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【必備】蒲公英作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的蒲公英作文8篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
蒲公英長(zhǎng)在向陽(yáng)的山坡上。
樹(shù)林里有很多小飛蟲(chóng)，沒(méi)有人給她們起名字，她們想飛到哪里，就飛到哪里。
一只小蟬，把脫下來(lái)的'一件金黃色蟬衣，掛在懸鈴木的葉片上。她是特小的那種蟬，像個(gè)拇指蓋。她突然被一棵樹(shù)冠彈起，驚叫一聲，就歪歪扭扭地飛走了。
一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，蒲公英上邊的小花盤，一絲一絲開(kāi)裂，似乎嘩啦一聲，某些東西就破碎了。
現(xiàn)在，蒲公英只剩下一根花柄了，她像剛剛收起來(lái)的，一把小傘的柄。
一只瓢蟲(chóng)飛上去，在上邊站了站，抖了抖翅膀，剔了剔牙，就又飛走了。
一只紅顏色的小螞蟻從下邊也爬上去，她使勁用頭頂?shù)男″N子敲打花萼，聽(tīng)到了里邊傳出來(lái)一些細(xì)小的喊叫，受到了驚嚇，趕緊跑開(kāi)了。 一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，她使勁把這花柄往上拔了又拔。
蒲公英作文 篇2
在一個(gè)小山坡上，蒲公英媽媽帶著她的孩子們過(guò)著一種快樂(lè)幸福的生活。
有一天，一個(gè)小蒲公英問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，我們什么時(shí)候能出去看看這個(gè)美麗的世界呀？”
媽媽溫柔地看著自己這群可愛(ài)的孩子，充滿期望地說(shuō)：“孩子，等你們慢慢長(zhǎng)大了，風(fēng)伯伯會(huì)將你們送到你想去的'地方……在此之前，媽媽會(huì)幫你們收拾好行裝的�！�
于是，孩子們都在盼望著這個(gè)時(shí)間的到來(lái)。春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了，金色的秋天到來(lái)了。媽媽興奮地告訴孩子們：“你們就要到自己想去的地方去了！”
風(fēng)伯伯來(lái)了，扯著帶著瓜果香氣的嗓門問(wèn)：“誰(shuí)要去高山？”“誰(shuí)要去丘陵？”“誰(shuí)要去河畔？”“誰(shuí)要去公園？”小蒲公英們激動(dòng)地紛紛舉起了手�！昂簟簟憋L(fēng)伯伯吹著一口口氣，蒲公英就飄飄悠悠地飛向了各自想去的地方。
第二年，春天到了，高山、丘陵、河畔、公園……小小蒲公英所到達(dá)的地方，都茂盛地生長(zhǎng)著一簇簇美麗的蒲公英。
蒲公英作文 篇3
冬天悄無(wú)聲息地降臨了，凜冽的寒風(fēng)把蒲公英的種子刮向了四面八方，種子興奮地對(duì)蒲公英說(shuō)：“媽媽，我要走了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，接二連三的寒風(fēng)猛地把種子刮上了瓦藍(lán)的天空中。
蒲公英種子悠閑地在天空中飄著，遇到了婀娜多姿的雪花妹妹。種子友好地說(shuō)：“雪花妹妹，你要去哪里呀？”雪花妹妹柔聲說(shuō)：“不知道呀，一切都是風(fēng)婆婆在安排�！逼压⑴d高采列地說(shuō)：“那，我們一起去旅游吧！”雪花妹妹高興地答應(yīng)了。于是，雪花妹妹和種子一起在風(fēng)中翩翩起舞，它們?cè)斤w越高，穿過(guò)了輕紗似的薄云，遇到了小巧玲瓏的蜂鳥(niǎo)，種子細(xì)細(xì)地打量著蜂鳥(niǎo)，好奇地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”蜂鳥(niǎo)羞答答地說(shuō)：“我是蜂鳥(niǎo)，你們要去哪兒？”雪花妹妹自豪地說(shuō)：“我們要周游世界！”蜂鳥(niǎo)微笑著說(shuō)：“我可以載你們一程！”種子和雪花客氣地說(shuō)：“謝謝啦！”
