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生物作文300字錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的生物作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生物作文300字 篇1
今天我和媽媽早上九點(diǎn)就出發(fā),準(zhǔn)備去參觀海洋生物展。我和媽媽想租輛自行騎過去。到了自家樓下租車點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有兒童椅的車子沒有,我們又來到龍翔租車點(diǎn)也沒有有椅子的自行車,這個(gè)時(shí)候,正好有一個(gè)阿姨騎著后面有椅子的車子過來還車,我們興沖沖的跑了過去,她說我們很幸運(yùn)。一路上我們有說有笑的騎在路上,我感覺有點(diǎn)不對,我跟媽媽說:不是朝這邊走的,"好象是在哥哥以前打網(wǎng)球的地方”。媽媽說:“不是在西湖海底世界嗎"?我們拿出門票一看,啊呀真的搞錯了,是在杭州西湖體育館那邊呢!媽媽說有點(diǎn)遠(yuǎn),我們還是自行車還了坐出租車去吧,接著我們就打的.去了,我媽媽真馬虎。
我們終于來到了西湖體育館,我和媽媽買了一張票,還送給我一個(gè)掛件呢,我一進(jìn)門就看到了一只大大的海龜、還有可愛的小魚、大大的貝殼,一個(gè)大貝殼旁邊有色彩斑瀾表面油光閃亮的貝殼,非常漂亮。還有鸚鵡螺他表面蒼白里面的黑色部分就像鸚鵡的嘴巴,怪不得叫他鸚鵡螺呢。我還看了鯊魚標(biāo)本、鱟是活的不是標(biāo)本,它的外殼非常硬,像個(gè)盔甲,聽說是四億多年前就是這個(gè)樣子,有“活化石”之稱。還看了很多叫不出名字的小生物。
生物作文300字 篇2
在大海中潛水時(shí),倘若你抬頭望,便會看到一把把晶瑩透亮的“傘”像神話中仙女的輕紗,神奇而美麗。它就是海蜇。
海蜇有個(gè)得力的助手—一種淡紅色的小蝦,每當(dāng)遇到捕海蟄的人來了,小蝦會馬上察覺情況不對,同時(shí)會告訴海蜇。當(dāng)然,海蜇也不會忘恩負(fù)義,每當(dāng)?shù)搅藸I養(yǎng)豐富的水域,海蜇總讓著小蝦。
繼續(xù)向下潛,到了海底,在巖石上有一條條粗大的管狀海綿。海綿?哦,可不要誤會,它們可不是日常生活中的海綿,它們是一種原始的多細(xì)胞動物。
看似柔弱的海綿有一種“看家本領(lǐng)”——再生能力。
海綿的再生能力非常驚人,假設(shè)你將它們切成一塊一塊的`,再將它的“尸體”拋入大海,在這同時(shí)海綿拿出了它的“看家本領(lǐng)”。它們再一次得到大海的滋潤后,會在幾天后恢復(fù)“元?dú)狻保匦侣柫⒃趲r石上。
知道嗎?海底還有食肉的海藻;耐高溫的龐貝蟲在海底火山口81攝氏度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命;被譽(yù)為“活化石”的鱟,體內(nèi)流著的是含有大量銅的藍(lán)。
海洋里還有絢麗多姿的珊瑚,笨重的海龜,兇猛的鯊魚,龐大的鯨,聰明的海豚……
海洋里的動物說也說不完,讓我們一起去探索這神秘的海洋吧!
生物作文300字 篇3
我們學(xué)校的東面有一個(gè)生機(jī)勃勃的生物園,它為我們的學(xué)校增添了幾分美麗。生物園的四周是用小草和白磚做成的花邊。門口兩側(cè)的榕樹就像是好客的主人,熱情地伸出手臂,歡迎你的到來。
沿著一條羊腸小道往里走,一株楓樹映入眼簾?斓角锾斓臅r(shí)候,楓樹的葉子就一天比一天紅。深秋的楓樹好似一團(tuán)燃燒的火焰,鮮艷美麗;又好似一簇火炬,放出耀眼的光芒。仔細(xì)一看,那楓葉又像一片片精致的剪紙。楓樹的'下面,生長著一叢芳香四溢的百合花:淡粉色的像害羞的小姑娘,深紫色的像高傲的貴婦人……多姿多彩,令人賞心悅目。生物園的深處,聳立著一棵高大的搖錢樹,搖錢樹淡灰色的樹干上有許多分枝,每一個(gè)分枝上都結(jié)有小巧的果實(shí),果實(shí)圓圓的,顏色金黃金黃的,十分誘人。
這就是我們學(xué)校的生物園,你想來看看嗎?
