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【精選】老師作文400字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的老師作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文400字 篇1
他烏黑的頭發(fā)一順兒向后倒，紅潤的臉上始終掛著燦爛的笑容。一雙眼睛炯炯有神，似乎能看穿同學(xué)們的心思。他就是號稱“音樂家”的陳老師——一個(gè)我敬佩的人。
陳老師彈琴的技術(shù)在學(xué)校里可是數(shù)一數(shù)二的，幾乎沒有人能與他相提并論，能上他的`課簡直是一種享受，就連上課經(jīng)常走神的王梓皓同學(xué)上陳老師的課也是專心致志呢！陳老師的手指好像十位舞蹈演員，在閃爍的舞臺(tái)上自由自在地舞蹈。陳老師似乎也被自己的音樂陶醉了，他像喝醉了酒一樣，搖頭晃腦的。我們也隨著老師的節(jié)奏輕輕地打起了拍子。隨著最后一聲琴聲的落下，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
陳老師有一副好嗓子，他在辦公室里唱歌的時(shí)候，常常會(huì)引來一些上休育課的小朋友，他們悄悄地跑到陳老師的辦公室前，靜靜地聽陳老師唱歌，不時(shí)還輕輕地哼幾句。當(dāng)陳老師唱起《讓我們蕩起雙槳》的時(shí)候，我們的眼前仿佛看見了這樣的情景：我和同學(xué)們坐在一艘小船上，欣賞著四周的美景，輕輕地劃著槳。一陣風(fēng)吹來，小船隨著風(fēng)在水面上漂蕩……老師唱著唱著，大家都情不自禁地跟著老師一起唱了起來，大家都沉浸在美妙的音樂之中�！袄怖怖�，啦啦啦”隨著最后幾聲音樂的落下，大家如夢初醒，教室里再一次響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，久久不息。
上陳老師的課真是一種享受，這節(jié)課讓我們體會(huì)到了音樂的神奇魅力，享受到了音樂的快樂，我真敬佩這位和藹又富有音樂細(xì)胞陳老師啊。
老師作文400字 篇2
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，老師為了讓我們考上名校，就把作業(yè)布置得很多，以便學(xué)生們鞏固練習(xí)所學(xué)的知識。但是，我認(rèn)為老師不應(yīng)該布置那么多作業(yè)。
首先，過多的作業(yè)使我們對學(xué)習(xí)的興趣減少了。加上家長又在外面報(bào)了很多輔導(dǎo)班，導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力很大，身體健康也受到了影響。
其次，作業(yè)太多會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生的自由時(shí)間幾乎都被作業(yè)占據(jù)。況且，要想跟上現(xiàn)在社會(huì)的`發(fā)展只在課堂上學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)英語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要進(jìn)行課外閱讀積累。高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯�？墒乾F(xiàn)在作業(yè)很多，我們已經(jīng)沒有時(shí)間可以到圖書館借書看書了。
現(xiàn)在，眾多孩子的童心都被作業(yè)擠占了。由于作業(yè)很多，學(xué)生很少有時(shí)間玩，腦子里成天想的都是語文課文，數(shù)學(xué)公式和英語單詞，你們看楊紅櫻筆下的馬小跳，他雖然頑皮淘氣，但是他每天生活的無憂無慮，自由自在，他的生活是多么令人羨慕呀！