于是，它們扯住了蜂鳥(niǎo)的羽毛，開(kāi)始了周游世界的旅程。它們一會(huì)兒在海里游泳，一會(huì)兒在城市里尋找食物。突然，天變得黑漆漆，接二連三的'烏云把白云和太陽(yáng)都趕走了，雨淅淅瀝瀝地從陰沉的天空落了下來(lái)。蒲公英的種子掉進(jìn)了草叢里，雪花化成水珠，蜂鳥(niǎo)那柔弱的翅膀打濕了。三人的旅游到此結(jié)束了。
幾個(gè)月后，種子成了一朵盛開(kāi)的蒲公英，雪花變成了河水。蜂鳥(niǎo)呢？它成了一位媽媽。
蒲公英作文 篇4
我生長(zhǎng)在一座小城，從家里到小學(xué)只需走10分鐘。那時(shí)孩子們都回家吃午飯，因?yàn)閶寢屧诘群颉?/p>
當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有意識(shí)到這是一種享受。媽媽給我做三明治，欣賞我的書(shū)法，監(jiān)督我的作業(yè)，我把這一切看作是理所當(dāng)然的，從未懷疑過(guò)這個(gè)極具事業(yè)心、聰慧的女人在我出生后會(huì)心甘情愿地陪我度過(guò)小學(xué)每個(gè)中午的幸福時(shí)光。
我只知道中午下課的鈴聲響后，我氣喘吁吁地跑回家。媽媽總是站在樓梯上，沖著我笑。她的神情透露出我是她心目中唯一重要的。
我還記得上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)午餐時(shí)間，我被學(xué)校選中扮演話劇中的公主。
幾個(gè)星期以來(lái)，媽媽不辭辛苦地幫我彩排臺(tái)詞，可是不管我在家里練得多么自如，一上舞臺(tái)，臺(tái)詞就忘得一干二凈。
最后，老師把我拉到一邊，解釋說(shuō)她為這出戲?qū)懥私庹f(shuō)詞，讓我更換一下角色。她的話盡管說(shuō)得挺溫和的，還是傷了我的心，特別是眼看著我的.角色換給另一個(gè)女孩。
那天中午回家吃飯時(shí)，我未對(duì)媽媽講發(fā)生的一切。但是，她感到了我的心神不定。她沒(méi)有建議我練臺(tái)詞，而是用探詢的口氣問(wèn)我是否到院子里走走。
那是個(gè)明媚的春天，格子棚上的玫瑰藤在變綠。在巨大的榆樹(shù)下面，能夠看到黃色的蒲公英。一束束蒲公英從草叢中探出頭來(lái)，就像一個(gè)畫(huà)家用點(diǎn)點(diǎn)金黃色點(diǎn)綴的畫(huà)面。
我看到媽媽在一簇蒲公英旁俯下身，“我想把所有的雜花都除掉。”她說(shuō)著一把連根拔下一束蒲公英，“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們的花園里就只剩下玫瑰了�！�
“可是我喜歡蒲公英，”我抗議道，“所有的花都是美的，包括蒲公英�！�
媽媽嚴(yán)肅地望著我�！笆堑模糠N花都以自己的方式展示自己的芳香，不是嗎？”她若有所思地問(wèn)道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，很高興她同意我的觀點(diǎn)。她又補(bǔ)充說(shuō)：“人也是一樣，不是所有的人都能當(dāng)公主，不當(dāng)公主也沒(méi)有什么難堪的。”
她猜出了我的苦惱，于是，我委屈地哭了，并向她講述了發(fā)生的事。她聽(tīng)完，竟欣慰地笑了。
“你將會(huì)成為一名出色的解說(shuō)員�！彼f(shuō)，并提醒我，過(guò)去我是多么喜歡大聲給她講故事，“解說(shuō)員的角色同公主的角色一樣重要�。 �
隨后的幾個(gè)星期，在她的不斷鼓勵(lì)下，我開(kāi)始為這個(gè)角色而自豪，中午時(shí)間練解說(shuō)詞，與媽媽談?wù)撝┑囊路?/p>
