關(guān)于書(shū)法作文錦集七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的書(shū)法作文7篇，歡迎大家分享。

書(shū)法作文 篇1

　　6歲，媽媽就開(kāi)始叫我練書(shū)法，由于媽媽書(shū)法在她們班里是數(shù)一數(shù)二的。所以媽媽理所當(dāng)然地成了我的第一任書(shū)法老師啦！我從6歲就開(kāi)始接受書(shū)法的嚴(yán)格訓(xùn)練了。

　　我有這樣一個(gè)習(xí)慣：先看會(huì)書(shū)，再開(kāi)始練書(shū)法。閉眼放松是必不可少的步驟，至于我是怎樣訓(xùn)練的，就繼續(xù)看看吧！

　　“腰桿必須挺直！握筆姿勢(shì)要正確！”媽媽從不手把手地教，坐在椅子上，寫(xiě)下一個(gè)大大的.范字，讓我模仿。隨著年齡的增長(zhǎng)，要求也越來(lái)越嚴(yán)格了。只要一張紙上有2個(gè)以上寫(xiě)得不規(guī)范的字，立即下令重寫(xiě)，不管吃飯時(shí)間到了沒(méi)有。一個(gè)星期六，我困得要命，媽媽還是不管，硬把我從床上拉起來(lái)，洗漱好后，立刻鋪好毛筆用具（我雙休日習(xí)慣性不吃早餐，也不會(huì)覺(jué)得餓。）讓我練字。我打了個(gè)哈欠，心里暗暗埋怨：哼！這么困，還讓我練字，真希望這個(gè)“老毛筆頭”馬上斷掉！想著想著，媽媽搶過(guò)我的“老毛筆”像變魔術(shù)一樣變出一支嶄新的中號(hào)毛筆。還說(shuō)什么怕斷了寫(xiě)不了。氣死我了。我怒火中燒，隨手寫(xiě)下幾個(gè)大字——山清水秀。媽媽氣壞了，往我右手狠狠一拍，我隨著那一下畫(huà)到了紙上。媽媽居然又轉(zhuǎn)怒為喜，捧著書(shū)法紙看了又看。我納悶極了：這到底怎么了？我搶過(guò)來(lái)一看，就是因?yàn)檫@一筆，“山清水秀”更秀了。真是妙筆生花�。�

　　就因?yàn)閱⒚傻膶W(xué)習(xí)，我比其他同學(xué)識(shí)字更多一點(diǎn)，書(shū)法知識(shí)也掌握得不錯(cuò)！練書(shū)法對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟咯！

　　我愛(ài)書(shū)法，書(shū)法永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！

書(shū)法作文 篇2

　　我的奶奶是一位對(duì)書(shū)法很有研究的人，特別對(duì)毛筆書(shū)法。每當(dāng)她寫(xiě)毛筆字時(shí)，我就在旁邊看著，平常我也受她的耳濡目染，對(duì)毛筆字也產(chǎn)生了很大的興趣。

　　“毛筆字是一門(mén)藝術(shù)，不深練，不明白它的背景是學(xué)不好的。”“哼，不就是那毛筆寫(xiě)字嗎，誰(shuí)不會(huì)呀？”我找來(lái)奶奶的毫州大白云，金光墨塊，宣城生宣紙，紹興巖石硯。磨好墨，揮筆疾書(shū)�！霸趺茨敲措y看？奶奶寫(xiě)得怎么那么好看？”

　　“嗯,不對(duì),肯定有秘訣！我沖過(guò)去問(wèn)奶奶: “奶奶,怎么寫(xiě)毛筆字,您能告訴我嗎?”

　　“當(dāng)然可以了，毛筆字——是指按傳統(tǒng)法度書(shū)寫(xiě)的`毛筆字，而不是用毛筆隨意寫(xiě)出的字。它是學(xué)習(xí)書(shū)法的第一階段。怎樣寫(xiě)好毛筆字，是一個(gè)很復(fù)雜、很具體的大問(wèn)題，不是一篇千字文所能講透徹的。要想寫(xiě)好毛筆字必須掌握好筆法和字法。所謂筆法主要就是指怎樣創(chuàng)造理想線(xiàn)條(點(diǎn)畫(huà))的用筆方法。

　　提按。筆按下去寫(xiě)，筆劃就粗，提起來(lái)就細(xì)。就像人走路的兩只腳不停地交替一樣，筆在寫(xiě)字時(shí)的過(guò)程中也在不停地提按。唯其如此，才能產(chǎn)生出粗細(xì)絕不相同的線(xiàn)條來(lái)。

