【實用】小學(xué)敘事作文集合八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　重重的書包趴在我的背上，但我依舊步履輕松、歡樂。

　　這個星期過得很開心，可能是期中考試的好成績給我?guī)�來的出乎意料的喜悅吧�?/p>

　　呼吸著春的清新的空氣，帶來充滿希望的清甜氣息，縈繞在身邊，也緊緊地貼著我的心。

　　抬頭，看到棉花糖般一團(tuán)團(tuán)的白云在空中盡情玩耍。偶爾掠過的鳥兒為這和諧的畫面抹上更富有活力的一筆，美得就像一副油畫，祥和、靜謐、融洽。

　　轉(zhuǎn)過街角，熟悉的商店，熟悉的道路，又見到了那熟悉的'桃樹，那粉嫩粉嫩的桃花站在枝頭，瞧，她們在和我招手呢！你們好啊，春之精靈！那些嫩綠的新葉把桃花襯托得更嬌弱了，也更加可人了，路人們都被她們燦爛的笑臉吸引住了，我也不例外。

　　走在小區(qū)里，沿著那條寧靜的小路，小鳥嘰嘰喳喳地唱了起來，我不禁停住了回家的腳步，駐足聆聽一場大自然的演唱會，讓我的好心情也隨著美妙的音樂飛揚(yáng)在藍(lán)天里。

　　草坪上，小孩子們大聲吵鬧、嬉戲，盡享童年的歡樂，無憂無慮的自由自在�！昂�，我小時候也是這樣的吧，像天使一樣�！毕胫�，自言自語著，站在了家門口，到家了。

　　好一條充滿歡樂的回家路。

　　好一趟歡樂的旅途。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　大家都吃過豆面碎吧?但是我今天吃的豆面碎可是麻辣的。

　　我和爸爸在吃面，上了一碗面我就接過來了，心想：聽說麻辣的'下味，要不來一點辣油吧。我就放了一點辣油，剛剛吃下一勺豆面碎，我就辣得滿臉通紅，好像就要成香腸嘴了，我對爸爸吞吞吐吐地說：“爸……爸爸，我好……辣呀!”“趕緊放些醋!”爸爸給我拿了醋，我接過來，滴了幾滴下去，再吃，總算感覺好多了!

　　麻辣豆面碎真麻辣，下次我可不能隨便加調(diào)料味了!

小學(xué)敘事作文 篇3

　　上一年的暑假我和媽媽去外婆家學(xué)包餃子，我在學(xué)包餃子的過程中得到了一些啟發(fā)，因而在我人生的道路中增添了一些色彩。

　　記得那一次，我包餃子遇到不少困難。剛開始包的時候，首先要把餃子皮弄好，可這該死的餃子怎么也捏不好，不是太薄了就是太圓了。我有點焦躁不安了，媽媽走過來示意我看著她并告訴我一定要有耐性，我點點頭重新做了一次。過了一會兒，包餃子的步驟我完成了，接下來就是包餃子了。這次真的是一項艱巨的任務(wù)——我包的餃子?xùn)|倒西歪的，剛開始的時候還得意洋洋的，誰知包餃子的餡我用得太多了，餃子皮相應(yīng)的餡兒我怎么也合不起來。我向右捏，左邊的.餡兒就露了出來；我向左捏，右邊的餡兒就露了出來；我同時向中間捏，不料“肚皮”破了。我又拿了一塊“肚皮”補(bǔ)上，餃子還真是“殘兵敗將”�。∥颐榱藡寢屢谎�，她包的餃子個個都昂首挺胸的，一點兒喪氣的感覺都沒有。我心想：算了吧，我是沒有學(xué)包餃子的天分啦，還是放棄吧，沒事的。我諾拉著腦袋走到廚房門口，我感到一個高大的身體在我面前，抬頭一看，啊——是媽媽！媽媽仿佛看穿了我的心思，語重心長地說：“你怎么能這樣？說放棄就放棄，一開始就不要學(xué)了！”“不是！”我大聲反駁著，“是我自己沒天分，才不學(xué)的！”“啊！”媽媽一巴掌打到我的臉上，我的心如刀割似的，豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑了下來。我眼前浮現(xiàn)了以前克服過種種困難的畫面，我隱約看到我的微笑，我想：世上無難事，只怕有心人！我是怎么克服困難的？是因為我堅持！我又專心致志地去看媽媽的耐心教導(dǎo)，終于，我做到了！雖然做得不怎么好看，但畢竟是我努力的成果！