生物作文300字 篇4
有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園,有人喜歡百花爭艷的花園,我卻最喜歡充滿歡歌笑語的校園。我們學(xué)校有高大挺拔的各種樹木,有充滿藝術(shù)氣氛的長廊,我最喜歡的卻是教學(xué)樓頂上的“生物園”。“生物園”中,種滿了各種植物。長滿了五顏六色的指天椒樹,那鮮艷的小辣椒在碧綠碧綠的葉子中是那么引人注目。粗壯而挺拔的枇杷樹像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著“生物園”。
春天一到,“生物園”中一片生機(jī)勃勃,粉紅色的桃花、白色的辣椒花,加上不知名的金黃金黃的一串串小花,仿佛是一幅美麗的'畫卷。這時(shí),同學(xué)們就走進(jìn)“生物園”,頓時(shí)“生物園”歡歌笑語,同學(xué)們一起在“生物園”里仔細(xì)地觀察。生物園上架著涼棚,上面爬滿了長長的綠藤,綠藤上長滿了巴掌大的葉子。菊紅色、淡紅色的一朵朵小花躲藏在里面。
一陣微風(fēng)吹過,讓人流連忘返,心曠神怡。挺拔的木棉樹像一把大傘,高過頭頂,在夏天,給“生物園”帶來了清涼。我愛美麗的“生物園”更愛我們校園。
生物作文300字 篇5
“注意咧,注意咧,趕集咧,趕集咧。咱生物老師叫俺們準(zhǔn)備好蚯蚓,一組一條,不能多不能少,猴孩子們聽懂了不?”
一番折騰之后,生物科代表瀟灑地宣布了這一爆炸性新聞。
這時(shí),短短的幾分鐘,教室里“人去樓空”全部跑到人家的玉米地里拔玉米,找蚯蚓。忙的那是一個(gè)不亦樂乎。前排的玉米都被人家拔光啦,還不算完。我和我們組其他成員都在四樓教室都忙做拉拉隊(duì)!爱(dāng)當(dāng)”“你們在干什么?”一個(gè)人問道!皼]看到嘛,眼瞎呀!忙著呢別打岔。”我們幾個(gè)同學(xué)不屑一顧地回答著,頭也不回繼續(xù)幫他們喊加油。
突然,我猛地一回頭,“完了,完了!”生物老師鐵青著臉怒視著我們,頓時(shí)六神無主,教室里寂然。這當(dāng)頭一棒把我們都放倒了,心里暗暗叫苦。
我們悻悻地離去了。臉漲得通紅。這時(shí),我們組內(nèi)的`男生也都回來了。張起鄭重地把蚯蚓交給了李德福,全班都哄堂大笑起來——他挖了大半天,只挖出了幾摟頭頭般細(xì)小小的蚯蚓而已。
生物作文300字 篇6
這是 世紀(jì)的一堂生物課。
老師走上講臺,拿起一個(gè)上面畫著熊貓的圖片,對同學(xué)們說:“這是什么?”同學(xué)們各個(gè)面面相覷,搖了搖頭,都說不知道,老師給同學(xué)們介紹:“這是我國大熊貓,一百多年前的國寶,可由于人們砍伐了它們的家園和食物—竹林,讓它們無家可歸、忍饑挨餓,還有獵人捕殺它們,這樣一來,大熊貓就滅絕了!
老師抽出一張上面畫著東北虎的圖片,問大家:“你們認(rèn)識它嗎?”學(xué)生延長聲音說:,“不—知—道—”“它叫東北虎,在老虎中個(gè)頭在最大,它渾身是寶,虎皮輕軟保暖,虎的骨頭可以制作珍貴的`藥,虎肉更是餐桌上的美味佳肴。獵人過分貪婪,肆虐捕殺它們,它們終于絕種了。從此以后,人們只能在圖片上看到它了。”
“如果人們再肆無忌憚的捕殺動物,那么,最后滅亡的是人類自己。”老師悲痛的說出了這句話。
同學(xué)們都沉默了:人類不要再捕殺動物了。
老師語重心長地說:“同學(xué)們,通過這節(jié)課,你們明白了什么?”學(xué)生異口同聲地說:“保護(hù)生態(tài)環(huán)境,就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约!?/p>
生物作文300字 篇7
語言不只是人類的,各種生物都有它們的語言,也可以互相交流互相溝通。生物的語言是多姿多彩的。
生物的語言無處不在,只是因?yàn)槲覀兟牪灰、聽不懂?/p>
動物的語言也有兩種,一種是口語,一種是肢體。馬的語言是嘶鳴和狂跑或兩腳站立等,在經(jīng)受了可怕的.事物讓馬緊張過度,馬會突然兩腳站立或一路狂奔。貓的語言是“喵”聲和肢體上的。貓?jiān)谑盏酵{時(shí),會先“喵”幾聲給你警告,如果它被激怒了,它會弓起身子,準(zhǔn)備向你攻擊,似乎在說:“我忍不了了,我要向你發(fā)動攻擊!惫芬彩恰巴簟甭暫椭w語言,狗在興奮時(shí)會汪汪叫,也會不停地上下?lián)u尾巴。
植物的語言可以說是聽不見,在想象的世界里我們才會知道。
迎春花開了,它展開那小喇叭似的花朵,雖然聽不見聲音,但它其實(shí)在告訴我們春天的到來。但花朵也有發(fā)出聲音的時(shí)候。如在夏日荷花池里突然吹來一陣涼風(fēng),吹得荷葉嚓嚓作響,這是在說荷花要謝了,秋天快要到了。
生物的語言是多姿多彩的。雖然聽不懂,卻能浮想聯(lián)翩。