我想告訴老師們：“不要給學(xué)生布置過多的作業(yè)，保護(hù)好學(xué)生們幼小的心靈吧！”你們看國外的學(xué)生每天下午三點(diǎn)鐘放學(xué)，作業(yè)少，學(xué)生寫完作業(yè)可以到戶外瘋狂地玩耍，也可以在家中勞動(dòng)，或者在家中悠閑地玩著手機(jī)，我真的好羨慕他們。而中國的學(xué)生每天晚上寫到半夜，第二天還要帶著熊貓眼去上學(xué)，因?yàn)樽鳂I(yè)量過多，有些同學(xué)甚至想到了自殺。真是太可怕了！
總而言之，如果有人問我你愿意增加作業(yè)嗎？我會(huì)堅(jiān)定的說：“我不愿意！”
老師作文400字 篇3
在四年級的一個(gè)秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫(yī)務(wù)室里量體溫當(dāng)醫(yī)務(wù)室阿姨告訴我我燒了44度時(shí)，我有些驚訝。
阿姨匆匆忙忙的打電話給吳老師，我的班主任：誰知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過來。用她那雙溫暖的手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地?fù)嶂易叩剿霓k公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問暖的，還趕忙打電話給我的家長，讓他們趕快來接我回家休息養(yǎng)病。
我在家里休息時(shí)，吳老師時(shí)不時(shí)把這幾天的'所有的教的內(nèi)容告訴我，還用短信問候我的病情，到現(xiàn)在我還記得這短信的內(nèi)容：
夏可心同學(xué)，最近的病情還好吧!我已經(jīng)把學(xué)習(xí)的方法和習(xí)題的質(zhì)料放在QQ上了，打印下來復(fù)習(xí)。
發(fā)第二次短信的內(nèi)容是：下次的課程內(nèi)容是，備課的資料見QQ,祝你朝回到校園。
直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課余的時(shí)間來教我沒跟上的知識。在班級里我一有不懂的題目便去問吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。
之后，未便加倍努力，四年級期末我獲得了第一個(gè)“三好學(xué)生”。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了還沒有忘記在一個(gè)秋天有吳老師這樣無比溫暖的問候。
老師作文400字 篇4
我們的語文老師徐老師是我最喜歡的老師。現(xiàn)在，讓我畫一張徐老師的畫，讓你見見他。
我先畫徐老師的圖。徐老師身高1.56米，身材苗條，留著卷發(fā)，頭上戴著一根藍(lán)色的蘆葦。它在陽光下閃閃發(fā)光，非常漂亮！徐老師每天都穿著不同顏色的裙子和高跟鞋，優(yōu)雅地走著。
再次吸引你的目光。徐老師的眼神很可怕。有一次，我在寫新單詞的時(shí)候，一個(gè)單詞漏掉了一條小橫線，被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師的眼睛一旦看到錯(cuò)誤的'單詞，就能發(fā)現(xiàn)。即使一個(gè)詞少了一點(diǎn)點(diǎn)，他也能看出來。怎么樣？徐老師的眼神很兇狠！
然后拉你的耳朵。徐老師的耳朵雖小但很敏感。有一次，徐老師背對著我們，在黑板上寫道。一個(gè)同學(xué)說了一個(gè)小詞，徐老師聽到了。徐老師立刻轉(zhuǎn)過身，對同學(xué)說:“上課認(rèn)真聽講，不要說話！”這位同學(xué)不敢再說話了。
然后畫徐老師的嘴。徐老師的嘴唇很薄，他輕聲說。她上課時(shí)，學(xué)生們都饒有興趣地聽。每次徐老師和他的同學(xué)一起讀課文，他們都很認(rèn)真。
最后，牽起徐老師的手。徐老師勤勞的雙手總是努力批改我們的作業(yè)。有一次，徐老師只用了一點(diǎn)時(shí)間就修改了我們做的練習(xí)本。而且，張老師手里寫的字很清晰，工整漂亮，幫我們改的作業(yè)也很工整漂亮，從不馬虎。
關(guān)于什么？我們的徐老師很好。因此，她是我最喜歡的老師。這也是我成長過程中的一盞指路明燈。
老師作文400字 篇5
