【實用】小學(xué)敘事作文集錦6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　學(xué)寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實事，寫內(nèi)心話！

　　慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項要求，又能發(fā)揮你精良的表達本領(lǐng)，可謂"妙筆生花"。

　　只要埋頭去體驗，用腦去思索，才氣胸中有數(shù)，寫出好文章。

　　你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀大方的筆墨，生動流通的語言，別開生面的布局，精致豐富的情緒，透出了你特殊的天賦。加油！再加油！

　　你的習(xí)作捉住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個有血有肉的'人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。

　　你的習(xí)作，寫了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細，語句暢通，寫出了事變的顛末，點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切，寫出了真情實感，令人沖動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。

　　它的作用方面寫的比較詳細，層次明白，語句暢通。

　　作為你老實讀者，樸拙地對你說："語句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀！"祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章，如"芝麻著花——節(jié)節(jié)高"。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　晚上，我和媽媽一起去府文廟看花燈。

　　走進府文廟，里面真是人山人海，擠得我和媽媽都站不穩(wěn)了。于是，我們左鉆右鉆，終于看到花燈了。啊，這簡直是燈的海洋，光的世界。

　　這里的花燈真好看!你看那個雪人燈，兩個雪人頭戴可愛的帽子，圍著漂亮的圍巾，尖尖的鼻子，燦爛的'笑臉，非�？蓯�。其中一個雪人提著一串鞭炮，另一個拿著燈籠，很高興的樣子，還有那個牧童騎牛燈一個牧童坐在牛背上吹笛子，斗笠放在旁邊�？吹竭@個花燈，不由得讓我想起課本上學(xué)過的一首詩：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。多么奇妙啊!我忍不住大叫起來。

　　我們邊走邊看，發(fā)現(xiàn)與牛的有關(guān)的花燈特別多。媽媽告訴我說：這是因為今年是牛年。還有熊貓團團與圓圓、龍燈、雙翅鳳凰燈。一個個造型奇特、栩栩如生。這是我有生以來第一次看到這么奇妙的花燈。心情十分激動，一路興奮地尖叫著。

　　啊!今年的花燈特別美，明年我還來看花燈。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　我的爸爸媽媽對我非常嚴(yán)格，也對我非常好。

　　有一天，我去方特玩，去玩古文明之光時，看到那些恐怖的畫面近在眼前，我愛了驚嚇，大叫不止，臉色蒼白，都有敢用3D眼鏡了，閉著眼睛，媽媽趕緊安慰我，不要把這電影當(dāng)成真的，不然，你就會繼續(xù)受到驚嚇了。媽媽看在眼里，疼在心里。

　　還有一天，我晚上生病了，爸爸媽媽迅速地把我送到醫(yī)院里，人很多，爸爸媽媽在發(fā)熱診所的門前，在焦急等著，這時醫(yī)生出來了，媽媽焦急的問：“我的`孩子怎么樣了？”他還好吧，醫(yī)生說：“你的孩子得了重感冒，要快點吊水�！卑职肿炖锬钸吨�說：“怎么又生病？”

　　爸爸媽媽非常愛我，可我只是一個剛滿十歲的不懂事的小孩子，每次我做作業(yè)的時候，我做得很慢，他們著急時也會打我，爸爸媽媽雖然打我，但是爸爸媽媽對我的愛是永遠不變的。

