愛的傳遞作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的愛的傳遞作文，希望能夠幫助到大家。

愛的傳遞作文1

　　愛，它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼。愛像一支清潤(rùn)保濕的護(hù)手霜，清香撲鼻，沁人心脾。

　　最近連續(xù)幾天的西北風(fēng)把我的小臉吹得干巴巴的。奶奶的手也因天氣寒冷變得干燥粗糙。她每天起早摸黑的做家務(wù)、干農(nóng)活，大拇指上都凍裂了，一道道裂開的口子看得我好心痛。我心想，過(guò)幾天就是奶奶的生日了，我要用我的零花錢買一支護(hù)手霜作為生日禮物送給奶奶。

　　來(lái)到琳瑯滿目的商品前，各種護(hù)膚霜看的我眼花繚亂，使我有些舉棋不定，不知給奶奶挑哪一種好。我走到媽媽跟前，興致勃勃地對(duì)她說(shuō)：“媽媽過(guò)幾天就是奶奶的生日啦，我想用平日積攢下來(lái)的零花錢，給奶奶買一支護(hù)膚霜。”媽媽爽快的說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！難得我兒子有這份孝心，不過(guò)不要買太貴的，奶奶是很勤儉節(jié)約的�！庇谑俏揖吞袅艘粋�(gè)包裝不是很精美的護(hù)膚霜，拿著它興沖沖的跑回了家。

　　等到奶奶生日那天，我做出很神秘的樣子，把奶奶叫進(jìn)屋里說(shuō)：“奶奶祝你生日快樂(lè)、身體健康、永遠(yuǎn)年輕�！闭f(shuō)完，我像變魔術(shù)似的從背后拿出了那支護(hù)膚霜。奶奶先是一愣說(shuō)：“是護(hù)手霜呀！花多少錢買的，一定很貴吧！”我連忙說(shuō)：“奶奶，不貴，你不要舍不得擦，等我長(zhǎng)大了，我就給你買最好的'�！蹦棠陶麄�(gè)臉笑開了花說(shuō)：“啊呀，我的乖孫子真是長(zhǎng)大了，知道孝順奶奶了！”奶奶雙手擦著護(hù)手霜，眼里充滿了晶瑩的淚花，笑聲傳遍了屋子。

　　奶奶為我付出了很多，而我為奶奶只盡了小小的一點(diǎn)心意，哪怕一丁點(diǎn)她也感到很欣慰。這就是愛的傳遞，周而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)。

愛的傳遞作文2

　　生活充滿了許許多多的愛，有媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的愛;有爸爸對(duì)我們寬廣、厚重、深沉的愛;有老師對(duì)我們充滿關(guān)懷的愛;有同學(xué)之間友好團(tuán)結(jié)的愛……當(dāng)然，這其中也包含一些來(lái)自陌生人的愛!

　　那是一則關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的公益廣告：一個(gè)平凡的夜晚，小區(qū)樓上所有住戶都已關(guān)燈休息了，只有一家還亮著陽(yáng)臺(tái)上的燈，家里的男主人正準(zhǔn)備關(guān)閉燈光時(shí)，卻被女主人阻止了，拉他到陽(yáng)臺(tái)看這里的情況-----原來(lái)，她是在給樓下路邊吃東西的一對(duì)環(huán)衛(wèi)工人照明。這則公益廣告打動(dòng)了我�？此菩⌒〉�'舉動(dòng)卻傳遞給環(huán)衛(wèi)工人實(shí)實(shí)在在的愛，一盞燈是一個(gè)希望、一份擁有、一種甜蜜!

　　雖然我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是愛不分大小，要一點(diǎn)一滴傳遞愛。如何做到傳遞愛呢?在生活中，我們可以給福利院的爺爺奶奶們送去關(guān)愛;可以給貧困山區(qū)的小朋友們帶去溫暖;可以給公交車上的老人、孕婦讓座;在過(guò)馬路時(shí)幫助那些行動(dòng)不便的人們……這都是我們輕而易舉能做到的事，但是我們?nèi)绻麄鬟f給更多人這份愛，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加溫暖美好。

　　愛的傳遞也一樣，幫助別人，快樂(lè)自己，所以你在傳遞愛的同時(shí)也在享受愛!我們生活中多一些愛心人士，就會(huì)多一片陽(yáng)光，多一些精彩!

