【精品】三年級校園的作文十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級校園的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級校園的作文 篇1

　　我們學(xué)校有一個魚池，在教學(xué)樓旁邊。雖然占地面積不是很大，但也是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線

　　魚池后面有一座壯觀的假山，假山上長著許多綠油油的滕曼，還有一條瀑布。魚池里有漂亮的金魚、有精工細(xì)雕的石頭魚、還有茂密的海草。

　　從遠(yuǎn)處看假山像一個巨人，假山上長著的滕曼像巨人的衣服似的。假山上那條長長的.瀑布飛落到水池里，濺起一朵朵漂亮的水花。讓我想起了古詩《望廬山瀑布》里的一句詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！�

　　魚池里的水可清啦清的可以看見底了，魚池里的水可甜啦甜的像蜜糖一樣。水面的兩條石雕魚像是在比美一樣，又像是在比賽一樣，時刻準(zhǔn)備著。魚池里面的魚兒在水里游來游去，嘴里吐出一圈圈美麗的泡泡。下課后同學(xué)們紛紛跑向魚池，將課間餐帶來給魚兒們喂。魚兒們見到美味的食物一窩蜂似的游了過來爭搶食物。等它們吃飽了喝足了就慢吞吞的游到海草下面睡覺去了。海草仿佛在說：“你們吃飽了喝足就到我們這個避風(fēng)港來避風(fēng)，我們真的成了你們的保護(hù)傘了”魚兒們好像也在說：“謝謝你們，你們是我們最好的朋友�！�

　　越來越多的同學(xué)聚集在這里，里三層外三層的把這里擠的水泄不通，我也忍不住參加到了這個隊(duì)伍里。不一會兒上課鈴響了我們依依不舍的離開了魚池，魚池又恢復(fù)了往日的平靜。

三年級校園的作文 篇2

　　清晨，當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園，教室里的瑯瑯讀書聲傳入耳畔。我在讀書聲中開始了新一天的校園生活。在美麗的校園里，在老師辛勤的培育下，我學(xué)到了許多知識。同時，在豐富的校園活動中，我更是受益匪淺。

　　就說二年級接力賽吧，我們班12個小朋友經(jīng)過共同努力，最終獲得了冠軍。12個人的比賽，只要其中1個人不努力，就無法獲得最后的勝利。通過這次接力賽，我知道了齊心協(xié)力是那么重要。

　　出黑板報也很不容易呀！又是收集資料，又是排版，又要寫字，又要畫畫……我們手上都沾滿了花花綠綠的粉筆灰，教室時不時地傳來一陣陣吵鬧聲：“這顆樹畫過去一點(diǎn)”！“你這字怎么寫得大大小�。坎亮酥貙憽�！但看到最后成果時心里還是開心不已。

　　主持班會課對我來說更不容易，首先要根據(jù)班會主題在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，做好主持稿，最好再做個幻燈片之類的，讓小朋友更形象地了解班會內(nèi)容。班會課上還要與同學(xué)們互動交流，通過班會課的'主持，我覺得既豐富了自己的課外知識，也增強(qiáng)了自己溝通和表達(dá)能力！

　　多姿多彩的校園生活幫助我們快樂健康成長，我熱愛我們的校園生活！

三年級校園的作文 篇3

　　我有一個風(fēng)景優(yōu)美、鳥語花香的校園，校園里充滿了歡聲笑語，你知道這所學(xué)校叫什么嗎？告訴你吧！它叫“二完小”。這所學(xué)校除了鳥語花香的風(fēng)景，歡聲笑語的氣氛，里面的建筑物倒也不少，有干凈整潔的教室；有為一千多名同學(xué)遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊；還有一個供同學(xué)鍛練身體、玩耍嬉戲的大操場……但我最喜歡的還是建在小樹林下，古香古色的雨露亭。

　　在小樹林下的雨露亭格外精巧，亭子頂端是三角形的，因?yàn)樵谕ぷ拥淖钌厦�，所以已�?jīng)被火紅火紅的太陽曬得油光發(fā)亮了。在三角形的下面，還有六個微微往上翹起的小角，這六個小角就像六把彎彎的鐮刀，加上下面的六根柱子，就像六個士兵，守衛(wèi)著亭子。在每兩個小角的中間都刻著一幅美麗的圖畫，有的刻著兩只可愛的小白兔，在津津有味地吃著幾顆大白菜；有的刻著一對美麗的鴛鴦在清澈的.小河中游來游去；還有的刻著正在吃竹筍的國寶——大熊貓。所有的畫都那么栩栩如生，真讓人想忘也忘不掉。

