【精選】抒情作文錦集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的抒情作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　今天陽(yáng)光明媚，可是我的心情卻好不起來(lái)，我之前上的學(xué)校由于太壞，一學(xué)期換了三個(gè)老師最后，派來(lái)的老師還是個(gè)門(mén)衛(wèi)。我的.爸爸媽媽對(duì)這個(gè)學(xué)校失望頂透，他們就想讓我轉(zhuǎn)學(xué)。

　　我的心情十分不好，我在原先的班級(jí)有三個(gè)非常好的朋友，我和他們約定了，不上初中之前要一直在一起，不可以可以轉(zhuǎn)學(xué)也不可以絕交。我們剛開(kāi)始都好好的，我沒(méi)有以為這是真的，也就沒(méi)和她們說(shuō)，可是這卻是是我見(jiàn)她們的最后一面，考試完父母就和我商量要把我轉(zhuǎn)到南陽(yáng)，起初我堅(jiān)決反對(duì)，他們也不那么執(zhí)著，可是后來(lái)我怎么反對(duì)，他們也還是要讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我甚至在走之前連見(jiàn)他們都沒(méi)有見(jiàn)。去那里考試回來(lái)，那個(gè)學(xué)校決定要了我，回去后，我才知道他們?cè)瓉?lái)來(lái)找我了，可是因?yàn)槟菚r(shí)我不在，就先把她們勸回去了。后來(lái)她們也來(lái)過(guò)幾次，可是我的爸爸媽媽以我在學(xué)習(xí)為由拒絕了她們，我十分想念她們，可是媽媽說(shuō)，她怕我到南陽(yáng)之后跟不上那里的進(jìn)度，就拒絕我，把我反鎖在屋子里不讓我出去。

抒情作文 篇2

　　如果有一天，我消失在遠(yuǎn)方。請(qǐng)不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開(kāi)如常，你會(huì)笑著抬頭望。我愿化作清晨，那叫醒你的陽(yáng)光。

　　老師，你知道嗎？春去秋來(lái)，六年了，我們要畢業(yè)了，可您還是我們心中那一抹最不愿抹去的陽(yáng)光，你的慈愛(ài)，你的偉大還在我們的腦海中揮之不去。

　　您常對(duì)我們說(shuō)：你們永遠(yuǎn)都是老師的驕傲�？墒�，我們常給你丟臉，您卻還是鼓勵(lì)著我們。

　　六年來(lái)，您對(duì)我們不離不棄；六年來(lái)，您和我們風(fēng)雨同舟；六年來(lái)，您何曾想過(guò)放棄我們這群頑固不靈的家伙。

　　老師，或許多年以后，再也想不起我們了，想不起這群頑固不靈的家伙，想不起這群曾經(jīng)同您一起熱血奮斗的學(xué)生了，可您的樣子會(huì)一輩子的刻印在我們的腦海。

　　老師，您為我們付出的一切，我們都銘記在心中，我們都會(huì)記得您的好，記得有一個(gè)老師，為我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，獨(dú)自一人在外租房子，雙休日只能回家一次，跟兒女團(tuán)聚一次的.好老師。記得一個(gè)哪怕在家也不忘給我們準(zhǔn)備教材的好老師。

　　親愛(ài)的好老師再見(jiàn)了。你的大恩大德，我會(huì)銘記在心中；你的言傳身教，我會(huì)銘記的。

　　花開(kāi)如期，畢業(yè)在即，您是否會(huì)心酸？六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼成了與你相遇的那一天。

　　如果有一天，我消失在遠(yuǎn)方。請(qǐng)不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開(kāi)如常，你會(huì)微笑的抬頭望。你曾是我心中，那最安靜的陽(yáng)光。如果有一天我消失在遠(yuǎn)方……

抒情作文 篇3

　　雨,好像是千萬(wàn)支魔指;好像是千萬(wàn)條琴弦;彈出了千變?nèi)f化的聲音。

　　春雨輕柔、夏雨粗獷、秋雨蒼涼、冬雨肅殺;因季節(jié)不同,情調(diào)各異。但是,雨色一樣美麗,雨聲一樣動(dòng)聽(tīng)。

　　在圖畫(huà)音樂(lè)和詩(shī)歌里,有許多描寫(xiě)雨的佳作。線條色彩和音節(jié)旋律,空靈剔透。

　　輕細(xì)的雨花,像飄忽的霧,白茫茫的,輕吻著人臉,微微覺(jué)著癢;又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆,在雨色蒙蒙中載浮載沉;也像一只只大翅膀,東南西北,無(wú)邊無(wú)垠,因風(fēng)四處飄航。