　　愛的傳遞永無(wú)止境，讓我們一起攜手將愛不斷的傳遞下去!

愛的傳遞作文3

　　記得曾在電視上看到這樣一個(gè)短片，一位老奶奶乘坐公交車，車上坐的大多數(shù)都是年輕人，可是卻沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，老奶奶好像是一個(gè)易拉罐一樣被踢來(lái)踢去，耳邊傳來(lái)的是“你讓讓吧，你讓讓吧”的聲音。我也同樣經(jīng)歷過(guò)了一次乘車讓座的事情，可卻沒(méi)有讓“易拉罐事件”重新上演。

　　開學(xué)前的一次到校日，我和姥姥乘坐75路公交車回家，正當(dāng)我和姥姥在座位上談?wù)摰叫５氖虑闀r(shí)，車上上來(lái)一位老奶奶，姥姥趕忙站起來(lái)說(shuō)：“大姐，您坐我這吧。”老奶奶邊道謝，邊向座位這邊緩慢地走過(guò)來(lái)。我不解地低聲問(wèn)姥姥：“姥姥，你跟她同樣都是老年人，為什么要給她讓座呀？”姥姥說(shuō)：“因?yàn)槟俏荒棠痰哪挲g比我大，所以我把座位讓給她�！薄芭叮�我明白了，姥姥您坐我這”，我邊說(shuō)邊把座位讓給姥姥。姥姥怕我累，要抱著我坐，我怕姥姥累，堅(jiān)持要站著，旁邊的阿姨看見了，笑著摸摸我的頭說(shuō)：“小朋友，坐這兒吧�！蔽颐φf(shuō)：“不，不，阿姨您坐吧，您比我年齡大�！卑⒁逃H切地說(shuō)：“小朋友，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也就是說(shuō)，我們不僅要尊重老人，還要愛護(hù)小孩。好孩子你坐吧，阿姨一會(huì)就下車了�！�

　　我感覺這時(shí)的車廂里暖洋洋的，每個(gè)人的臉上都洋溢著春天般的'微笑，我的耳旁也仿佛響起了那首歌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，讓愛在每個(gè)人的心間流淌，讓愛的行動(dòng)永遠(yuǎn)傳遞。

愛的傳遞作文4

　　愛，一個(gè)讓人難以理解的抽象詞。一個(gè)聾啞人，通過(guò)自身的不斷努力，他或許能學(xué)會(huì)文化知識(shí)，做到生活自理。但有一點(diǎn)，他是很難學(xué)會(huì)的，那就是“愛”�！皭邸笔且环N心靈上的溝通，是一種傳遞的特殊信息……愛是一次沒(méi)有盡頭的旅行。

　　愛是一股風(fēng)，隨時(shí)吹來(lái)；愛像空氣，無(wú)處不在的遍布在天地之間：愛是開啟心靈的金鑰匙；愛是受過(guò)雨水洗禮后的彩虹，是如此之美，那些受過(guò)愛所“灌溉”的人們，有一點(diǎn)是確信的——他們是幸福的。

　　這便讓我想起了前幾天上政治課時(shí)老師給我們看的一部電影。老師雖然是把這用來(lái)以少年犯罪為內(nèi)容的目的給我們看，但在這部電影中卻又無(wú)處不留露出了愛。吳天龍，一個(gè)幸福的孩子，他的`爺爺是個(gè)英勇的大將軍，他的姥爺，則把吳天龍視為掌上龍珠，倍加疼愛，他還有著那有錢的爸媽，一家人的地位可說(shuō)得上是高不可攀。由于吳天龍是他們家唯一的兒子，所以一家人對(duì)他十分看重。也同時(shí)因?yàn)樘幵谶@種復(fù)雜的家庭背景中，使小小年紀(jì)的他便有了不少的壞毛病，但他的父母、姥爺總是一而再，再而三的放縱他、溺愛他。終于，有一次鬧出了人命。盡管最終導(dǎo)致的結(jié)果跟他的家人是分不開的，但那時(shí)已十三歲的他應(yīng)該也會(huì)懂得愛，珍惜這份愛，能夠思考到自己該做什么，不該做什么。

　　貧困山區(qū)的孩子們，他們同樣也是幸福的。盡管他們的貧窮讓他們走了很長(zhǎng)段崎嶇的“道路”但卻仍有很多社會(huì)上的好心人給他們獻(xiàn)出了愛，這種精神上的“麻醉劑”是用物質(zhì)都無(wú)法去衡量他的價(jià)值的。