　　等我再到亭子的正前面，一抬頭就看見了一塊紅底金字的牌子，上面寫著：“雨露亭”三個大字。我大步走進(jìn)亭子里，坐在石凳上，一個不經(jīng)意的仰頭，讓我發(fā)現(xiàn)了刻在頂上的鳳凰，從畫中看來，它在天上飛呢！

　　雨露亭，是你讓我的校園更加生機(jī)勃勃，我喜歡你，雨露亭。

三年級校園的作文 篇4

　　提到我的智慧校園時，可能很多人都不知道什么是智慧的校園。其實(shí)，智慧的校園就是工作、學(xué)習(xí)、生活一體都很好的校園�？傊�，就是要做個安全、環(huán)保、穩(wěn)定的校園。我的智慧校園就是這樣子的。

　　一走進(jìn)我的校園，就看到了我們學(xué)校的五星紅旗，這代表著我們學(xué)校的團(tuán)結(jié)，智慧。在班里，每個學(xué)生都會一起學(xué)習(xí)、玩�！�…

　　走進(jìn)教學(xué)樓，就聽到了學(xué)生們朗誦聲和沙沙的.寫字聲，還可以聞到學(xué)生們親手中的花朵的香味兒。

　　走進(jìn)教室，我們就可以看到老師們在給我們認(rèn)真的講課，就是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，讓我們對的起我們的家長。

　　教室里的圖書館成了學(xué)學(xué)校著名的地方了，每一天，都會有學(xué)生或老師到圖書館。每個學(xué)生都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，被書中的故事所吸引。

　　我們最喜歡我們的體育課了，每個人都在快樂的玩耍，。有在操場上踢足球的，他們穿著足球鞋，在為我們學(xué)校掙光。這里，表現(xiàn)出來了他們的團(tuán)結(jié)一致。

　　在我這個學(xué)校，我學(xué)到了很多的知識，我愛我這個美麗又智慧的校園。

三年級校園的作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，20年過去了。我從天真活潑的兒童長大到年輕成熟的青年。我的母校也發(fā)生了翻天覆地的變化。因此，我想去看一看。

　　不知不覺，我來到了校門口。這時，我看到三五成群的學(xué)生向校門口走來，他們走到離門口兩三米的時候，門便自動打開了。這是為什么呢？我問了守門機(jī)器人才得知：在校的人都有一種感應(yīng)卡，而校門口上有一種感應(yīng)框，能在兩三米之內(nèi)自動感應(yīng)，并自動開門。如果是閑雜人等，就會把他拒之門外。機(jī)器人認(rèn)識我，就讓我順利通過了。

　　順著學(xué)校的林蔭大道，出現(xiàn)在我眼前的是一個多功能體育館！這個體育館是鳥巢形狀的，用鋼化玻璃制成。里面的情況可以看得一清二楚。走進(jìn)體育館，里面的運(yùn)動設(shè)施琳瑯滿目，多彩多樣。有乒乓球場、羽毛球場、籃球場、游泳池……打開體育器材室，里面的器材應(yīng)有盡有：籃球、跳繩、啞鈴、羽毛球……

　　走出多功能體育館，我走進(jìn)了昔日的教學(xué)樓。透過玻璃往里看，五（1）班正在上語文課，內(nèi)容是《海上日出》。教室四面都是電子墻，它們隨著老師的'講解、朗讀，不斷變化著海上日出的壯觀景象。上電腦課時，同學(xué)們只要按一下課桌左上角的黑色按鈕，課桌中間就會變成電腦。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們都沒有背書包。原來，每個學(xué)生都有一個小小的U盤，別看它小，它能裝下好多信息，因此它取代了沉重的書包。我走出教學(xué)樓，走在后花園的石子小路上，欣賞著美麗的花兒，聞著撲鼻而來的花香，此時，我很開心。

　　我相信，隨著科技的發(fā)展，校園一定會更加美麗，更加先進(jìn)！

三年級校園的作文 篇6

　　秋意濃濃，細(xì)雨綿綿，我們跟著黃老師漫步在校園，欣賞迷人的秋色。

　　校門口的草坪上，矗立著紅色的心型雕塑——心語，無數(shù)朵大大小小的花兒鑲嵌在上面，我想：這肯定是對我們這些實(shí)小“花朵”的美好祝愿吧！

　　走進(jìn)氣派無比的校門，映入眼簾的是一個大花壇。你看，東面的月季花色彩斑斕、姿態(tài)萬千，有的全盛開了，迎著雨絲張開了笑臉；有的才長出兩三片花瓣，羞羞答答地垂著頭，仿佛是一位年輕少女掩面而笑；還有些含苞欲放，那鮮嫩的花苞鼓鼓囊囊，飽脹得似乎快要裂開了。最引人注目的要數(shù)西邊的秋菊了，紅的似火、黃的賽金、白的如雪……一朵有一朵的姿態(tài)，似阿姨的卷發(fā)，又仿佛一個個可愛的絨球，還像尖尖的龍爪。微風(fēng)吹來，菊花擺動著婀娜的身姿，在綠葉中翩翩起舞。

