有關(guān)快樂作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的快樂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂作文 篇1
今天是喜氣洋洋的日子，是節(jié)日六一兒童節(jié)。校園里到處充滿了節(jié)日的氣氛，老師帶到操場上看表演。精彩的演出在銅管樂隊聲中和花炮的.鳴響中開始了。
表演的節(jié)目真是五花八門、熱鬧非凡。有舞蹈、樂器、相聲等.我最喜歡舞蹈《山里的娃娃》,是女生表演的。她們穿著漂亮的,音樂翩翩起舞,只美麗的蝴蝶,同學(xué)們每動作都很優(yōu)美,表演讓了山里娃娃是天真可愛,生活在到處綠樹成陰、鮮花盛【來源于】開的地方是幸�？鞓�。同學(xué)們表演的出色和她們平時刻苦訓(xùn)練是分不開的。
我還覺得相聲表演也好，名字叫《買》，是里女生表演的，她們說得流利口才是好，同學(xué)們笑得前仰后翻、合不攏嘴。
六一兒童節(jié)可真快樂呀！大家都沉浸在歡樂的海洋里。都覺得過得太快了，都戀戀不舍地離開了操場。
快樂作文 篇2
我心中的“六一兒童節(jié)”是一個令兒童們無比向往的節(jié)日，那天所有人都開開心心、高高興興，沒有任何煩惱的“開心之日”。
我希望那天，所有的.家長們都會給孩子們一些錢，讓他(她)們買些自己喜歡的食物或物品業(yè);沒有任何作業(yè)，告別平時沉重的學(xué)習(xí)壓力;游樂場可以免費開放，供孩子們游玩;新華書店可以讓孩子們免費領(lǐng)取想要的課外書籍;學(xué)校的電腦室可以讓孩子們玩上半個小時;老師們創(chuàng)建各種興趣小組，讓有不同興趣的孩子踴躍參與;老師帶領(lǐng)學(xué)生們到野外一起爬山、野炊或組織學(xué)生們到別的學(xué)校參觀，告別在校時的約束，像朋友一樣坐下來，共同分享自己的開心事;醫(yī)院可以免費為孩子們檢查、治療;所有商場都可以為兒童們提供學(xué)生用品打折活動;與孩子們共同分享自己的好東西，并把一些自己不用的東西贈送給有需要的孩子們;大人們尊重、愛護兒童，讓孩子們在溫暖的陽光下快樂成長。
這就是我心中的“六一”，我期盼這一天早點到來。
快樂作文 篇3
快樂是什么？快樂是夏日的冰淇淋，快樂是秋天的落葉，快樂是冬天的棉襖，快樂是春天的大雁......快樂其實很簡單，每個人都能感覺到，而有一次發(fā)生的`事情，讓我感到了心靈上無限的快樂。
一大早，我就醒了過來，因為今天爸爸媽媽和表哥要帶我去常州恐龍園和常州動物園，我非常開心。
到了常州，我就跟導(dǎo)游去看恐龍骨頭和恐龍化石，又去看了會叫的機器恐龍。中午，我們在一起吃燒烤。到了下午，我坐著車子去動物園。里面有大象、斑馬、綿羊、狼等動物，當我看到河馬的大嘴的時候，我嚇得躲到了爸爸的身后。爸爸說：“不要怕，河馬不會咬你的。你看他這有吃的胡蘿卜呢。”聽到這句話，我的心里不再害怕河馬的大嘴巴了。時間慢慢地過去，我依依不舍地跟著爸爸媽媽回家了。
今天可真是難忘的一天啊。
快樂作文 篇4
“赤日炎炎似火燒”用在我們這個中原小城是再合適不過了：無精打采的花草沒有了昔日的蓬勃生機，吐著舌頭的小狗用行動抗議著高溫的天氣，大街上的人們把自己捂得嚴嚴實實，唯恐那毒辣的太陽把自己烤焦。關(guān)鍵還不是這些讓人難耐，而是那悶熱的天氣讓人有種喘不過氣來的感覺。這個時候，如果能和水有個親密接觸，那將是多么愜意和快樂的事情��！
于是，同事們相約一起去王屋山漂流，這可真是大快人心的提議。出發(fā)前，家里如同蒸籠，悶得人喘不過氣來，雖說是去漂流，但一直擔心王屋山附近的天氣也如同這般，所以不免惴惴然�？烧l知，老天又給了我們一個大驚喜，還未到焦作的地界，已能感受到?jīng)鏊那屣L(fēng)，而太陽，也不好意思地躲進了云層，頓時讓我們心情和人都輕舞飛揚起來。
我們的第一站是關(guān)山風(fēng)景區(qū)。這兒是新開發(fā)的旅游景點，游人不是太多，但景色一點都不遜色——青山綠水，云霧繚繞，石階高低錯落，流水點綴其間，別有一番情趣。更讓人稱奇的是這兒的石頭，不是一般地褐色，而是紅色的，狀如千層餅，這應(yīng)該是地質(zhì)構(gòu)造形成的奇觀吧。