　　沉默的`雨,無(wú)聲勝有聲;逗人的雨,真叫人喜悅。可以不必穿雨衣,在戶(hù)外躑躅漫步。雨似蜜似酒,滋潤(rùn)著心靈。

　　---這夢(mèng)幻似的雨,這奇異的雨,夢(mèng)幻似的叫人幻想。

　　記得杏花春雨的江南,雨點(diǎn)敲打著船篷,雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨,元?dú)饬芾?滿湖荷葉被打得篤篤響。記得天目山的秋雨,重霧深鎖,萬(wàn)木蕭蕭,撐天的松柏經(jīng)雨洗濯,顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨,如泣如訴,兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉,像一幅染濕了的鉛筆畫(huà)。

　　細(xì)雨微風(fēng)的夜,適宜讀詩(shī)和散文�？耧L(fēng)暴雨的夜,則宜讀恐怖神圣小說(shuō)。要不然,便邀幾位知己,泡幾杯濃茶,買(mǎi)一包花生米,點(diǎn)上一支洋燭,又當(dāng)另有一番情趣。風(fēng)雨更宜懷人,懷人常不寐;一聲風(fēng)一聲雨,都似離人低訴。

　　河堤上,那一排水泥柱上,那一排路燈的瓷罩,白玉球似的鑲嵌在山水之間,依稀是西湖的景色。

　　“春雨樓頭尺八蕭,何時(shí)歸看浙江潮?”

抒情作文 篇4

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！币荒晁募�，無(wú)論喜怒哀樂(lè)，只要前方有月亮，清幽的月光普照大地，心情就有了一種無(wú)法形容的清凈、遼闊……

　　喜，當(dāng)我為取得的好成績(jī)而感到歡喜；當(dāng)我為結(jié)交了位新朋友而感到歡喜；當(dāng)我為聽(tīng)到好消息而感到歡喜，我便會(huì)向與我同行的月光傾訴我的喜悅之情，月亮也會(huì)露出笑臉，變得更加明朗。

　　怒，當(dāng)我為遭到別人誤解而感到氣憤；當(dāng)我為他人不文明的行為而感到氣憤；當(dāng)我為好朋友的背叛而感到憤怒，我便會(huì)向與我同行的月光傾訴我的憤怒之情，月亮也會(huì)生氣，她躲到了云層里似乎在同我一起生氣。

　　哀，當(dāng)我為成績(jī)不理想而感到哀愁；當(dāng)我為朋友的離去而感到哀愁；當(dāng)我為生活中的不如意而感到哀愁，我便會(huì)向與我同行的月光傾訴我的.痛苦之情，月亮也會(huì)哀愁，變得越來(lái)越細(xì)小。

　　樂(lè)，當(dāng)我為有了新的收獲而感到開(kāi)心；當(dāng)我為支持的隊(duì)伍獲得了勝利而感到開(kāi)心；當(dāng)我為越來(lái)越團(tuán)結(jié)的同學(xué)們而感到開(kāi)心，我便會(huì)向與我同行的月光傾訴我的歡樂(lè)之情，月亮也會(huì)很高興，一點(diǎn)一點(diǎn)又變得飽滿起來(lái)。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，到處散發(fā)出一股生機(jī)勃勃的氣氛。我在月光下行走，尋找著清新的氣息，思考著我人生中這易逝的青春。

　　夏天，炎熱多雨，草木茂盛，是個(gè)五彩繽紛的世界。我在月光下行走，尋找著清爽的氣息，思考著在這最富有朝氣之時(shí)，我該怎樣不讓它白白流逝。

　　秋天，秋高氣爽，到處都是金黃的落葉，各種溫暖顏色的假象充斥在我們眼底。我在月光下行走，尋找著那份幽靜，思考著生活與未來(lái)的種種。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，雪花紛飛，萬(wàn)物都被覆上了最純潔的白色。我在月光下行走，尋找著那份純真，思考著稍縱即逝的少年時(shí)代。