　　然而，我們也更是被那股“風(fēng)”緊緊包圍住了，它來(lái)自親朋好友、它來(lái)自社會(huì)、來(lái)自老師、來(lái)自身邊的同學(xué)們……如今，這股“熱潮”正在一步步擴(kuò)散……

愛的傳遞作文5

　　我是一個(gè)快遞包裹，里面裝的是剛從菜園里采摘的新鮮蔬菜和一大瓶手工制作的辣醬，這是一位南方的母親寄給在北京工作的女兒的。

　　年過(guò)半百的母親在里面放了好多東西，她的動(dòng)作小心翼翼地，一邊封口一邊自言自語(yǔ)：囡囡昨天跟我說(shuō)，她在外面挺好的，就是想吃我做的辣醬。說(shuō)她現(xiàn)在能掙很多錢，讓我不要再在外面工作了。唉，其實(shí)我都知道，我都知道她那是心疼我，但我這不想著我多干一點(diǎn)，她在外面就可以輕松一點(diǎn)�，F(xiàn)在的社會(huì)是真方便啊，今天寄給她，過(guò)兩天她收到了就可以吃了。我不知道她在跟誰(shuí)說(shuō)話，但屋里也沒(méi)有別的人了。她用顫顫巍巍的手在我身上寫下了易碎物品，輕拿輕放，之后小心翼翼的交給快遞員，我看到她的最后一眼，是她笑著看著我，仿佛看著她的'女兒一樣。

　　歷經(jīng)兩天，我終于到達(dá)了女兒的手里。她很年輕，開學(xué)地把我抱回了家。我媽這是給我寄了多少東西��！好沉！邊說(shuō)著，她拿起一把剪刀，利落地打開我，把我身上的標(biāo)簽撕掉，將里面的菜放入冰箱，又將層層包裹的、完好無(wú)損的一大瓶辣醬拿出來(lái)。太香了！這么多！完全是記憶中的味道。她小心地用筷子沾了一點(diǎn)，一邊吃一邊咂舌，那淺嘗輒止的樣子讓我都想嘗一嘗這辣醬的味道。不知道為什么，我想起了寄出我的那位母親，想起了她那溫柔的笑容，如果她看到女兒的樣子肯定會(huì)非常的滿足，笑容也會(huì)更燦爛吧。

　　我的思緒漸漸蔓延，我最后的記憶，停留在女兒與母親通話時(shí)說(shuō)笑的樣子，她們的影子漸漸重疊，而我完成了我的使命，給女兒帶去了母親對(duì)她的愛與牽掛，可以休息了

愛的傳遞作文6

　　“開飯啦，開飯啦！”上午第4節(jié)下課鈴聲一響，同學(xué)們就端著飯碗向教室前方的盛菜處跑去，準(zhǔn)備添飯菜進(jìn)行午餐。

　　我也急忙拿出飯盒，打開一看，我頓時(shí)驚呆了。昨天晚上，媽媽幫我裝餐具時(shí)，忘了給我裝勺子了。這可怎么辦呢，沒(méi)有勺子叫我怎么吃飯呢？同學(xué)們都沒(méi)有多余的勺子呀！

　　我只好坐在座位上，一聲不吭地做作業(yè)�？墒嵌亲永鲜枪竟镜亟袀�(gè)不停。下午上課時(shí)怎么支撐得了呢？這時(shí)，我看見同桌吃完了，便對(duì)她說(shuō)：“小蓮，你能把……能把勺子……借……借給我用一下，行嗎？”說(shuō)實(shí)在的，我還是第一次向別人借勺子，還真有些不好意思�！安恍小！蓖�桌毫不猶豫地說(shuō)，“我怕你把勺子給我弄臟了。”聽到這兒，我驚呆了，同學(xué)之間，難道她就不能幫幫我一下嗎？我靜靜地趴在課桌上，淚水止不住地往下淌。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)面前桌子上擺了一把勺子，我抬頭一看，啊，是小麗。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“小蓮，我吃完了，你用我的勺子吧！”頓時(shí)，我喜出望外，一時(shí)不知道說(shuō)什么才好，只是不停地說(shuō)：“這有什么，咱們是好朋友嘛，就讓勺子傳遞我們的友情吧！”“嗯，這把勺子是我們同學(xué)之間相互友愛的傳遞者�！蔽腋吲d地說(shuō)。