周老師叫周君，三十來歲，是我的語文老師，也是我們班的班主任。她身材苗條、長著一張瓜子臉，皮膚很白凈，高高的鼻梁、紅紅的嘴巴，穿什么樣的'衣服都很漂亮也很時(shí)髦，顯得非常有氣質(zhì)。
周老師說話的聲音細(xì)細(xì)的很悅耳，對同學(xué)們從不亂發(fā)脾氣，每次看到周老師時(shí)她都是面帶著微笑。哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，周老師會(huì)耐心地跟他講道理。有一次課間休息時(shí)，調(diào)皮的匡嘉成把鉛筆當(dāng)做飛鏢，故意去丟同學(xué)，喻引的左上眼皮被他打傷了，當(dāng)時(shí)匡嘉成很害怕，周老師不但沒有罵他，還好好給他講道理，后來匡嘉成不再打同學(xué)了，上課也能好好聽講了。
周老師對我們很關(guān)心，有一次我的下嘴唇被八個(gè)多月的小表弟抓破了皮，去學(xué)校時(shí)都沒流血了，誰知上課時(shí)不小心碰了一下又開始流血，當(dāng)時(shí)我想：慘啦，我嘴唇上的血要是流光了，嘴巴就會(huì)變成蒼白色，同學(xué)們到時(shí)會(huì)笑我是妖怪。正當(dāng)我又急又怕的時(shí)候，周老師來了，看到后把我?guī)У结t(yī)務(wù)室叫醫(yī)生幫我消毒上藥，還叮囑我最近幾天不要吃辣的東西，不要用手去摸傷處。
這就是我最敬愛、最喜歡的周老師。她就像一位辛勤的園丁，用心的培育著我們這些小花苗。她還像一盞明亮的夜行燈，指引著我們前進(jìn)的方向……
老師作文400字 篇6
莊老師：
您好！
我生病住院了3天，李瑩同學(xué)傍晚來看我，告訴我咱們班期中統(tǒng)考語文成績不理想。同學(xué)們都很難過，您也很傷心。我聽后也留下了眼淚。
是您太不負(fù)責(zé)任了嗎？顯然不是的，開學(xué)以來，您從來沒有休息過一個(gè)星期。您得孩子病了，您還跟我們一起上晚自習(xí)，您得心全部撲到了我們身上。
是我們不用功讀書嗎？也不是的。我們在課堂上拼命地記，課下拼命的`背，作業(yè)也沒有落下。
考試前一天晚上，我困得伏在作業(yè)本上睡著了，一下子進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。起初我仿佛變成了一只鴨子，您在旁邊看見我吃不下東西時(shí)，抓起我的脖子就把事物直往我的醉里填，把我灌成了大肚八戒……一會(huì)兒我好像又變成了一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)，您把所有的問題，答案都輸進(jìn)了我的存儲(chǔ)器里。進(jìn)了考機(jī)，您在我旁邊一按電鈕，全部答案都顯示出來了，我得了滿分！我高興的笑醒了。
第二天，我昏昏沉沉地參加考試，沒有考好，而且著涼得了重感冒，住進(jìn)了醫(yī)院。
莊老師，您千方百計(jì)讓我們少玩，多做題，一心想把我們的學(xué)習(xí)成績提上去的心情，我們是理解的�？墒怯賱t不達(dá)，無疑您還得注意一點(diǎn)教學(xué)方法。
夜深了，相信您一定還伏在伏案總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫了這幾句心里話，給您做參考吧！
此致
敬禮！
學(xué)生：劉湘嵐
3月15日
老師作文400字 篇7
假如我是老師，我的課一定讓他們有效率地學(xué)習(xí)，而不是死記硬背，到頭來還是跟沒學(xué)一樣。我會(huì)放慢腳步，細(xì)細(xì)地講，耐心地講，直到他們會(huì)了。一節(jié)課講一兩個(gè)內(nèi)容就可以，得讓他們非常懂，懂到得心應(yīng)手，懂到錯(cuò)誤率低。這樣，他們才可以更好地學(xué)習(xí)，更好的掌握這類知識。我還會(huì)給他們出四五題同一種類型的題目，保證學(xué)會(huì)后再學(xué)下一個(gè)知識點(diǎn)。
假如我是老師，我的課一定讓他們開心地學(xué)習(xí)，而不是枯燥無味，左耳進(jìn)，右耳出。我會(huì)把教學(xué)和生活聯(lián)系在一起，像一條繩子上的螞蚱一樣“串”在一起。一節(jié)課剛開始，學(xué)生可能不在狀態(tài)，我一定會(huì)給他們講一個(gè)有趣的`笑話，笑過就好了。有時(shí)，把笑話常記在心的同學(xué)會(huì)把笑話講給別人聽，就把快樂傳達(dá)給了別人，開開心心地度過每一天。