演出當(dāng)晚未上臺(tái)前，我感到十分緊張。演出開(kāi)始幾分鐘前，老師向我走來(lái)，“你媽媽讓我把這個(gè)轉(zhuǎn)交給你�！彼f(shuō)著遞給我一枝蒲公英。它的邊開(kāi)始卷曲，花梗低垂了。然而，只要看著它，知道媽媽在那兒等候，想想我們的午間談話，我頓感信心倍增。
演出結(jié)束后，我把塞在戲裝圍裙里的花拿回家。媽媽把它夾在字典里。她這樣做時(shí)，我們都笑了，或許我們是世上唯一保存這樣一種不起眼的花草的人。
我常常回憶起我們母女在一起的中午時(shí)光。我們沐浴在柔和的正午陽(yáng)光中。這些是我童年時(shí)的生活片段，它們告訴我生活并不像我們事先想像的那樣甜美，生活就是平平淡淡，生活的真諦在于我們能同所愛(ài)的人無(wú)拘無(wú)束地分享生活的溫馨和快樂(lè)。當(dāng)吃著花生醬、三明治和巧克力小餅的時(shí)候，我感悟到愛(ài)首先意味著從一件件小事做起。
幾個(gè)月以前，媽媽來(lái)看我了，我請(qǐng)了一天假陪她。午餐時(shí)，餐館里人來(lái)人往，商人談著生意，不時(shí)抬腕看表。我和媽媽坐在其中，媽媽已經(jīng)退休，從她臉上，我能夠看出來(lái)往年她也曾享受過(guò)上班族的節(jié)奏。
“媽媽，我是孩子時(shí)你呆在家里，一定非常厭煩了吧�！蔽艺f(shuō)。
“厭煩？家務(wù)活令人厭煩，可是你從未令人厭煩過(guò)�！�
我不相信她的話，于是追問(wèn)道：“當(dāng)然啦，孩子不像事業(yè)那樣富有刺激。”
“事業(yè)的確富有刺激，”她說(shuō)，“我很高興，我曾有事業(yè)。然而，事業(yè)就像一只氣球，只要你不斷給它打氣，它就會(huì)保持膨脹。孩子就像一粒種子，你盡心盡力地去愛(ài)護(hù)它，它才會(huì)自己長(zhǎng)大，最終變成一朵美麗的花。”
此刻，我望著母親，腦海里再次閃現(xiàn)出我們坐在廚房桌子旁的情景。我終于明白了，我為何還保留著那片壓得薄薄的、已發(fā)黃的蒲公英，它被柔軟的面巾紙包裹著，夾放在那本舊字典里。
蒲公英作文 篇5
假如，我變成了一朵蒲公英，為了不引起你的注意，悄悄地攀在樹(shù)葉的縫隙里，又輕輕地藏在花朵的蔭蔽里。媽媽，你會(huì)看見(jiàn)我嗎？
你要是問(wèn)道：“孩子，你在哪里呀？”我便緩緩掠過(guò)你的臉頰，發(fā)出陣陣風(fēng)的嬉笑，讓你享受風(fēng)的嫵媚，卻又靜靜離開(kāi)。媽媽，你會(huì)感覺(jué)到我嗎？
我要飛到你的身邊，默默地守護(hù)著你。
當(dāng)你清晨出來(lái)上班時(shí)，迷茫的環(huán)顧四周，走過(guò)我所在的草叢，來(lái)到種滿蒲公英的花園前，透過(guò)初現(xiàn)的晨曦，你會(huì)看見(jiàn)這漫天飛舞的蒲公英，卻不知道這花絮是從我身上票落下的。
當(dāng)你午后在家休息時(shí)，緊閉昔日那柔情的眸，窗外徐徐飄來(lái)一朵蒲公英，委婉地拂過(guò)你的額頭，用明媚的陽(yáng)光做掩護(hù)，在你面頰上留下白色的飄雪，卻不知道這飄雪是從我身上揮灑下的。
當(dāng)你傍晚出去散步時(shí)，踏著夕陽(yáng)的余輝，走在充滿蒲公英的小道上，隨著蕭瑟飄逸的.秋風(fēng)，伴著兩邊楓樹(shù)上飛下的紅蝶，蒲公英又如白蝶般悠悠然趴在你的肩上，卻不知道這白蝶是從我身上飛舞下的。
因?yàn)樗肋h(yuǎn)是那么纖弱的渺小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以讓你發(fā)現(xiàn)。
我是一朵蒲公英。不曾美麗，也不路芬芳，一陣細(xì)雨也能把我打得遍體鱗傷。我沒(méi)有抗?fàn)�，也不曾哀傷，心的氣息指示我默默成長(zhǎng)。纖弱的力量，不屈的頑強(qiáng)，我會(huì)讓你明白柔弱的不是淚光。
