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幸福的成長作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的幸福的成長作文7篇，歡迎大家分享。
幸福的成長作文 篇1
家庭是溫室，孩子是花朵。家風(fēng)是和煦的陽光和甘甜的雨露，美麗的花朵只有在陽光和雨露的呵護(hù)下才能綻放。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能茁壯成長，出類拔萃。
我已在幸福快樂的氛圍中漸漸的成長，在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下成長為一個自信、陽光的.女孩，良好的家風(fēng)讓我知道奉獻(xiàn)他人是夏日里的一席涼風(fēng)，關(guān)懷他人是冬日里一縷溫暖的陽光。就讓我從生活中的一點一滴做起。我出生在一個很普通的家庭，但父母卻給了我無盡的愛和百般的呵護(hù)，媽媽的溫柔賢良、知書達(dá)理、父親的任勞任怨、寬厚仁慈都深深的影響著我，從小爸爸和媽媽就教育我要誠實守信、樂于助人，如今我也從父母的影響和言傳身教中有了一些深深的體會，如果沒有良好家風(fēng)的影響，就不會有今天的我。
在學(xué)校里我是同學(xué)的好玩伴、是老師的好學(xué)生，從不計較個人得失，遇到同學(xué)有困難，我總是第一個伸出援手，有時候也會遇到不友善的目光，但我會克服的、也會堅持下去的，用真誠去感動我身邊的每一個人，讓他們也像我一樣陽光、自信。
孩子是祖國的未來，家風(fēng)的好與壞可能會影響孩子的一生，所以良好的家風(fēng)對我們每個人、每個家庭都很重要，每個家庭都應(yīng)該形成良好的家風(fēng)并把它傳承下去。就讓我們在溫馨的家風(fēng)熏陶下健康快樂的成長，讓我們?yōu)樽鎳姆睒s富強奉獻(xiàn)自己微博的力量！
幸福的成長作文 篇2
我喜歡沒事就待在家里，很有宅男特質(zhì)，只要給我一臺電腦，我就會是全世界最幸福的小宅男，所以我的幸福主張，就是“給我電腦，就是給我幸�！�。
爸爸媽媽跟一般的父母一樣，害怕因為我沉迷電腦，耽誤了功課，說真的，我以承認(rèn)自己的自制力很差，玩起游戲就失去理智了，難怪爸爸媽媽反對給我電腦。
但，我最近發(fā)現(xiàn)，自己越來越喜歡寫作，電腦是我最好的書寫工具，也是我看電子書最好的閱讀器，說不定，哪天我真的能利用電腦，寫出我的第一部小說了呢！
媽媽也很鼓勵我多看、多寫，漸漸的放寬我的`電腦使用時間，這時我發(fā)現(xiàn)我的幸福像靜悄悄的降臨，沉浸在我的小說世界里，快樂無比。
幸福，就是抱著我的電腦，一個字一個字的寫出我心里的故事，你呢？
幸福的成長作文 篇3
七月酷暑難耐，驕陽似火，在這樣的天氣里接到了xx界畢業(yè)生的電話，三年后的聚會如期而至，讓我多了一份期盼，那天有近三十人參加了，聊的最多的還是高考，讓我感受最深的是我曾經(jīng)的做法看到了收獲和快樂，從成績上看有十一人考取二本，三分之一以上是藝術(shù)和體育類本科，用它們自己的話說就是在初中階段就已經(jīng)形成了自己的特長和目標(biāo)。那時的他們在班級中是各種活動的排頭兵，是班級榮譽的創(chuàng)造者，特別是在初三那么緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中還要參加第二起跑線的錄制，現(xiàn)在回想起來那真的是一筆財富。從他們的字里行間流露出的是對班級的愛，這也讓我深受感動，回來后久久不能平靜，寫點什么最能宣泄自己的感情，寫些什么呢？就寫班主任總結(jié)吧
八年教學(xué)生涯六年班主任經(jīng)歷現(xiàn)在回憶起來五味俱全，有牢騷，又郁悶，有氣憤，但最多的還是快樂，這樂來自哪里，我認(rèn)為教師的職業(yè)幸福感首先是基于學(xué)生對老師的肯定、信任、敬仰，來源于教師通過言傳身教，用自己的人格魅力使學(xué)生獲得健康的身心發(fā)展、形成健全的人格，這其中幸福感是教師和學(xué)生朝夕相處沉淀下來的亦師亦友的情感！
而這種幸福感的獲得取決于你對學(xué)生人生方向的導(dǎo)向，學(xué)生的幸福是這種幸福感的源泉，學(xué)生如何能夠幸福呢，做他們自己喜愛的事，這也是多元智能的最好體現(xiàn)，天生我材必有用，學(xué)生的個體差異是人生方向的指南針，難就難在教師的及時發(fā)現(xiàn)以及如何發(fā)展這種差異，良好的發(fā)展方向能讓學(xué)生充滿自信，也能讓他們更早的確定目標(biāo)，避免在成長過程中走彎路。
