有關(guān)責(zé)任的作文集錦六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的責(zé)任的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

責(zé)任的作文 篇1

　　總記得，在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位獵人正準(zhǔn)備向一只肥大的母羊開(kāi)槍，而這只母羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)她肚子里的孩子，竟跪在獵人的跟前，乞求獵人留下她孩子的'命。母羊臨死前，盡到了她作為母親的責(zé)任-----誓死保護(hù)了孩子。

　　每一次，我經(jīng)過(guò)田野，總是會(huì)看到那豆角一根根纖細(xì)的藤莖，借助身旁的支撐物努力地纏繞，努力地生長(zhǎng)。此時(shí)，我都會(huì)陷入沉思：他們?yōu)槭裁催@么努力的生長(zhǎng)？終于，我找到了答案，因?yàn)樗麄冇幸环葚?zé)任，有一份必須要努力生長(zhǎng)地責(zé)任。

　　給自己一份責(zé)任，學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)；給自己一份責(zé)任，懂得自己長(zhǎng)大。

　　想想自己，可謂是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！痹谏�活中，不管是什么事情都是依賴父母，從來(lái)不會(huì)自己去承擔(dān)責(zé)任�？勺詮慕�(jīng)歷了那件事，我才懂得了什么叫責(zé)任，才懂得了一個(gè)人必須要有責(zé)任。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的早晨，霧氣很重，路上很滑。我像往常一樣坐朋友的車去學(xué)校。一不小心，朋友的車撞倒了人，我被重重的摔在了地上。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，朋友就已經(jīng)扶著車逃之夭夭了。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步逃走時(shí)，發(fā)現(xiàn)被撞的是一位老奶奶。我心想：還是走吧，反正又不是我撞的，關(guān)我什么事。但是，這是我坐的車撞了人，況且，這是一位老奶奶呀。于是，我?guī)屠夏棠虛炱鹆瞬�，還送了她回家。放學(xué)回到家，爸爸媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任�！�

　　責(zé)任就是會(huì)自己勇于承擔(dān)，會(huì)學(xué)會(huì)感恩父母，會(huì)自己長(zhǎng)大。給自己一份責(zé)任，才能活得有價(jià)值、有意義，才會(huì)有一個(gè)精彩、美麗的人生！

責(zé)任的作文 篇2

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責(zé)任感了吧，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的態(tài)度?!也許是因?yàn)閷?duì)手的改變，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張，也許因?yàn)榭荚囯y度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無(wú)言。心里的.責(zé)任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對(duì)得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽?一個(gè)不盡人意的成績(jī)，一次考試的失利，就意味著又一次內(nèi)心的煎熬。

　　不知為什么，上了初三，感覺(jué)比以前還要認(rèn)真，比以前還要努力，可，一切都是事與愿違，就如同上天在和我開(kāi)玩笑、 往常在班上考前三名的我、、這次竟然考了第四名，這真是史無(wú)前例呀。真郁悶，真無(wú)奈。感覺(jué)自己一下子掉進(jìn)了深淵，無(wú)法自拔。好想再讓自己像以前那樣，哪個(gè)對(duì)成績(jī)充滿憧憬與想象的女孩，那個(gè)不達(dá)目的，不會(huì)退縮的人，可，我卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的心中多了一份膽怯，少了一份自信，面對(duì)成績(jī)，我好象少了好多興趣，我不再像以前那樣渴求，不知道我為什么會(huì)變成這樣，以前那張快樂(lè)的臉也漸漸散去了往日的光芒，真的不知道這是為什么，難道我真的墮落了，我總是認(rèn)為自己的自制力還可以，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，好想高估自己了，沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)我真么還很稚嫩，很渺小。為只要自己快樂(lè)，要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好。現(xiàn)在我才知道，我有多自私，有多自傲，我有多無(wú)知，我有多幼稚，我有多么讓人可恨，我有太多的愚昧，有太多的幻想，在我身上有太多錯(cuò)。

　　我真的錯(cuò)了，不應(yīng)該去幻想了，不應(yīng)該做夢(mèng)了，應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，生活就是生活，我們只有努力，才能改變現(xiàn)實(shí)，才能面對(duì)生活，只有努力，我們才能成功，生活才會(huì)有陽(yáng)光。

