神奇的魔術(shù)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的神奇的魔術(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“哈，快猜！”“耶！我猜對(duì)了”“哦不！居然不是”聽(tīng)，這是什么聲音？推開(kāi)小桔燈的門(mén)，原來(lái)是小桔燈的孩子們正在看魔術(shù)表演！想了解魔術(shù)世界的奧秘嗎？那就趕快跟我來(lái)吧！

　　一走進(jìn)玲玲老師的班，就聽(tīng)到玲玲老師在那大聲炫耀：同學(xué)們，現(xiàn)在在你們面前的正是“大名鼎鼎”的魔術(shù)師——玲玲，我可是剛從花果山的孫悟空那學(xué)習(xí)了“火眼金睛”的本領(lǐng)。今天，就讓我這大魔術(shù)師露兩手給你們看看！同學(xué)們一聽(tīng)到變魔術(shù)，高興得直歡呼，他們有的直接大喊：太好了！哦耶！有的高興得直拍桌子；還有的看那神情，高興得都恨不能飛上天了。玲玲老師接著又宣布招募一名助手，來(lái)協(xié)助她完成這次的魔術(shù)。同學(xué)們紛紛把手舉了起來(lái)，最終，盧玥琛成為了老師的得力助手。

　　魔術(shù)表演正式開(kāi)始，只見(jiàn)玲玲老師拿出四個(gè)厚厚的紙杯，紙杯標(biāo)上序號(hào)，助手把事先準(zhǔn)備好的硬幣放進(jìn)任意一個(gè)紙杯里，讓魔術(shù)師來(lái)猜。這時(shí)候，咱們的玲玲大魔術(shù)師胸有成竹地說(shuō)：你們千萬(wàn)不要眨眼哦！我保證百猜百中！下面好多同學(xué)開(kāi)始嘀咕了：嘻嘻！玲玲老師要出丑嘍！在玲玲老師被蒙住眼睛的時(shí)候，助手盧玥琛悄悄把硬幣放在了2號(hào)杯�！昂昧藛幔俊薄昂昧�！”玲玲老師面對(duì)紙杯，雙手合十，眼睛一閉，口中念念有詞：“天靈靈，地靈靈，硬幣在哪快顯靈！”念完咒語(yǔ)，玲玲老師大手一伸。直接罩在了2號(hào)杯子上，同學(xué)們眼睛掙得又大又圓，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”玲玲老師充滿(mǎn)自信的拿開(kāi)了2號(hào)杯子，一個(gè)圓圓的硬幣出現(xiàn)在我們眼前。想不到真被她猜中了，我真是服了她了。不過(guò)一次猜對(duì)可不算什么，全班同學(xué)提議讓玲玲老師連續(xù)猜五次。玲玲老師接下來(lái)的表現(xiàn)真是無(wú)可挑剔！全對(duì)！難道她真是大仙嗎？我們百思不得其解。

　　玲玲大魔術(shù)師最后揭開(kāi)了謎題：如果硬幣在1號(hào)杯子里，那助手盧玥琛就說(shuō)“好”，如果在2號(hào)杯子里，就說(shuō)“好了”；如果藏在3號(hào)杯子里，就說(shuō)“可以了”；那如果硬幣在最后一個(gè)杯子里，就說(shuō)“已經(jīng)好了”。原來(lái)是這樣啊，同學(xué)們停了哈哈大笑，害得我“虛驚一場(chǎng)”。

　　這個(gè)魔術(shù)真有趣，真好玩，這就是魔術(shù)的奧秘啊！是不是很神奇呢？讓我們一起去尋找生活中更多的神奇“魔術(shù)”吧！