存上一分（一元錢），三個月后，進(jìn)行評比。得分最多的可以得到獎勵，還能當(dāng)選銀行的行長。得分較少的，就會給他們一張愛心紙條，鼓勵他們多做好事。
假如我是校長，我會做好多好多有利于學(xué)生們的事，讓他們成為國家的棟梁！
假如的作文400字 篇3
我經(jīng)常抬頭仰望天空上的太陽，我常常突發(fā)奇想，漸漸地我進(jìn)入了幻想世界……
如果我是太陽，我會下班，不再工作。為什么我不再工作了呢？因為現(xiàn)在的人們都很浮華，甚至不愿意去上班，還要想著我有多大的抱負(fù)。唉！我天天辛辛苦苦地工作，為人們照亮，可是人們給我的'回報是什么？
現(xiàn)在的人們很懶惰，就拿我爸說說吧。有一次，爸爸一上午沒有去上班，而是在家里上網(wǎng)。我問爸爸：“你怎么沒有去上班？”爸爸說：“今天早晨沒事，去上什么班�！�
再來說說我的叔叔吧。自從他有了女朋友后，在度假時，叔叔準(zhǔn)備和女朋友去上海參加世博會。他們回來以后，叔叔和女朋友都不去上班，而是天天不是陪女朋友逛街就是蹦迪。我問叔叔：“你怎么不去上班？”叔叔回答：“上什么班啊，現(xiàn)在人家都不上，咱還上什么班啊，咱要往上趕，露露懂不？”“唉”！我嘆著氣離開了。
如果我是太陽，我會下班，從此世界一片黑暗，人們這才知道太陽的寶貴，如果人們覺醒了，我才開始上班，要讓他們懂得：如果違背大自然的規(guī)律做事，就會受到大自然的懲罰。
人們啊，覺醒吧！太陽在呼吁！如果我是太陽，我就不會讓那些流浪者乞討受苦受難，不會讓他們在陰暗的角落里居住。
假如的作文400字 篇4
等我到了老師的年齡，我也要當(dāng)一名老師。我會有一群像我這么大的學(xué)生。
假如我是老師，我一定不會把學(xué)生當(dāng)成“出氣筒”。記得一節(jié)語文課，我們班的“搗蛋大王”賈易林上課給別人傳紙條，可那個同學(xué)沒傳回去而直接告訴了老師。老師聽了大發(fā)雷霆，狠狠的批評了賈易林，老師越說越生氣，最后把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都批評了一頓。還罰我們?nèi)嗨写蠊P記抄5遍。我心想這和我們有什么關(guān)系？假如我是老師我可不能這么做，我要分清誰對誰錯，不能連累了好人。
假如我是老師，我一定不會偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)而批評學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。記得一節(jié)課間，我們班老第8的同學(xué)和第51的同學(xué)打了起來。同學(xué)舉報給老師，而老師卻不講清紅皂白只說51名的同學(xué)，51名的.同學(xué)說：“老師，是他先動手打得我�！倍蠋熣f：“別為自己找理由了，像你這種強(qiáng)詞奪理的人，學(xué)習(xí)什么不是，打仗來精神�！卑褜W(xué)習(xí)差的同學(xué)弄得一臉委屈。假如我是老師，我一定會就事說事的。
假如我是老師，我不會在期末的緊張學(xué)習(xí)期間，一直學(xué)習(xí)，不會不給他們玩的時間，這樣會把學(xué)生給學(xué)糊涂的。一次期末我們像一群飛上天空的小鳥一樣，終于盼來一節(jié)體育課。而老師卻像一只老鷹把我們的愿望給扼殺了。老師說：“快考試了，多練練語、數(shù)、英吧！”
假如我是老師我一定會把體、音、美、微機(jī)每一節(jié)課都給自己的學(xué)生上，而不是把所有的副課占為己有……
假如我是老師，我一定會把自己的學(xué)生，培養(yǎng)成材。
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