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朗誦比賽作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的朗誦比賽作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
朗誦比賽作文 篇1
5月10日,我們?cè)诂F(xiàn)代教室舉行了一場(chǎng)朗誦比賽,只邀請(qǐng)了3(1)班、3(3)班、和3(4)班的同學(xué),那里的環(huán)境很好,很寬敞,很多軟座。
比賽的過(guò)程中,會(huì)有點(diǎn)吵,觀眾們不能準(zhǔn)心的看表演,一邊看一邊說(shuō)話,擾亂紀(jì)律,這樣很不文明,對(duì)朗誦的選手也不尊重。
那時(shí)的我心情很激動(dòng),很緊張、還有些害怕,因?yàn)槲乙惨先ダ收b了,我朗誦的是《小水滴旅行記》,這個(gè)內(nèi)容是新的,我只用了兩天晚上背誦和練習(xí),準(zhǔn)備的時(shí)間沒(méi)有上一次充分,這篇內(nèi)容也比上一次朗誦的內(nèi)容長(zhǎng),所以我很沒(méi)有信心。朗誦時(shí),我很緊張,導(dǎo)致沒(méi)有感情,聲音小,動(dòng)作也不熟練,自己覺(jué)得這次朗誦很失敗。
比賽中,我覺(jué)得有很多小朋友朗誦的很好,當(dāng)然有一些朗誦的不好。我記得有一個(gè)3(6)班的女孩子,朗誦了一首《在山的那邊》,朗誦的非常好,有一個(gè)不好的是兩個(gè)3(4)班的朗誦了《海燕》,有個(gè)人的`嗓門高,有個(gè)人的嗓門低。
朗誦結(jié)束了,我的收獲是這次朗誦比賽讓我勇敢了些,做事情沒(méi)有付出是沒(méi)有收獲的,要想有好的收獲必須付出更多,我付出的還不夠,下次我一定更努力,爭(zhēng)取有更多的收獲!
朗誦比賽作文 篇2
今日,大家就需要舉辦朗讀比賽了,大家大家都很激動(dòng),大家苦練了這么多年,為的便是得冠的這一天!
這并不是浮夸,大家自打收到通告就剛開(kāi)始訓(xùn)練,早已練了很多禮拜了,能夠說(shuō)是穩(wěn)操勝券、萬(wàn)無(wú)一失、十拿九穩(wěn)、勝券在握盡管大家早已是萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),但是,學(xué)生們還是很焦慮不安,又到樓底下練了幾次。不練還好,一練更焦慮不安了,倒并不是由于太熱了,有同學(xué)們的妝有點(diǎn)兒花,只是由于一開(kāi)始練,就出師不利第一句就不對(duì)!背到正中間的情況下,居然又背不對(duì),還好不是什么大事兒,多練了幾次就解決了。
歇息了一下,就提前準(zhǔn)備入場(chǎng)比賽了。在比賽前,大家都很焦慮不安,能夠說(shuō)是心都提及嗓子眼兒上來(lái)了,但是還好,在比賽的情況下,并沒(méi)有出現(xiàn)訓(xùn)練時(shí)的低等不正確,這倒讓大伙兒松了一口氣,不那麼焦慮不安了,姿勢(shì)也很流利,沒(méi)有一切缺陷,能夠說(shuō)是完美無(wú)瑕。
演出告一段落,大伙兒的`心一下子就從嗓子眼兒來(lái)到腳尖放松出來(lái)了。大家都述說(shuō)這比賽時(shí)的焦慮不安情緒。大家都很希望,結(jié)果到底如何呢?這時(shí)候誰(shuí)也不知道,大家都很盼望著星期一,由于星期一是公布結(jié)果的一天,期待這一天能快點(diǎn)兒來(lái)臨
朗誦比賽作文 篇3
媽媽!媽媽!我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)家門,就高聲叫起來(lái)。
放學(xué)后,我急匆匆沖出校園。我今天參加全鄉(xiāng)朗誦比賽獲獎(jiǎng)了。我要把這份喜悅的心情跟媽媽分享分享。
媽媽聽(tīng)到我的叫聲,出門迎上來(lái),一手幫我拿書(shū)包,一邊問(wèn)我:什么事這么高興呀?
媽媽,你猜猜看?我越是掩蓋不住內(nèi)心的喜悅,越是故意賣關(guān)子。
是不是老師表?yè)P(yáng)了你?
媽媽你只猜對(duì)了一小半。還有比老師的表?yè)P(yáng)更令人興奮的事。
我猜不著。還是你把謎底公開(kāi)吧。媽媽滿面笑容,看得出,還沒(méi)有揭曉之前,媽媽就已經(jīng)為我而感到高興了。
媽媽,我今天去和平中心學(xué)校參加朗誦比賽得獎(jiǎng)了,這是我十多天辛勤苦練得來(lái)的,也是我的愿望。
真的嗎?太高興啦!祝賀女兒,離理想靠近了一步!