　　一年四季，我向月亮訴說(shuō)著我的喜怒哀樂(lè)，在月光中思考著人生，與月光同行、與純潔、清幽同行……

抒情作文 篇5

　　春，撲滿心中，看著這五顏六色的春天，我不禁想起那句詩(shī)：萬(wàn)紫千紅總是春！

　　粉紅佳人——桃花。作為春天的代表者，她盛開(kāi)的那么美麗，在春風(fēng)中顯得格外嬌艷。在校園中，她是花兒中的佼佼者，將校園裝飾得如此美麗。

　　紫紅仙子——紅玉蘭，白雪天使——白玉蘭。這兩個(gè)雙胞胎各有各的特色，白玉蘭她給人一種自然、純潔的感覺(jué)，遠(yuǎn)望去，就像一片白茫茫的雪。紅玉蘭給人一種高貴、別具一格的特點(diǎn)，將她比喻成高貴的淑女再合適不過(guò)了。

　　金色姑娘——迎春花。要說(shuō)這春天中最耀眼的一顆星星，那就是迎春花莫屬了。她雖然沒(méi)有桃花美麗、玉蘭高貴，但她在寒冷的`初春盛開(kāi)的時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)溫暖，體會(huì)到她那堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)。

　　嫩綠公主——柳樹(shù)。嘿，瞧那邊那姑娘，她有綠色的秀發(fā)，纖細(xì)的腰桿，大家都會(huì)不禁問(wèn)：”喲，這是誰(shuí)家的閨女��？“NO，這可不是誰(shuí)家的閨女，那可是大名鼎鼎的春天的象征——柳樹(shù)。當(dāng)她那綠色的秀發(fā)被春風(fēng)吹起時(shí)，人們就會(huì)知道：”哦，春天來(lái)了！“

　　綠色使者——小草�！睕](méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草......“每當(dāng)聽(tīng)到這幾句歌詞，你就會(huì)想的那渺小的小草。他雖然渺小，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)卻無(wú)窮無(wú)盡。他們構(gòu)成的綠色的毯子使春天更加美麗！

　　春，多美啊，看著這多姿多彩的春天，我不禁會(huì)吶喊一聲：”春，撲滿心中！“

抒情作文 篇6

　　我最喜愛(ài)的花是桃花，因?yàn)樗�不僅僅美麗，而且是春天的代表性花，雖然三國(guó)時(shí)劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的故事廣為人知，可是，關(guān)于桃花你了解多少呢？

　　有時(shí)我在看桃花時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)桃花的世界，漫山遍野的桃花散發(fā)著淡淡的清香，微風(fēng)吹過(guò)，桃花頻頻點(diǎn)頭，嫩葉翩翩起舞，勤勞的.蜜蜂在花上采蜜，漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞.......那一切太美了，我簡(jiǎn)直忘了自我身在何處！

　　桃花啊，桃花！你是那么的美，又總是第一時(shí)光向人們送來(lái)春天的氣息，我真喜愛(ài)你！

抒情作文 篇7

　　窗外的風(fēng)在夜里嘶吼著，爬過(guò)了山頭，凝彎了夜色，揭開(kāi)了蓬草，撲在了窗前，吹進(jìn)了心頭。

　　夜里，村外傳來(lái)了雞鳴聲，此時(shí)，我依然伏在床上，手指翻著淡淡墨溢的書(shū)片，口渴了，摸著頭邊的水碗，結(jié)成的冰塊，就像禿頭鏡子一樣明凈，雙手輕輕地端起，看看冰鏡里自己的容顏，舔著碗里冰，仿佛如冷凍的冰糖塊，也有一種生活中說(shuō)不出的“余味”。

　　墻頭的梅花，依然綻放著那檀心花蕾，把墨色沉靜在冷瑟瑟的夜空中，掙扎地向墻壁上綻放。眼巴巴地看著春的腳步何時(shí)回來(lái)。天上的月光，把窗前的那顆白楊樹(shù)，照得銀光滿身，似一棵“菩提樹(shù)”。院子里早落下的雪片，被風(fēng)吹得颯颯作響，不知是，那個(gè)對(duì)著墻壁哭泣的孩子的淚花灑在地上，發(fā)出的呻吟，還是樹(shù)上返春的梨花飄在園子里，發(fā)出的呼叫。