　　第二天中午，我后面的小瑞也像我一樣忘了帶勺子，她急得快哭了。要知道，她可是有胃病的，不定時(shí)吃飯?jiān)趺词艿昧四�？于是，我快速地吃完飯，將勺子擦干凈，在水龍頭前清洗后，遞給了她。并對(duì)她說(shuō)：“這是愛的`傳遞�！闭f(shuō)完，我們便哈哈大笑起來(lái)。是呀，一把勺子是多么不起眼，可是它卻將同學(xué)間的友愛之情不斷地傳遞著！

愛的傳遞作文7

　　光陰似箭，日月如梭。但生活中有些記憶并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而腿色，至今歷歷在目，使我難以忘卻。在此，我僅摘取生活中的一朵小浪花。

　　她——一位素不相識(shí)的女青年，在我的記憶中，有熟悉，又陌生。在我的腦海里，她永遠(yuǎn)是那么美麗，那么善良。

　　那是一個(gè)陰云密布的星期五，我一如既往地回到家中，可家中沒(méi)人，只有茶幾上擺著一元錢與一張紙條，上面寫著：星辰，你放學(xué)后回到家放下書包坐公交車去你奶奶家。我看過(guò)，便出了門去坐公交車。

　　來(lái)到站牌口，我慢慢地等待，終于等到了一輛5路公交車，可在我上車時(shí)摸口袋，突然發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)那。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，同在上車途中的一名女青年，她看到了我的窘?jīng)r，便輕聲對(duì)司機(jī)說(shuō)：‘‘他的`錢我出了。’’說(shuō)著便毫不猶豫地又那出一張一元。我仔細(xì)打量著這位女青年，她穿著樸實(shí)，表情憨厚。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，便上了車。上車之后，我沉思著:我這樣做的嗎？我應(yīng)該回報(bào)她嗎？我看到她坐在我的座位旁邊，便試探的問(wèn)她：‘‘剛才是你幫我除了錢嗎？’’‘‘不，是愛心幫你出了錢。’’女青年微笑著不緊不滿地說(shuō)。愛心，愛心，這個(gè)詞不斷在我心中出現(xiàn)著。是啊!愛心雖然無(wú)形，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)在我們身邊。到站了，我下了車，到了奶奶家，我將事情的前因后果一五一十地告訴了媽媽，媽媽沉思后問(wèn)我該怎么辦，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)五年級(jí)了，也懂得了做人的道理。我說(shuō)：“我覺得應(yīng)該把這種愛傳遞下去!’從此以后我每坐一次公交車，便會(huì)拿兩元錢，一元是給我自己的，另一元?jiǎng)t是為了愛心的傳遞。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間’’正像歌中唱的一樣，在生活中，人與人之間，都能獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)關(guān)懷，一點(diǎn)愛，世界將變得充滿陽(yáng)光，充滿美好。

愛的傳遞作文8

　　當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室聽課時(shí)，你們卻坐在陰冷的教室讀書；當(dāng)我翻閱辭海時(shí)，你們卻因?yàn)闆](méi)有辭海而煩惱；當(dāng)我用mp3聽潮流歌曲時(shí)，你們卻不知mp3是什么玩意兒……

　　崎嶇的山路將外面的世界與山洼子里隔開了，差距拉大了。大山的孩子們，是多么渴望能擁有一雙翅膀啊，這樣就可以不要光著腳走在碎石的山路上去上學(xué)了；這樣就可以在天空中自由自在的飛翔；這樣可以走出大山，看看外面的世界了……

　　傳遞中國(guó)愛，讓愛滋潤(rùn)到每一個(gè)角落，讓愛的陽(yáng)光灑在每一寸土地。傳遞友誼，溝通你我，架起一座溝通心靈的橋梁，通往美夢(mèng)的彼岸，讓大山的孩子們的了解世界。我的中國(guó)夢(mèng)，是每一個(gè)人的夢(mèng)，更是孩子們的.夢(mèng)。他們渴望一間光明的教室；一雙運(yùn)動(dòng)鞋；一只書包；一本字典；渴望能夠在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)。

