渲染離別 -作文
渲染離別 -作文1
當花落花開
人已不在
夜里的霓虹燈在猜
那是人間又一個悲哀
當葉落空臺
無法重來
注定的結(jié)局不能改
才發(fā)現(xiàn)你從不存在
我們拽不住秋天的尾巴
可那稻香還彌留在啊
只是天空已開始下茫茫雪啦
嗚啦嗚啦
人們都走遠了
嗚啊嗚啊
塵世都飄雪啦
嗚喲嗚喲
我們也離開吧
當春去秋來
院滿青苔
沙沙竹林傾訴不來
我們曾經(jīng)的彼此傷害
當燭火明滅
又是黑夜
鉆進窗的風(fēng)太冷冽
已不在了從前的親切
我們拽不住秋天的尾巴
可那稻香還彌留在啊
只是天空已開始下茫茫雪啦
嗚啦嗚啦
人們都走遠了
嗚啊嗚啊
塵世都飄雪啦
嗚喲嗚喲
我們也離開吧
渲染離別 -作文2
我該怎樣釋懷，我的那些無奈。
一張畫，說明什么，對我來說，這很明了。意味著我所付出的一切疼痛和淚水，沒有換來任何美好的結(jié)局�；蛟S，只有一張畫著柯南微笑的白紙。
這究竟是怎么了，難道我所期望的是那么的多嗎？我要的，不是唯一啊。只是奢求一丁點的關(guān)懷和在意，我所需要滿足的，僅此而已。
過去的種種情況顯而易見的表明，我在你心里，如此卑微和不堪。
我想，我該得到解脫了�，F(xiàn)在的我的慘痛，只是償還過去你所受的冷漠的回報罷了。然而曾今，不僅是我一個人的錯，只是我錯的更荒唐一些。
我是如此的自以為是，認為我在你心中的那樣的至關(guān)重要。最終，那張你精心描繪的畫作警告了我的這般激動興奮。就像得到一個霹靂，立即使我頭麻腳酥，頓時，我的世界雪落漫天。
每個人都會把最好的給最在意的，不是嗎？
所以，你把最差的那幅畫給了我。
于是，我被逼無奈，不由自主的退出這場游戲。于是，我漸漸明白了我所付出的那些只是徒勞。
如果，付出得不到回報。那故事的結(jié)果我已看透，又何必強求自己繼續(xù)前進。
反正你不會在意我的離去，你有你的擁有，我算得了什么呢？好可笑，同樣的錯，我竟犯了兩次。
就讓我說：
對不起，我錯過你 你幸福我愿意
所有的夢都成空
過眼云煙我看不透
跨過鴻溝也許我會慢慢的懂
那首詩曾在艷陽天
我的'靦腆被你擱淺
記不清浪漫何時更迭
又突然消失在 哪年的哪一天
思念繽紛在這季節(jié)
漫天花瓣渲染離別
傷心丟給曠野化為蝶
抵御無情的雪 還差那么一點點
隨它便
渲染離別 -作文3
思念繽紛在這季節(jié)，漫天花瓣渲染離別，傷心丟給曠野化為蝶，抵御無情的雪。
七月末，八月初，帶著淡粉色的淺淺傷，我們，驕傲的離別了……
從此，來紀念我們的一年，渲染，我們的離別……
七月末總是帶著淡淡的傷，在這個小學(xué)生活即將凋零的盛夏，我和老師同學(xué)們離別了……
這時的我，好茫然。
老師的話很親切，她說：“外面的天空需要你們的展翅高飛！”
同學(xué)的手很溫暖，他們說：“離別會是真正的友情越來越濃，也會是假惺惺的友情更淡，相信我們之間永遠是第一種；失去了現(xiàn)在，還會有更美好的未來！”
同學(xué)錄上的留言讓我更加感到心中暖暖的……
于是，美好又從容的度過了一個盛夏，如同往年一樣，沒有遺憾……
啊，神木六小，六年意味著什么呢？我真的不知道，但這時的我，只愛這個已經(jīng)分散的集體，腦中永遠保留著我們這個分散集體的美好回憶……啊，神木六小，六年意味著什么呢？
下一個盛夏會是怎么樣的呢？
時間匆匆，它讓我們不得不渲染小學(xué)的離別，同時也在不知不覺中，一步步邁向早已向我們打開的初中的大門……
渲染離別 -作文4
夜，華燈初上。
眼前還剩二十六秒的綠燈也在繼續(xù)著等待的蒼茫。
其實只是瞬間，卻總是趨于永恒。我們不曾想過離別的殘酷，只因未曾面對。
“那首詩曾在艷陽天，我的靦腆被你擱淺�！痹S嵩傷感的歌聲在耳邊單曲循環(huán)，而我，也正為兩年后的那場離別，涂抹上一層憂傷的色彩。
不是不在乎，只是未表露。我們走在盛夏的光暈里，用心里的凄涼融化眼中的白色時光。任樹旁的蟬鳴揉碎欲斷的腸。一路高昂，一路歌唱。彼此任性的悲傷，共語逝去的殿堂。前面裂開的土壤，是歌聲停止的地方。到那時，就可以分享離別時的傷心。當再次路過那片熟悉的操場，依然記得你投球的模樣。曾經(jīng)相依的同窗，不是不想留下永恒的印象，只是害怕，當再次了望你消失的方向，會找不到你背影的修長，聞不到那淡淡的清香。身后的家鄉(xiāng)，已不是你我的過往，我們的夢想，是人間的天堂，遍布著人性光芒、理智芬芳。樓下的骯臟，無法污及心中的明亮。然后，在那不遙遠的地方，道一聲：莫忘，相識一場！
