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以生命為題作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的以生命為題作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以生命為題作文 篇1
每個(gè)人的生命中都有屬于自己的最寶貴的東西，既是在別人的眼中也許微不足道，但對(duì)我自己卻是無(wú)價(jià)之寶，我生命中也有這樣的金子，它就是我的朋友。
從小到大，我認(rèn)識(shí)許多朋友，她們有不同的相貌，不同的性格，她們教會(huì)我許多道理，值得我永遠(yuǎn)珍惜。
在幼兒園時(shí)，有個(gè)同伴和我關(guān)系很好，總會(huì)把她的一切與我分享。一次，我們兩個(gè)因?yàn)橐粋�(gè)小熊玩具吵得不可開(kāi)交，我生氣地把她的東西扔到地上，然后留下她一個(gè)人在默默收拾。離開(kāi)后我開(kāi)始后悔，但不會(huì)再改如何向她道歉，只好見(jiàn)到她就躲開(kāi)。幾天后她來(lái)找我并給了我一塊巧克力，我立刻眉開(kāi)眼笑，向她道了謙，隨后就把幾天前的煩惱拋到九霄云外。在那之后，我們幾乎再也沒(méi)有吵過(guò)，成了非常要好的朋友。我至今記得她那如陽(yáng)光般燦爛溫暖的笑容，朋友讓我懂得了謙讓和主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，她是我生命中的金子。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)，我們馬上成為朋友。但，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她的嘴有些“毒”，口中經(jīng)常蹦出一些傷人的話(huà)語(yǔ)。開(kāi)始時(shí)，我知道她是在開(kāi)玩笑，便把我的看法一直忍著沒(méi)有說(shuō)出口。但是，有一次，我們一起吃午飯時(shí)，她又開(kāi)始說(shuō)那些“狠話(huà)”，接著把我也扯進(jìn)去。我無(wú)法承受了，跑到操場(chǎng)的角落，我哭了。她看到我這樣嚇了一跳，慌忙地問(wèn)我怎么了。我忍住哭聲說(shuō)：“你經(jīng)常說(shuō)一些傷人的話(huà)，都不考慮別人的感受……”她聽(tīng)了連忙跟我道歉，隨后她見(jiàn)我仍不高興又向我保證以后再也不說(shuō)那些話(huà)了。我在那之后果真在沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)傷人的.話(huà)了，我們也成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友。她讓我明白朋友之間要互相指出缺點(diǎn)，一起改正。她也是我生命中的金子。
進(jìn)入初中，我有認(rèn)識(shí)了許多新朋友，學(xué)校一次美術(shù)課，老師要求我們帶水粉畫(huà)的材料，而我在出門(mén)是落在家里了。美術(shù)課一直不受同學(xué)們的歡迎，所以有許多同學(xué)都沒(méi)帶材料，老師看到大家桌面上空空如也，便火冒三丈：“沒(méi)有帶材料的同學(xué)都站到外面去！”我一下愣住了——從小到大，我還沒(méi)被罰站過(guò)，即使有這么多同學(xué)“陪站”，我一下不知所措，慢吞吞地站了起來(lái)，向門(mén)口走去。這時(shí)，后桌的同學(xué)小聲叫住了我，接著遞給我一支畫(huà)筆，又一個(gè)朋友遞給我畫(huà)紙，一眨眼，我的桌面上整齊擺好了所有的材料，我回到座位上，心中無(wú)比的溫暖。課后我連番向幾個(gè)同學(xué)致謝，她們笑著圍著我說(shuō)：“以往都是你在幫助我們，我們也要回報(bào)一下！”她們教會(huì)了我，朋友們相互關(guān)心互相幫助是多么可貴，她們是我們生命中的金子。
朋友是我生命中不可缺少的一部分，雖然她們個(gè)個(gè)不相同，但對(duì)于我都很珍貴，雖然她們會(huì)有缺點(diǎn)，但她們總有閃亮的一面，她們永遠(yuǎn)是我生命中寶貴的金子。