美國醫(yī)生加德納通過對病人的分析發(fā)現(xiàn)每一種智能都有一定的生物學(xué)基礎(chǔ)，智能是解決問題或創(chuàng)造出對于一種文化具有價值的產(chǎn)品的能力，而智能是一個復(fù)雜，多元的綜合系統(tǒng)，這里就包括語言智能，數(shù)理邏輯智能，音樂智能，身體運動智能，人際交往智能等等，而這些不同智能就需要教師去發(fā)現(xiàn)，并判斷每一名學(xué)生的階段水平，從而為學(xué)生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我的做法是班級事務(wù)學(xué)生做，也就是“懶爸爸養(yǎng)勤快孩子”，做的好壞給出意見，讓他們自己提改進(jìn)方法，我要做的就是觀察，爭取發(fā)現(xiàn)每一個孩子的特點，然后放大，久而久之班級事務(wù)就會有專門人做，同時也培養(yǎng)了學(xué)生在特定方面的能力，還記得在20xx年的家長學(xué)校開幕式上我就說：“我會爭取發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點因材施教，為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。”
盡管我有這種想法，但或多或少還有些性別角色觀的區(qū)別，這是我以前很少注意的問題，對多元智能而言男女生是平等的`，只是由于我們的傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致了我們總是認(rèn)為男生的數(shù)理邏輯只能更好，女生在語言只能上有優(yōu)勢，我們往往忽略了一些反面例證，書上說到這里的時候我也好好回憶了一下，確實有很多例子證明男女生沒有明顯的智能差異，xx屆畢業(yè)時的班級第一名是女生，高考這個班的第一名還是女生，上一屆學(xué)校第一名也有一個女生，再到現(xiàn)在這個班的第一名是男生，但他最突出的是英語，這些例子讓我認(rèn)識到以前的一些觀念需要被打破了，我以前帶班喜歡的是有男子漢味道的男孩，更看重哪些溫文爾雅，細(xì)心，溫和的女生，往往對膽小，害羞的男生和用我們的話說有點瘋瘋傻傻的女生有些偏見，通過這本書上的介紹我覺得要想發(fā)現(xiàn)個體差異就要先打破我們固有的一些刻板觀念，因為這種觀念的存在會對學(xué)生起暗示作用，往往不會讓學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)變，尤其會讓女生產(chǎn)生不自信的影響，導(dǎo)致膽小，自我封閉等現(xiàn)象的發(fā)生。而這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生能讓學(xué)生快樂么？教師自己也就會因為學(xué)生而無法快樂。
總的來說享受教師的職業(yè)，欣賞你的學(xué)生，這樣教師的幸福感才會源源不斷。而影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點并不容易，但我們必須身體力行。因為如果你只知道權(quán)威，那也許你會離自己的幸福越來越遠(yuǎn)。
最后送給自己和學(xué)生一句話“你快樂所以我快樂”。
幸福的成長作文 篇4
“我開始慢慢忘記那條路，那條通向你的路�！薄暗坪跤智逦挠≡谖业哪X海中�！薄拔覠o法確定那是否還是你，白發(fā)肆虐，我隱約看到你的右手掌粗糙而開裂。”
字字刻骨，句句銘心。我抬頭望向窗外，視線不像從前被高聳的鋼鐵叢林遮擋，眼前一望無際的和緩的可愛山丘，幾團(tuán)綿軟悠然的安靜云朵，與那柔和的夕陽余暉相輝映。在這鄉(xiāng)村最尋常不過的景象，與我而言如此珍貴。
我緩步下樓去，嘈雜的電視聲聲入耳，我喊了一聲外公，久久沒有回應(yīng)。這才發(fā)現(xiàn)，他倚在沙發(fā)上睡著了�？此砩夏翘咨仙降膭趧臃礉M了碎草，渾身一股泥土與青草的混合氣味，一定又偷偷上山辛苦勞動了。他那隨他性格的頭發(fā)不羈地亂豎著，像是不服草帽的遮壓。我靠在門邊，看著他，那刻電視仿佛沒有了聲響，窗外的蟬鳴好像也消停了，祥和安靜，時間定格在了那一刻。近七旬的他，仍然整日操勞在他心愛的土地上。我看到了他手還握著遙控器，“粗糙而開裂”，猛然鼻子一酸。
