【精品】狀物作文集錦七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的狀物作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

狀物作文 篇1

　　在我家，有非常多的小藝術(shù)品，在這些花花綠綠的藝術(shù)品中，有一個(gè)木雕筆筒最讓我愛(ài)不釋手。

　　這個(gè)木雕筆筒呈傾斜狀，是一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)根。這顆黃花梨，還散發(fā)著一種清新典雅的氣味，古色古香。這個(gè)筆筒不大，大概十五厘米高，十二厘米寬，雖不大，但也別具一格。

　　這筆筒上刻有精美的圖案。一顆由九根小葉的蘭花草。蘭花草葉又細(xì)又長(zhǎng)，向不同的方向伸展開(kāi)來(lái)。雕刻家把這顆草雕刻得極其生動(dòng)，有陣風(fēng)吹來(lái)，蘭花草似乎就能舞動(dòng)，展示她那柔軟的身體。體現(xiàn)出了線條的精細(xì)。在旁邊，有一只螳螂正停在一叢葉林里的一片葉子上休息。它彎曲著，腳也是彎折的，頭往右看，微開(kāi)著嘴，睜著大大的眼。它好像很餓，在等待著獵物的到來(lái)。大片大片的葉子包裹著它，它很安全。遠(yuǎn)處還有座高低起伏的小山，一頭是“窈窕淑女”，另一頭則是高大魁梧的“英雄”，“相對(duì)相依”宛如熱戀情人。山的那頭則是一條清澈見(jiàn)底的`溪水，雕刻家只是寥寥幾筆的功夫就把溪流刻畫(huà)得與真的形影不離。線條流暢簡(jiǎn)潔，既優(yōu)雅有豪放。我仿佛聽(tīng)到了陣陣流水聲——“嘩啦，嘩啦……”

　　筆筒上還有一些大小不一，深淺不一，順序不一的小洞。有的小得像豆芽，有的則像郁金香，有的還像黑豆……我也弄不清楚這些小洞刻上去是什么意思。我想：應(yīng)該是一種修飾吧。

　　這個(gè)筆筒來(lái)自越南一位不知名的雕刻家雕刻的。即使是不知名的，但從圖案上，還有從立體效果來(lái)看，這都是件巧奪天工的木雕筆筒。在這件作品上，雕刻家采用的是浮雕進(jìn)行雕刻。浮雕作品要展現(xiàn)出三維立體效果，雕刻出凹凸起伏的形狀。像這樣雕刻出一件作品，那是非常難的。這時(shí)間可以陶冶情操，令人賞心悅目的藝術(shù)品。這件藝術(shù)品的表現(xiàn)手法豐富且不拘一格，有大刀闊斧，粗獷有力；有精雕細(xì)刻，線條流暢；也有簡(jiǎn)潔概括，巧用自然美。想要雕刻出這件精美且陽(yáng)春白雪的藝術(shù)品，那就得有新穎的構(gòu)思，獨(dú)特的創(chuàng)意，還有去用心雕刻。

　　雕工，再加上木質(zhì)精美的紋理，這件藝術(shù)品給我一種“樹(shù)蔭滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流‘蟬’時(shí)一聲”的感覺(jué)。

狀物作文 篇2

　　我家有一盆梔子花，茂密的枝干、碧綠的葉子里襯托著白白的花骨朵，一場(chǎng)夏夜過(guò)后，晶瑩剔透的露珠順著光滑的葉子流了下來(lái)，就像一把綠色的`小傘上有一顆雨滴掉了下來(lái)。過(guò)了一兩個(gè)月，花開(kāi)了。

　　那白白的花瓣、金黃色的花蕊散發(fā)著一股芬芳撲鼻的香氣。那香氣讓人聞聞就感覺(jué)心曠神怡，但是花一成熟，就離著“死期”不遠(yuǎn)了：接下來(lái)的這幾天，花無(wú)精打采，葉子紛紛往下掉，花變得非常嬌嫩，黃黃的，那樣子就覺(jué)得非常痛苦，不久就死了。

　　梔子花——你不僅香，而且還愛(ài)奉獻(xiàn)，真是百花之王呀！

狀物作文 篇3

　　當(dāng)我第一次跨進(jìn)環(huán)境優(yōu)美的雙林小學(xué)時(shí)，我就非常喜歡它。在這所美麗溫馨的校園里，我快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。

　　每天清晨，我高高興興地背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，總喜歡看看清澈的魚(yú)塘里，幾條快樂(lè)的小魚(yú)在那兒嘻戲。然后，坐在魚(yú)塘旁的小亭里，看看五顏六色的小花，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)清脆的叫聲，呼吸這兒新鮮的空氣。