　　也許你一頓早飯的費(fèi)用就可以抵得上山區(qū)孩子們3天的伙食費(fèi)；也許你一部手機(jī)就可以抵得上山區(qū)孩子們一年的開銷；也許你一本課外閱讀書就可以低的上山區(qū)10個(gè)孩子合看一本的書……我相信，只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)自己的愛心，山區(qū)的孩子們才會(huì)健康的成長(zhǎng)，心連心，傳遞你我，讓孩子們進(jìn)可能的得到改善的條件，得到愛的滋潤(rùn)，去回報(bào)社會(huì)，讓愛傳遞下去。

　　給貧困山區(qū)的孩子們一雙翅膀吧，從大山的孩子們渴望的眼神中，我看出了，我讀懂了。其實(shí)大山的孩子都是非常優(yōu)秀的。他們面對(duì)困難，不低頭。無(wú)論下多大的雨，山路多滑，多艱難，還是依然熱情高昂的去上學(xué)。我相信草棚子里還是會(huì)出鳳凰的。他們只是沒(méi)有好的條件，沒(méi)有好的家庭收入，生活雖貧苦，但是還是看出孩子們天真無(wú)邪的笑容。

　　傳遞正能量，給孩子們一雙翅膀吧。讓他們找到屬于自己的夢(mèng)想吧，找到屬于自己的小天地吧﹗

愛的傳遞作文9

　　小時(shí)候我并不能理解什么是愛，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的認(rèn)為爸爸、媽媽以及陌生人對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)都是應(yīng)該的。直到長(zhǎng)大后的我才明白“愛”是一個(gè)多么溫馨的字眼它包括媽媽的愛無(wú)微不至；爸爸的愛偉大如泰山；陌生人對(duì)我愛如溪溪河水。把我?guī)нM(jìn)了愛的世界，暢游愛的樂(lè)章，觀看愛的傳遞，它會(huì)使這美好的社會(huì)變得更加燦爛。

　　然而世間如果連普普通通的愛都沒(méi)有了，那何談社會(huì)新風(fēng)貌呢！ 記得那次，我和一位的好朋友一起到外面上課，在我們坐上車后，我一直在看外面的風(fēng)景，就在這時(shí)我目睹了一次愛的傳遞，看到一位年邁的老奶奶正邁著沉重的步伐走了過(guò)來(lái)，我正在猶豫中，一面是想尊老愛幼是中華人民德平的呀；一面在想我已經(jīng)夠累了還要再站起來(lái)……

　　就在這時(shí)我旁邊的'一位叔叔站了起來(lái)，邁著輕快的步伐，走向那位老奶奶，并說(shuō)：“大媽，您去坐吧！”老奶奶笑瞇瞇的說(shuō):“現(xiàn)在的年輕人，越來(lái)越有禮貌了，”聽到這我心里十分內(nèi)疚，“小伙子，不用了我再過(guò)兩站就下車了�！奔词估夏棠踢@樣說(shuō)，那位叔叔還是硬把老奶奶扶到了自己的位置上，而自己卻站著。雖然這件事只發(fā)生了短短幾分鐘，但卻讓我看到了愛的傳遞，這件事深深地觸動(dòng)了我的心靈。 在以后的日子里，我看見了許許多多的愛，每每看到這些我都想起這一次。讓我們?yōu)樯鐣?huì)傳遞愛的樂(lè)章吧，為自己傳遞愛的樂(lè)章吧！

愛的傳遞作文10

　　臨近10歲生日的時(shí)候，媽媽答應(yīng)給我買一只小動(dòng)物作為禮物。我非常高興，日思夜想，買一個(gè)什么樣的禮物呢？

　　終于到了生日那一天，媽媽一大早就帶著我來(lái)到了鄭州花卉市場(chǎng)的寵物區(qū)。我一出現(xiàn)，就看見無(wú)數(shù)只可愛的小動(dòng)物在向我點(diǎn)頭，仿佛都盼望著讓我成為它們的主人。

　　首先，我注意到了一只楚楚動(dòng)人的白色小花貓。這只貓看起來(lái)不錯(cuò)，但脾氣不一定好，如果發(fā)起瘋來(lái)，把我的作業(yè)本抓壞了可就糟了。接著，我又看到了一只黑色的小狗。它不停地朝我叫，小尾巴歡快地?fù)u個(gè)不停。媽媽說(shuō)，養(yǎng)狗要辦一些證件，還有可能吵得四鄰不安。