　　沿著水泥道往里走，左側(cè)，是一棵棵高大挺拔的廣玉蘭，站在樹下仰望，廣玉蘭的葉子青翠欲滴，像在上面打了一層蠟一樣光潔。翠綠、墨綠、嫩綠……滿樹的綠，顏色深深淺淺，互相映襯，那種美，我是怎么也想不出用哪一個詞來形容。經(jīng)過雨水的滋潤，廣玉蘭愈加精神抖擻，它們就像英勇威武的士兵，忠心耿耿地守衛(wèi)著我們美麗的校園。老師告訴我們，廣玉蘭一年四季常綠，它的生命力特別頑強(qiáng)。我輕輕撫摸著那筆直的樹干，心想：我們學(xué)習(xí)不也應(yīng)該像廣玉蘭一樣，迎難而上，勇敢地去接受各種挑戰(zhàn)嗎？

　　道路右側(cè)，是寬闊整潔的大操場和綠茵茵的'人工草坪。幾株郁郁蔥蔥的夾竹桃一聲不響地站在跑道邊，一朵花敗了，又開出一朵，在涼爽的秋風(fēng)里，在綿綿的細(xì)雨里，低調(diào)地展示著屬于自己的美。

　　啊，秋天的校園，就像一幅賞心悅目的圖畫！真讓人著迷！

三年級校園的作文 篇7

　　說起泡泡，大家肯定會回憶起童年時光。陽光下，五光十色，絢麗多彩的泡泡從嘴里吹出，一竄竄的泡泡隨風(fēng)飄蕩，然后一個個消失。它們的生命并不長，可是個個泡泡都給我們深刻的印象和歡快的童年。可能就是這樣，老師給我們舉行了一次校園里的泡泡世界。

　　那天下午，我們興致勃勃地來到學(xué)校。第一節(jié)課，吳老師就帶領(lǐng)著我們這個泡泡分隊(duì)來到籃球場，開始吹出校園里歡快的泡泡。同學(xué)們使勁地吹出千變?nèi)f化的泡泡。那些泡泡像個淘氣的小駿馬，活潑亂跳地奔上蔚藍(lán)的天空，又像小朋友紅紅的臉蛋充滿可愛的笑容。歡快的泡泡們像形影不離的好朋友聚在一起。在燦爛的`陽光下，泡泡們頓時換上五彩繽紛的新裝，在空中漫步。一陣微風(fēng)吹過，小泡泡們都簽著風(fēng)媽媽的衣角隨處亂跑，一些來到了沙池，一些來到了足球地，甚至有的飛出了學(xué)校。沒多久，校園里到處都是歡快的泡泡。這時，我無意中看到一個五彩紛呈、輕盈飄舞的泡泡，它好像在說：吹出更多我的同伴吧！然后像個害羞的小姑娘一下子不見了。

　　泡泡給我們留下幸福的童年，與我的全班同學(xué)在校園里吹出美麗的泡泡是我一生中忘不了的經(jīng)歷。

三年級校園的作文 篇8

　　我們的學(xué)校名叫城東小學(xué)，這是個美麗的小學(xué)。

　　來到我們學(xué)校的大門口，第一個看到的就是刻著“精微”的這樣一塊石頭。精微，意在致遠(yuǎn)，奠基，旨在發(fā)展。精微而致遠(yuǎn)，為孩子終身發(fā)展而奠基。

　　再往里邊走，就會看到我們最神圣的校標(biāo)——“希望”。上面有一個大人拖著位小孩，代表我們有希望。在希望后面就是我們的宣傳欄，它告訴我們安全知識、過節(jié)消息，讓我們“吃”到更多“知識點(diǎn)心”。在它上面有立志誓言：自立自愛自強(qiáng)，好學(xué)樂學(xué)善學(xué)。這則誓言，樹立了我們學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。

　　往東邊走，就到了沙坑旁。有夏天開花的廣玉蘭，有秋天飄香的桂樹，有碧桃樹和葡萄藤。一到夏末秋初，上面的葡萄像晶瑩剔透的珍珠，發(fā)出了耀眼的光芒，摘一串葡萄下來，拿一個嘗嘗，果肉豐滿可口，甜甜的。