責(zé)任的作文 篇3

　　責(zé)任，象征著一個(gè)人的價(jià)值。每個(gè)人都有自己必須承擔(dān)的責(zé)任，無(wú)論大小，我們都必須負(fù)責(zé)。

　　一件小事讓我懂得了負(fù)責(zé)任的重要性。上周，老師交給我一些信紙和信封以及一個(gè)名單，告訴我："這是書(shū)法比賽的信紙，名單上寫(xiě)著咱們班寫(xiě)字漂亮的同學(xué)的名字，你認(rèn)為可以修改的地方可以換人，然后把信封、信紙交給他們，叮囑注意事項(xiàng)。這件事你來(lái)負(fù)責(zé)。"老師淡淡的看了我一眼，我應(yīng)了一聲。晚上班回事，老師強(qiáng)調(diào)了書(shū)法比賽注意事項(xiàng)，并要求我們自己把作品寄出去。

　　第二天，我把信封和信紙發(fā)給了同學(xué)們，并提醒每個(gè)人："注意事項(xiàng)都標(biāo)在信紙上，自己寫(xiě)一封信，要寫(xiě)的`漂亮些哦。"做完以后，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有提醒任何一個(gè)人自己把信寄出去，心里有些不踏實(shí)，想要再去說(shuō)一遍，可我又懶得一個(gè)一個(gè)叮囑，于是我僥幸的想，不說(shuō)也罷，反正老師提醒過(guò)了。之后，我們迎來(lái)了國(guó)慶假期。一個(gè)長(zhǎng)假，我寄出了自己的作品后，就一點(diǎn)也沒(méi)再想起過(guò)關(guān)于書(shū)法比賽的任何事。知道返校前的幾個(gè)小時(shí)，一名同學(xué)突然在網(wǎng)上問(wèn)我："書(shū)法作品是帶到學(xué)校統(tǒng)一交還是自己寄出去？"我仿佛遇到了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。一名同學(xué)不知道，剩下的同學(xué)也不見(jiàn)得知道！我的耳邊回想起老師淡淡的一句話"這件事你負(fù)責(zé)"，感到羞愧難當(dāng)，這是我的責(zé)任，我就是這樣負(fù)責(zé)的嗎？就算是再小的事，也應(yīng)該以百分之百的可能去盡到自己的責(zé)任啊。想到這，我急忙拿起手機(jī)，用了所有聯(lián)系方式告知同學(xué)們寄信，并送上自己的歉意。我不知道這樣做是否來(lái)得及，但我知道這是我的責(zé)任，無(wú)論如何我都要盡力完成這件事。我不想因?yàn)樽约旱氖韬鰧?duì)我對(duì)我負(fù)責(zé)的事，對(duì)他人造成損失。做人，一定要有責(zé)任感。

　　責(zé)任，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，它承載了一個(gè)人的品行、修養(yǎng)、價(jià)值。做人，一定要對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé)。無(wú)論做什么自己負(fù)責(zé)的事，我們都應(yīng)牢記：這是我的責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇4

　　20xx年1月8日，息烽縣委決定建設(shè)生態(tài)文明縣，同時(shí)提出了建設(shè)生態(tài)文明縣的五年奮斗目標(biāo)，決策者的信心、決心和雄心，鼓舞著有責(zé)任感和使命感的息烽人，作為息烽縣的一名教師，我和大家一樣斗志昂揚(yáng)，熱情高漲。但是，建設(shè)生態(tài)文明縣不僅需要斗志和熱情，更需要智慧和思考，在生態(tài)文明縣的建設(shè)中，教師能做什么呢?

　　馬克思說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，你就有任務(wù)�！彼�以，無(wú)論那個(gè)行業(yè)，在生態(tài)文明縣的建設(shè)中，一定要努力做好自己的本職工作。不過(guò)，要做好自己的本職工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情。因?yàn)樽龊檬前讶蝿?wù)出色地完成。要想把任務(wù)出色地完成，就要敢于吃苦耐勞，敢于解放思想，敢于突破創(chuàng)新。

　　那么，作為一名普通教師，怎樣才能做好自己的本職工作呢?

　　我想起了一個(gè)故事，一位老教師和一位年輕教師談起自己的學(xué)生，老教師說(shuō)：“想當(dāng)年，我教的學(xué)生特別聰明聽(tīng)話，我怎么講他們就怎么做，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)�！边@位年輕的老師笑了笑，說(shuō)：“我認(rèn)為我教的學(xué)生在全校是最聰明的�！�

　　老教師覺(jué)得年輕教師有些狂妄了，就問(wèn)：“你有證據(jù)嗎?”

