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喜愛的老師作文

時(shí)間:2024-07-05 10:26:39 愛的作文 我要投稿

【精選】喜愛的老師作文三篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的喜愛的老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】喜愛的老師作文三篇

喜愛的老師作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,該和小學(xué)說再見了,我最忘不了的就是那一位位和藹可敬的老師。我最喜愛的老師,也就是我最忘不了的老師——?jiǎng)⒗蠋。她是我的?shù)學(xué)老師,和我們十分合群,劉老師總是喜歡微微的笑十分平易近人,讓我們班大多數(shù)同學(xué)感受到了親近,劉老師是我五年級的時(shí)候才來到了我們六、三班,她剛來班上,許多同學(xué)就對她起了強(qiáng)烈的好感,雖然她有時(shí)十分兇,但是我覺得多好的,如果一個(gè)老師不兇她就不怎么盡職了,劉老師對我們很好,通情達(dá)理,對優(yōu)生、中等生以及差生都一視同仁,沒有絲毫偏心。劉老師長的很漂亮,可謂是才貌雙全,交我們知識的時(shí)候,個(gè)個(gè)同學(xué)都懂得十分快。

  記得她剛來班上的時(shí)候就告訴我們,她最注重每個(gè)星期的第一節(jié)課,這決定這個(gè)星期的上課狀態(tài)。每個(gè)星期她都愛說這句話,當(dāng)時(shí)還覺得無聊,不過現(xiàn)在在家里還覺得有些不習(xí)慣。劉老師來到我們班教會了我們許多,把數(shù)字的前面加上一個(gè)減號變成負(fù)數(shù),加上加好變成正數(shù),把數(shù)字的`后面加上百分號變成百分?jǐn)?shù);把長方形變成圓形,把長方體變成圓柱,把圓柱變成圓錐;把圓變成扇形統(tǒng)計(jì)圖。

  在畢業(yè)考試的那一天,劉老師為我們做的我永遠(yuǎn)也不會忘記。中午,劉老師讓我們好好睡午覺,面對下午的考試,她便去輔導(dǎo)那些有風(fēng)險(xiǎn)的同學(xué)了。教室里面沒有人認(rèn)真在睡覺,玩手機(jī)的玩手機(jī)、看書的看書、講話的講話、玩玩具的玩玩具,知道教室的那扇門被打開,全部同學(xué)都震驚了,劉老師十分生氣,都?xì)饪蘖耍吘刮覀兌紱]有好好休息,老師讓沒睡覺的同學(xué)站起來,同學(xué)們站了起來,只有少數(shù)的幾個(gè)人心安理得的坐著,劉老師更生氣了,就連我們這些好孩子都沒有聽話,接著我們一人被挨了個(gè)手板,這是我第一次被劉老師批評,不過我絕對要記住這次的教訓(xùn),好好休息面對考試。

  劉老師啊劉老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一首歌,您的事業(yè)是一首詩。畢業(yè)了,對老師的敬畏到親昵再到敬重,我感到:在不知不覺中,我已長大。

喜愛的老師作文 篇2

  從幼兒園到現(xiàn)在,我最喜愛的老師就是教我一、二年級的張老師了。她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,臉上有些皺紋,顯得有些衰老,可是,張老師非常和藹可親。

  張老師那一雙炯炯有神的眼睛是會說話的。每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時(shí),她的眼睛就會投來疑問和責(zé)備的目光,好像在對我們說:“在上課呢,為什么不認(rèn)真聽課?還不趕快打起精神!”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí),她的`眼睛就會投來鼓勵(lì)的目光,好像在說:“別緊張,再想想,你一定能答得上的!碑(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時(shí),她的眼睛又會投來贊許的目光,好像在表揚(yáng)我們:“不錯(cuò),回答得非常好!下次繼續(xù)努力!”當(dāng)我們生病或不舒服時(shí),她的眼睛又會投來關(guān)懷的目光,那目光就像母親的愛撫:“你還好嗎?痛不痛,辛不辛苦!”……

  正因?yàn)樗菍f話的大眼睛給了我們無數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì),我多么希望自己能有對像張老師一樣的眼睛呀!。

  !張老師,我最喜愛的老師永遠(yuǎn)是您!

喜愛的老師作文 篇3

  我喜愛作文,是誰令我深深愛上了它?是一位令我十分尊敬的女教師!

  她有一雙大眼睛,但是笑起來的時(shí)候卻瞇成了一條線!她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),好像燙染過,末端還有點(diǎn)卷!我們偶爾會吃點(diǎn)小零嘴,但是她那嗅覺靈敏的鼻子一聞,肯定會風(fēng)趣地問:“你們吃了些什么?還有嗎?分給我一些!”結(jié)果我們都不由自主地將大批零食拿了出來,準(zhǔn)備開動,結(jié)果都被沒收了!她還有一張小巧玲瓏的小嘴巴,能說會辯!總是告訴我們:“死記硬背沒有用,靈活應(yīng)用你才算是得到了真正的知識!”她充滿智慧,隨時(shí)為我指點(diǎn)迷津!

  我上二年級時(shí),她第一次跨入我們一班,成為我們的新班主任!她留給我的印象就是親切!

  三年級上學(xué)期,她布置了一篇作文“令你快樂的一件事”!我不知道該從何下手,就如巧婦遇到無米之炊!于是我來到辦公室,找到了她,把我的煩惱向她傾訴:“老師!這次的.作文我不知道該從何入手!您教教我吧!”他想了想,眼珠子一轉(zhuǎn),說:“你上次不是說幫助同學(xué)很快樂嗎?那么你就寫你幫助同學(xué)的一件事,把你如何幫助他、語言、動作這幾個(gè)細(xì)節(jié)詳細(xì)寫一寫,就是一篇很好的作文了!”“原來如此!”我恍然大悟!“你記住,不論字?jǐn)?shù)多少,語言優(yōu)劣,它都是一篇作文!”她親切地對我說。在她的指點(diǎn)下,我漸漸明白,作文其實(shí)并不難!

  “愛看書,愛寫日記的人作文會寫得好!痹谒墓膭(lì)下,我每天堅(jiān)持寫一段話,練習(xí)多了,日復(fù)一日,我的作文水平潛滋暗長,還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章,這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴!

  她不但在學(xué)習(xí)上給我無私的幫助,還在為人處事方面給我許多指點(diǎn)!

  在六年級時(shí),我因書寫糊涂,被數(shù)學(xué)老師罰抄練習(xí),而且因此與數(shù)學(xué)老師鬧矛盾!我把這件事告訴了她,她嚴(yán)肅地對我說:“數(shù)學(xué)老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,她這么做是為你著想!快點(diǎn)重寫!”并且教我寫道歉信向數(shù)學(xué)老師道歉!經(jīng)過她的轉(zhuǎn)交,我和數(shù)學(xué)老師的矛盾迎刃而解!我非常感謝她!

  我慶幸能遇到這位博學(xué)多才的好老師!她就是我最喜愛的老師,我的班主任——胡老師!

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