有關(guān)玩具的作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的玩具的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
玩具的作文 篇1
高洋小學二年級語文 《玩具柜臺前的孩子》是課標實驗教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學生生活，容易引起學生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨生子女居多，學生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時會不由自主地把自己與文聽小男孩進行對照，教學中應怎樣抓住略讀課文的教學規(guī)律，積極引導學生認真讀文，強調(diào)自讀自悟，讓學生在讀中體會、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學環(huán)節(jié)，談談我的本課設(shè)計中想體現(xiàn)的教學思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學環(huán)境，調(diào)動學生的學習積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學生的學習積極性放在首位。要讓學生把學習當成一種享受，這樣，學生樂學，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學生進行啟發(fā)談話："同學們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？"由學生的生活實際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學生的語言表達和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學生成為學習的主人
學生是學習發(fā)展的主體，是探究者，體驗者，發(fā)現(xiàn)者。新課標積極倡導的自主、合作探究的學習方式，更有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實踐能力。我努力讓教學過程成為學生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導和啟發(fā)，讓學生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學生真正成為學習的主人。
我運用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進行識字教學。先通過學生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的.能力，并全班交流識字方法，識字過程體現(xiàn)循序漸進，先認讀帶拼音的，再進入"詞語連線"的游戲中認讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個生字只有認讀的任務，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個著力點。鼓勵學生個性化的識字記字方法，對于學生自主識字能力的形成是一個有效地促進。
讓學生在輕松、寬松的氛圍中學習探究，體會了主動探究、合作探究的快樂。學生體驗了成功帶來的喜悅，同時識字能力進一步提高。
三：在朗讀指導，以讀為本中，使學生積累語言，感悟道理
《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為。可通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導學生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學生個性，激發(fā)學生靈性服務。我努力將以上思想運用教學實踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學文：課文教學中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學生喜歡讀書，并把課文讀準，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實重點詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學生進行交流，相機指導有感情地朗讀。引導學生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓練了學生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，
抓住"為什么喜歡卻不買"這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對話較多的行文特點，從讀中理解。學生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學效益。同時強調(diào)自讀自悟，引發(fā)學生的想象人物的內(nèi)心世界，訓練學生的思維能力，尊重學生的個性化理解，增強學生的感悟，豐富學生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
"教學是一門遺憾的藝術(shù)。"盡管我非常投入地走進課堂，但是細細回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細細反思課堂：對學生實際估計不足、無法牢牢抓住學生、教學機智仍然欠缺等第。這使我深刻意識到教師的教學基本功，自身素質(zhì)的高低，對語文課成敗關(guān)系重大。我應該感謝這次比賽，它使我擁有了一個新的教學生命，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅定不移地走下去！
玩具的作文 篇2
我的玩具數(shù)不勝數(shù)，簡直比我吃的鹽還多。但是，我最喜歡的還是那精致的陀螺。