　　“有”，這位年輕教師滿懷信心地回答。他喊住了自己班上一位路過(guò)的學(xué)生，指著辦公室窗臺(tái)上的一盆杜鵑花說(shuō)：“那棵花被蟲(chóng)蛀了，就快死掉了，請(qǐng)你端出去把它扔掉，好嗎?”

　　這位學(xué)生點(diǎn)頭答應(yīng)了，走過(guò)去端起花盆就往外走，但是她突然一愣，停下來(lái)仔細(xì)觀察了一番，用手撫摸了一下嫩綠的枝葉，轉(zhuǎn)身對(duì)年輕的老師說(shuō)道：“老師，您說(shuō)的不對(duì)，我覺(jué)得這盆花并沒(méi)有被蟲(chóng)蛀，不可能枯萎死掉，你為什么要把它扔掉呢?”

　　這位年輕教師滿意地會(huì)心一笑，說(shuō)：“這就是最聰明的學(xué)生，老師要教學(xué)生用聰明的頭腦明辨是非對(duì)錯(cuò)，而不是教學(xué)生如何服從自己。”

　　年輕教師的話讓我反思，今天的教育面臨著和以往截然不同的時(shí)代，這給教育帶來(lái)了重大的沖擊、眾多的困惑，面對(duì)教育對(duì)象，教師不能靠老經(jīng)驗(yàn)、老方法、老套路。

　　有人說(shuō)，教師的本職工作就是教書(shū)育人，日復(fù)一日的備課、講課、批改作業(yè)，年復(fù)一年地做著一件件平凡的事，卻無(wú)怨無(wú)悔，究其原因，肩上有一種責(zé)任使然。

　　我想，在建設(shè)生態(tài)文明縣的進(jìn)程中，責(zé)任更是一種使命，時(shí)代背景、教育形式、工作對(duì)象的巨變，要求教師必須自我反思，自我發(fā)展，自我提高，自我完善，這樣才能使每個(gè)教育細(xì)節(jié)都異彩紛呈。

　　其次，在建設(shè)生態(tài)文明縣的進(jìn)程中，對(duì)于教師，責(zé)任更是一種愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)不僅是對(duì)崗位的愛(ài)，更是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是鋪就教育之路的基石，愛(ài)就是心靈交流的紐帶，愛(ài)就是師生溝通的橋梁。愛(ài)與被愛(ài)，只在一念之間，付出了愛(ài)，就能體會(huì)到愛(ài)的.包容。沒(méi)有愛(ài)，就不可能全身心地投入到教育工作中。

　　所以，當(dāng)我自豪地告訴大家“我是老師”的時(shí)候，這四個(gè)字表明的絕不僅僅是一種身份，它更包含著一種責(zé)任。這種責(zé)任才能夠讓我驕傲，因?yàn)槲宜�理解的�?zé)任就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，給學(xué)生智慧的力量，給學(xué)生陽(yáng)光的未來(lái)!

　　因此，在建設(shè)生態(tài)文明縣的進(jìn)程中，教師要做好自己的本職工作，就一定要知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任，盡責(zé)任，也只有這樣，才能證明教育者存在的價(jià)值和意義!

責(zé)任的作文 篇5

　　今天，我們?cè)谒枷肫返聲?shū)上學(xué)到了：成長(zhǎng)不忘父母恩這一課，書(shū)上講到了愛(ài)迪生的母親對(duì)愛(ài)迪生的關(guān)懷，和愛(ài)迪生非常感激父母。晚上，我看完了道德觀察青春中國(guó)之責(zé)任篇后，心里久久不能平靜。

　　節(jié)目一開(kāi)始就提到了一封貼在某大學(xué)海報(bào)上的、一封爸爸寫(xiě)給兒子的公開(kāi)信。信上寫(xiě)著：“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子，你的學(xué)歷比我高，你比我有知識(shí)，但是，你沒(méi)有責(zé)任感……”

　　在信的最后一段上寫(xiě)著：“你后來(lái)幾乎天天給我來(lái)信，是因?yàn)槟銢](méi)有錢花，有時(shí)，你竟然把收費(fèi)單的價(jià)格寫(xiě)得非常高，讓我們記取更多的錢，你用這種方法蒙騙著我們。

　　你天天朝我要錢的那段時(shí)間，你媽媽下崗了，本來(lái)下崗就是很苦惱的一件事，你竟然還在天天地要，難道你不知道她有多么傷心?難道你沒(méi)有一點(diǎn)家庭責(zé)任感?”