　　眼前視乎有節(jié)奏地晃悠著更漏子，從腔中自然地流出，一點(diǎn)一點(diǎn)地滴著，滴著，要把眼前那厚厚的一沓詩(shī)稿，一頁(yè)一頁(yè)地打穿。又把滴著的聲響，變成最迷人的音調(diào)，凝成書(shū)中一縷縷心思線，密密麻麻地，向老母親納鞋底一樣，一層一層地，一針一針地，穿過(guò)那生活的篇章。

　　一聲聲，一聲聲連著一聲聲地哀鳴，不信那駘蕩和暢的春風(fēng)換不來(lái)……哦！那是落在冰雪里的大雁吧！長(zhǎng)空的搏擊，使其疲乏，兩翅膀在地上顫抖著，掙扎著；一棵老松樹(shù)站在跟前，視乎也驚動(dòng)著，顫抖著；遠(yuǎn)處連綿起伏的大山，也在被大雁的嗷嗷，而靜靜地蹲在夜里，默不作聲。思索著，回味著�？煲�奏破這漫漫的長(zhǎng)夜，雖然沒(méi)有美妙的旋律，那是發(fā)自生命最深處哀鳴，叫著叫著，人間，夜間，天上，把那最低沉的笛子，從心空向夜空連起一聲莫大的歌。

　　驀然間，腦海里，沉陷出一條小魚(yú)兒，在冰缸里，凍得和冰粘在一起，兩只眼睛，呆呆地盯著缸外發(fā)出的腳步聲，街頭上無(wú)家的`鳥(niǎo)兒，有跪在雪地的，有躺在雪地的，有爬在雪地的，還有縮身在雪地的，寒流是這些鳥(niǎo)兒最親新的空氣呵。

　　當(dāng)在這些鳥(niǎo)兒，唱著南北東西的《漂泊歌》時(shí)，一個(gè)赤著雙腳，拄著從柳樹(shù)上掉下的枯槎，摸著夜空，一跛一跳地向這些鳥(niǎo)兒走來(lái)，坐在身邊作伴。

　　當(dāng)在夜間呼喚著，吐出心底的聲音得時(shí)候，不經(jīng)意間生命又減少了幾息，心靈的深處還算多了一份最崇高的禮物，此時(shí)，仿佛那東方漸漸地亮起來(lái)了。

　　夜深了，風(fēng)還依舊地奔舞高歌著，拂曉時(shí)，心頭立刻集成了一首濃滿夜色的曲子，依然隨風(fēng)飄揚(yáng)著。

抒情作文 篇8

　　每個(gè)人都有難以忘懷的一些的事，我也不例外。而讓我覺(jué)得難忘的事卻是小時(shí)候夏天的月夜。

　　小時(shí)候我和爺爺生活在一起。過(guò)著雖然平淡但是卻充滿愉快氣息的生活。

　　而我最喜歡夏天時(shí)的夜晚，傍晚時(shí)分，只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始忙碌起來(lái)，不為別的，就只為了早些吃飯，為了晚上的“活動(dòng)”做準(zhǔn)備。瞧，奶奶也開(kāi)始忙碌起來(lái)。大概才六點(diǎn)多，天還是亮的，我們?cè)缫殉院猛盹垺Ｎ液蜖敔斢崎e的`看著電視，而奶奶卻早已等得不耐煩了，她一會(huì)兒出門(mén)看看天色，一會(huì)兒出門(mén)看看有沒(méi)有人出。奶奶焦急的等著。樹(shù)上的知了也應(yīng)和著，仿佛在為奶奶著急。

　　終于，天色漸漸暗了下來(lái)，月亮也小心翼翼地露出了腦袋。見(jiàn)天已經(jīng)黑了鄰居們便陸陸續(xù)續(xù)地出來(lái)了。他們聚在一起，聊起了家常！真搞不懂，天天聊，有什么好聊的！寂靜的夜晚被打破了，取代的是嘰嘰喳喳的聊天聲。在我家的門(mén)口有一棵很大的香樟樹(shù)，每到這時(shí)，鄰居們便會(huì)搬起自家的小板凳，快速地坐在樹(shù)下，既可以乘涼又可以嘮家常，真是好不愜意！

　　而我們這些孩子不是那么老實(shí)的人，我們也受不了大人們的絮叨。于是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們這些孩子也會(huì)組織一個(gè)“小幫派”。以免我們無(wú)聊的時(shí)候沒(méi)事干。