小學(xué)敘事作文 篇4

　　周六那天，我和媽媽去菜市場買菜，菜市場里人山人海，你擠我，我擠你的，我們快要被擠成肉餅了。

　　到了一個攤位，我拿起一根茄子問：老板，這茄子多少錢一斤呢？

　　老板說：三塊五一斤。

　　這個價錢，我驚訝地叫起來，說：那么貴呀，老板你看，茄子上有些蟲洞，便宜點不行嗎？

　　老板鐵了心一樣說：不行！

　　這時，我機靈一動，想出了一個點子，我假裝要走，說：不賣，我就走了。

　　我的招數(shù)顯靈了，這時老板連說：等等，等等，好吧，三塊一斤，怎么樣？

　　這時我有些滿意地說：那就來三斤吧。

　　付了錢，買了茄子，我興高采烈地往其他攤位走去，我也按這個方法買了蘿卜，雞肉，鴨肉。這一天，別提心里有多高興了。

　　今天去買菜，我學(xué)會了討價還價，這是一件多么高興的.事啊。

小學(xué)敘事作文 篇5

　　一個風(fēng)和日麗的星期天，爸爸媽媽帶我去游天福茶莊，我心情格外愉快。

　　一進天福茶莊的大門，呈現(xiàn)在我眼前的是一片望不到邊的綠地和茶園。進處有許多美麗的雕塑，遠處有一座座美觀的樓房，我好像走進了童話世界。

　　我們先去觀看天壺，只見一個特大的茶壺掛在半空中，上面沒有繩子，下面沒有柱子，而且還往地上倒水，形成了一條筆直的水柱，真新奇！難道天壺真是天上掉下來的壺？自己會飛？不可能！我滿懷好奇地走上前去一看，哦，原來水柱里有根透明的'管子，是它支撐著大茶壺，怪不得我們看不見，這個雕塑設(shè)計真巧妙！

　　接著我們?nèi)�參觀古代美人茶藝表演，那里有四位小姐，扮演古代四大美女楊貴皇、王昭君、貂嬋和西施，并分別代表春、夏、秋、冬四大名茶品牌。她們正在那里進行茶藝表演，只見她們先把杯子洗干凈，接著把茶葉倒進茶壺里，沖進開水，停了一會兒，用優(yōu)雅的動作把茶倒進一個個小杯子里，一一端給每一位游客品嘗。我喝了這茶，覺得清香甘潤，味道好極了！

　　快到中午了，我們便去餐館吃飯。一進門，一陣香噴噴的茶味撲鼻而來。哦！原來這餐館專辦茶餐。這可真新鮮，我只聽過茶葉泡茶，從來沒有聽過用茶炒菜吃。菜一上來，我就迫不及待地動手了，一嘗，這些茶餐既有茶的香味又有菜的甜味，真是別有風(fēng)味。

　　下午，我們依仗地離開天福茶莊。

小學(xué)敘事作文 篇6

　　在我的心目中，萬物都是有感覺、有思想。

　　我覺得把枕頭的圖案放倒了枕會使枕頭很不舒服。我覺得撫摸一塊石頭，能讓它感到溫暖。我覺得輕拂一株小草，它也能感到愉悅。我覺得我奔馳在藍天下時，能讓大地感受到我的呼吸。

　　我追逐雨后低飛的燕子，我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上，感到風(fēng)從一個平時我感不到的方向吹來，我又打下成熟的'樹種，我喜歡它們落在我身上。

　　這一切使我感到和諧和平等。

　　我喜歡那只因炫技撞上鐵門的燕子，我喜歡滿地爬行的螞蟻，我惦記我曾放進宿舍樓頂?shù)奈伵�，我懷念夏天還在和我游戲的蝴蝶。

　　我翻開一本舊書，我知道它認識我這個老朋友；遺棄一件舊物，我感覺到了它的不舍；想起家鄉(xiāng)的小樹，我知道它在等我回家；看到外地的房屋，我也看到了它們的好奇目光。重回舊地，我們相互溫暖著彼此的記憶；翻看舊書，我們互相感慨著時間的流逝。

　　它們雖已不是出世時的模樣，可它們依然留有自己的靈魂。

　　我穿著多年的外衣開創(chuàng)新的歷史；我使用多年的鋼筆，我知道只有它最貼近我的心，因為我們是老朋友。

　　動物、植物，與它們相處，我感到和平、和諧、平等，因為它們也有心。那些加工后的物品們，也留存著——靈魂。