美好的生活作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的美好的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美好的生活作文1

　　輕輕地，我來(lái)了……

　　輕輕地，我走了，不帶走一片云彩……

　　世界上美麗的事物太多，然而真正能帶走的卻又是那么少，燦爛的流星在經(jīng)過(guò)劃破天空的寂靜中熄滅；美麗的曇花在驚醒夜的驕艷中凋零；壯麗的大浪在優(yōu)美的翻身中消失……

　　這些，我們都留不住，帶不走。

　　那敢問(wèn)，在這個(gè)世界上到底有什么可以讓我們帶走呢？

　　這問(wèn)題，不急回答。先聽(tīng)聽(tīng)我們自己內(nèi)心的回憶吧！

　　當(dāng)我們吃著母親親手做的飯菜時(shí)，你可曾有一股甜蜜涌上心頭。

　　當(dāng)寒冷的冬季，穿上奶奶為你一針一線縫起的棉襖時(shí)，你可曾感到春日里的溫暖。

　　當(dāng)我們?cè)诰趩手�際，面對(duì)朋友的一聲關(guān)心，一句問(wèn)候，你可曾感到內(nèi)心頓時(shí)充滿陽(yáng)光。

　　敢問(wèn)，這些東西，你忘得掉嗎？

　　我想，對(duì)于這個(gè)世間，唯一能讓我們帶走的恐怕只有這心中的美麗烙印。

　　對(duì)于別人的關(guān)心和幫助，我們應(yīng)該銘記于心。

　　然而，人是感情的動(dòng)物，我們不僅會(huì)得到別人的關(guān)心和幫助，偶爾也可能遭到傷害。

　　家長(zhǎng)望子成龍的心，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出恨鐵不成鋼的態(tài)度。

　　朋友一時(shí)的無(wú)心，可能會(huì)傷及到自己那顆脆弱的心。

　　請(qǐng)將這些不快樂(lè)的記憶印在沙地上，讓風(fēng)兒吹散它們，散走你心中的.那團(tuán)陰云。

　　世間美好的事物，我們無(wú)法選擇，只能順其自然，然而生活記憶中的美麗時(shí)刻和那沮喪的瞬間我們是可以選擇銘記和忘記的。

　　讓我們把美麗的東西印在心中，而那所有的不快樂(lè)卻留在那片沙地，生活會(huì)更加美好！

美好的生活作文2

　　蝴蝶曾迷于自己的舞姿，蜜蜂曾醉于蜂蜜的香甜，小草勇敢地探出了頭，看著這美好的世界，看著這些鮮活的生命。

　　——題記

　　清晨，小鳥(niǎo)唱起了歌，美妙的歌聲，一切都是這么的寧?kù)o與和諧。

　　晨·早餐與溫暖

　　“嘿，懶豬起床了！”姐姐從外面探頭，“快起來(lái)了，吃早餐，母親大人今天有事，出門了，所以只剩我們兩�！苯憬阋贿叝B著衣服，一邊說(shuō)道。我還沒(méi)睡醒就被姐姐拉起來(lái)。洗漱完畢后，來(lái)到餐桌旁，發(fā)現(xiàn)是我最喜歡喝的西紅柿蛋湯，兩眼放光說(shuō)道：“你怎么知道我最喜歡喝這個(gè)？”姐姐被我的樣子逗笑了：“我怎么不知道，小時(shí)候你我倆人最親，湯都是我煮的�！蔽倚α诵�，一口氣把湯都喝完了。湯滑過(guò)喉嚨，溫暖流到了心田，甜涌上了心頭。我搖著頭，晃著腦袋，仿佛陶醉其中，姐姐會(huì)心一笑，笑得甜美，我也笑了。

　　午·大自然的問(wèn)候

　　吃完早飯，我們來(lái)到了小區(qū)的后山上，小區(qū)的后面是一座小山丘，上面有階梯。我們走在山路上，傾聽(tīng)大自然的聲音，看著蝴蝶表演的舞姿。我們繼續(xù)走著。發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有鳥(niǎo)蛋，而我們來(lái)的.正是時(shí)候，小鳥(niǎo)破殼而出，清脆的叫聲打破了寧?kù)o。這是一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，慈祥地說(shuō)：“哎，小姑娘，來(lái)散步啊，大自然是不是很美好��？哈哈，我也是一把年紀(jì)了，但我每天都來(lái)散步，都會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然有所改變�！贝鬆斦f(shuō)完，望著我們，淡然一笑，笑得慈祥，我們也笑了。