　　月亮更加明亮了，即使是黑夜，也能看清楚周?chē)�的事物。知了也不休息，還在樹(shù)上唱著歌兒，一股風(fēng)兒吹來(lái)，似乎帶走了一些夏日的炎熱。雖然一切看起來(lái)是那么美好，但也有令人討厭的事。蚊子是夏天里最令人討厭的。令我敬佩的是，即使蚊子成群，也打擾不了大人們的興致。只見(jiàn)他們一邊聊天，一邊用手中的扇子拍打著身體的某個(gè)地方。仿佛那些蚊子不存在。而我們這些小孩子卻忍受不了，剛玩一會(huì)，身上便被蚊子叮的滿是紅包，癢的受不了。一會(huì)兒跑到大人跟前讓大人給自己抓癢，一會(huì)兒癢的亂蹦……

　　天越來(lái)越黑了。我們這些孩子玩累了想回家睡覺(jué)時(shí)，大人們便說(shuō)：“你先回去，等一下我就回去了！”可不知等了多久，大人們還不回來(lái)，只能再去找……

　　童年時(shí)難忘的夏夜，使我刻骨銘心，而現(xiàn)在我已經(jīng)感受不到童年時(shí)的那份喜悅，我們長(zhǎng)大了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要，我們?cè)僖矝](méi)有像小時(shí)候那么充裕的時(shí)間了。珍惜你的童年時(shí)光吧，因?yàn)槟鞘悄銓氋F的記憶！

抒情作文 篇9

　　靜靜的看著天上的圓月和周邊無(wú)數(shù)的繁星，突然四周的風(fēng)以我為中心，吹了起來(lái)，——嘶，一條紙條隨著風(fēng)的方向飛去，抽出信紙，看著紙上那娟秀的字體，以及信尾那鮮活的落款，心中的感覺(jué)一絲絲的上升，那是種什么感覺(jué)呢？哀傷嗎？懷戀呢？或是期待呢？身邊又刮起一陣風(fēng)，將我手中的信帶向遠(yuǎn)方，也許，我們今后不會(huì)在見(jiàn)，

　　初識(shí)，應(yīng)該是在火車(chē)站把，當(dāng)我茫然的向候車(chē)室走去時(shí)，一陣熟悉的香味，忽若的向我飄來(lái)，下意識(shí)的回頭一看，至今難忘，我看到了她，她并不是那種觸目驚心的美，而是那種很柔和的美，很自然的美，就象一株空谷幽蘭，生長(zhǎng)于空谷溪水邊，吸收著天地間的靈氣，開(kāi)著花，將那淡淡的幽香撒遍整個(gè)空谷，看到她就想起一個(gè)字，臟，不是她臟，而是自己臟，仿佛只要碰了她一下，就會(huì)把她弄臟一樣，那種另人窒息的美，發(fā)覺(jué)我看著她，對(duì)著我淡淡的笑了笑，從我身邊走過(guò)，看著她進(jìn)入候車(chē)室，和我同一車(chē)室，呵呵

　　看著窗外的景色飛馳而過(guò)，是那么的美麗，可惜，心中還在回憶著那張臉，那株淡淡的幽蘭，當(dāng)她從我眼前消失的那一刻，心中懊悔，為什么沒(méi)有追上她，想著她正做了某輛車(chē)上，手上拿著本書(shū)，安然的看著窗外，心隨著鐵軌奔向心中的目的地，心中覺(jué)得很安穩(wěn)，希望她一路平安。

　　覺(jué)得車(chē)廂中很悶，于是來(lái)到過(guò)道上，大口的呼吸著新鮮空氣，突然那股熟悉的味道轉(zhuǎn)入鼻孔，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)左邊那個(gè)思戀的身影，我的幽蘭孤單的佇立在窗口，手上捧著一堆書(shū)，雙眼凝神的看著窗外，突然從邊上沖邊來(lái)一個(gè)人，地上的書(shū)籍散落一地，我走過(guò)去，幫她收拾著，幫她將書(shū)搬到坐位上，于是，開(kāi)始了我們的交談。

　　車(chē)站外，那蜂擁的人群，我費(fèi)力的攔了輛車(chē)，幫她把行李搬上車(chē)，在車(chē)門(mén)關(guān)上的那一剎那，我將一張紙條遞給了她，目送車(chē)擠出人群，我的心也丟在那輛車(chē)上了。

