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寫(xiě)小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2023-05-30 13:40:16 小學(xué)作文 我要投稿
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【推薦】寫(xiě)小學(xué)的作文300字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】寫(xiě)小學(xué)的作文300字3篇

寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇1

  從我記事以來(lái),在爺爺奶奶房間的梳妝臺(tái)上放著一個(gè)陶瓷做的小人,以前沒(méi)好好觀察,去年我才仔細(xì)觀察那個(gè)小人,發(fā)現(xiàn)那個(gè)小人越看越好笑,他的頭拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng) 有身子的一半長(zhǎng),嘴巴笑得拉到耳朵邊了,他的鼻子又長(zhǎng)又高朝上翹著,一雙耳朵大大的,頭戴一頂小禮帽,一對(duì)眼睛圓溜溜的,上身穿著翻領(lǐng)綠色的衣服,還配帶 著領(lǐng)帶呢!左手直伸著,右手插進(jìn)口袋里,下身是黑褲子,穿著一雙很大的皮鞋,雙腿很短很短,好香蹲在那兒,天天對(duì)著我們?nèi)胰宋⑿Α?/p>

  最后我發(fā)現(xiàn)他的背后有 一個(gè)口子,腳板下有一個(gè)開(kāi)關(guān),我將開(kāi)關(guān)打開(kāi)看還是空的。于是我問(wèn)奶奶這是個(gè)什么小人兒?為什么做得這么特別?奶奶說(shuō):“這是爺爺從廬山買(mǎi)回來(lái)的,他還有個(gè) 名字呢叫“哈樂(lè)先生”是陶瓷做的.儲(chǔ)蓄罐。我的表哥就是用它一罐一罐的存硬幣。聽(tīng)說(shuō)表哥存了十幾年大約有幾十元吧,都捐獻(xiàn)給山區(qū)小朋友了。我應(yīng)該向表哥學(xué) 習(xí),做好事,從去年開(kāi)始我就每個(gè)星期存五角錢(qián),也準(zhǔn)備捐獻(xiàn)給山區(qū)的小朋友,做些善事。

寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇2

  嵩山是美麗的,它好像是一幅美麗的畫(huà),一會(huì)兒變成春天,一會(huì)兒變成夏天,一會(huì)兒變成秋天,一會(huì)兒變成冬天,真是四季如畫(huà)。

  春天,小草、小花剛發(fā)芽,小樹(shù)也長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽,山上的冰都融化了,變成了一條小溪,叮咚、叮咚地響著,真好聽(tīng),鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭唱歌。

  夏天,孩子們?cè)谒锿嫠,有的在捉螃蟹,有的在游泳,有的在釣魚(yú),還有的.人在樹(shù)下乘涼,數(shù)已經(jīng)很茂盛了,如果有微風(fēng)吹來(lái)的話,一定很涼快。

  秋天,樹(shù)葉變紅了,也有的變黃了,葉子從樹(shù)枝上掉了下來(lái),在中間飄來(lái)飄去,非常好看,好像蝴蝶一樣。人們?cè)谏缴峡粗鞣N各樣的花,好像在參觀花的天堂。

  冬天,紅色的嵩山變成了白色的嵩山了,山上全都是白白的雪,好像讓嵩山穿上了白色的羽絨服,頭上又戴了一個(gè)白色的帽子。

  嵩山就是這樣子的,怎么樣?是不是和前面說(shuō)的一樣,四季如畫(huà)呢?如果想知道更多的話,就來(lái)嵩山看一看吧!

寫(xiě)小學(xué)的作文300字 篇3

  今天下課,語(yǔ)文老師來(lái)個(gè)突然襲擊,讓背書(shū),背書(shū)?這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是搟面杖吹火——一竅不通啊!

  我不會(huì)背!明明是昨天晚上的作業(yè),昨天只顧玩了,把背書(shū)作業(yè)忘得那是一干二凈,早就拋到九霄云外去了! 怎么辦?怎么辦?我急的就像熱鍋上的螞蟻,好了,暫時(shí)不寫(xiě)作業(yè),背書(shū)要緊那!如果不會(huì)背不然我的屁股就會(huì)開(kāi)花的嘞!不好,就有5分鐘了!“鐘表大人,您慢點(diǎn)走吧!”別磨蹭了,明明知道沒(méi)時(shí)間,你還東拉西扯的!我一遍又一遍的背著,哈!我總總算算會(huì)背了!老師老師,你再檢查我也會(huì)背哩!

  剛好鈴聲響了,語(yǔ)文老師快步走進(jìn)了教師,很巧,讓我們這一豎排背,哈!太棒了!真是天隨人愿啊!我前面的'同學(xué)背的不熟,疙里疙瘩,我聽(tīng)起來(lái)心里直發(fā)癢,恨不得站起來(lái)幫他背。

  總總算算到我了,可老師卻讓我后面的同學(xué)背,我想,這下我看沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)了!哼、哼,早知如此,我就不拼死拼活的去背了!嗚嗚嗚……