猶記，軍歌嘹亮。素不相識的我們，因軍訓(xùn)開始了同學(xué)緣分。我們感受到了戰(zhàn)友的溫暖，軍人的殘酷。那年九月的陽光，見證了我們?nèi)斓暮顾＿z落在綠茵操場的那些汗水，是關(guān)于那三天的美好記憶。如今，我們攜手跨過的那片草坪，卻早已因歲月變遷而枯黃。
猶記，那年元旦。那年元旦，是人生中一首簡單而值得回味的小情歌。豬，茜，奶奶，志江，志彬，茂昆，冬花，陪我度過。元旦那天，我靜靜地坐在臺下，淡淡地看同學(xué)們青澀的表演。頭頂“元旦文藝表演”的大字，被閃光燈不停變換著顏色。呷一口農(nóng)夫，泉水似乎也隨著蘇打綠的悠揚而緩緩流長……
猶記，泰山巖。三月的云，總是微笑著籠罩你我，在天空劃出一道明媚而憂傷的曲線。第一次集體出游，顯得隆重而浩大，六百多人，一字長蛇。那天很快樂，無拘無束，就像手中揮舞著的隊旗一樣，讓人有一種向前沖的欲望。充當前鋒，初至山巔，扛起向前，探秘泰山巖。至今遺憾沒在山頂?shù)脑旗F中留下一個閃光的瞬間。我想，那繚繞的白色云霧，不是屬于我們的繁華，而是當年歐冶子夫婦最純潔的婚紗�；蛟S，我們本就不該打擾這里的靜謐。
猶記，猶記，猶記當年往事。20xx年夏末，20xx年的秋初。時間是如此不經(jīng)意，一不小心，世事就成了過往。離別，離我們不再遙遠，往昔的人兒，也一個個逐漸遠去�，F(xiàn)在總是美好，只是過去，匱乏太多。曾經(jīng)喧鬧地任性，曾經(jīng)憂傷地緬懷，只為離別時那抹淚滴，只為想念時的那段回憶。
思念繽紛在這季節(jié)，漫天花瓣渲染離別……
渲染離別，渲染我們的青春歲月。猶記，那時花開。
渲染離別 -作文5
不知經(jīng)過了多少漫長的歲月，踏過了多少坎坷的旅途，我們終于要畢業(yè)了，雖然心里有太多的不舍，但也更期盼新的旅程。
背著書包走在黎明的時光里，看著一點點灑在身上的光線，明明暗暗，沒有聲音。在這個碩大的校園，誰不是早出晚歸呢？帶著喜悅，急切的心情，踏進書聲朗朗的課堂，那里有老師不辭辛勞的聲音，有同學(xué)一張張沉思狀的臉蛋，討論時嘰嘰喳喳熱鬧的場景，這，就是校園，充滿生氣的校園。會不會有一天離開校園生活時，我也會懷念呢？
在與同學(xué)，老師相處的日月里，有多少值得我們回味的故事，現(xiàn)在看來打打鬧鬧的事情，也許在多年以后，回眸想起的那一刻，也是一幅耐人尋味的畫面吧。翻著我們每次出游留下的照片，它，讓我想起很多愜意的時刻，一張張稚嫩的笑臉，那么天真，無慮，呵，我們都是快樂的孩子，我們都被一個又一個的人兒，愛護著……
歲月的年輪，在不經(jīng)意間爬上了老師光滑圓潤的臉頰，看著初一時，老師的照片，和現(xiàn)在來相比，讓我深刻體會到了，老師對我們的付出，它們，是無價的，不可比擬的。當每每看到班主任，戴著眼鏡，拿著教材，在黑板上寫寫畫畫，一下來，滿滿一黑板的粉筆字跡，少說也有幾百字吧，不管是在語文課，還是在體育課，或者下課期間，都會看到一個眼戴黑框，左手拿教材，右手拿粉筆，在黑板上寫寫畫畫，不辭辛勞的身影，她，讓我心里總是一顫一顫，有種說不出的滋味，在心頭涌蕩，當我們抄那些黑板上留下的筆跡時，嘴里還不停的囁嚅著，埋怨著，卻沒想過老師的所作所為是為了誰？若不是為了我們，她也不會這么勞累吧。或許，我們所缺少的，就是這樣一顆感恩的心�！�
這么多個日日夜夜，這么多種千變?nèi)f化的思緒，我將要怎樣描繪呢？我想把它們寫成一篇又一篇動人的故事，說給每一個人聽，講故事的人，聽故事的人，我便是前者。那些故事，承載著我人生旅途中不可分割的一部分，它將會是精彩的一部分。
屬于我們這群孩子的國度，快樂的，憂傷的，心酸的，隨著時光漸次走過，也化為了一個完美的句點。當在渲染離別的時候，你是否也會揮灑你真誠的淚珠呢？我們不會離別，因為我們還會再相見！
我是一個很容易感傷的人，在我寫下這些時，思緒早已泛濫成災(zāi)，不禁讓我潸然淚下，快樂，辛酸的往事，一幕一幕不斷在腦海中，蕩漾起伏……那些種種，并不是可以用三言兩語的文字就可以帶過，但我卻想就這樣一直寫下去，寫我人生中所經(jīng)歷過的事故，這些文字，雖然不是最好的享受，但它們都是我所流露出的真情實感。我想把它們，獻給我最敬愛的人……
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