　　晚·夜里的歌聲

　　夜深了，人們都早早的入睡迎接新一天的開(kāi)始。我躺在床上，怎么也睡不著，月亮姐姐似乎發(fā)現(xiàn)了我，便讓昆蟲(chóng)們唱起了催眠曲，我閉上眼睛，一陣陣睡衣襲來(lái)，一笑，笑得安穩(wěn)，我便帶著微笑入睡，月亮姐姐也回了我一個(gè)笑容。

　　會(huì)心一笑，笑得甜美，笑得慈祥，笑得安穩(wěn)。

美好的生活作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)整整一周了，這一周，讓我真正地品味了初中生活，它就像四味豆，既有酸甜，也有苦辣，四味俱全。

　　酸

　　報(bào)道的那一天，學(xué)校把大部分的課本全發(fā)了下來(lái)，數(shù)一數(shù)有將進(jìn)四十本呢！高高地堆起來(lái)就像一座小山，書(shū)包被塞得鼓鼓囊囊的，哪能提得動(dòng)，更別說(shuō)是背了！我不禁叫苦，費(fèi)了九牛二虎之力才把它運(yùn)了回來(lái)。但又有什么辦法呢？這應(yīng)該是最讓剛上初中的同學(xué)們最不可思議的一點(diǎn)吧。

　　甜

　　雖說(shuō)課程增多了，但里面的.內(nèi)容還是比較易懂的。再加上我提前又進(jìn)行了預(yù)習(xí)，在課堂上也博得了老師的表?yè)P(yáng)與同學(xué)們羨慕的目光。哈哈！第一周就嘗到了甜頭，樂(lè)！

　　苦

　　到了下午臨放學(xué)的時(shí)候，我一看黑板上老師布置的作業(yè)，哇？！這么多呀，平均每天都有六七項(xiàng)作業(yè)，令我們驚訝地合不攏嘴，但老師卻告訴我們，最近幾天我們的負(fù)擔(dān)還算輕的，以后還會(huì)有更多的作業(yè)呢！看來(lái)這樣下去要在學(xué)習(xí)中游刃有余就只有一條路可走，那就是“努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講”。

　　辣

　　作息時(shí)間表終于貼出來(lái)了。太好了，上面既沒(méi)有標(biāo)早自習(xí)也沒(méi)有標(biāo)晚自習(xí)，而且第一節(jié)課前的預(yù)備鈴打的時(shí)間也并不算早，我連蹦帶跳地走開(kāi)了。

　　你也許會(huì)像那為什么要把它歸在“辣”這一組里呢？不用急，慢慢往下看——第二天一大早，我以自己認(rèn)為“比較早”的時(shí)間出發(fā)了，迎著朝陽(yáng)走向?qū)W校。

　　跨進(jìn)校門，才覺(jué)不妙：怎么教學(xué)樓外凈是些打掃衛(wèi)生的大哥哥大姐姐們？我沖進(jìn)教室，原來(lái)，在預(yù)備鈴響之前，還有一個(gè)二十至三十分鐘上早讀（早讀還是有的），吃一塹，長(zhǎng)一智，看來(lái)，我必須再修改一下我的作息時(shí)間表了。

　　這就是我——一個(gè)剛上初中的學(xué)生對(duì)初中生活的評(píng)價(jià)。

美好的生活作文4

　　站在人來(lái)人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。

　　即將升入初三的我，心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過(guò)水面轉(zhuǎn)瞬即逝的秋波，留下的是一片無(wú)際的遐思。

　　十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨�？畤@生活、學(xué)習(xí)如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時(shí)間對(duì)著天空放飛自己的心情；慨嘆學(xué)習(xí)生活為何不盡人意……

　　在母親燭光般的呵護(hù)下，我漸漸成長(zhǎng)，輕輕叩開(kāi)了中學(xué)的門扉，成天奔波于學(xué)校、家庭之間，生活重復(fù)著上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)的輪回，無(wú)暇拿起畫(huà)筆、拉我心愛(ài)的提琴。