　　媽媽把餃子拿進(jìn)去煮，過了一會兒，媽媽把餃子端到我的面前，爸爸媽媽贊揚(yáng)我，我心里美滋滋的，簡直比吃了蜜還甜。

　　通過這次包餃子，我領(lǐng)悟到了：做任何事都要堅持，不能半途而廢，要認(rèn)真做每一件事，才能有結(jié)果。正所謂“世上無難事，只怕有心人”嘛！

小學(xué)敘事作文 篇4

　　每當(dāng)看到同學(xué)們在操場上跳繩時，心里總會涌上一種說不出的感覺，有點酸酸的，又有些苦澀……，因為，我想起了我們班的跳繩經(jīng)歷，那經(jīng)歷，我只能苦笑著，什么都說不出來，太失�。�

　　老師還在講臺上鼓勵我們，說什么這次一定能拿好成績，講臺下早已炸開了鍋。

　　“唉，我已對我們班的跳繩失去信心了……”

　　“是啊，一定能拿“第一”的！”

　　大家嘴上雖這么說，但實際上都很努力的，畢竟這是最后一次比賽了，不拿一個好成績實在說不過去。

　　時間從我們揮落下的汗珠間跳過，不知不覺，日歷上的日期已經(jīng)變成了比賽日期。我望著日歷發(fā)呆：一定要加油哦！

　　10月的秋風(fēng)吹得我眼睛生疼生疼的'，我看著甩動的長繩，視線漸漸模糊起來。

　　“呼”刺耳的哨聲劃破天空，周圍突然安靜下來，時間仿佛在我們四周凝固起來，讓任何一個人都感覺不到它。只有繩子打在地上的聲音還清晰可聽，剩下的，全是同學(xué)們似乎被一塊巨石壓著的沉重的呼吸聲。我意識道：比賽開始了！

　　我緊盯著繩子，我心底默默祈禱：千萬別出意外啊！

　　但意外還是發(fā)生了，中途一個同學(xué)斷了之后，甩繩的同學(xué)不知怎么了，一個往右甩，一個往左甩，繩子就在兩人的不配合下開始如跳舞般胡亂地擺動著。

　　旁邊的同學(xué)急得眼珠都蹦出 來了：你們倆搞什么�。�

　　我心里好像有一只小兔子在亂跳，跳得我心都要出來了。

　　也不知過了多久，繩子終于恢復(fù)了正常，我松了一口氣，看了看表：天，沒時間了！

　　倒數(shù)已經(jīng)開始，每個人都繃住了神經(jīng)，步調(diào)不免有些急促，大家有些慌了，一慌，失誤次數(shù)又增多了。

　　那個我最不愿意期待的哨聲到來了，響亮的哨聲貫穿我的耳膜，震得我要聾了。旁邊班級的每一次歡呼都仿佛一把利劍，真刺我的心胸�？粗�地上的繩子，仿佛是一個巨大的侮辱。比賽結(jié)束了，鮮紅的“七”掛在了班級里。

　　如今提到“跳繩”我就想哭，我就想到了那段慘不忍睹的回憶，忐忑，驚慌、失落、憤怒、痛苦……但是每一個關(guān)于那段時光的詞仿佛都是美好的，因為不管是什么，都凝聚著我的汗水。

　　有時候，就算有著自己的血淚回憶，都會把它留下來，就算看到它有多么想撕掉也不想把它丟棄，因為畢竟都是屬于自己的，獨一無二的記憶，校園的記憶。

　　雖然有時候真的不想面對這個現(xiàn)實，但我不得不承認(rèn)，這是一段多么悲慘甚至又略帶憂傷的校園的記憶。

小學(xué)敘事作文 篇5

　　近幾天我在上網(wǎng)時看到了一張植物瓶的圖片，這個植物瓶的最大特點就是當(dāng)你長時間不在家時，種在植物瓶里的植物不用你澆水，它會自己吸收水分，而且發(fā)芽比種植在花盆里的更快，就相當(dāng)于一個植物暖盆。