　　的確，沒(méi)有責(zé)任感是不對(duì)，主持人又在這封信的每一段中間插進(jìn)了兩個(gè)片段，這兩個(gè)片段講的是有責(zé)任感的兒子。第一個(gè)兒子的媽媽雙腿殘疾，兒子為了又能上大學(xué)，又能陪在媽媽身邊，就天天背著他的媽媽，和他一起去上學(xué)。

　　有一次，為了回老家省幾塊錢，他騎著三輪，帶著媽媽回家，騎了24天，行了936公里路，篇子里的主人公多么有責(zé)任感呀!他為了上學(xué)不讓媽媽孤單，就背著媽媽到校園，他為了省幾塊錢，就騎三輪車回老家，毫無(wú)怨言。

　　另一個(gè)片段里的也是一個(gè)男孩子，他以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，但是，剛進(jìn)入大學(xué)不就，他的媽媽就得上了很少見(jiàn)的`肝癌晚期，這件事被他知道了，她毅然決然地把學(xué)退了，拿著退學(xué)款，給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的，他的媽媽奇跡般康復(fù)、出院了。

　　他為了治好媽媽的病，把難以考中的大學(xué)退了，給媽媽看病，難道不是一種責(zé)任嗎?這兩個(gè)大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。我想：只要我們從小樹(shù)立起有責(zé)任感的意識(shí)，人人都能做自己力所能及的事情，為家庭，為社會(huì)，為人民……我相信，世界將會(huì)變成美好人間。

責(zé)任的作文 篇6

　　責(zé)任，是成功的花蕾，責(zé)任越大、越多，完成得越圓滿，就會(huì)開(kāi)出與其等價(jià)的繁花，但在那之前你需要發(fā)現(xiàn)它。 ————題記

　　每個(gè)人都有不同的責(zé)任。

　�。ㄒ唬� 父親

　　記憶中的父親，總是寡言少語(yǔ)，整日奔波于工作于瑣事中。漸漸地，與父親的溝通越來(lái)越少，對(duì)他的不理解也與日俱增。還記得那個(gè)沉悶的夜，帶著些許憤怒，嗔怪著父親的晚歸，入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多久，被一陣輕微的腳步聲所吵擾，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看到的是一個(gè)熟悉的背影。似的，那是父親。不知不覺(jué)間，一種莫名的情緒涌上心頭，腦海中的記憶慢慢浮現(xiàn)：每次考試考好時(shí)，渴望父親的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)時(shí)，他，卻在工作；每次我希望父親伴我游戲玩樂(lè)時(shí)，他，卻在工作；每次期盼父親解答我的難題時(shí)，他，卻在工作……淚水奪眶而出，模糊了我的視線，但我卻清楚的`奔到了父親那不算高大的身軀前，撲進(jìn)了他的懷中，帶著哭腔，哽咽地說(shuō)：“爸爸……您……就不能多陪伴……我一會(huì)兒?jiǎn)�！”他臉上帶著一絲驚訝，頗躊躇了一會(huì)兒。而后又深沉的說(shuō)道：“這，是我的責(zé)任。我的責(zé)任是維持這個(gè)家！”良久，在不解中我就這樣撲在父親懷中睡去……

　　��！父親的責(zé)任是支撐這個(gè)家，是家中的頂梁柱。

　�。ǘ�） 母親

　　記憶中母親是個(gè)典型的家庭婦女，總是有干不完的家務(wù)。童稚的孩提時(shí)代，看著母親勞累，我總會(huì)執(zhí)拗的搶著做事，可最后總做得一團(tuán)糟。每當(dāng)此時(shí)，她總會(huì)微笑著安撫我，溫柔地說(shuō)：“交給我來(lái)吧，這是我的責(zé)任�！边@一刻，我只是迷惑地看著她。做著、做著……

　　�。∧赣H的責(zé)任是管理這個(gè)家，是家的保鮮劑。

　　（三） 我

　　少年的叛逆，令我放蕩，不努力學(xué)習(xí)。每每此時(shí)，父母總是不厭其煩的教導(dǎo)我。慢慢地，我心中的棱角被磨合，找到了我的責(zé)任，開(kāi)始期待父母看到我認(rèn)真，刻苦努力學(xué)習(xí)時(shí)的笑顏……

　　啊！我的責(zé)任是學(xué)習(xí)，是這個(gè)家和睦，是家的核心。

　　責(zé)任，有時(shí)就在人生的轉(zhuǎn)角處，去探尋它吧！去承擔(dān)它吧！就像背負(fù)起太陽(yáng)那樣去肩負(fù)責(zé)任！