　　走進(jìn)嶄新的教室，寬敞而明亮。一排排、一行行整齊的桌椅，干干凈凈。在這里有朗朗的讀書(shū)聲，有和藹可親的.老師。他們的臉上總是帶著微笑，孜孜不倦的傳授給我們知識(shí)，讓我們懂得怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)。

　　課間休息時(shí)，我和同學(xué)們來(lái)到寬闊的綠色操場(chǎng)，踢足球、打羽毛球、跳繩、跑步，鍛煉身體。在學(xué)校開(kāi)展各種各樣精彩的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了尊重、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和理解。在這像家一樣的校園里，在辛勤園丁的細(xì)心呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)雙林小學(xué)。在這里，有敬愛(ài)的老師，有可愛(ài)的同學(xué)，有歡樂(lè)健康成長(zhǎng)的我！

狀物作文 篇4

　　一天下午，我到流花湖公園去玩，我邁進(jìn)大門(mén)就聞到了一陣淡淡的清香，我隨著清香跑去。

　　水仙花已經(jīng)開(kāi)了不少，葉子密密麻麻的，像一個(gè)碧綠的利劍伸向天空。水仙花在這利劍之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫰黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，看起開(kāi)飽脹得馬上要破裂似的。

　　這么多的水仙花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的.這一池水仙花看做一大幅活的畫(huà)，那這個(gè)畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

　　我仿佛覺(jué)得自己就是一朵水仙花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就偏偏起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的水仙花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我猜謎的快樂(lè)。小燕子飛過(guò)來(lái)，告訴我南方的美景……

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是水仙花，我是在看水仙花呢！

狀物作文 篇5

　　天空飄著一片云朵，云朵上面還躲著一滴水，這滴水是云朵媽媽的掌上明珠，她從不讓這滴水受到傷害。這水從小就有一個(gè)愿望就是不再受媽媽的保護(hù)，想來(lái)到地球上旅行，為地球做出貢獻(xiàn)。

　　有一天，小水滴看著要下雨了，便隨同伴來(lái)到地球，水滴看見(jiàn)有一朵花，因?yàn)槿桥�了太�?yáng)公公，便受到了太陽(yáng)公公懲罰，被曬得都快凋謝了，水滴便立刻跳到花瓣上面，讓花又重新獲得生命力，這小水滴見(jiàn)到花朵重獲新生，便又開(kāi)始了它新的旅程。

　　小水滴順著花莖流到了一條小溪里，經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊的時(shí)候，小水滴看見(jiàn)一片因?yàn)楦珊刀�烈了很多縫的土地，便流進(jìn)了一個(gè)縫中，小水滴仿佛看見(jiàn)前面有什么東西在擋著它，它急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是一顆快枯了的種子，它馬上就跳進(jìn)了種子的身體里面，這顆種子開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)葉，慢慢變成了一棵高大的樹(shù)，后來(lái)空氣中很多很多水蒸氣在樹(shù)葉上歇腳，變成很多小水滴為旁邊的土地種子澆水。那些種子都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，這片原本干旱的土地在小水滴的幫助下變成了茂密蔥綠的樹(shù)林。小水滴又按照原路高興的回到了小溪里。

　　后來(lái)，小水滴跟著溪流流進(jìn)了城市，被抽進(jìn)了自來(lái)水管。它想：“我還要為人們淘米、洗菜、煮飯、洗衣服……”。正想著，突然它和幾個(gè)伙伴嘩啦啦地從水龍頭里掉了出來(lái)，它發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友正在那里玩水槍?zhuān)瑤讉�(gè)水龍頭都沒(méi)有關(guān)，干凈的水灑滿一地。小水滴生氣的`對(duì)伙伴們說(shuō)：“這些孩子不懂得節(jié)約用水，我們就這樣浪費(fèi)了！”說(shuō)著說(shuō)著小水滴便被水沖到了陰暗的下水道里。它以為很快就可以流進(jìn)寬廣的河流，進(jìn)入遼闊無(wú)垠的大海，不想?yún)s被擠進(jìn)了又臟又臭的污水溝里，原來(lái)這是工廠排廢水的地方，水面上全是包裝紙、塑料袋等垃圾和魚(yú)、蝦的尸體。水里黑糊糊的一片，不要說(shuō)它的伙伴，小水滴連自己都認(rèn)不出來(lái)了。

　　又走了一會(huì)，小水滴呼吸已經(jīng)非常困難了，突然，覺(jué)得眼前一片光明，一束陽(yáng)光照在臭水溝上，它奮力的游過(guò)去，在陽(yáng)光的幫助下變成水蒸氣。升到空中最后小水滴回到了云朵媽媽的懷抱里，它告訴云媽媽它再也不想去地球旅行了。