　　守著電話，手上的書(shū)一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)，仿佛經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的等待，她終于來(lái)電話了，換上一身較為滿意的衣服，早早的來(lái)到約會(huì)地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)她早已來(lái)到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`望著她，就象一尊女神一樣，看見(jiàn)她在微風(fēng)中打了個(gè)冷顫，關(guān)心的脫下外套，給她披上，她對(duì)我微微一笑，那種久識(shí)的感覺(jué)。

　　拉著她顫抖的手，控制著自己狂亂的心跳，和她在熙熙瑯瑯的街上，都是第一次來(lái)陌生的城市，不需要導(dǎo)游，兩人憑著感覺(jué)游玩著，有時(shí)只需要一個(gè)游人稀少的公園，一人一本書(shū)，漫無(wú)邊際的聊著，享受著午后的陽(yáng)光，等待著夕陽(yáng)的來(lái)臨。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當(dāng)我們肆意的享受著彼此帶來(lái)的歡樂(lè)時(shí)，我們之間卻要分離了，畢竟她有她的世界，我有我的世界，我們只是其中兩個(gè)點(diǎn)相交而已。

　　又是火車(chē)站，又是候車(chē)室，又是我們兩，她靠在我的肩頭，靜靜的等待分別的來(lái)到，看著電子計(jì)時(shí)鐘一秒一秒的走著，真想把它砸了，兩人就這樣沉默著，像是抗議命運(yùn)的不公，又像是屈服于命運(yùn)，我的心早以被淚水淹沒(méi)，終于，在列車(chē)員的報(bào)站聲，她起身，給了我最后一個(gè)溫，頭也不敢回的走了。回過(guò)神來(lái)，只剩下她那模糊的身影，手背上還殘留著她眼中一滴冰涼的液體，用舌一舔，悲傷，無(wú)助，沖刷著我的腦海，身為男人，我本該給她帶來(lái)快樂(lè)，可是，我卻……

　　我，在回程的火車(chē)上，習(xí)慣性的又走到過(guò)道上，仿佛看到盡頭，她又站在那，捧著堆書(shū)，凝神的看著窗外，輕輕的走過(guò)去，去幫她收拾一地的鋃籍，突然想到一句話：于茫茫人海中尋找你，得之我幸，失之我命，如此而已，一切早已命中注定。于是，微微一笑，掉轉(zhuǎn)頭，回到自己坐位上，我想，她也希望我過(guò)好自己的生活吧。

抒情作文 篇10

　　記得上初中第一眼見(jiàn)語(yǔ)文老師的時(shí)候，便覺(jué)得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。

　　小學(xué)時(shí)，我養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。初中開(kāi)始時(shí)，漏下很多筆記，復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有依據(jù)，考試成績(jī)自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識(shí)記的方法。老師沒(méi)有責(zé)備我，態(tài)度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識(shí)記，效果還真好。

　　嘗到了語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步的甜頭，我又將學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法融合到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，也取得了成效。

　　懶散的習(xí)慣改了，可我還有一個(gè)粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語(yǔ)文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風(fēng)細(xì)雨。

　　語(yǔ)文老師有一根精致的教鞭，主要用于教學(xué)——指點(diǎn)黑板上重要的文內(nèi)容，有時(shí)也用它來(lái)嚇唬各種毛病屢教改不了的同學(xué)。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的手總是“擦肩而過(guò)”。那么精致的教鞭，算得上是一件藝術(shù)品了，老師用它于教學(xué)，本就不是用來(lái)懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強(qiáng)重視，在答題中不要犯不該犯的錯(cuò)。所以，在那根精致的教鞭面前，我沒(méi)有害怕，只有內(nèi)疚：老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)怎么會(huì)反復(fù)出錯(cuò)呢！春風(fēng)更能化雨，老師用她的真誠(chéng)和智慧教我們知識(shí)，也幫助我們改掉不良的習(xí)慣。

　　我與語(yǔ)文老師已相處兩年了，在她的'課堂上學(xué)習(xí)是愉快而又有效的。她用真誠(chéng)傳遞知識(shí)和智慧，我用全心孕育學(xué)業(yè)的果實(shí)。若沒(méi)有語(yǔ)文老師的教導(dǎo)，我初中的學(xué)習(xí)不會(huì)如此順利。

　　我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，溫婉，智慧，真誠(chéng)。