　　每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，都有入筆、行筆、收筆三個(gè)過(guò)程。入筆有“露鋒”法，順筆而入，使筆畫(huà)開(kāi)端呈尖形或方形；有“藏鋒法”，逆鋒入筆，橫畫(huà)欲右先左，豎畫(huà)欲下先上，使筆鋒藏在筆畫(huà)中，筆畫(huà)開(kāi)端基本呈圓形。行筆要學(xué)會(huì)“中鋒用筆”，使鋒尖常在點(diǎn)劃中間運(yùn)行。為使筆畫(huà)有力度，還要學(xué)會(huì)澀勢(shì)用筆，行中留，留中行，避免浮華。收筆有“露鋒”（把筆逐漸提出紙面，畫(huà)呈尖形，如懸針豎、撇、捺、鉤），有“藏鋒”（將筆尖收回畫(huà)中，如垂露豎，筆畫(huà)尾端呈圓形）。

　　結(jié)字又叫結(jié)體或間架結(jié)構(gòu)。啟功先生曾指出，寫(xiě)毛筆字一要把握間架結(jié)構(gòu)，二要練好筆畫(huà)特點(diǎn)。間架結(jié)構(gòu)比筆畫(huà)特點(diǎn)重要。間架好的字，筆畫(huà)特點(diǎn)不突出，也還順眼；反過(guò)來(lái)就不行了。因此，認(rèn)真研究并把握好字的結(jié)體規(guī)律十分重要。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。

　　一開(kāi)始應(yīng)先從楷書(shū)或隸書(shū)入手。掌握各種筆法后再學(xué)其它書(shū)體就有了基礎(chǔ)。臨帖是練好字的必經(jīng)之路。不臨帖，全憑自己的想法隨意寫(xiě)，是上不了路子的。學(xué)寫(xiě)毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。古人都說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。只要按學(xué)習(xí)規(guī)律堅(jiān)持臨池不輟，必然學(xué)有所成。

　　至于筆和紙沒(méi)有強(qiáng)求，一般的狼毫筆和舊報(bào)紙就是很好的毛筆字書(shū)寫(xiě)練習(xí)材料，初學(xué)者建議從練習(xí)楷書(shū)入手，由淺到深，循序漸進(jìn)才可以穩(wěn)步提高。

　　像你這么練，怎么練也是不會(huì)練會(huì)的。明白了嗎？”

　　“明白了，明白了�！�

　　第二天一早，我跑到了書(shū)店，買(mǎi)了一些柳公權(quán)，顏真卿的字帖，回家后，我按照奶奶告訴我的方法寫(xiě)字，果然不像第一天寫(xiě)得那樣難看了。

　　從此以后，我不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持練習(xí)，在我們書(shū)法學(xué)校的比賽上還得了獎(jiǎng)呢！

　　世上我難事，只怕有心人。我愛(ài)書(shū)法！

書(shū)法作文 篇3

　　大人們常說(shuō)：字如其人，一定要把字練好。我的字就有點(diǎn)不好，這不，寒假里老媽又給我報(bào)了書(shū)法班。

　　我的生活從這一刻起豐富多彩，累得我喘不過(guò)來(lái)氣。今天是上書(shū)法班的第二天，我感覺(jué)這其中有許多苦惱。

　　在進(jìn)門(mén)的一瞬間，你會(huì)聞到一股刺鼻的墨汁味，蕩漾著書(shū)法的味道，而且還有古典音樂(lè)，特別有韻味。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我的第一件苦惱事就來(lái)了太亂了。在練字時(shí)，會(huì)有人跑來(lái)跑去，難免會(huì)碰住你的身體，使字寫(xiě)不好，而且還有講話(huà)聲，使自己分心。我是一位最大的受害者，字不知寫(xiě)壞了多少個(gè)，心不知道分了多少次。唉，我太難了！

　　第二個(gè)苦惱事，就是筆不知被誰(shuí)拿錯(cuò)了。當(dāng)你放一支漂亮的鋼筆在桌子上，下課后某人會(huì)神不知鬼不覺(jué)的.拿走了，使你沒(méi)有筆寫(xiě)字。我也經(jīng)歷過(guò)，害得我當(dāng)時(shí)又尷尬，又生氣。心想：這人素質(zhì)好低呀！

　　以上就是我這兩天在書(shū)法班所經(jīng)歷的，也是讓我苦惱的的事。這兩件事讓我明白了：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生該學(xué)會(huì)自律，自虐般的努力，不受外界干擾。當(dāng)自己寫(xiě)完字時(shí)，該把文具收拾起來(lái)，這樣就不會(huì)丟東西了。