吃好晚飯，換洗好衣服的外公，和我出門逛逛。遠(yuǎn)離城市的喧囂，鄉(xiāng)間的小道有的只是并不躁耳的蟬鳴以及柔和的月光和繁星點點。不是城市僵硬冷漠的柏油路，甚至是村民們自己搭建的石子路，有些硌腳，但我卻走得格外歡快。也許這樣放肆在山村野林間的我，才是真實的我，久違了的那個自己，站在不遠(yuǎn)處朝自己招手。
從小的親情，并沒有因為城市和鄉(xiāng)村的距離而疏遠(yuǎn)。我和外公依舊親密。可是我隱約地，不，清楚地意識到，說不出從何而來的陌生感，明明是盛夏，卻有一股寒意從脊背席遍全身。
想到這兒，我心中無盡荒涼。轉(zhuǎn)頭看了看身邊的外公，那個曾經(jīng)在我眼中堅韌挺拔高大無比的他，現(xiàn)在與我差不多高。幼時認(rèn)為無所不能的超人，在歲月風(fēng)霜的面前似乎不堪一擊。不知他是否也和我一樣，滿腹話語，不知如何開口，從何說起。
有些累了，我便找了一塊石頭坐。外公也坐過來�！澳氵�記得這石頭嗎？”外公看著遠(yuǎn)處的路燈，對我說�！笆^？”我聽了一頭霧水，不知外公所云�！靶r候有次晚上走路回家，你賴在這塊石頭上不肯走，后來睡著了，我把你背回去的�！蓖夤恼Z氣平靜，像是門口那潺潺小溪流一樣不動聲色，但卻有著歲月的滋味。聽了這話，我朦朦朧朧的記憶一下子清晰起來，外公后背溫暖又踏實。
“還有我睡著了踩在你的大腳丫上帶我回房間！”“還有你拎著坐在凳子上的.我原地轉(zhuǎn)圈蕩秋千！”“哈哈哈哈……”記憶之門嘩地打開，奔騰不息浩浩蕩蕩如洪水的畫面一幅幅呈現(xiàn)。外公始終笑而不語，滿眼寵溺。而我，不再懷疑，不再陌生，那些曾經(jīng)有的，不曾丟失。
也許因為成長，我們會在不經(jīng)意間丟失那些我們所視若珍寶的記憶，也許會不小心有些疏遠(yuǎn)身邊的親人。但是別擔(dān)心，記憶中的那個人，一定會一直一直站在原地等你，你不來，他不老。
原來世界一切，真如書中的最后那句：“我所遇見的，是成長的幸福，我所遺忘的，從未丟失過�！�
幸福的成長作文 篇5
小學(xué)時，我最討厭最頭疼的科目是英語，我討厭英語，最怕英語老師讓我發(fā)言。我總是說不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語法知識。所以，一次次英語考試下來，我的分?jǐn)?shù)實在少得可憐�？傇�40—50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國人要學(xué)外國人的語言？但大量的生活中的例子告訴我英語很重要。
于是，我開始努力地念著那使我頭疼的ABC，但當(dāng)我面對著自己的兩張英語試卷加起來的.分?jǐn)?shù)還不如同桌一張英語試卷的分?jǐn)?shù)高時，我才知道，什么叫差距，什么叫無能為力。隨著考試的一次次增多，一個自信的我從生活中消失得無影無蹤，取而代之的，則是沉默。但當(dāng)我看到和我一樣常去英語老師辦公室的“難友”經(jīng)過一個暑假后變成班上的英語佼佼者時，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來臨了，我不愿意再放棄任何一個機會，我跑到書店，捧回一摞英語語法書，又買回一堆英語磁帶，又報了好幾個英語補習(xí)班，成天將自己沉浸在英語環(huán)境中，我堅信：有志者，事竟成！終于，皇天不負(fù)苦心人，一個暑假過后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語課代表。當(dāng)別人向我投來羨慕的目光時，我真的很開心。此時，我感覺到自己被幸福包圍了。現(xiàn)在回想起兒時的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩：“在苦澀中長大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會流淚卻永遠(yuǎn)不會衰老……”我說我很幸福，因為我體驗過從苦澀到甜美的過程。
幸福的成長作文 篇6
生活中處處都有幸福，如果你稍加注意，就能夠發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)幸福不只在那些轟轟烈烈的大事情，更多的則在日常的點點滴滴。
