【推薦】炎熱夏天作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的炎熱夏天作文3篇，希望能夠幫助到大家。

炎熱夏天作文 篇1

　　有人喜歡春暖花開的春天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，而我喜歡那烈日炎炎的夏天。

　　夏天到了，知了在樹蔭里歡唱：“夏天真好，夏天真好�！毕奶斓搅�，本來(lái)應(yīng)該在門口好好守好門的小狗開始學(xué)會(huì)“罷工了”。他躺在地上伸出他的小舌頭，想讓自己更涼快一點(diǎn)，回到秋天的感覺。他好像在說(shuō)：“天哪！為什么在四季里會(huì)有夏天這個(gè)令狗頭疼的季節(jié)？天吶！快讓夏季馬上消失，讓這里只有三季吧！”

　　夏天到了，有的人看著日夜升高的溫度開始著急了。在古代所有人都可以承受很高的溫度，但現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)人在沒(méi)有東西的幫助下度過(guò)夏天�，F(xiàn)在我們有空調(diào)給人們吹出涼快的.風(fēng)；有冷飲給我們變得無(wú)比涼快。有的人就天天在家里呆著開著空調(diào)，想吃冷飲的時(shí)候，就去買一大箱，回家了就放在冰箱里。如果一定出去，他們才破一次例。夏天到了，人們都脫掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的衣裳，穿上了很短很短的衣服，連平時(shí)穿的鞋子也有了改變，它們身上又多了很多小孔。有的人穿上了涼鞋，有的人喜歡去河里游泳，在河里你能看到好多的人頭。

　　夏天是五彩的，我喜歡夏天。

炎熱夏天作文 篇2

　　炎熱的夏日，在下鄉(xiāng)的征程上，我不小心病倒了，已經(jīng)有大半年沒(méi)有生病的我，真的很不適應(yīng)那個(gè)病怏怏的自己，所以我想戰(zhàn)勝現(xiàn)在的自己，我依然堅(jiān)持去各班看一下，找找工作做做。每當(dāng)我來(lái)到班上，同學(xué)們總是爭(zhēng)先搶后地跟你說(shuō)老師好，這種感覺就會(huì)讓自己充滿力量，有沖動(dòng)和動(dòng)力想和他們多呆一會(huì)，跟他們說(shuō)說(shuō)話，教教他們一些知識(shí)，即使只是美術(shù)手工這種細(xì)小的東西。在這個(gè)難熬的生病過(guò)程，他們就是我每天起床每天精神滿滿的動(dòng)力源泉。

　　最深刻的'就是，20xx年7月14日，我們嶺南師范學(xué)院“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在吳川市限口村限口小學(xué)舉辦了一個(gè)小型風(fēng)箏節(jié)，而我也有幸能夠協(xié)助學(xué)生制作風(fēng)箏。說(shuō)實(shí)話，我還沒(méi)自己弄過(guò)一個(gè)風(fēng)箏，所以一開始也不知道怎么做好�？粗鴮W(xué)生疑惑的臉，真的有些不知所措，當(dāng)我迷茫甚至在尋找化解尷尬的方法時(shí)，一個(gè)女孩子在我身旁對(duì)我說(shuō)：“老師我?guī)湍慵簟保�慢慢地我開始分配任務(wù)給他們，因?yàn)槲也幌Ｍ�他們�(cè)谶@個(gè)活動(dòng)上什么都沒(méi)學(xué)到，只是我在做，或者一些人在做，幸好的是，他們都樂(lè)意配合我，我感覺莫名的感動(dòng)和欣慰，孩子的主動(dòng)為我化解了這一場(chǎng)無(wú)聲的尷尬。在我和學(xué)生一起弄風(fēng)箏架的時(shí)候，活動(dòng)負(fù)責(zé)人突然進(jìn)來(lái)跟我們說(shuō)：“大家得趕緊了，因?yàn)闀r(shí)間不夠了！”，我聽到后突然緊張起來(lái)，因?yàn)槲抑皇莿倓傞_始，卻已接近尾聲。無(wú)奈的我，只能抓緊時(shí)間，不斷地分配任務(wù)給學(xué)生，很開心地是他們毫無(wú)怨言，而且不斷地跟我說(shuō)：“老師你坐下來(lái)吧”、“謝謝老師”。其中一個(gè)小男生還在做完共同的風(fēng)箏以后，自己學(xué)著做一個(gè)給自己。風(fēng)箏不僅能夠及時(shí)完成而且質(zhì)量還很高，學(xué)生們之間的感情也不斷加深。

　　就算再辛苦，只要學(xué)生跟自己說(shuō)句謝謝，這一切都是值得的！

炎熱夏天作文 篇3

　　城市的夏日夜晚，家家都是門窗緊閉，吹著冷氣，而鄉(xiāng)村的夏夜是不一樣的情景。

　　那一次，我和哥哥正準(zhǔn)備睡覺，忽然我們聽見田野里的聲音，那聲音透過(guò)田野的芬芳；透過(guò)樹葉的沙沙聲；透過(guò)了被風(fēng)吹動(dòng)輕薄的窗簾，傳來(lái)一首樂(lè)曲。田野里的青蛙“呱呱——呱呱——”地領(lǐng)唱起來(lái)，那些知了和蛐蛐聽到了，感到非常有趣，于是都唱了起來(lái)，知了唱著“知了——知了”，蛐蛐唱著“曲曲——曲曲”它們合成了一首美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲。

　　這動(dòng)聽的曲子牽引著我拉開窗簾，看到了從未見過(guò)的“北極光”。那“北極光”一閃一閃發(fā)著黃綠色的光在我眼前飛舞，不斷地變換形態(tài)。我把手伸出窗外，一只螢火蟲飛在我手上，它是那樣的輕，那樣的小，那樣的可愛�？粗�這神奇的`景象我提了一個(gè)意見：把這動(dòng)聽的曲子和神奇的景色錄下來(lái)�！昂冒�！好��！”哥哥應(yīng)和著。我們給它取了一個(gè)非常貼切的名“夏日的夜晚”。

　　第二天，我們把“夏日的夜晚”發(fā)在了朋友圈，朋友們連連點(diǎn)贊，不斷叫好，說(shuō)這才是真正美麗的大自然。

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