　　靜下來(lái)的心，聽(tīng)聽(tīng)這世界的呢喃，仿佛告訴我美好的將來(lái)等待著我們。此時(shí)，正是抒發(fā)我們多愁善感的時(shí)候，依稀中，聽(tīng)見(jiàn)瀑布?xì)g快的歌唱，看見(jiàn)那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹(shù)隙之間跳躍閃爍的.光斑正眨著好奇的眼睛看著這個(gè)世界。我每時(shí)每刻祈禱著，愿我們和他們一樣快樂(lè)。

　　初一，是一頁(yè)潔白的宣紙，等待著我們?nèi)ッ枥L；初二，已經(jīng)勾勒出了整個(gè)畫(huà)面，那么，初三則是為圖畫(huà)涂上鮮艷的色彩。五彩的畫(huà)筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開(kāi)朗，豪興逸飛，奮筆疾書(shū)我夢(mèng)幻的天堂。

　　初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開(kāi)的美麗花朵。在這里，我體會(huì)到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽(tīng)心語(yǔ)、傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)；在這里我學(xué)會(huì)了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無(wú)休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。

　　初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進(jìn)取來(lái)譜寫。

美好的生活作文5

　　生活像一罐糖果，每一顆的味道都與眾不同、獨(dú)一無(wú)二，可能有酸甜苦辣，也可能有困難、挫折、磨礪，更可能有成功、夢(mèng)想、快樂(lè)。雖然有時(shí)會(huì)遇到各種困難，但美好總會(huì)與你相伴相隨，只要擁有了它，生活中能令你快樂(lè)的事會(huì)變得更加美好，而令你煩惱的事會(huì)變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、輕輕松松的解決問(wèn)題，這會(huì)讓人的心情變得輕松愉快，而不是整天愁眉苦臉垂頭喪氣。

　　成長(zhǎng)很美好。成長(zhǎng)是一種過(guò)程，也是一種經(jīng)歷，小時(shí)候的我們懵懂無(wú)知，調(diào)皮可愛(ài)，天真無(wú)邪，等到我們長(zhǎng)大就變得懂事、為別人著想，有了明顯的變化。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)懂得許多，學(xué)會(huì)許多，變得更加優(yōu)秀，更加堅(jiān)強(qiáng)，不被挫折輕易打敗，成長(zhǎng)的美好只有體會(huì)過(guò)才知道。

　　團(tuán)圓也美好。每年我國(guó)快到春節(jié)時(shí)，都會(huì)開(kāi)始南來(lái)北往的“春運(yùn)”，那么為什么會(huì)有春運(yùn)呢？——為了春節(jié)與家人團(tuán)聚，為了去看望自己的家人。在春節(jié)時(shí)，一家人圍坐在一張桌子上有說(shuō)有笑，這是多么美好的畫(huà)面呀！

　　友誼很美好。友情是珍貴的，更是美好的，擁有一份真摯的友情總是不容易，但是只要用自己的信任和真誠(chéng)去澆灌友誼的大樹(shù)，它就一定會(huì)結(jié)為友誼之果，你就一定能夠嘗到擁有一個(gè)知心朋友的滋味，體會(huì)到擁有友誼的`快樂(lè)心情。

　　美好的生活總會(huì)在苦難、挫折、困難之后到來(lái)，先苦再甜的生活總會(huì)讓別人懂得珍惜與節(jié)約。生活這一大罐糖果，雖然味道不一，永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么口味，更不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但只要有美好伴隨著自己的生活，所以煩惱和困難都會(huì)化簡(jiǎn)為易。

美好的生活作文6

　　一天我在整理房間時(shí)，無(wú)意中看到了一本厚厚的相冊(cè)，一張張照片映入眼簾，頓時(shí)勾起了我對(duì)兒時(shí)的美好回憶。

　　那是我來(lái)到世界的第一百天，媽媽抱著胖墩墩的我。我的小手緊緊纂著一根棒棒糖，正在甜甜地吮吸著，圓溜溜的眼睛不停地打轉(zhuǎn)，仿佛對(duì)周圍的一切都充滿了好奇。

　　“六一兒童節(jié)”到了，我和幼兒園的小朋友們?cè)诖罘e木比賽，看誰(shuí)搭得又高又快。不一會(huì)兒我就搭出了一座城堡，我得了二等獎(jiǎng)，心中別提有多高興了！我和小朋友們一起高高舉起了手中的獎(jiǎng)狀，臉上笑開(kāi)了花。