　　最后，我的`目光停留在一對(duì)小兔子身上。老板說(shuō)，這兩只兔子，一只公的，一只母的，買回家后還能生兔寶寶呢。我興奮地仔細(xì)觀察它們，只見公兔身上有一些灰色的花紋，長(zhǎng)得很“帥”；母兔體態(tài)嬌小，穿著一身雪白的衣服，眼睛周圍是黑色的，非常可愛。媽媽告訴我，小兔子非常愛干凈，不亂叫，只需買一個(gè)籠子放在家里陽(yáng)臺(tái)上就行了，很好養(yǎng)。而且，媽媽小時(shí)候就養(yǎng)過(guò)小兔子，非常有經(jīng)驗(yàn)。我一聽，高興地跳起來(lái)說(shuō)，就要它們了，就要它們了！

　　如今，我的這對(duì)小兔子生長(zhǎng)得非常健康，成為了我們家不可或缺的成員。我給公兔取名叫灰灰，給母兔取名叫黑黑，每天喂它們吃飯，給它們清理“便便”，期望著它們快快長(zhǎng)大，生下小寶寶。

　　每當(dāng)看到這兩只小兔子，我就仿佛看到了媽媽對(duì)我無(wú)限的愛。等它們生了兔寶寶，我要送把兔寶寶作為禮物送給我的小伙伴們，讓愛繼續(xù)傳遞下去。

愛的傳遞作文11

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，拿好了，小心別掉了！”公交車上的乘客，正小心翼翼地捧著一把零錢，向著車廂的后方傳遞著……

　　“叮鈴鈴……“放學(xué)鈴聲響起，我背起書包，打起了傘，向校門口走去。爺爺已經(jīng)照例在校門等我了。因?yàn)榻裉煜掠�，所以我們便去坐公交車�?/p>

　　上了公交車后，爺爺一摸口袋，不由得大呼一聲：“啊呀！完了，我忘了帶零錢了！”身形削瘦、皮膚黝黑的公交車司機(jī)開口說(shuō)：“沒(méi)事的沒(méi)事的，你去里面坐著好了。”我覺得怪不好意思的，乘車付錢這是天經(jīng)地義的，怎么能白乘了這趟車呢？因?yàn)闋敔斢欣夏昕ǎ�所以我就讓爺爺先交�?0元錢。

　　司機(jī)見了，說(shuō)：“這樣也行，一會(huì)再有人上來(lái)，我叫他們把錢先放我這里，一會(huì)兒湊齊了9元再給你�！�

　　公交車到站了，陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了幾個(gè)人。每上來(lái)一個(gè)人，司機(jī)都說(shuō)一句：“把錢放在外面吧！”又過(guò)了兩站，9元錢很快湊齊了，可是我和爺爺已經(jīng)被涌上來(lái)的人給擠到了后面，司機(jī)就想出了一個(gè)辦法：讓乘客把錢傳遞過(guò)去。

　　于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕：公交車?yán)锏?人一個(gè)接著一個(gè)，小心地傳遞著那9元零錢。不一會(huì)兒，錢便傳遞到了爺爺手中，9元錢，一個(gè)都不少。這些硬幣像一張張笑臉，溫暖著我們的內(nèi)心。

　　爺爺高聲向熱心的乘客道謝：“謝謝！謝謝哦！”人們卻說(shuō)：“舉手之勞，哪用謝呀！”車廂內(nèi)頓時(shí)響起一陣陣爽朗的笑聲。

　　車窗外“嘩嘩”的雨聲，和車廂內(nèi)人們的笑聲夾雜在一起，熱鬧極了……

愛的傳遞作文12

　　自古以來(lái)，百孝第一是中華民族的傳統(tǒng)美德。不久前，互聯(lián)網(wǎng)上有一條消息：住在湖北省中秋節(jié)前夕的黃濱，收到了一盒女兒快遞的月餅。老人立刻給女兒打了個(gè)電話：如果我們不在中秋節(jié)回來(lái)，我會(huì)給你媽媽送月餅的。在女兒解釋之前，老人掛斷了電話。消息一出來(lái)，就引起了網(wǎng)民們的熱烈討論。

　　有些人說(shuō)老人不理解女兒的辛苦工作。有些人說(shuō)，無(wú)論女兒多么忙，她都應(yīng)該在中秋節(jié)回家和父母呆在一起。在這方面，我的思想和后者一樣，隨著年齡的變化，我們與父母之間的差距越來(lái)越小，這使我們開始反思。原因是什么？此前互聯(lián)網(wǎng)上也有消息稱，老年人也在學(xué)習(xí)玩微信，以跟上他們的孩子們的步伐。