　　在后面幾天上書(shū)法班時(shí)，我會(huì)按照上面所說(shuō)的做，使自己的字寫(xiě)得越來(lái)越好，加油！

書(shū)法作文 篇4

　　今天早晨，我又像往常一樣高高興興地走進(jìn)了書(shū)法班教室。可是，書(shū)法老師譙老師卻告訴我們說(shuō)因青少年宮要收回教室，他暫時(shí)又找不到合適的教室，所以只能最后學(xué)兩次書(shū)法了。當(dāng)時(shí)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心就振了一下，難過(guò)極了，后悔自己以前沒(méi)好好學(xué)，現(xiàn)在想好好學(xué)也來(lái)不及了。

　　我是去年七月份開(kāi)始走進(jìn)書(shū)法班的。當(dāng)時(shí)，媽媽覺(jué)得我寫(xiě)得字張牙舞爪的，很是難看，于是就給我在青少年宮的書(shū)法班報(bào)了名。剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，我連筆都不會(huì)拿，更別說(shuō)寫(xiě)了。于是，書(shū)法老師就手把手地教我們?cè)鯓游展P、怎樣運(yùn)筆……每次書(shū)法課下來(lái)，我都把自己弄得像個(gè)賣(mài)碳翁似的，臉上、手上、還有衣服上到處都是墨。在老師的耐心指導(dǎo)下，在我的`努力下，我終于獲得了第一次獎(jiǎng)勵(lì)，盡管獎(jiǎng)品只是一支小小的毛筆，但我卻是非常地開(kāi)心。

　　學(xué)書(shū)法是個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，要靠日復(fù)一日，連續(xù)持久地練習(xí)，因此，我們譙老師要求我們每天寫(xiě)一頁(yè)毛筆字、一行鉛筆字。隨著時(shí)間一天天過(guò)去了，我寫(xiě)下的毛筆字貼都有一紙箱了，同時(shí)，我的字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，得到的“紅圈圈”也越來(lái)越多了，我得到的最高獎(jiǎng)勵(lì)是：譙老師親筆寫(xiě)的一幅書(shū)法作品。我把它視為珍寶一樣的保存著。

　　媽媽隨時(shí)告訴我說(shuō)：“見(jiàn)字如見(jiàn)人”。所以要我一定要把字寫(xiě)好，再說(shuō)書(shū)法是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我們作為一個(gè)中國(guó)人有責(zé)任繼承這一傳統(tǒng)，練好中國(guó)書(shū)法。隨著科技的進(jìn)步、電腦的普及，很多寫(xiě)字的方式都被電腦代替了。別說(shuō)毛筆字了，連鋼筆字都很少有人寫(xiě)了。我真不愿意長(zhǎng)大了也像他們一樣寫(xiě)不好中國(guó)字。

　　我多么希望書(shū)法老師早日找到新的教室，多么渴望把我喜愛(ài)的書(shū)法接著學(xué)下去，同時(shí)也希望更多的人來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法。

書(shū)法作文 篇5

　　我的外公是家里的書(shū)法家。他的書(shū)桌上擺滿(mǎn)了筆墨紙硯，墻上更是掛滿(mǎn)了他的一張張作品，來(lái)家的客人也總是求他給自己寫(xiě)一張作品。

　　在我很小的時(shí)候，外公就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法了。他每天都練字，一練就是幾個(gè)小時(shí)，天天都寫(xiě)，從未間斷。有一天，因?yàn)橛惺拢�外公回�?lái)的很晚，但他還是拿出筆，鋪開(kāi)紙，開(kāi)始練字了。我半夜醒來(lái)，他還在燈光下一筆一畫(huà)的寫(xiě)著。正是因?yàn)橛羞@種精神，外公才練的一手好字。

　　每個(gè)書(shū)法家都得有個(gè)印章，外公也不例外。他有好多印章，有壽山石的，有巴林石的，有圓的、有方的`、還有奇形怪狀的。外公平時(shí)買(mǎi)印章時(shí)都是精挑細(xì)選的，買(mǎi)了之后就小心yiyi（翼翼）的放在柜子里，直到要用時(shí)才拿出來(lái)，往紙上蓋上一個(gè)朱紅的印章。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。每一個(gè)人的成功都需要艱苦的努力，外公亦是如此。我也要刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)外公那樣的人。