是的,媽媽知道,我的理想就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名出色的電視臺(tái)播音員。所以這次朗誦比賽獲獎(jiǎng),對(duì)我來(lái)說(shuō),意義很大。
能不能把你今天參加比賽的全過(guò)程,跟媽媽說(shuō)得更清楚一點(diǎn)呢?媽媽好想知道哦!
好的,媽媽您聽(tīng)好了。
今天吃過(guò)早飯來(lái)到教室,朱校長(zhǎng)就喊我和劉雅云到學(xué)校辦公室接受任務(wù)。和平鄉(xiāng)朗誦比賽今天如期舉行,我和劉雅云是和平鄉(xiāng)寶石小學(xué)選派的.兩名選手。朱老師對(duì)我們進(jìn)行了一番鼓勵(lì)之后,就開(kāi)著車,帶著我們兩名選手來(lái)到了和平鄉(xiāng)中心學(xué)校。
為了確定選手順序,比賽之前,和平中心學(xué)校的評(píng)委老師發(fā)給我們每名參賽選手的同學(xué)一張紙條,紙條上面寫著數(shù)字,按照紙條上的數(shù)字一個(gè)個(gè)去講臺(tái)朗誦課文。
我的同學(xué)劉亞云居然是第1號(hào)選手,而我卻是第25號(hào)選手。評(píng)委老師看上去非常陌生,我心想,幸好我不是1號(hào)選手,否則,我還真有點(diǎn)緊張,心情一時(shí)難以平靜下來(lái)。
我感到很拘謹(jǐn),一雙腿先是伸直的,繼而又彎曲并攏;雙手簡(jiǎn)直沒(méi)地方可放,后來(lái)還是把手緊緊地按住雙腿。心想:怎么辦,怎么辦,我好緊張可是,我不能退縮,否則,十幾天的努力就會(huì)付之東流。
十幾天來(lái),我在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)朗誦。從字音到停頓;從語(yǔ)速到語(yǔ)調(diào);從輕重到情感,真是字斟句酌。這次鍛煉,讓我初步體會(huì)到:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。
想著想著,我做了幾次深呼吸,才使自己心情平靜下來(lái)。我開(kāi)始默默朗誦自己準(zhǔn)備的臺(tái)詞。
輪到我朗誦了。我面帶笑容、昂首挺胸地走上講臺(tái)。我深吸一口氣,用非常友好的眼神掃視著每一位評(píng)委老師。這時(shí),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽的聲音:別害怕,加油!相信自己!聽(tīng)了這話,我又想起朱校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話:得獎(jiǎng)不是目的,貴在參與活動(dòng)。只要盡力就行了,就當(dāng)是一次鍛煉。想到這些,我的勇氣更足了,我的眼睛里放射出自信的光芒,笑了笑,開(kāi)始朗誦。
我的朗誦充滿了感情,我整個(gè)身心完全陶醉在朗誦的文章里,我盡最大努力讓評(píng)委老師得到共鳴。朗誦結(jié)束之后,我向臺(tái)下敬禮,從容地走下講臺(tái),回到自己的座位,等待比賽結(jié)果。
過(guò)了一會(huì)兒,比賽結(jié)果出來(lái)了,我獲得了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候,我覺(jué)得這份獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該屬于我的輔導(dǎo)老師和校長(zhǎng)的安慰以及媽媽的鼓勵(lì)。沒(méi)有輔導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo),沒(méi)有朱校長(zhǎng)的安慰,沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì),我怎能得到這份榮譽(yù)呢?
朗誦比賽作文 篇4
每個(gè)人一生中都有無(wú)數(shù)的第一次,有的感覺(jué)是開(kāi)心,有的是難過(guò),但都令人牢牢記住。
第一次參加英文朗讀比賽,最令我印象深刻。剛報(bào)名時(shí)心情還很平靜,拿到英文稿子看一下內(nèi)容,心想:“這么簡(jiǎn)單的句子應(yīng)該難不倒我吧!只要我這幾天努力下功夫去讀,要打敗其他對(duì)手應(yīng)該不難!
日子一天一天逼近,比賽這一天終于來(lái)臨了。一早,所有三、四年級(jí)的參賽者都往視聽(tīng)教室集合。比賽開(kāi)始了,天啊!聽(tīng)了同學(xué)的朗讀我才知道,人外有人、天外有天、一山還有一山高!17號(hào)”該我上臺(tái)了,我看著臺(tái)下的評(píng)審老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們,原本的'自信被緊張一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉了,而我的聲音也由洪亮變得微弱,心臟好像要從嘴巴跳出來(lái)似的。終于朗讀完畢,坐回位置的我,兩腿已經(jīng)軟掉了。
雖然這次比賽我沒(méi)有得名,但是我得到無(wú)價(jià)的難得經(jīng)驗(yàn)。成功是經(jīng)驗(yàn)的累積,如果還有機(jī)會(huì)我一定會(huì)好好把握,全力以付迎接挑戰(zhàn)。
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