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實(shí)用的難題作文300字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的難題作文300字4篇，歡迎大家分享。
難題作文300字 篇1
你們吃過美味的芋頭嗎？我對它可是百吃不厭。但是芋頭吃起來容易，做起來卻難，我就有一次刻骨銘心的親身體驗(yàn)。
記得那一次，媽媽要做排骨燉芋頭給我吃，我摩拳擦掌，一定要給媽媽當(dāng)幫手，也想當(dāng)一回“張大廚”。
我先把芋頭一個(gè)一個(gè)丟在水中，看它們漂在水中就像在泡溫泉一樣，一幅悠閑自得的樣子。然后開始給芋頭“變裝”，可是沒一會(huì)兒，我的手上就像纏繞著頭發(fā)絲一樣，隱隱發(fā)癢，我抓抓這兒，撓撓那兒�？墒鞘虑閰s變得更糟，兩只手癢得我再也做不下去了，我又是用肥皂洗，又是抹藥膏，可還是不管用。我像只猴子一樣抓耳撓腮地跑到媽媽跟前問：“媽媽，你刮芋頭的時(shí)候手不癢嗎？”“癢啊�！薄澳悄阍趺崔k的？”“那能怎么辦，忍著唄！”忍字頭上一把刀，忍不住。
我要去找出這芋頭的克星。我急忙跑到電腦前一查，“咦，這個(gè)方法不錯(cuò)，刮芋頭前用醋洗手。原來醋是芋頭的.克星啊�！薄皨寢專鞄臀夷命c(diǎn)醋來，我找到治手癢的辦法了�！眿寢尠汛啄脕淼乖谖沂稚希痪秃昧嗽S多。媽媽夸我真是聰明能干，幫她解決了一個(gè)難題。
原來在生活中也有許多小竅門，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的頭腦，隨時(shí)隨地都能學(xué)到新的知識。
難題作文300字 篇2
我們班一直有個(gè)難題——不團(tuán)結(jié)。
比如……
那是一節(jié)游戲課，我們班一起玩“網(wǎng)捕魚”，這是一個(gè)靠團(tuán)結(jié)才能玩的游戲。
游戲開始了，由我們投票決定由跑得最快的學(xué)生來抓，我們投出的人有：葉同學(xué)，宋同學(xué)。好了，不團(tuán)結(jié)的毛病開始出來了……
“讓王同學(xué)來抓�！薄安粚�！讓葉同學(xué)來抓�！薄笆撬瓮瑢W(xué)才對！”這一聲聲的音波形成了海浪，推向操場，哦！真煩！“我來抓好了！太煩了！”因?yàn)槿~同學(xué)的自告奮勇，才平息了局面。
我們定好奔跑范圍后，游戲真正開始了！葉同學(xué)跑來跑去，抓了十多個(gè)人，糟了，他們準(zhǔn)備圍攻我了。我奮力向前跑去，眼看就要被追上了，可在突然間，人網(wǎng)破了！
原來又是不團(tuán)結(jié)因素惹的禍。五個(gè)人要去抓高同學(xué)，七個(gè)人要抓我，因?yàn)閮晒刹煌?力量，所以，“網(wǎng)”才被掙斷了。我們又開始爭論起來，“抓她，梁同學(xué)”“梁同學(xué)跑得太快了，還是先抓高同學(xué)吧！”一爭又一論，下課鈴響了，要回教室了，都怪這爭論，要不是這沒意思的“爭論”，我們肯定還能再玩會(huì)兒，哼！這可惡的不團(tuán)結(jié)因素。
看，這就是我們班的缺點(diǎn)，我們都很不喜歡。不過，我相信，我們一定會(huì)改正缺點(diǎn)，從大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)一致，為班級爭光。
難題作文300字 篇3
今天，我和丁可欣去奶奶家玩，到了奶奶家門前，我們發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，樹上的柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，又大又紅，特別誘人。于是，我們兩就琢磨怎磨吃到那誘人的柿子。這時(shí)，丁可欣眼睛一轉(zhuǎn)，便把脖子上的鑰匙那下來，瞄準(zhǔn)一個(gè)大紅柿子，右手猛的.一伸，去投那柿子。
“呀！不好了，柿子沒投掉，鑰匙卻被掛在樹上了。”我吃驚的說。
“那怎么辦呢？”丁可欣著急的問。
正當(dāng)我們束手無策的時(shí)，忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有許多小石子，然后我就和丁可欣一起來投掛在樹上的鑰匙。我們連發(fā)了好幾個(gè)小石子，也沒有投下來。正在我們灰心喪氣的那一刻，我又撿起一顆小石子氣呼呼地往上投了一下，轉(zhuǎn)身想走，猛然聽見身后“啪”的一聲，我倆同時(shí)迅速轉(zhuǎn)身，看著鑰匙愣了一下，接著瞪著眼睛相互對視，不約而同地舉起了小手，“耶”我倆高興地跳了起來……
難題作文300字 篇4
今天上圍棋班，我來晚了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校舉行了家長會(huì)，家長和學(xué)生都要參加，所以我遲到了。
今天要學(xué)的吃子方法叫接不歸，是吃子方法里重要的一條，可是我沒有聽上，老師只能給我再單獨(dú)輔導(dǎo)輔導(dǎo)了。老師先給我出了一道題，讓我看看這道題怎么做。我想了一下，就用“倒撲”的方法完成了第一步，接下來就可以用接不歸來把白棋吃掉。
老師對我說：“這就是接不歸最簡單的`棋形，現(xiàn)在咱們再練習(xí)一道題�！闭f著，擺出了一道題。我看了看這道題，覺得很簡單，就做了起來。其實(shí)我不知道，這道題非常的麻煩，里面暗藏著玄機(jī)，可是我并沒有看出來。做了很長時(shí)間了，我急得抓耳撓腮，完全沒有思路。我有些著急了，拿起棋子胡亂擺起來，可沒有一步是對的。老師對我說：“這道題主要是看對方剩幾口氣來判斷把棋子擺到哪里。”我一聽，心領(lǐng)神會(huì)，把棋子擺到了正確的位置。下面就簡單多了，直接用接不歸來解決掉白子。
接不歸這招吃子方法真不簡單，我一定要把這種方法記牢呀！