狀物作文 篇6

　　星期天，我突發(fā)奇想地想看看螞蟻怎樣捉蟲(chóng)，我就找到一只大毛蟲(chóng)，用木棍夾起來(lái)，放在螞蟻的附近。螞蟻的嗅覺(jué)非常靈敏，只見(jiàn)一只螞蟻用觸角碰了碰地面，好像聞到了氣味。

　　接著它慢慢地向蟲(chóng)子這邊爬過(guò)來(lái)，到了蟲(chóng)子的身邊，先繞著蟲(chóng)子轉(zhuǎn)了一圈。我以為它不能對(duì)付這個(gè)滿身是刺的蟲(chóng)子�？刹皇沁@樣，只見(jiàn)它那觸角晃了兩圈，猛地爬到毛蟲(chóng)身上，緊緊咬住了蟲(chóng)子的頭。蟲(chóng)子扭來(lái)扭去，但小螞蟻仍然毫不松口。 接著，又來(lái)了一只螞蟻，接二連三，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，螞蟻的伙伴們都來(lái)了，一群螞蟻終于把毛蟲(chóng)咬死了。它們用力將毛蟲(chóng)拖回去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，其中有一只力氣大點(diǎn)的螞蟻將毛蟲(chóng)抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，毛蟲(chóng)終于被螞蟻從遠(yuǎn)處運(yùn)慢慢地被拖進(jìn)了螞蟻窩里。

　　群蟻戰(zhàn)毛蟲(chóng)給我上了生動(dòng)的一課，那就是集體力量大，在龐大的動(dòng)物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗?fàn)帯�團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，頑強(qiáng)的生存著。想到了這里，我不禁對(duì)這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。

　　我家門(mén)前有三四個(gè)螞蟻洞，那棕黃的`螞蟻洞洞口，就像金字塔一樣，生活在“金字塔”里的螞蟻，你是不是很想了解一些關(guān)于它的知識(shí)呢？就讓我來(lái)給大家講一講吧！

　　螞蟻是怎么生活的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了螞蟻洞前，而且故意離洞口很遠(yuǎn)的地方放在了一些面包渣，想看看螞蟻怎么搬食物的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻從洞口出來(lái)了，慢慢，警惕地看著四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就頭朝著洞口，解須輕微擺動(dòng)，又過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻從洞口出來(lái)了。它們慢慢的向食物進(jìn)發(fā)，三四只螞蟻背著一粒面包渣，又慢慢地，慢地向洞口進(jìn)發(fā)。

　　回到家中，我迫不及待地上網(wǎng)查關(guān)于螞蟻的資料，原來(lái)螞蟻也有蟻后，公主，王子，雄螞蟻不能工作，所有雄螞蟻都是王子，雌性螞蟻可以干活，選一些出來(lái)，它們就是公主，破繭而出后，公主和王子有翅膀，去參加婚禮，王子成親后，會(huì)立刻死去，由公主產(chǎn)繭，另建家族，只有一個(gè)公主回去繼承王位。

　　我喜歡螞蟻，喜歡忠實(shí)的性格。

狀物作文 篇7

　　我住的房間山甚巧妙，一張床在西南方，床邊是一張桌子，桌子的左前方還有一張桌子，他是爸爸用來(lái)畫(huà)畫(huà)的桌子，我的爸爸不是畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)只是他的愛(ài)好。

　　我的床邊的.桌子前是兩扇窗，窗外便是樓梯，遮住了部分陽(yáng)光。清晨起來(lái)，正好有一束陽(yáng)光直射而來(lái)。對(duì)于清冷的早晨來(lái)說(shuō)，它是溫暖的，好不容易抹去眼角的睡痕，向陽(yáng)光看去，它不像正午的陽(yáng)光那樣刺眼，也不像黃昏日光的落寞，它看上去是那么的溫柔，又是那么的可愛(ài)，在假期中我便把它當(dāng)成了我的“起床鈴”。起來(lái)洗臉?biāo)⒀�，忙個(gè)不停，我最?lèi)?ài)的便是吃飯了，美美的飽餐了一頓后，又來(lái)到我的床前，這時(shí)它藏了起來(lái)看不到了，剩下的就只有墻上它留下的兩塊光斑，我知道它并沒(méi)有走，它只是害怕它的身影影響我學(xué)習(xí)，于是便可愛(ài)的躲了起來(lái)。我拿出鋼筆練習(xí)冊(cè)練起了字，練得正興，小鳥(niǎo)便站在院子里唱歌，但仔細(xì)一聽(tīng)，或許它們是在給我唱歌，是為了讓我練字不那么枯燥；或許它們這是又在報(bào)答我阻止了鄰家小孩捅他們的鳥(niǎo)窩吧！��！真是一群好鳥(niǎo)，還知道知恩圖報(bào)，我有些欣慰了。

　　每天都可以欣賞到這些美景，并享受著鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我感到慶幸。這樣的生活誰(shuí)能不喜歡呢？