　　看了這個圖片，我想: 這個瓶子蠻好的，我不在家時植物也不會因缺少水分而枯死，而且做起來又簡單，做一個吧！于是我拿出了剪刀把兩個可樂瓶都一分為二，然后在下半個瓶子里加入了三分之一的水。我把帶有瓶蓋的.半個瓶子倒了過來，放在剛才加過水的瓶子里，再在瓶口塞上棉花。接著就該放土了，我想：用干土吧，這樣更能試出植物瓶的效果。于是我去找了一些干燥的土來，放在瓶子里。最后我把幾顆黃豆種在了一厘米深的地方，蓋上另一個帶瓶口的半個瓶子，再戳上了幾個洞，讓植物有空氣，這樣植物瓶就完成了。

　　我是上午種的，當(dāng)下午我去看時，黃豆已經(jīng)發(fā)芽了，而且土壤也變濕了一些。我第一次看到這么奇怪的事，因為以前我種黃豆兩三天才發(fā)芽，我想：如果這么快就發(fā)芽了，那么過幾天又會怎么樣？幾天后我閑著無聊在外面走，當(dāng)我看見黃豆時嚇了一跳，長得好快��！黃豆慢慢地長出了葉子，綠油油的，真令人一見就生愛慕之心。我又摸了摸土壤，已經(jīng)和花盆里的一模一樣了，看來植物瓶的作用和效果不可小覷��！

　　有了植物瓶，再也不用擔(dān)心植物會缺水了。

小學(xué)敘事作文 篇6

　　不知道寫得好不好，希望大家支持。

　　今天我們班同學(xué)過生日，到鄉(xiāng)下去玩，我永遠(yuǎn)也忘不了那開心的時刻。

　　到了尹伊爾鄉(xiāng)，我們進(jìn)了蒙古包，那是一間十分豪華的蒙古包，我們吃了拉面，就去了游泳池。

　　到了游泳池，我們立即脫掉鞋襪，下水。

　　我剛開始還不敢下，可在同學(xué)的一句句勸言下，我還是下去了。哇~！水好冰！不過過了一會就習(xí)慣了，我們男生和女生在水里打著玩，3個男生打我們7個女生真好玩呀~！

　　我們打累了，就進(jìn)了蒙古包，去唱歌，我和陳文雪、王婷一起唱了潘瑋柏的.“不得不愛”和“tell me”、“快樂崇拜”等歌。我們玩的好開心呀！~

　　接下來我們給孫玉瑩唱了生日歌，吃了蛋糕。就去幫那些做飯的阿姨們、叔叔們包烤包子。

　　我先拿起一塊面，往上面弄了肉，再把它包起來，一個烤包子就包完了。我一共包了8個。叔叔阿姨們還表揚(yáng)了我們。

　　我們又去釣魚，我可沒那個耐心，我還沒釣?zāi)�，就坐不住了，只有那些男生有那個耐心，還在那坐著呢！�。�

　　“吃烤羊肉了！”只見孫玉瑩端著盤子走來，盤子里都是些烤羊肉，我們趕緊吃起來。好香哇~！

　　吃完東西，我們的烤包子又來了，我覺得今天的烤包子格外好吃，因為是我們自己包的。

　　我們熱得不行，又去了游泳池。這次好，因為男生不在，我們自由了嗨，我們來了。”張佳偉打頭說。啊！真是說曹操曹操到。煩！“哎，大家這次不要打了，行嗎？咱們好好相處！各玩各的！”張毅說�！昂冒『冒�！”龔妍如迫不及待的說道。我們趕緊下了水，又玩了起來`~

　　該走了，我們到了蒙古包，孫玉瑩媽媽給我們每個人都買了禮物，一一送給了我們，我們都用雙手去接，還說了謝謝。

　　再深情看一眼這座蒙古包，望一望我們曾經(jīng)把快樂灑在的這片土地，再去觀一觀我們曾經(jīng)在那里嬉戲的游泳池。我們走了！！！

　　今天的快樂使我終身難忘，我永遠(yuǎn)也忘不了那開心的時刻，我們馬上就要畢業(yè)了，不知今后還能不能再相見，但是，我堅信，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，即使在天涯海角，我們的心永遠(yuǎn)在一起。