陽光明媚的下午，我踏著輕快地腳步向書店走去。忽然向上看，只見一片一片刺眼的陽光逐漸被黑暗所吞噬，最后，連太陽也被烏云吞噬。只聽見轟隆轟隆的聲音在我耳畔響起，伴隨著綿綿密集的雨降落�！霸懔�，傘沒拿，怎么辦啊，”我有些不安地說。頓時，我手足無措，只好快速的跑進(jìn)一家商店，剛想跑時，手機鈴聲響起了，我邊跑邊邊拿出手機。媽媽怎么來電話了，我心想。接通后，電話那頭變傳來了急切的問候，問我有沒有淋濕。打完后，鈴聲又響了。一看，又是媽媽的電話，我剛想說，媽媽就搶先一步說：別去書店了，等雨不下時快回去，估計還會下，早些回去吧！聽完。我變感受到一股暖流流入我心。雨這時也停了下來，雨后的彩虹也無法襯托我現(xiàn)在的心情。生活處處有幸福，或許只是一兩句的問候，關(guān)切。但這種小事或許比那些所謂的大事還要大事吧！
烏云密布的中午，我們的一次小測試的成績出來了，當(dāng)我看到我的成績時，頓時我就蒙了，心想：哎！這下子怎么辦�。》艑W(xué)后，我回到家中。當(dāng)我把成績告訴爸爸時，我本已為等待我的將會是挨罵，但出乎意料的是，父親沒有一絲一毫地生氣，而是耐心地跟我說要好好學(xué)習(xí)，并且還幫我分析試卷的錯誤，指出錯和不該錯的，我的.內(nèi)心充滿溫暖。這就是幸福啊！
一天清早，我習(xí)慣性的刷牙洗臉，讓后坐到椅子上等早飯，仿佛一切都是如此。不經(jīng)意地看了看媽媽，頓時，我才知道媽媽的勞累，媽媽的辛苦。是啊，媽媽每天都要工作，已經(jīng)十分累了。于是，我便快速起身去幫忙。可媽媽卻說：“不要緊的，你去做好，馬上就好了。我只好做回了座位，媽媽把東西盛出來時，我又起身去幫媽媽，雖然幾率不大，但我還是要冒險一試。果然不出我所料，媽媽又一次回絕了我的好意，然后把東西輕輕放到桌子上。當(dāng)我吃時，總感覺和平常有些不同之處。或許，幸福就是在你不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。
只有你不放過生活中任何一點小事，你就會感覺到自己只是身在幸福卻不知道幸福。
生活處處有幸福�。⌒腋８采w面之廣！之大！之深啊！
幸福的成長作文 篇7
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，人不知;鬼不覺搖功了15個春秋……
該還在哪咿呀學(xué)語的孩童，不愿跪在硬國邦的地上，帶著對站坐的盼望盡力的她，使出齊身的力氣——勝利了。它穩(wěn)穩(wěn)地豎立著這纖弱地身子，奶聲奶氣地鳴一聲“媽”，是向全世界宣布：“爾長大了”！降雨了，會天然而然地帶一把傘，單獨一己撐，散步在蒙受的細(xì)雨中。居心感觸雨的浪漫跟暖馨，而不像小時候一樣一頭扎入那狂風(fēng)雨中，讓雨水沐浴本人，縱情地在雨簾中嬉鬧，豪不在乎大家成替一只漲湯雞。長大的感到是什么？長大的感覺是孩童盼望站破的幸福，是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。
歲月的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)繪出一個個小圈圈……
此時，站在成熟的邊沿上，望看身后那生涯在快活王邦的我，那面的我無邪，活躍，頑皮而又愛泣鼻子耍賴皮，經(jīng)常不是惡息據(jù)把街坊家的大花貓的耳朵貼上雞皮，就是和小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的'小苗，而后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶伏被踩扁的秧苗。那時的我，去返在暴風(fēng)雨里“豪言壯語”，啼著，哼唱小曲跑歸舒服的野，卻為媽媽濟(jì)困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時的我，愛笑，愛品。方才仍是陽光殘暴，一轉(zhuǎn)瞬就急風(fēng)驟雨。
從小不愿喝牛奶，由于我不想和牛寶寶爭一個惡媽媽；自小望到他人戴花就疼愛，果為我以為花兒會哭；自小就不清楚地上為什么會落小水滴，魚兒為什么在水里卻不會被嗆逝世……
跟著時光的拉移，我緩緩地讀懂了這些，應(yīng)我用自己日漸理智的念維學(xué)會剖析時，我結(jié)問了小時候的信難純癥，不了幼時的迷惑。 “花有沉啟時，我無再多年�！笔堑模侵荒軐⑺忻兰训幕貞浗y(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)灰色的日記里，抬進(jìn)我記憶寶庫的最深層。
粉色的童年誠然漂亮，但金色的將來更令我著迷。固然童年的樂園令我迷戀，然而還愿望長大一些。“萬舒古昔消長日，一窗昏曉遙淌年�！蔽乙獢X智慧的浪花，一直豐盛、空虛自彼，完美自人，讓自己的畢生光輝地走下往。
歲月的風(fēng)鈴撼出了成長的美妙回想搖沒了十五個年齡的幸福。