它中間往外凸，像一把傘。它的頂部是湖藍的，旋轉(zhuǎn)時像一片洶涌澎湃的大海，讓人眼花繚亂。攻擊環(huán)在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，上面還有幾條凸出來的條紋，最有意思的是它的“爪牙”；銀光閃閃的，上面凹凸不平，“體”無完膚，好像一個剛打完戰(zhàn)的士兵。
只要你拿起齒條，跟陀螺上的齒輪對齊，再把齒條插進去，最后用力一拉，陀螺們便開始了爭斗：有的'占據(jù)中心點，似乎在爭搶有利的位置，有的猛地攻擊敵方，仿佛要和敵方大戰(zhàn)三百回合，還有的一圈一圈地在外邊溜達，似乎想鷸蚌相爭，漁夫得利……你瞧，兩者把“牙爪”伸向?qū)Ψ�，想竭力攻擊到對方的脆弱處，好像還冒出幾火星。它給我?guī)Я藷o窮的快樂。
小時候，當爸爸媽媽不在家時，陀螺便旋轉(zhuǎn)著陪伴我，我疲倦了，便讓陀螺“表演”那番情景，讓我想起了以前與小伙伴追逐打鬧的畫面。陀螺，我的伙伴。
玩具的作文 篇3
今天，我的好朋友燕泰宇送了我四盒憤怒的小鳥，他們都是紅火雙胞胎、藍冰雙胞胎、黃風雙胞胎、太空、白彈、黑炮雙胞胎、冰塊、大嘴和綠鸚鵡，他們都有著各自的'功能，比如說白彈會下蛋，藍冰會分身，太空是導彈，黃風會加速、大嘴會回旋、綠鸚鵡力量超級大，冰塊能將任何物體變成冰塊或玻璃。等等等等……
我最喜歡他們了！
玩具的作文 篇4
我最愛的玩具是一個娃娃，它是我最親愛的媽媽送給我的，所以我非常珍惜、愛護它。它有著亞麻色的頭發(fā)，綁著兩條長長的.辮子，長袖的棉服外套著亮眼的背心，再配上一件小短裙，真是可愛極了！
晚上睡覺時，我總是抱著這個心愛的娃娃一起進入夢鄉(xiāng)，我總是叫它“小橘”，因為我非常喜歡橘色，就像我愛這個娃娃一樣。小橘就像是我的守護天使，我跟它分享快樂的事情時，它都對著我微笑，就像我開心，它也開心；我跟它訴說生氣或難過的事時，它也對我微微笑，好像要我往好處想呢！
我好喜歡、好喜歡小橘，我喜歡它笑容滿面的樣子，我也喜歡它那可愛的穿著，像是只有它才能把它穿的那么出色，我更喜歡小橘陪伴我的日子，我們共同擁有許多各種喜怒哀樂的回憶。
我要好好珍惜跟小橘在一起的每一分每一秒，還要創(chuàng)造更多相處的美好時光。
玩具的作文 篇5
在我的房間里有許許多多的玩具，有兵器珍藏品版、有毛絨玩具、有各式各樣的小汽車、還有樂高玩具……其中我最喜歡的就是樂高拼裝玩具。
樂高拼裝玩具是由許許多多五顏六色、大小不一、形狀各異的帶凹凸點的'塑料零配件組成。可不要小看這些零件，少一顆都拼不成想要的造型。小時候我用大塊的拼裝簡單的小玩具，現(xiàn)在漸漸長大了，我就用更多更細小的零件完成更復雜的作品。這些零件雖然都是固定的形狀，比如長方形、正方形、圓形或者不規(guī)則形，但我卻可以拼出各種各樣不同的造型。我拼出來的有警察局、消防車、滅火器、帶窗戶的房屋、端著槍的士兵、直升機、葫蘆娃……
我每天看著擺在展示架上的這些作品，心里美滋滋的。當小朋友來我家做客時，我都沾沾自喜地將它們一一介紹給每一位客人。因為，它是我辛辛苦苦動腦筋拼出來的作品，更是我的驕傲和自豪！我最喜歡我的樂高玩具了！小朋友，你們喜歡嗎？
玩具的作文 篇6
每個人都有自己的樂園，我也不例外，我的樂園就是裝滿玩具的房間。
說起我的樂園，也就是我的玩具一盒軍棋、飛機、大炮、坦克、樂高、小人等。
一到星期天，我就成了"總司令"？我把房間當作戰(zhàn)場，把那高低不平的'桌子、椅子、組合沙發(fā)，當作崇山峻嶺。我把棋子和樂高小人排成兩軍，多的是敵人，少的是解放軍。
激動人心的"戰(zhàn)斗"開始了，敵人十分狡猾，先派坦克橫沖直撞地開路，鬼鬼祟祟的步兵躲在坦克后面向我軍摸來。"快放吸鐵石！"我大聲命令。一個戰(zhàn)士勇敢地把兩塊吸鐵石放在敵人的必經(jīng)之路上。哈哈坦克被牢牢吸住了，活像一個個死烏龜。敵人的步兵像無頭蒼蠅急得團團轉(zhuǎn)。"打！狠狠地打！"敵人就被炸得哭爹喊娘："快來支援，我的命快沒了！"但遠遠望去，沒有別的敵人了，所有的敵人都被我消滅了。
在這片樂園里我無所不能，自由自在，可以釋放我所有的本性。我喜歡我的樂園。
玩具的作文 篇7
你想想，一個玩具整天待在柜子里，有多無聊，什么事也不能干。
它想去柜子外面看看，去小主人的家看一看，去到小主人寫字的桌子上探險，去小主人的臥室游玩，去小主人的茶幾上散步……總之，它就是想好好地在小主人的家里游玩?zhèn)�遍，小主人的家對它來說太新奇了，從來也沒有見過。
它去小主人的家里游玩一圈的行動開始了。它先爬上小主人的桌子，只見一座座書塔出現(xiàn)在它的眼簾里，它正想走進去看看，“哎喲！”它突然叫到，原來是被一根鉛筆絆倒了。它站起來之后，揉了揉頭，抱怨道：“哪來這么多障礙物呀！”它繼續(xù)向前走去。
它從書桌上爬下去，來到了小主人的`臥室，它艱難地爬上床頭柜，又爬到了床上，它驚奇的望著腳底，心想：這被子上哪來的花呀！于是，它伸手去摸，一摸，恍然大悟：原來這是繡上去的呀！它爬到最高的被子上，躺下來，看著天花板，看著看著就睡著了。
它睡醒后，又跳到了茶幾上，結(jié)果摔了一跤，疼得它齜牙咧嘴，好不容易才爬起來，就被嚇得退后幾步差點掉下去，這是為什么呢？原來它面前放著一個巨大的果盤，旁邊還有一個被咬了一口的蘋果，好像怪物的大嘴，真可怕！它走的時候，小心翼翼，生怕那上面的果子掉下來砸到它，于是，它就這樣一直走……
你們的玩具是什么樣的呢？如果想知道我的玩具長什么樣，就請來我家看看吧！
玩具的作文 篇8
從小到大，我有許許多多的玩具，但我最喜歡的玩具就是魔方
在電視節(jié)目中，那些選手們能快速把魔方拼好，我很羨慕。于是，那天，我也買了一個魔方。魔方有六個面，顏色分別是：紅、白、黃、綠、橙、藍，非常好看!魔方應先隨便轉(zhuǎn)，打亂順序，再經(jīng)過轉(zhuǎn)魔方，讓它每一個面的顏色一致，才算完成。
別看一個小小魔方，但把它快速轉(zhuǎn)好，可沒那么簡單。一開始，我怎么也沒法轉(zhuǎn)好，心里很著急，后來，慢慢找到了方法，拼好了一個面，我非常興奮，老拿著魔方左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不肯放手。
可是玩了半天，我還是只能拼好一個面，沒辦法，我只能一遍又一遍的看教程，試了數(shù)不清的.次數(shù)，終于，把魔方的六個面全拼好了。
通過這個玩具魔方，我明白了一個道理：做一件事情無論多么困難，都要多動腦筋，找到合適的方法，才能成功。一個小小的魔方，帶給我無盡的快樂，我愛我的玩具魔方!它陪我度過許多歡樂的時光!