假如我是老師，我的課后作業(yè)一定讓學(xué)生滿意。我會(huì)早早地布置作業(yè)，把作業(yè)發(fā)下去，讓它們可以早點(diǎn)兒做作業(yè)，不會(huì)的可以問同學(xué)（但不能抄答案哦！）回家可以早點(diǎn)休息。而寒、暑假作業(yè)也會(huì)比較少，可以開心地度過一個(gè)假期。但是，不能不做作業(yè)哦！
假如我是老師，我一定如此教學(xué)生。
老師作文400字 篇8
光陰似箭，日月如梭。一年一度的教師節(jié)不知不覺又來到了。老師是學(xué)生的最愛，同學(xué)們都給老師準(zhǔn)備了一件件心愛的禮物。9月10日上午第三節(jié)課，我們班舉行了“小小禮物送老師”的主題隊(duì)會(huì)。當(dāng)主持人宣布“給老師送禮物開始！”
不知怎么的，平時(shí)一個(gè)個(gè)生龍活虎的“淘氣鬼”一下變成了一只只“縮頭烏龜”，坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的再三鼓勵(lì)下，馬君豪和楊歡兩位女同學(xué)終于鼓起勇氣，紅著臉，慢騰騰地走上講臺(tái)，恭恭敬敬地將一幅掛畫和一個(gè)音樂盒送給了教我們數(shù)學(xué)的何老師，并祝愿她：“身體健康，萬事如意，笑口常開！”何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊說：“謝謝！謝謝！”何老師笑得是多么燦爛、多么迷人呀！
要是她每時(shí)每刻都這樣笑著那該多好�。〗酉聛�30多位同學(xué)都陸續(xù)給老師送去了禮物，有相冊、圖畫、塑料公主……真是五花八門。我給老師準(zhǔn)備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人，總想送給老師。可我看著同學(xué)們送的禮物都很精美，覺得沒做好，怕同學(xué)們嘲笑，于是猶豫不決。
我當(dāng)時(shí)心里很后悔，悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時(shí)間，時(shí)間一秒一秒的'過去了，我最終沒把禮物送給老師。老師是學(xué)生的最愛。何老師的笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道這樣的笑能持續(xù)多久。
老師作文400字 篇9
尊敬的劉老師：
您好!
您還記得嗎？一次,您說要默寫英語單詞，一開始,我舉手了,可您先叫A組同學(xué)。我一聽單詞太難了，就放棄了。輪到我們 C 組了，我和方怡人都沒有舉手。您用鼓勵(lì)的目光看著我們，好像在說：“剛才舉手了，現(xiàn)在怎么不舉了？”接著您說：“給你們10秒鐘思考的時(shí)間�！蔽液头解霜q豫了一下，最終還是決定上去。
我們走上講臺(tái)，您讀單詞，我們默寫，可我們默寫得不盡人意——有的單詞記錯(cuò)了，有的單詞根本不會(huì)，看著自己默寫的單詞，我們垂頭喪氣地走下講臺(tái)。您看著我們對全班同學(xué)說：“雖然她們今天默寫得不理想，但她們有勇氣走上講臺(tái)就是一種勝利，讓我們?yōu)樗齻児恼瓢�！”話音一落，班里立刻響起了掌聲，那一刻，我好想哭，但是我沒有哭，我在心里對自己說：“要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭，下一次一定要默寫正確，拿到獎(jiǎng)品，為我們組爭光！”
在人生旅途上，是您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的'光芒。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。劉老師，您就是滋潤我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)的感謝您！劉老師，您辛苦了！
祝您在新的一年里身體健康，心想事成！萬事如意！