　　永遠(yuǎn)忘不了！永遠(yuǎn)呀~忘不了那游泳池里的嬉戲；忘不了一起給孫玉瑩唱的生日歌；忘不了那一起唱的歌；這些，在我心中永存。

小學(xué)敘事作文 篇7

　　叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，圣誕節(jié)就要來臨了，家家戶戶都紛紛在家里擺放了一棵圣誕樹。上面放著一顆閃亮的星星，撒上五彩繽紛的金粉，顯得非常美麗。在歡樂的氣氛中，小孩子最期待的，就是希望那穿著紅紅的大外套，帶著一頂紅色的帽子，留著長長的胡子，天天滿臉笑容的圣誕老公公快快到來。而我也非常期帶圣誕老公公的到來，希望可以得到一只小貓作為圣誕禮物。

　　我想要得到一只小貓，因為我是家里唯一的孩子，平時爸爸、媽媽也沒有很多時間陪伴我，而我也非常希望可以有一只小貓陪我玩耍、長大。如果有這份禮物，收到之后，我不但會好好照顧它，也會給它充足的食、衣、住、行的.空間及滿足，更要讓它成為我們的家人，相信它可以帶給我們?nèi)�家許許多多的快樂氣氛！

　　如果愿望可以實現(xiàn)，除了要善用這份禮物;我還想向圣誕老公公說:[我從小就有一直寫信給您，您也有實現(xiàn)我的夢想，我非常感謝您，所以我想跟您說一聲謝謝！]我也要祝福圣誕夜里的孩子，都能夢想成真，拿到自己想要的禮物，我更要祝福大家在這個歡樂的節(jié)日里，過的平安喜樂！

小學(xué)敘事作文 篇8

　　今天，又是一個陽光明媚的早晨。第三節(jié)課是科學(xué)課，大家高興地跳了起來，因為譚珍妮老師說過今天要到室外尋訪小動物。

　　上課鈴響了，譚老師拿著一大把放大鏡笑瞇瞇地走進(jìn)來，同學(xué)們樂開了花。譚老師先講了尋訪要求，然后，各小組領(lǐng)取了一個放大鏡，大家就高興的來到操場周圍。我們小組來到花壇邊，大家仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了許多小動物，如：七星瓢蟲、螞蟻、蝸牛、有一個同學(xué)還挖到了一條蚯蚓。大家圍在一起，用放大鏡仔細(xì)觀察他們的身體，一個同學(xué)做好記錄，大家七嘴八舌，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，記錄的同學(xué)手忙腳亂。譚老師這時也來到我們組，和我們一起觀察，一邊觀察，一邊指導(dǎo)同學(xué)做記錄。

　　這時，不知誰叫了一聲“大家快來看毛毛蟲呀！”同學(xué)們一下子圍了起來，我們小組當(dāng)然也不例外。一只好大好大的毛毛蟲非常漂亮，身上長著一條條紅色的線和黑色的線。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的嘴巴非常小，我看呀看呀總是看不到它的眼睛，我問譚老師，譚老師說：“拿起你科學(xué)家的眼睛呀！”我拿起放大鏡，仔細(xì)觀察，終于看到毛毛蟲的眼睛了，它的'眼睛里有一顆小小的東西，我想這個東西應(yīng)該是眼珠子吧！本來我覺得毛毛蟲很恐怖，平時見了它躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，毛毛蟲原來是那么的可愛。

　　其他的同學(xué)也紛紛拿起放大鏡仔細(xì)觀察，并且做好記錄。譚老師這時拿出數(shù)碼相機(jī)“咔”“咔”“咔”照下了毛毛蟲可愛的樣子。接著，譚老師又給我們講了許多關(guān)于毛毛蟲的知識：蝴蝶、蛾的幼蟲，一般稱毛毛蟲。幼蟲經(jīng)過蛹、幼蟲之后為成蟲。在幼蟲階段，它們沒有飛翔或逃跑的能力，碰到天敵的攻擊時，處境就會變得十分危險。大半的毛毛蟲都會通過偽裝自己的工夫來保護(hù)自己，然而一旦碰到攻擊時，有的會散發(fā)出臭味……怪不得毛毛蟲這么難看，原來是這樣呀！

　　這時，有個同學(xué)用筆尖去碰毛毛蟲，毛毛蟲嚇得飛快地跑起來，譚老師說：“輕點喲，我們要愛護(hù)小動物，別傷害了毛毛蟲�！�

　　下課鈴響了，但同學(xué)們還沉浸在科學(xué)的海洋里。我希望譚老師經(jīng)常帶我們參加這樣的活動，通過活動可以學(xué)到課本上沒有的知識。我們都期待著下一節(jié)科學(xué)課。