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小學(xué)中秋快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-05-24 15:27:50 作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)中秋快樂(lè)作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)中秋快樂(lè)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)中秋快樂(lè)作文四篇

小學(xué)中秋快樂(lè)作文 篇1

  今天是中秋節(jié),我很開(kāi)心,一大早我睡眼朦朧地從床上起來(lái)去刷牙、洗臉。早飯過(guò)后,我去“四毛琴行”拉二胡,中途我們休息了一會(huì)兒,我吃了餅干,還和小朋友玩了各種各樣好玩的游戲-----學(xué)好二胡,奶奶來(lái)接我回家吃午飯。午覺(jué)醒來(lái),我玩了會(huì)電腦游戲,玩得我哈哈大笑----

  到了傍晚的時(shí)候,爺爺已經(jīng)燒好了滿滿的一桌子豐盛的菜有:甲魚(yú)、雞肉、牛肉、黃魚(yú)、花菜、青菜----桌子旁邊還放滿了水果,有:又大又圓的.西瓜、紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的香蕉、紫瑩瑩的葡萄,還有各種各樣口味的月餅,接著我們?nèi)胰碎_(kāi)始津津有味地吃飯了。

  吃完飯我先去看了月亮,只見(jiàn)天上的月亮黃黃的、大大的、圓圓的,漂亮極了!接下來(lái)我要表演節(jié)目了,首先我為全家人演唱了《荷塘月色》,奶奶為我伴舞,然后我還拉了二胡,朗誦了詩(shī)歌-----爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看得心花怒放,連連鼓掌。

  中秋真快樂(lè)!

小學(xué)中秋快樂(lè)作文 篇2

  這個(gè)中秋節(jié)似乎來(lái)的太早了,坐在教室的我已經(jīng)按奈不住的想直奔回家,吃那月餅和柚子,牙痛了一個(gè)星期的我真恨不得回家跟媽媽訴苦,每年中秋節(jié)爸爸會(huì)炒粉給我們吃,想到這里我才明白李白飄泊離鄉(xiāng)的滋味,李白的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”說(shuō)有太有道理了,想著以前的.我真是身在福中不知福呀。

  再過(guò)幾天就是中秋節(jié)了,其實(shí)我想吃月餅,不完會(huì)出于月餅的好吃,而是月餅代表了一種思念親人的意義,月餅在我心中永遠(yuǎn)都是意義深長(zhǎng)的,因?yàn)椋嘛炞屛颐靼琢藡寢尩暮,媽媽總是無(wú)微不至的照顧著我和妹妹。而我卻無(wú)視她的好,甚至對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)一些很過(guò)分的話,生活部是在給我們出難題,而我卻是抱怨,跟媽媽訴苦,每次都是媽媽幫我來(lái)解決那睦生活中的小問(wèn)題,我后悔以前做過(guò)的一切,我想在這個(gè)中秋節(jié)買些月餅回去給媽媽吃,然而那意義卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的,月餅?zāi)秋h過(guò)的午代表了我對(duì)媽媽的歉意,生活讓我明白了做父母的辛苦,可憐天下父母心,這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。父母那苦澀的愛(ài),以荊棘為冠的紫羅蘭,充滿刺人的熱情的灌林叢,憂傷這及,忿怒之花冠,你們的愛(ài)無(wú)法形容,只用一句:祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)!

小學(xué)中秋快樂(lè)作文 篇3

  秋天來(lái)了,天空萬(wàn)里無(wú)云。食品店里早已是餅的天下,南瓜餅、團(tuán)圓餅。應(yīng)有盡有。哦,原來(lái)是我盼望已久的中秋節(jié)降臨了!