以生命為題作文 篇2
回到村里二十天，回到家發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)的一只小烏龜死了。這只小烏龜還是趕集的時(shí)候，花了五塊錢(qián)買(mǎi)的呢�？吹剿瓦@么死了，心里不禁一陣難過(guò)。難過(guò)之余，發(fā)現(xiàn)小烏龜不是餓死，而是給干涸死了。
記得當(dāng)初離開(kāi)家的時(shí)候，還專(zhuān)門(mén)給盆里放了點(diǎn)水，只是給放的少了，又把盆給放在窗臺(tái)上，估計(jì)每天太陽(yáng)曬著，最后水蒸發(fā)完了，烏龜就這樣給干涸死了。
看著這死去的小烏龜，突然發(fā)現(xiàn)水的重要性。曾經(jīng)看過(guò)這樣的一個(gè)數(shù)據(jù)，說(shuō)一個(gè)人不吃飯可以活十天，不喝水，卻只能活三天。這也足以證明了水對(duì)于生命的重要性。
水，是生命的`源泉,是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開(kāi)水,水是人生命需要最主要的物質(zhì)。
仔細(xì)想想，我們生活中也時(shí)時(shí)處處需要著水，工業(yè)用水，農(nóng)業(yè)用水，生活中洗衣做飯都需要水。甚至可以說(shuō)，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。
只是，如此重要的東西，好多人都不懂得珍惜，恣意浪費(fèi)著，污染著。
真希望我們每個(gè)人都可以真正的做到珍愛(ài)水資源，像珍惜生命般珍惜點(diǎn)滴水源。因?yàn)�，有了水，我們的生命才�?huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)和美好。
以生命為題作文 篇3
走在鄉(xiāng)間的土路上，兩旁邊長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的梧桐。
我很喜歡這條路上的梧桐。梧桐不是一種美麗的樹(shù)，它斑駁的樹(shù)干讓人會(huì)覺(jué)得它很臟。當(dāng)夏天降臨之時(shí)，整條路卻因這些梧桐悠然鮮活起來(lái)。梧桐很繁茂，所有枝干幾乎都被綠葉遮蔽，連照下來(lái)的陽(yáng)光都是一種舒服的綠色。這旺盛的生命氣息不禁讓人精神大振。我總能感覺(jué)到自己也與這些梧桐一樣沸騰。
我不明白為什么這兒的梧桐較之別處會(huì)有這么大的區(qū)別，便向附近的一位老人打聽(tīng)，老人聽(tīng)了我的疑惑，笑了，“到了秋天你再來(lái)吧�！�
我很驚訝，秋天，樹(shù)葉都掉了，又怎會(huì)有答案呢？我悻悻地離去，留了一路問(wèn)號(hào)。
然而轉(zhuǎn)眼秋便到了。土路的秋天十分蕭條，光禿的樹(shù)干，寒磣地裸露著，梧桐的葉子差不多要掉光了，只有幾片零星的早已發(fā)黃的葉子還搖搖欲墜，全然失去了昔日的光芒，葉子落得滿(mǎn)地都是，竟有人矯情地以為很浪漫很美，我分明看到的是橫尸遍野的慘狀，驀地抬頭，看見(jiàn)了夏天邂逅的那位老人。
老人正顧著把落葉撿起堆到樹(shù)邊的泥土上。他抬頭看我，“是你啊，找到答案了嗎？”見(jiàn)我一臉迷惑，他撿起一片樹(shù)葉，說(shuō)：“你應(yīng)知道，樹(shù)葉是樹(shù)最好的肥料啊�！崩先苏f(shuō)完便笑著走了，留下怔怔的我。
我怎么沒(méi)想到，這樹(shù)年年夏天生機(jī)盎然，是用年年的“死亡”作為代價(jià)的，沒(méi)有這些樹(shù)葉的滋養(yǎng)，又怎會(huì)有盛夏的.濃陰？我仿佛看到這樹(shù)的枯葉一次又一次重生，宛如鳳凰的涅盤(pán)。
盛夏的梧桐是如此精彩，而我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，秋天的梧桐更為精彩，生命正是因?yàn)檫@樣的死亡而更加炫爛，這種生命的死亡，超越了死本身的意義，它們的死是為了給另一物更好地生，這樣的死，不是生命最確切的真諦嗎？
秋天的梧桐，還有那枯葉，我們明夏再見(jiàn)。
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