　　爸爸媽媽帶我去海南。我第一次登上了高大的飛機(jī)，飛機(jī)在云霧中穿行。我看到了人間仙境——一團(tuán)團(tuán)的白云像棉花一樣在空中漂浮著。爸爸問(wèn)我：“飛機(jī)像什么呢？”“像飛機(jī)！”我毫不猶豫地回答道，爸爸呵呵地笑了。我往下看去——一大片湛藍(lán)湛藍(lán)的海水，金黃的沙灘，山上熱帶樹(shù)木郁郁蔥蔥，四季常青……美景盡收眼底。

　　看吶！這是我們“陽(yáng)光小隊(duì)”的小伙伴們?cè)跐竦毓珗@放風(fēng)箏呢！大家把一只只美麗的“大鳥(niǎo)”放飛在空中，我們高興得唱呀，跳呀，瘋作了一團(tuán)。有的一蹦三尺高，有的笑彎了腰，還有的干脆躺在的草地上打滾。笑這歡樂(lè)的童年，笑這美好的'生活。

　　一張張舊照片，記錄著這一個(gè)個(gè)幸福的瞬間。我愛(ài)我的家，我更愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)橛辛俗鎳?guó)的繁榮、富強(qiáng)，才有我的美好生活！

美好的生活作文7

　　國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家具有代表性的旗幟，通過(guò)國(guó)旗我們能知道這個(gè)國(guó)家的政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，鮮紅的旗幟是烈士的鮮血染成的，上幼兒園我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我們的國(guó)旗，每周一的升旗儀式都意味著新的一周開(kāi)始，我們要努力的學(xué)習(xí)，為中華民族的崛起而奮斗。

　　今年是建國(guó)七十周年，我十周歲，生活在一個(gè)日益繁榮昌盛的國(guó)家，我感受到的是滿滿的幸福。我的學(xué)校是一所有著72年歷史的學(xué)校，她與新中國(guó)一起見(jiàn)證著中華民族一步一步登上世界的舞臺(tái)。坐在窗明幾凈的教室里，跟著老師暢游知識(shí)的'海洋，與同學(xué)們一起開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，奇思妙想的數(shù)學(xué)節(jié)、熱情奔放的音樂(lè)節(jié)、五彩絢爛的美術(shù)節(jié)……讓我們樂(lè)在其中，學(xué)在其中。

　　爺爺說(shuō)：“你們真幸福，我上小學(xué)的時(shí)候條件很簡(jiǎn)陋，經(jīng)常只能餓著肚子上學(xué)哦!”爸爸說(shuō)：“你們真幸福，我上小學(xué)的時(shí)候可沒(méi)有那么多的文化活動(dòng)，更沒(méi)有這么先進(jìn)而又豐富的教學(xué)方式!”我說(shuō)：“謝謝你們的努力，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大!”

　　“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)!”節(jié)假日，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)帶著我去祖國(guó)各地旅游，在上海，我登上東方明珠塔俯瞰黃浦江，去科技館了解祖國(guó)的先進(jìn)科技發(fā)展;在蘇州，我去拙政園領(lǐng)略園林藝術(shù)的秀美;浙江大明山，我和爸爸媽媽一起登上山頂，走過(guò)玻璃棧道……坐上高鐵能夠快速到達(dá)祖國(guó)的各大城市，祖國(guó)的發(fā)展速度也像高鐵一樣，讓我們從一窮二白的時(shí)代走向高速發(fā)展的時(shí)代。

　　“大美力學(xué)，為報(bào)國(guó)而來(lái)!”我們是力學(xué)園里最快樂(lè)的孩子，也是祖國(guó)媽媽懷抱中的一粒種子，在強(qiáng)大的祖國(guó)媽媽呵護(hù)下，我們生根發(fā)芽，開(kāi)出友誼的花，結(jié)出成功的果。在國(guó)旗下，我們?yōu)橹袊?guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而努力學(xué)習(xí);在國(guó)旗下，我們幸福的成長(zhǎng)。