  早上,爸爸和媽媽忙了好一會(huì)兒,準(zhǔn)備了一桌好菜。桌子上有清蒸大螃蟹,鮮燜龍蝦。看得我眼花繚亂,饞得我口水垂涎三尺。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“小饞貓,還沒(méi)開(kāi)飯呢,我們要來(lái)一次成語(yǔ)接龍。”“我先來(lái)”,爸爸自告奮勇,“雙喜臨門(mén)!”媽媽馬上接過(guò)話題:“門(mén)當(dāng)戶對(duì)!”我也毫不示弱:“對(duì)答如流!”輪到弟弟了,廚房里一片寂靜。忽然,“咕——嚕——”一聲,弟弟裝出難忍的樣子:“流口水潺潺,肚子不聽(tīng)使喚!薄肮。哈哈哈。!”笑聲灑遍了每個(gè)角落。

  中秋節(jié)——這個(gè)傳統(tǒng)的.節(jié)日里,當(dāng)然忘不了數(shù)月餅、賞月了。

  中秋之夜,我一邊吃著月餅一邊仰望天空。這已不像平日里那皎潔的月亮了。層層清云,如煙似霧,就連旁邊的星星也增加了美感。月暈偶爾在夜空中輕輕地點(diǎn)上一圈,即不喧賓奪主,又有萬(wàn)般嬌態(tài)。這時(shí),我愿在遠(yuǎn)處望月,也愿在夜空下凝望。我不知為何如此著迷今晚的夜空。月色是那么迷離、朦朧。有人說(shuō):新月似芽,半月似瓢?晌覅s覺(jué)得它獨(dú)具情調(diào)。聽(tīng)爸爸說(shuō):“月亮是思念、溫柔、恬靜的象征!彼l(fā)了多少人的思念之情啊!

  轉(zhuǎn)眼間,我已是六年級(jí)的小學(xué)生了。我想:這也許是我童年中的最后一次中秋了。它已成了我的永遠(yuǎn)記憶。

小學(xué)中秋快樂(lè)作文 篇4

  今年的中秋夜,我家小區(qū)的廣場(chǎng)上將舉辦游園活動(dòng)。一想到會(huì)有游戲玩、有東西吃、還有禮物拿,我就按耐不住高興的心情,迫不及待的想?yún)⒓印?/p>

  這天晚上,吃過(guò)團(tuán)圓飯,我就不斷催促家人趕緊去游園。

  我們來(lái)到游園廣場(chǎng),只見(jiàn)一輪圓月高掛天空,寬闊的廣場(chǎng)處處張燈結(jié)彩,人們已經(jīng)在各類游戲區(qū)排起了長(zhǎng)龍,每個(gè)角落都能聽(tīng)見(jiàn)歡樂(lè)的笑聲。

  我拉著爸爸先往猜燈謎區(qū)里沖,心里想著:小小的燈謎怎能把我給難倒?猜燈謎區(qū)內(nèi),一排排的形狀各異的精美的`燈籠高高掛起,閃閃發(fā)光,每個(gè)燈籠下面都寫(xiě)著一個(gè)小字謎。因?yàn)槲覀儊?lái)的比較晚,不少字謎已經(jīng)被人撕下來(lái)拿去猜了。我指著一個(gè)鮮紅的燈籠跟爸爸說(shuō):“我們就猜猜這個(gè)字謎吧!卑职职炎种i拿了下來(lái),當(dāng)我看清上面的字時(shí),之前的自信馬上消失無(wú)蹤。上面寫(xiě)著“千口人預(yù)備不足”,這到底是什么字啊?我思來(lái)想去,還是毫無(wú)頭緒。我抬頭看著皎潔的月亮,它溫柔地發(fā)出著光芒,仿佛在鼓勵(lì)我:慢慢想,你能行的。這時(shí),爸爸也來(lái)給提示我,把謎面上的字結(jié)合在一起試試。我照著這個(gè)辦法整合了一下,嘿,這不就是個(gè)“舒”字嘛!猜到謎底,我心里樂(lè)開(kāi)了花,迫不及待地到領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū)兌換積分。

  接下來(lái),我還玩了摸鼻子、同手同腳和吃餅干等游戲,領(lǐng)到了不少積分,兌換了許多禮物。此時(shí),夜空中那輪圓圓的月亮,仿佛與我一起歡笑。