　　到了我們美麗的`教學(xué)樓，就有一塊板上寫著學(xué)生的誓言：我；立志成才，決心從小事做起；我們渴望成功，努力從細(xì)節(jié)起步！接著，我們還可以看到很多文化墻上的國學(xué)啟蒙內(nèi)容。

　　這就是我的校園，美麗吧？

三年級校園的作文 篇9

　　宜昌路小學(xué)是一個美麗的校園，更是一個五彩繽紛的世界。在那書聲瑯瑯的課堂上，每個同學(xué)在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下快樂的學(xué)習(xí)；在那歡樂的操場上，同學(xué)們天真燦爛地玩著游戲。

　　我們的學(xué)校是個樹木環(huán)抱的校園。近看如一個熱鬧的游樂場，遠(yuǎn)看如一座綠油油的山谷。小樹高高矮矮，高的像一個巨大的壯士，矮的像一個小矮人�；▋旱念伾�五顏六色，有藍(lán)的、黃的、紅的……五彩繽紛，令人心曠神怡。

　　操場是由淡綠色，碧綠色、甚至深綠色小膠粒草和小膠塊兒組成的那么蔥綠，那么廣闊。同學(xué)們在操場上歡樂地跳起來，跑起來。小膠塊兒也被帶動著活潑起來，似乎要加入到同學(xué)中來。

　　中午吃完午飯后，有一個快樂的時間——自由活動。1~2年級在足球場活動，3~6年級在籃球場活動。同學(xué)們有的跳大搖繩，有的追逐打鬧，有的在一起聊天，有的在比賽跑步，還有的在玩石頭剪刀布……操場上的'孩子玩得滿頭大汗，汗水如小溪那樣流淌著，臉紅通通的，像一個個活潑可愛的小太陽。

　　我們的學(xué)校有個小菜園。小菜園里有很多美味可口的蔬菜——胡蘿卜、白菜、油菜花、小油菜、大豆、西紅柿、茄子……這些是在大家小桌子上的飯菜，非常健康。

　　宜昌路小學(xué)豐富多彩的校園，真是個美好的校園！每個學(xué)生的臉上，都有這個幸福；每個大學(xué)生的臉上，都有著希望……

三年級校園的作文 篇10

　　荔城區(qū)北大街正榮時代廣場旁邊坐落著一所百年老校——麟峰小學(xué)。我就在這所全市聞名的學(xué)校里讀書。站在校門口，七個金光閃閃的大字映入眼簾——荔城區(qū)麟峰小學(xué)。在陽光的照耀下顯得格外耀眼，熠熠生輝。

　　走進(jìn)校園，你第一眼就能看到9號樓、7號樓、5號樓3幢教學(xué)樓。他們就像三個十分友好的兄弟一樣，手拉著手，時刻保衛(wèi)者我們的校園，不管風(fēng)吹雨打，他們也總是堅(jiān)持不懈的守衛(wèi)著我們大家，陪伴著我們成長，陪伴著我們學(xué)習(xí)。向右拐是學(xué)生的'作品展覽區(qū)，上面主要貼著學(xué)生的書法與繪畫作品。你瞧，四年（5）班的劉昕妍寫的字是多么的漂亮，方方正正，整整齊齊，讓人一眼就看得出來這是一位平常上課非常專心聽講，學(xué)習(xí)很不錯的好學(xué)生，大家都應(yīng)該向這位同學(xué)好好學(xué)習(xí)呀！

　　往回走，前方就是塑膠跑道，塑膠跑道上紅綠相間，有一種特殊的防滑功能，要是沒有這么好的操作，真不知道學(xué)生們該到哪里上體育課呢？塑膠跑道的正前方是升旗臺，每當(dāng)星期一到來時，我們就要穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，莊重嚴(yán)肅地望著升旗臺上冉冉升起的那鮮艷的五星紅旗。升旗臺后面是一座三層樓的圖書館，以前每周都會有一兩個班級來一樓圖書館看書，但是現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生太多了，現(xiàn)在被改成了教師辦公室。二樓原來是藏書室，現(xiàn)在也沒有多少書了。三樓是三、四年級體育老師的辦公室。

　　我驕傲，我在麟峰就讀，我自豪，我是麟峰人！今天我以麟峰為傲，明天麟峰小學(xué)必將為我自豪！我愛我的學(xué)校，讓我們一起來保護(hù)我們的校園吧！

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