一行人拾階而上，說說笑笑，感受著山里空氣的清新，仿佛走進了一個天然的巨大氧吧，忍不住想多呼吸幾下，好把這草木流水的混合氣息存留心底。山路忽然一轉(zhuǎn)，我們竟看到了一條白練垂掛下來，那哪里是白練，分明是一條壯觀的瀑布，真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”了。趕緊在這兒駐足停留，拍照留影，可是，在它的面前，人太渺小了，只能看到后面的“白練”成為背景，這樣也好，炎熱的夏天正需要清涼的水簾陪伴。
最讓我難忘的還是關(guān)山的紅石峽谷，山勢陡峭，流水湍急，撞擊在巖石上，卷起千堆雪，可謂是壯觀恢弘。沿著人造扶梯小心地下到谷底，舉目四望，紅色的崖壁趁著清澈的流水直泄而下，那叫一個驚心動魄！到現(xiàn)在，我才明白，原來那瀑布的`源頭在這兒呢！
置身于大自然中，人就變得渺小了——想想那每一塊石頭、每一株樹木甚至是每一棵小草，哪個不在這兒經(jīng)歷了生命不能承受之重呢？人，還有什么理由來抱怨生命呢？
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�。P(guān)山最高峰的標志）
（壯觀的紅石峽谷）
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第二天，經(jīng)過一夜休整的我們個個精神煥發(fā)，最重要的是我們個個都很期待去漂流。到了，到了，遠遠地就可以看到很多游人手持水槍、水瓢，一副奔赴“戰(zhàn)場”的雄姿英發(fā)。因為之前太陽公公一直比較羞澀，躲在云層里不肯露面，所以我們反而開始擔心水是不是很涼，別把我們這一顆顆期待清涼的心兒澆得“透心涼”，這就有點適得其反了。但是，擔心總歸是擔心，那種對漂流的期待很快淹沒了這種擔心，既來之，則漂之，管它水涼不涼呢！
我們迫不及待地穿上救生衣，登上皮劃艇，開始了長達7.5公里的王屋山漂流。剛開始，我們還找不準竅門，一條小船上只有一支劃船的槳，所以我們的小船一會這邊，一會兒那邊，總是不聽我們使喚。后來，我們漸漸找到了方法，這邊用漿，那邊就用水瓢，兩邊同時劃，小船就會平穩(wěn)地向前劃去——我真不明白，他們?yōu)槭裁床慌鋫鋬芍兀?/p>
因為之前一直在找劃船的方法，所以沒來得及觀察同事們的表現(xiàn)。等大家最初的欣喜和激動過去之后，便開始了瞄準別人的船只，準備來場“激戰(zhàn)”。說真的，我們這船上實力不強，雖說有王老師這老當益壯的大姐一馬當先，但是還有兩個“休戰(zhàn)派”，怎么都不愿意和別人“較量”。可是，你不惹人家，還有人想惹你呢，你躲都躲不過。這不，幼兒園的幾位老師可是盯上了我們，我們趕緊避讓，但是關(guān)鍵時刻小船又不聽使喚了，我們也能硬著頭皮上“戰(zhàn)場”了。
好一場激戰(zhàn)�。〉妼Ψ狡白由鬃铀畼屢黄鹕�，直打的我們只有招架之功，沒有還手之力了�？蓱z的我們只好先保護好自己，再找準時機反撲了。機會轉(zhuǎn)眼間就到了，對方累了，趁著她們停手的功夫，我們開始了猛烈的反擊。王老師趴在船舷上，拼命地把水往對方身上潑去，為我們打了頭陣。我們的士氣大增，然后齊心協(xié)力，同時進攻，直打的對方求饒才罷手——這真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)啊，呵呵。
后來，這樣的激戰(zhàn)又進行了幾次，不過我們學(xué)得更聰明了，開始了聯(lián)合其他船只共同對付一只船，既能看到他們狼狽的樣子，也最少限度地受到攻擊。呵呵，所幸沒有其他船只聯(lián)合起來攻擊我們自己，要不然，那個慘敗我都可以想象得到。
看到同事們張張燦爛的笑臉，映照著兩岸的青山，身下的碧水，讓我又有了新的感悟：平日里，大家不能不為“老師”的身份所限制，哪里有這般的輕松快樂，這才是真正的放松身心，你看，這同事不是一個比一個“野”嗎？
這“漂”來的快樂，“漂”來的同事情誼，值得我在心底深深珍藏……