書(shū)法作文 篇6

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字。

　　那是二年級(jí)放暑假的時(shí)候，中百倉(cāng)儲(chǔ)旁邊有個(gè)培優(yōu)機(jī)構(gòu)，爸爸就給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。第二天，我高興地來(lái)到書(shū)法班學(xué)習(xí)。一進(jìn)教室，看到已經(jīng)有好多同學(xué)在練習(xí)寫(xiě)字。我是第一次上課，老師首先手把手地教我學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，然后教我們學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法。比如，寫(xiě)豎彎勾的時(shí)候，要把豎直著寫(xiě)下去，再慢慢向右折，再輕輕地向上勾。又比如，有的豎底下要寫(xiě)尖些，像針尖，有些豎底下要寫(xiě)粗一些，像一滴垂露，要根據(jù)不同的字來(lái)決定。接著，老師教我練習(xí)寫(xiě)“永”字。老師告訴我，這個(gè)“永”字最難寫(xiě)好，因?yàn)樗�包含了漢字的所有基本筆畫(huà)�？梢哉f(shuō)，練好了這個(gè)字，漢字的基本筆畫(huà)就差不多掌握了，再練別的字困難就小一些。我一聽(tīng)這話(huà)，便很認(rèn)真地完成作業(yè)，一個(gè)又一個(gè)地寫(xiě)“永”字。寫(xiě)著寫(xiě)著，一看自己寫(xiě)得字，歪歪扭扭，就有點(diǎn)不耐煩了。何況又總是寫(xiě)一個(gè)字，多單調(diào)�。∮谑蔷陀行┎徽J(rèn)真了。老師見(jiàn)我的作業(yè)越來(lái)越差，字越寫(xiě)越不像樣子，就找我談話(huà)。老師既給我講了一些道理，又耐心的'一筆一畫(huà)地指導(dǎo)我練習(xí)。老師的話(huà)使我又鼓起了精神，我就照著老師教的方法認(rèn)認(rèn)真真地練字。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，我每天上課在培優(yōu)班練，放學(xué)在家里練，有事沒(méi)事就拿起毛筆寫(xiě)幾個(gè)字，就這樣我的字越寫(xiě)越好了。

　　暑假很快就過(guò)完了，老師為了讓我們展示一下自己的作品，要求我們一人寫(xiě)一句古詩(shī)或者一句話(huà)，也可以只寫(xiě)幾個(gè)字。我寫(xiě)了一句古詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”。也許是我很有信心吧，我覺(jué)得自己寫(xiě)得特別好，老師把我的作業(yè)舉起來(lái)讓全班同學(xué)看，我心里有說(shuō)不出的高興。我心里非常感謝老師，感謝他多次對(duì)我耐心的單獨(dú)輔導(dǎo)。最后老師還特別表?yè)P(yáng)了我，知道為什么嗎？因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)來(lái)到書(shū)法班，進(jìn)步又是最大，字又是寫(xiě)得最好的。

　　我感謝書(shū)法老師對(duì)我的輔導(dǎo)，更感謝他對(duì)我的鼓勵(lì)，我要大聲地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你，老師！”

書(shū)法作文 篇7

　　我學(xué)書(shū)法已經(jīng)一年半了，我開(kāi)始練書(shū)法的原因是因?yàn)槲冶淼茉诰毩?xí)書(shū)法，所以我姑姑就叫我一起去學(xué)，好歹有一個(gè)伴。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，看起來(lái)挺好玩的，所以就同意一起上學(xué)了，第一次老師寫(xiě)了一個(gè)“一”字，那么簡(jiǎn)單�？墒俏议_(kāi)始寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)自己的手一直在抖，把一字寫(xiě)得像一條毛毛蟲(chóng)一樣，我不甘心又去寫(xiě)了一個(gè)，不過(guò)手還是在抖，把“一”寫(xiě)的不像個(gè)字。于是我就去讓老師教我，老師說(shuō)：“一開(kāi)始手會(huì)抖很正常�！崩蠋熃涛野压P握緊一點(diǎn)，手就不會(huì)那么抖了。我聽(tīng)了老師的果然好了一點(diǎn)。

　　接著老師又讓我寫(xiě)撇捺，撇像是一把彎刀，捺像一把長(zhǎng)一點(diǎn)的彎刀，雖然看上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，撇還簡(jiǎn)單，可是捺的.頓筆我總是寫(xiě)不好，老師說(shuō)：“斜到差不多的時(shí)候，把筆往下按住，然后向右慢慢的提起來(lái)就好了�！比缓罄蠋煄�我寫(xiě)了一遍，果然容易多了。

　　最后老師讓我寫(xiě)個(gè)水字，剛開(kāi)始覺(jué)得太難了，不想寫(xiě)了，但又不想半途而廢，所以還是堅(jiān)持寫(xiě)了出來(lái)。雖然寫(xiě)的過(guò)程很難也很累，但是我把字寫(xiě)出來(lái)了，看起來(lái)非常有成就感。

　　練書(shū)法讓我明白了，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。我要好好練，讓我的毛筆字更上一層樓。

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