美好的生活作文8

　　自從離開(kāi)小學(xué)。我總有一種舍不得的感覺(jué)。舍不得你們。我曾經(jīng)的同學(xué)。離開(kāi)了你們。好像魚(yú)兒沒(méi)有了水。生命的旋律不再唱起。

　　那是第一天。擁擠的第一天。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到陌生的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，想在擁擠的人群中看到自己所在的班級(jí)。人們像蜂一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)著自己的班級(jí)。我擠不進(jìn)去。只好一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的尋找。終于。我找到了自己的班級(jí)二十九班。里面已經(jīng)有了不少報(bào)到的人，我對(duì)講臺(tái)上的老師說(shuō)著自己的名字，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：”請(qǐng)說(shuō)普通話�！拔矣梦易钋逦�的聲音說(shuō)出了我自己的名字，老師讓我選座位，我和分到一班的'同學(xué)坐在了一起，前面是兩個(gè)不熟悉的男同學(xué)，后面是以前同一所小學(xué)的同學(xué)，與后面的同學(xué)越說(shuō)越能說(shuō)到一起，終于激動(dòng)的心情漸漸冷靜了下來(lái)，慢慢的發(fā)覺(jué)我忽略了其他的同學(xué)，”老師來(lái)了！“一個(gè)不知道叫什么的名字的同學(xué)叫了起來(lái)，班里頓時(shí)安靜了下來(lái)，班主任還是照舊，還是語(yǔ)文老師。說(shuō)明了這個(gè)班級(jí)，是從五湖四海來(lái)到這的同學(xué)，大家要和睦相處，我們很快融入了一體。

　　第一次上體育課，我們來(lái)了個(gè)嚴(yán)厲的體育老師，我們沒(méi)把老師放在眼里，繼續(xù)散發(fā)著小學(xué)那幼稚的氣息，不斷地說(shuō)話，聽(tīng)到一點(diǎn)搞笑的聲音和一個(gè)滑稽的動(dòng)作，都不由自主的哈哈大笑，但那個(gè)老師能放過(guò)我們嗎！老師讓我們受體罰，累的不能形容。真是這樣我們還是有些同學(xué)惡性不改，不知道他現(xiàn)在是一名初中生，不再是小學(xué)生，不能再像以前那么散漫，沒(méi)有紀(jì)律，正是在初中第一次上電腦課，第一次接受那么多的科目，讓我開(kāi)始有點(diǎn)措手不及。

　　我現(xiàn)在只想對(duì)在初中生活的我說(shuō)：”加油！“

美好的生活作文9

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”伴隨著歡快的歌聲，我們踏進(jìn)校園，開(kāi)始了新的一天。

　　一串喇叭花沿著墻壁爬到了窗前，靜靜地聽(tīng)著：“…落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！痹瓉�(lái)它在聽(tīng)我們晨讀呢。聽(tīng)到高興處，紫紅的喇叭都帶著光影微微抖動(dòng)。仿佛也要化成美麗的詩(shī)句一樣。

　　上午，課間。在綠圍墻包裹的操場(chǎng)上，那棵百年老松樹(shù)又支起虬龍一樣的腰背，笑瞇瞇地看我們?cè)�堆兒：有的玩老鷹捉小雞，有的`玩兒“三角斗”，還有的玩兒“警察抓小偷兒”。連老師們也來(lái)到樹(shù)下避太陽(yáng)。濃濃的綠意，在地上散作一團(tuán)又一團(tuán)的黑影，還重疊著數(shù)不清的笑聲，去遠(yuǎn)了，又隨著下課鈴回到了每一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上。

　　而下午的笛聲，也來(lái)爭(zhēng)奪一席之地。從教室的窗戶里涌出來(lái)，散作丁丁咚咚的山泉，恣意流淌。喇叭花被激起了興致，也舉起小喇叭吹奏起來(lái)：“滴滴嗒，滴滴嗒！”爬山虎和太陽(yáng)花都笑了。連夕陽(yáng)也笑了。

　　傍晚時(shí)分，熱鬧的校園里安靜了許多。因?yàn)槲覀兌挤艑W(xué)回家了。

　　咦？今天怎么回事？一只爬上墻頭的小貓好奇地向燈火輝煌的教學(xué)樓打量。

　　哦，原來(lái)在開(kāi)會(huì)呀。班主任在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；校長(zhǎng)在開(kāi)教職工會(huì)；藝體組居然也在開(kāi)會(huì)！