我要變成一朵蒲公英，永遠(yuǎn)暗暗地守護(hù)著你，為你飄下白雪，讓你看見(jiàn)飛旋的白蝶……
蒲公英作文 篇6
蒲公英沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有醫(yī)治的“病方”，沒(méi)有……它唯一有的，就是遵循自己與眾不同的生活。
它，渴望飛翔，在風(fēng)吹拂時(shí)，總會(huì)在風(fēng)面前“表現(xiàn)”自己，這種“表現(xiàn)”，是對(duì)飛起來(lái)的渴望。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是微風(fēng)吹拂，只要有風(fēng)，就愿意飛翔。柔和，飛得優(yōu)美；粗獷，分得瀟灑。
蒲公英，只重視過(guò)程，并不在乎結(jié)果。我曾對(duì)人說(shuō)過(guò)，蒲公英飛是過(guò)程，結(jié)果是離開(kāi)大地的懷抱、朋友，甚至失去生命。他聽(tīng)后，對(duì)我的回答，表示極大的不贊同，并說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。蒲公英飛是過(guò)程，撒播種子才是結(jié)果。也對(duì)，就好像以前學(xué)過(guò)的一篇文章，無(wú)論是什么，長(zhǎng)大后終將得離開(kāi)母親，自己求生，傳終與后代。
任意蒲公英的'飄舞，哪兒才是它的家呢？哦！對(duì)了，它的家在田野旁。那金燦燦的麥田旁有它們的領(lǐng)地，白色的天使們，在上空隨意飛舞，蒲公英的家應(yīng)該在那兒。那兒沒(méi)有惡魔的打擾，沒(méi)有險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，那兒屬于它。
風(fēng)，又呼呼地吹起來(lái)了，蒲公英散了，飛到了遙遠(yuǎn)的那邊，無(wú)聲無(wú)息，獨(dú)自離開(kāi)了，蒲公英飄零在了遠(yuǎn)方……
蒲公英的美，是一種簡(jiǎn)樸的美。瀟灑但不瘋狂，大氣但不華貴。似乎覺(jué)得，它，才能擁有牡丹的美譽(yù)，它，才是最艷麗的花……
蒲公英作文 篇7
風(fēng)將蒲公英身上的白色絨毛吹起，將它們送向遙遠(yuǎn)的國(guó)度，吹醒它的夢(mèng)，吹起它的向往與夢(mèng)想。蒲公英看著高飛的孩子們。眼中露出欣喜，蒲公英媽媽就像我們?nèi)松缆飞系睦蠋�，引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)美妙的世界。
陽(yáng)光下那條花團(tuán)錦簇的小路，布滿兒時(shí)的記憶。極目遠(yuǎn)望，蒲公英在盡情開(kāi)放，一大片一大片滿是的。白色的絨毛像是它們潔白的舞裙，在春風(fēng)中盡情搖擺。有一根乘風(fēng)來(lái)到我的手心，輕輕將它拿起，陽(yáng)光把它照亮，輕柔地一吹，便把它送入藍(lán)天，和鳥(niǎo)兒一起飛翔，與白云一起曼舞。
老師輕柔地拉著我的手，走到這片花團(tuán)錦簇的'寶地。蒲公英依舊旺盛的開(kāi)著。春風(fēng)吹過(guò)我們的面頰，吹起老師的長(zhǎng)裙，也吹起我的心。老師輕輕拽下一根，舉到到我的面前，讓我第一次知道蒲公英的美。溫和的陽(yáng)光將它照的透明，微風(fēng)拂過(guò)，便脫落了，尾隨風(fēng)的腳步吹遠(yuǎn)。老師將頭轉(zhuǎn)向我，那雙眼睛清澈而明亮，是那么的單純，那么的簡(jiǎn)單。絲絲發(fā)縷被風(fēng)吹起，老師那潔白的長(zhǎng)裙依然在風(fēng)中飄揚(yáng)，正如那蒲公英的絨毛。
