關(guān)于熟悉的一件事作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的熟悉的一件事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉的一件事作文 篇1

　　我最熟悉的一個(gè)人：我的老師

　　韓老師是教我英語的老師。她個(gè)子不高，圓圓的.臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子。笑起來很好看，讀起英語很動(dòng)聽。

　　第一次見韓老師，她問我會(huì)不會(huì)讀英語，我大聲地念了幾個(gè)單詞，韓老師夸我很聰明。老師又問我有沒有英文名，我說沒有。她就幫我起了個(gè)英文名Mico，我立刻喜歡學(xué)英語了。

　　有一次，我們有一個(gè)句子總是讀不好，只見她眼睛一轉(zhuǎn)，然后一高一低地怪聲怪氣地讀，聽得我們哈哈大笑。這時(shí)，韓老師親切地說：“同學(xué)們，我剛才讀的其實(shí)是你們的讀音�！蔽覀兞⒖袒腥淮笪�，認(rèn)真地讀。多么聰明的老師，多么搞笑的老師！

　　還有一次，我因?yàn)樨澩娑鴽]有上學(xué)，同學(xué)們都流利讀出句子，只有我不會(huì)讀，坐在那里發(fā)呆。關(guān)老師走過去說：“沒關(guān)系，我再教多你一次，回家再好好練習(xí)。”我不好意思地低下了頭，以后再也不敢逃課了。

　　在韓老師的耐心引導(dǎo)下，我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語更加認(rèn)真了。感謝您，敬愛的韓老師！

熟悉的一件事作文 篇2

　　我家有個(gè)“降雨器”,常常失靈。我們一碰她,“暴風(fēng)驟雨”準(zhǔn)會(huì)到。我們?nèi)�家都很討厭她。不過這“暴風(fēng)雨”來得快,去得也快,所以我們又喜歡她。這就是我妹妹,她只要嘴巴一張,眼睛一閉,就像變戲法一樣,雨便嘩嘩嘩地下起來。

　　記得有一次,我走進(jìn)她的小房間,看到床上都是她的衣服。我就拿起一件正要疊時(shí),正好被她看見了�！澳愀蓡崮梦业囊路�!”說著,嘴巴一張,眼睛一閉,“嘩啦嘩啦”地下起雨來。我手忙腳亂,連忙哄她:“妹妹乖,姐姐是想幫你把衣服疊一下……”可是,我越哄她,她哭的聲音越大,淚水“吧嗒吧嗒”地流下來。唉!“降雨器”又失靈了。“怎么辦?怎么辦?媽!媽!”我忙求救。媽媽聞聲趕來,“怎么了?”媽媽見我手里拿著妹妹的衣服一臉的無奈,妹妹哇哇大哭著,淚如雨下,她全明白了,笑著說:“又要發(fā)大水了?超一,快去拿臉盆來接!”哈,妹妹一聽到發(fā)大水,一下子破涕為笑了。

　　妹妹就是這樣一個(gè)“降雨器”,誰玩了她的玩具,她就哭;誰碰了她的書和筆,她也哭;誰拿了她的杯子,她也淚如泉涌……唉!我們家的.“降雨器”,真是太“小氣”了,我們都怕她,怕她莫名其妙又發(fā)洪水。但是我們又喜歡她,是她嘩嘩的雨聲,給我們?nèi)�家�(guī)�來了歡樂。

熟悉的一件事作文 篇3

　　熟悉的人是媽媽，她長著像柳樹一樣飄逸的長發(fā)，她有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很兇猛。她溫柔的時(shí)候熱別愛我。兇猛的時(shí)候她特別生氣，像母獅子一樣，日日夜夜的為我嘮叨。

　　她這個(gè)人最大的特點(diǎn)是：我寫完作業(yè)的時(shí)候。她要檢查我的作業(yè)。

　　得有一次，我正在寫作業(yè)，媽媽忽然說：“兒子，你要是快點(diǎn)寫完作業(yè)，我獎(jiǎng)勵(lì)你玩一個(gè)小時(shí)的電腦�！蔽衣犃诉@話，加足馬力，快速寫完作業(yè)，直奔電腦。

　　過了一會(huì)。我說：“媽媽，我寫完作業(yè)了�！眿寢屭s緊跑過來檢查，她看了每一道題，眉頭是越皺越緊�？吹阶詈�，她嚴(yán)厲的把練習(xí)冊摔在桌子上。

　　兇狠地說：“你的練習(xí)冊上的每一道題都是錯(cuò)的！”說完，媽媽的手“啪”的一巴掌打在我的臉上。哎！更別說玩一小時(shí)電腦了，玩電腦的`機(jī)會(huì)一定都沒有了。

　　這就是我熟悉的人，我的媽媽，不管媽媽是溫柔的還是兇猛的，我都愛我的媽媽。