　　難道要發(fā)生什么事？

　　當(dāng)然！明天要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。花草樹(shù)木們爭(zhēng)著告訴它。

　　入夜，校園里靜悄悄的，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。無(wú)論是老松樹(shù)爺爺還是牽�；ń憬恪Ｅ紶杺鱽�(lái)一兩聲貓叫。

　　除此之外，只有門衛(wèi)大爺?shù)男∥堇镞�閃爍著燈光。比天上的星星還亮呢。

美好的生活作文10

　　沐浴著陽(yáng)光，享受著微風(fēng)的輕撫，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲。抬頭望望天上的云朵，明艷的朝霞，五彩繽紛的晚霞，你會(huì)知道生活原來(lái)如此美好！

　　聽(tīng)著小鳥(niǎo)的呢喃，享受著微風(fēng)的輕撫，再拿起一本書(shū)，沉浸在知識(shí)的海洋。讀累了，放松放松心情，靜心傾聽(tīng)小樹(shù)的絮語(yǔ)，看看小草可愛(ài)、燦爛的'微笑。

　　原來(lái)我們的生活是如此的美好！微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英就像一把把小小的降落傘，在空中安閑地漫游，飄飄悠悠地落到大地母親身上。瞧！它在向我們招手呢！

　　晚上，躺在草地上，仰望天空中懸著的半明半昧的星星，它們都在向我眨眼，和我小聲的說(shuō)話。在夜空的懷抱中，我覺(jué)得自己仿佛是依偎在母親溫暖懷抱中的小孩子，幸福而溫暖。

　　走到圖書(shū)館里去，我們可以叩擊知識(shí)的大門，在知識(shí)的海洋里漫游，吮吸豐富的精華；選出一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，放聲高歌，享受生活得快樂(lè)，唱出生活的美好。我們的生活就是一首唱出來(lái)的歌，曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，旋律高低起伏。

　　悠然漫步林間，靜靜細(xì)聽(tīng)這無(wú)雜念的聲音，你會(huì)明白，松柏的常青，溪水的清澈，鳥(niǎo)兒的歡樂(lè)，小蟲(chóng)的夢(mèng)想，也會(huì)明白，生活得美好。

　　坐在庭院里賞月，“我欲乘風(fēng)歸去”，去想象與現(xiàn)在不同的月中生活。細(xì)細(xì)品嘗茶的清香，聽(tīng)遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的笛聲，讓人如癡如醉，樂(lè)在其中。

　　生活，就是如此濃郁，如此淡雅，如此清逸，如此美好……

美好的生活作文11

　　最美好的生活？什么是最美好的生活？這個(gè)問(wèn)題難倒了大多數(shù)人，為什么？因?yàn)樗麄儧](méi)有明確的目標(biāo)，那么，我們來(lái)談一談這個(gè)問(wèn)題。

　　既然是最美好的生活，就從生活談起吧！

　　生活是什么？就是人在一生中活下去的理由，而每個(gè)人都有自己理想的生活，每個(gè)人也都在為這個(gè)理想的生活而努力著，比如說(shuō)我吧，我最理想的生活就是一天在外面的世界里實(shí)踐、寫作，在我認(rèn)為，這是能夠讓我感到愉快的事，所以我才去做。

　　還有些人希望全家人一起去外出旅游，一般有這種想法的人都是在家?guī)Ь昧讼氤鋈ネ�，有些人希望自己能夠和自己的朋友在一起打打游戲，互相學(xué)習(xí)、討論討論。

　　那要如何才能實(shí)現(xiàn)自己理想的生活呢？很簡(jiǎn)單，唯有讀書(shū)，只有讀書(shū)，他能夠帶你走向成功，也是你過(guò)上理想生活的唯一的方法。

　　所以想要過(guò)上自己理想的生活就要把書(shū)讀好，活到老，學(xué)到老，我們可以想象，當(dāng)你考上了名校，并且過(guò)上了自己理想的生活，和自己心愛(ài)的人一起共度余生，你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的你！

　　哪就有人問(wèn)了，我不是讀書(shū)的料，我笨，別人能夠輕易學(xué)會(huì)的東西，我總學(xué)不會(huì)，我可能永遠(yuǎn)都過(guò)不上理想的'生活了！

