精選夸同學(xué)的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的夸同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夸同學(xué)的作文 篇1
今天，我要夸的是張津銘同學(xué)。
他長(zhǎng)得很可愛，大大的'眼睛，很有精神。并且心地善良是我的好朋友。
有一次，我可能是我上課沒有好好聽講，有一道題不會(huì)做時(shí)，我去問同學(xué)，想讓他們給我講講，可是都說自己想。沒有辦法，我就去問張津銘，他停下來，不假思索地說：“好”
他專心致志地跟我講，我也在很認(rèn)真的聽，最后我終于聽明白。
張津銘真是個(gè)愛幫助別人，寫字又好的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。
夸同學(xué)的作文 篇2
我們班的班長(zhǎng)叫金則玉，他不僅是我的同學(xué)，更是我的好朋友，全班同學(xué)心中他是最棒的！可是，他變了，變得不聽話了……
“最不聽話”的金則玉，醫(yī)生說他是不聽話的孩子，老師說他是最不聽話的學(xué)生，家長(zhǎng)勸也沒有效果。事情是這樣的……
聽說老師生病了，他帶上藥品、水果去家里看望。不料，在路上，他的腳扭傷了，他沒有與別人說起過這件事。
回家后，腳越來越疼，在媽媽一再勸說下才去醫(yī)院治療。臨走時(shí)，醫(yī)生囑咐多臥床休息，不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請(qǐng)假在家休息，班長(zhǎng)一下變成了病號(hào)。可是，“不聽話”的金則玉回家涂些藥，假裝讓家長(zhǎng)看到他在休息。家長(zhǎng)一看不到他，他就坐在書桌前做小月卷、做功課，還讓我給他帶來學(xué)校的作業(yè)。
“你這么不聽話，不在床上躺著，偷偷做題，腳什么時(shí)候才能好呀？”我看望他時(shí)著急地問。
“噓！別讓我媽媽聽見，我今天晚上就和媽媽說，我腳不疼了，好多了，明天我就去和你一起上學(xué)啊�！�
“哎，你應(yīng)該聽醫(yī)生和媽媽的話呀�！�
“一次，就一次，就這一次，我以后肯定聽話�！�
看著他裝著不疼的樣子，輕松地說。我知道了他每次考試的`好成績(jī)不止是在學(xué)校的認(rèn)真聽講，還有在家里，在任何可以學(xué)習(xí)的時(shí)間里的“不聽話”。
我們班的金則玉，值不值得被我們夸講呢？
夸同學(xué)的作文 篇3
我有許多同學(xué)，有姜昊、王春昊、許可……但我還是喜歡雷博軒，因?yàn)樗麡酚谥耍瑦圩o(hù)同學(xué)，今天我來夸夸他。
這天早晨，我和姜昊在一起玩，正玩的開心時(shí)，突然，一個(gè)身影一下子向我奔來，把我碰了一下，我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，“騰”的一下倒在地上，腿痛得要命。姜昊躲在一邊，不敢過來，免得自己也被人碰，于是若無其事地走了。我心里想：姜昊，你不能見此事不管呀！我提起褲腳，看見漆蓋破了一個(gè)口，于是我慢慢地準(zhǔn)備爬起來，想跳著走�？晌覄傁肱榔饋恚涂匆娎撞┸幾哌^來，伸出手，同情地說：“來吧！我送你去醫(yī)務(wù)室！”說完，他把我拉起來，扶著我走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，上完藥，又拉著我回到教室里。在教室，我心里還在想：傷口怎樣了？會(huì)不會(huì)過幾分鐘痛一下？我的問號(hào)泡泡一個(gè)接一個(gè)的。雷博軒似乎明白我心想的`什么，便安慰我道：“沒關(guān)系，只要以后注意點(diǎn)就是了�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：雷博軒一定會(huì)和我做朋友的。
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