走到近前，大片大片的蒲公英向我們招手。老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我：過(guò)去吧。我小心地伸出手伸向那一片潔白。那小傘般的種子飛起，輕輕將它握住，手中的種子是那樣微小，放開(kāi)手指種子便迫不及待地飛起，飛向藍(lán)天和白云。“每一顆種子都有開(kāi)花的心�！崩蠋焼l(fā)性地說(shuō)。看著高飛的蒲公英，嘴角漸漸有了微笑，老師告訴我：你的夢(mèng)想在山的那邊。拉齊老師的手，追隨著蒲公英的足跡，艱難前行。在路上，石子將腳磨破，老師告訴我不要停；樹(shù)枝將小腿劃破，老師告訴我不要停；暴風(fēng)雨將衣衫淋濕，老師告訴我不要停。蒲公英在我身邊飛舞。在一次次戰(zhàn)勝之后，終于找到了一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮我的眼睛……
蒲公英在我們周圍飛舞，漸漸落下，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，我和老師就坐在這其中，盡情歡笑，白色的絨毛在我們周圍飛舞，老師的長(zhǎng)裙依舊那么潔白，老師的眼睛依然那么清澈，那樣簡(jiǎn)單，只不過(guò)多了一絲欣慰……
望著蒲公英那盡情搖擺的舞裙，我深知：迎著陽(yáng)光，逆著風(fēng)尋找自己的夢(mèng)想，潔白的舞裙便會(huì)伴著白色絨毛一起飛舞，那么歡樂(lè)，那么的潔白……
蒲公英作文 篇8
夢(mèng)之花開(kāi)的地方，生命便欣欣向榮�！}記
仲夏的黃昏，漫步在田間。路旁開(kāi)滿了蒲公英。風(fēng)一吹，蒲公英的花絮便漫天飄落，像雪白的精靈在空中飛舞。我甚愛(ài)蒲公英，也因此不禁替它惋惜。它的生命太短暫了，努力地生長(zhǎng)，努力的綻放，可微風(fēng)輕輕一吹，它的'生命完結(jié)了，不是嗎?我輕輕地嘆息。
前方，一個(gè)俏麗的身影映入我的眼簾。她站在路旁，捧著一束蒲公英，指尖輕輕地滑過(guò)蒲公英，留戀的目光凝視天空，久久不肯收回。是她，鄰家的小女孩，她的父親早逝，母親又患病在床。生活的重?fù)?dān)并沒(méi)有壓垮她，她依舊微笑著面對(duì)生活。我詫異地走過(guò)去，輕聲詢問(wèn)：“你，很喜歡蒲公英?”她微笑地點(diǎn)頭：“嗯!”“為什么?”我注視著她，目光里有幾多不解。她好像明白了我的心思，飽含深情地看著手里的蒲公英，幽幽地說(shuō)道：“因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我不放過(guò)希望，就像蒲公英一樣，努力地生長(zhǎng)，努力的綻放，只是為了實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想!”她的嘴角掛著一抹微笑。我不禁地問(wèn)道：“你的夢(mèng)想是什么呢?”她用手指了指北京的方向，“那里，北京大學(xué)�！蓖菆�(jiān)定又有自信的臉，我不禁呆住了。
是啊，她不就是這樣一棵蒲公英嗎?生活的坎坷，命運(yùn)的不幸，并沒(méi)有擊垮她，并沒(méi)有使她放棄飛翔的夢(mèng)想，她的心早已和蒲公英一樣翱翔在天際。人生因有追求而美麗，生命因有夢(mèng)想而精彩!
想到這里，不由向她投去了深深的一瞥，多么頑強(qiáng)的女孩啊!多么令人敬佩的蒲公英啊!逆境中不屈服，不放棄�？雌饋�(lái)弱不禁風(fēng)，骨子里寫(xiě)滿執(zhí)著堅(jiān)韌。不綻放則已，一旦綻放則漫天花絮。這就是蒲公英，這就是霍金，這就是海倫，這就是張海迪。
我緊緊地握住小女孩的手，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“讓我也做一顆蒲公英吧，和你一起翱翔天際!”
夢(mèng)之花開(kāi)放的地方，就一定會(huì)有荊棘。只要用心將夢(mèng)想放飛，就會(huì)綻放漫天的美麗。因?yàn)樾牡膱?jiān)定，愛(ài)的執(zhí)著，點(diǎn)亮了不凡的人生。
像蒲公英飛翔的不僅是她，還有我們，還有夢(mèng)想!
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