　　這表明，在當(dāng)今社會(huì)，年輕人正忙于玩微信，忽視了老年人的關(guān)心。還有一些人忙于工作，對(duì)老年人的關(guān)心也減少了。當(dāng)我們認(rèn)為我們的父母冗長(zhǎng)時(shí)，我們是否也站在我們的.父母的立場(chǎng)上？當(dāng)你專注于繁忙時(shí)，你的父母會(huì)擔(dān)心他們的孩子：他是否準(zhǔn)時(shí)吃飯和工作。也許這在我們看來(lái)是沒(méi)有意義的。

　　有些人可能想等我和父母呆在一起，但是我的父母會(huì)帶他們?nèi)ツ�。我特別同意一句話：樹想安靜，風(fēng)不僅是為了撫養(yǎng)孩子，也是為了親吻。也許當(dāng)我們意識(shí)到父母的存在是多么重要時(shí)，他們就老了，他們不能為你做飯。在這個(gè)階段，我們可能無(wú)法給予我們的父母物質(zhì)享受，但我們可以給他們最基本的公司。我們可以減少出國(guó)旅行的時(shí)間，和我們的父母在一起。當(dāng)你和你的父母坐在家里時(shí)，和他們談?wù)勗诩依锖退麄冋務(wù)摰挠腥さ氖虑�。這些看似簡(jiǎn)單的事情并不是每個(gè)人都能做到的。我希望每個(gè)人都能花更多的時(shí)間和他們的父母在一起。不要以一些所謂的借口逃避父母。從你和我開始。

愛的傳遞作文13

　　又是一個(gè)晚自習(xí)過(guò)去了，我拖著疲倦的身軀慢慢的向家走去，一陣突如其來(lái)的涼風(fēng)，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一個(gè)噴嚏。快到家的時(shí)候，聽到有兩個(gè)人在說(shuō)話，好奇的我走向旁邊的一個(gè)草叢，他們兩個(gè)人費(fèi)力的抬著一個(gè)井蓋向前方走去。

　　我在心里想著：“他們不是我家樓上的兩個(gè)叔叔嗎？這么晚了，在這里干什么！”就在我想的時(shí)候，井蓋的落地聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我看著他們，其中的一個(gè)人說(shuō)道：“你回樓上去拿一圈鐵絲，記住要粗的那種，還有一個(gè)螺絲刀。”旁邊的人聽到后立刻向樓上跑去，大概過(guò)了十多分鐘，那個(gè)人手里拿著一圈鐵絲向這邊跑來(lái)，因?yàn)榕艿奶�快期間還摔了好幾跤，跑過(guò)來(lái)后另一個(gè)人立馬結(jié)果鐵絲和螺絲刀向井蓋走去，邊走還便對(duì)他說(shuō)：“過(guò)來(lái)幫我拿著井蓋，我要把鐵絲纏上，我現(xiàn)在越來(lái)越想不明白他們到底要干什么了！禁不住好奇心，我走了過(guò)去向他們問(wèn)道：“叔叔，你們這是在干什么啊？”在邊上的叔叔聽到后說(shuō)：“啊，我們是在把這個(gè)井蓋修好，省得走過(guò)的人老被它絆倒。”說(shuō)完便和另一個(gè)人搬起井蓋蓋到那個(gè)缺口上，然后又用螺絲刀固定了一下，其中一個(gè)人站起來(lái)說(shuō)：“這下不會(huì)有人再被它絆倒了！”然后又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不早了快回家去吧！”說(shuō)完便和另一個(gè)人走開了，臉上帶著微笑，好像完成了他本就應(yīng)該做的事情。

　　回到家后我躺在床上翻來(lái)覆去的想著：“他們?yōu)槭裁匆�這樣做？”后來(lái)我才明白其中的`原因，在這個(gè)社會(huì)上向他們這種充滿愛心的人還是有很多的，他們?cè)趧e人不知道的情況下，默默地向這個(gè)社會(huì)傳遞無(wú)聲的愛。