　　我可以明確的告訴有以上想法的同學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛，既然你學(xué)不會(huì)，哪你就加倍學(xué)習(xí)，要有信心，樂(lè)觀的心態(tài)，才能樹(shù)立正確的人生觀！

　　加油吧！為了你的理想生活。

美好的生活作文12

　　地球溫度上升，冰川正在融化。也許會(huì)有那么一天，棕熊不再冬眠，候鳥(niǎo)不再南飛，城市被淹沒(méi)......這些都是碳過(guò)多排放惹得禍。如果不讓這些事情發(fā)生，那么我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要改變我們每個(gè)人的生活習(xí)慣。今年，我們學(xué)校開(kāi)展了“低碳、綠色、環(huán)保”的活動(dòng)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)我知道了我們現(xiàn)在的不良生活習(xí)慣給地球帶來(lái)多么大的危害，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始做一名“低碳生活的小學(xué)生和“低碳生活的監(jiān)督員、宣傳員�！�

　　我在網(wǎng)上看到了許多低碳生活的小知識(shí)和好習(xí)慣，現(xiàn)在我只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，告訴姥姥和媽媽洗菜淘米的水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)拖地或者沖廁所，不浪費(fèi)一點(diǎn)能能源。媽媽在我的宣傳下也給我買來(lái)了自動(dòng)鉛筆，讓我寫字。我把寫滿字的練習(xí)本也不再丟棄，用練習(xí)本的反面做演算紙。以前。每天上學(xué)時(shí)我都在家磨磨蹭蹭的時(shí)間趕不及時(shí)就打車上學(xué)，現(xiàn)在我早早就做好準(zhǔn)備和媽媽一起走這去上學(xué)，既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源，真是一舉兩得呀!周末媽媽帶我去超市，走時(shí)我提醒媽媽一定要把家里的環(huán)保袋帶上，不再用一次性塑料袋。在學(xué)校我也告訴同學(xué)們?cè)谏贤晡�機(jī)課后及時(shí)把電腦的電源關(guān)閉，節(jié)約用電。我的低碳生活還有許多。

　　為了我們的'美好生活，大家都和我一起過(guò)低碳生活吧!讓我們一起為拯救地球出一份力!只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

美好的生活作文13

　　我的小學(xué)生活像一條清澈的小溪，在林間歡快的奔跑著;我的小學(xué)生活像像夜空中的星星，一閃一閃，點(diǎn)綴著我們的人生。我的小學(xué)生活怎是無(wú)憂無(wú)慮的，清純美好。

　　在我的印象中，我曾在校園中讀過(guò)許多美好的時(shí)光。但我印象最深刻的事六一兒童節(jié)的拔河比賽。

　　那是一個(gè)星期三的下午，我們班的學(xué)生正在和四(3)班的同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。

　　第一局比賽正是開(kāi)始了。只見(jiàn)黃老師手中的紅旗一揮，我們班的同學(xué)就用力地拉了起來(lái)，一張張小臉憋的紅彤彤的，手也被拉的像伸進(jìn)了火爐熱的燙，腳底也像生了根似得穩(wěn)穩(wěn)地站住了。四(3)班的.同學(xué)也不甘示弱，他們緊緊地握住繩子，一個(gè)個(gè)身子向后仰，就像抓住了一匹受驚了的野馬的尾巴，死死地不放。

　　這時(shí)，雙方的拉拉隊(duì)隊(duì)員不停地喊：“加油，加油!特別是我們班的拉拉隊(duì)隊(duì)員，叫聲特別響亮。她們揮著手中的花球，有節(jié)奏地喊：“四(1)加油，四(1)加油!”聽(tīng)到鼓勵(lì)聲，我們班的情緒更高了，個(gè)個(gè)使出了全身的力氣，用力地拔過(guò)來(lái)。四(3)班的同學(xué)漸漸使不出力氣，繩子也一步步向我們移過(guò)來(lái)。

　　終于，我們班勝利了，贏取了那個(gè)夢(mèng)寐以求的金牌，為我們班增添了一份榮譽(yù)。

　　這就是我的小學(xué)生活，它在無(wú)聲的歲月中，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生道路上充滿了欣喜與充實(shí)。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