愛的傳遞作文14

　　真摯的愛在人們之間相互傳遞著，溫暖著你我，使我們彼此生活在快樂(lè)之中。

　　期中考試將近，同學(xué)們都緊張的復(fù)習(xí)著。張老師為了幫助我們復(fù)習(xí)，叫我們買一本《滿分指導(dǎo)》。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)怎么當(dāng)回事，所以沒(méi)有買到它，我也就成了全班唯一沒(méi)有此書的人。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。又怕老師說(shuō)，又怕考不好。于是，心里暗下決心：我一定要買到它！

　　放學(xué)后，我飛奔回家，拿了自己的零花錢直奔書店。一路上，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，到處都像蒸籠一般。好不容易到了書店，一問(wèn)老板，“賣完了”。接著找到另一個(gè)書店，“沒(méi)進(jìn)貨”。我皺起了眉頭，心里想：這次考試怎么辦呀？這是我非�？粗氐囊淮慰荚�，買不到這本書，考試會(huì)不會(huì)受到影響？老師會(huì)怎樣批評(píng)我呢……我擔(dān)心地流出了眼淚，可也只得無(wú)可奈何的回家。

　　第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，把事情原原本本的告訴了張老師，張老師叫我隨他去辦公室�！霸趺崔k？當(dāng)時(shí)為什么不早點(diǎn)去買？”我心里很害怕，顫抖著跟進(jìn)了辦公室。張老師打開抽屜，“呀！”我?guī)缀跻�叫出�?lái)，“是的'，就是那本書——《滿分指導(dǎo)》。”張老師把書遞給了我，又對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)買到書，這不能怪你，我是很看好你的喲，好好學(xué)！”

　　從辦公室出來(lái)，很久我都沉浸在幸福之中。老師的話像一股暖流，流入了我的心扉，我不禁流淚了。我知道，老師處處在用他的言行教導(dǎo)我們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些話！我知道，愛是可以傳遞的，我要將快樂(lè)與愛傳遞給每一個(gè)人。這樣，生活將洋溢著歡聲笑語(yǔ)，世界將充滿愛。

愛的傳遞作文15

　　天，黑壓壓的，烏云將天空蓋住，太陽(yáng)的光線也透不出來(lái)，天空中響起一聲聲悶雷，劃過(guò)一道道閃電。我在培訓(xùn)班上完課出來(lái)，看到這天色，心中暗叫一聲：不好了，快下雨了！看此情況，我就只好坐公交一回家了。

　　可是，我口袋里只有1.5元錢,還差0.5元怎么辦呢?怎么辦……差五角也沒(méi)什么大不了……嗯,司機(jī)應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,就這么辦。于是,我站到了候車口懷揣著緊張和不安,等待著公交車的到來(lái)。

　　一分鐘，二分鐘，三分鐘，十分鐘。等了許久,車終于來(lái)了,我忐忑不安的'緩步走上車,將1.5元投了進(jìn)去。這個(gè)司機(jī)極為眼尖,一下就被他發(fā)現(xiàn)了我少投了五角錢。這時(shí)的車外已下著毛毛細(xì)雨,無(wú)情的司機(jī)卻大聲對(duì)我吼道: “小家伙,你少投了0.5元車費(fèi),趕快補(bǔ)上,要不,請(qǐng)下車…”

　　我膽顫地?cái)D出一句話:“我，我沒(méi)錢了,可以讓我坐回家嗎?”

　　“沒(méi)錢就下車！”

　　我羞愧不已，下車就要淋雨走回家，可我已經(jīng)投了1.5元了，下車不行，不下車也不行。怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，一個(gè)大哥哥起身說(shuō):“我來(lái)補(bǔ)交這五毛錢�！彼�一邊說(shuō),一邊幫我補(bǔ)投了5角車費(fèi)。此時(shí),我感激萬(wàn)分,一時(shí)之間,不知說(shuō)什么是好,只會(huì)一個(gè)勁的說(shuō):“謝謝，謝謝……”大哥哥卻笑著說(shuō)道:“五角錢而已,舉手之勞.不足掛齒,幫助別人,快樂(lè)自己嘛”。

　　再小的善舉也是愛的傳遞。

【愛的傳遞作文】相關(guān)文章：

傳遞圣火，傳遞愛作文10-25

愛把愛傳遞作文09-18

傳遞愛的作文04-14

愛的傳遞作文10-08

讓愛傳遞作文10-18

讓愛傳遞作文02-09

把愛傳遞作文01-04

傳遞愛作文08-15

收獲愛，傳遞愛作文08-18