美好的生活作文14

　　童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)著的心、一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲折動(dòng)人的歌。上課時(shí)，每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上時(shí)，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受著新鮮的雨露，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論，一起去體驗(yàn)知識(shí)的光芒。

　　下課了，傳來(lái)了愉快的笑聲，呈現(xiàn)出一片燦爛的笑容，師生之間的友愛(ài)與尊敬化為一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家都在為此跳動(dòng)著。

　　每當(dāng)我遇到挫折，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而懊惱時(shí)，老師就像一盞明燈掛在我無(wú)助的心靈前。教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)槌晒Φ南矏傊粚儆谏�活的�?qiáng)者。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳�活中有一張張熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

　　最風(fēng)趣的事無(wú)疑就是英語(yǔ)課上的“蠢事”了。某位沒(méi)聽(tīng)講的男同學(xué)，我們才剛學(xué)的男孩和女孩的英語(yǔ)單詞。老師用英語(yǔ)問(wèn)他：“你是男孩還是女孩？”他毫不猶豫的用英語(yǔ)回答道：“我是女孩。”這個(gè)答案讓大家哄堂大笑。

　　在我們成功的.日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)。一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們與風(fēng)雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到年的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢中。一切都是那樣的自然，一切都是那樣的舒適。

　　這就是我的校園生活，有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂(lè)——使我的每一天都過(guò)得充實(shí)、都過(guò)得幸福。我會(huì)再接再厲，我會(huì)堅(jiān)持不懈，過(guò)好我在校園的每一天，我會(huì)讓老師滿意，讓同學(xué)驕傲，讓所有人為我喝彩。

　　��！這美好的校園生活。

美好的生活作文15

　　雙休日，我和爸爸、媽媽還有爺爺，一起到老太家里去玩，因?yàn)榻裉焐衔缥野炎鳂I(yè)全部都做完了。

　　老太家在海通，離市區(qū)約10千米，途間經(jīng)過(guò)兩座雄偉壯觀的大橋——西湖大橋和東湖大橋。一到老太家，我就跳下車，迫不及待地去找我的好伙伴過(guò)來(lái)玩。我和媽媽說(shuō)了一下，我要跟好朋友去村子里面看一看，玩一會(huì)就回來(lái)，媽媽說(shuō)：“好的。”

　　我和小伙伴先到老太家的車庫(kù)拿了一個(gè)足球，我們準(zhǔn)備踢足球，可老太家的場(chǎng)地不夠我們玩，所以我們又重新去找地方。我們終于找到一塊沒(méi)房子的`空地，用粉筆在地上畫(huà)了線，比賽10分鐘內(nèi)，誰(shuí)踢進(jìn)對(duì)方的線多誰(shuí)就贏。

　　五分鐘過(guò)去了，我踢進(jìn)了三下，他踢進(jìn)了六下，我比他少三分，我感覺(jué)自己要輸給我的小伙伴了，但是我不甘落后，我來(lái)了一招聲東擊西，對(duì)方一直守在右面，我知道在右面踢肯定得不到分，于是我假裝在右面踢，實(shí)際上我是要踢往左邊，我想對(duì)方一定不知道我的真實(shí)意圖，就算知道了，也太遲了，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我的球都進(jìn)去了。果然，在他措手不及的情況下，我進(jìn)了一球。

　　就這樣又一個(gè)五分鐘過(guò)去了，十分鐘到了，我進(jìn)了十球，他進(jìn)了九球，我險(xiǎn)勝了他，他有點(diǎn)沮喪。我對(duì)他說(shuō)：“別灰心，你也挺厲害的！”

　　聽(tīng)了我的話，他又神采飛揚(yáng)起來(lái)，說(shuō)：“我們?nèi)テ渌�地方接著玩吧！�?/p>

　　我說(shuō)：“好的，我們?nèi)ネ炼焉厦嫱姘��！蹦且蛔�土堆不高，大概只有一米，我們�(cè)谏厦嫣�繩、跑步、做游戲。

　　玩了很久，天漸漸地黑了，我聽(tīng)到了媽媽叫喚我的聲音。美好的時(shí)光總是那么短暫，我和我的小伙伴依依不舍地各回各家了。

　　今天我們玩得實(shí)在太開(kāi)心了，明天我要跟他把村莊玩?zhèn)�遍。