【熱門】語文作文集錦10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的語文作文10篇，希望對大家有所幫助。

語文作文 篇1

　　語文不是一篇篇應(yīng)試作文，也不是一份份模擬試卷。它可以是天空中的一朵云彩，它可以是原野上的一朵蒲公英，它可以是一雙雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情。

　　語文是東升的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨后花草的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤；語文是西山下的夕陽，溫柔恬靜；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。

　　語文是秦淮河中的一盞孤燈；是月下寧靜祥和的荷塘；是風(fēng)雨兼搖中的紅蓮；是朦朦朧朧的小桔燈；是三味書屋郎朗的讀書聲；是清澈明凈的趵突泉；是朗月星空的的`清貧財富。

　　語文是藍(lán)湖里的一行白鷺；是墻角的樹枝白眉；是寒江冷月里的一輪明月；是大漠中的一縷孤煙；是王謝堂前呢喃的新燕；是長江中的孤帆遠(yuǎn)影；是東籬下的簇簇菊花。

　　語文是李白的浪漫，是杜甫的哀愁，是孔子的顛沛流離，是司馬遷的忍辱負(fù)重，是東坡大浪淘沙，不羈一生的酣暢淋漓，是曹操飄搖一生的壯志豪情。

　　在語文里，讓我們看到了冬的堅貞，秋的成熟，夏的熱烈，春的溫馨；讓我看到了白楊的力爭上游，紫藤的萬花燦爛，鶴群的團(tuán)隊精神，斑羚的飛渡壯舉；讓我們看到了清晨的露珠，一絲溫婉，一絲嫵媚，高雅靚麗。

　　在語文中，讓我看到了霸王鮮血在噴涌，赤壁之涯折斷鐵戟；讓我看到了杏花雨，朔方雪；讓我看到了白求恩的鞠躬盡瘁，鄧稼先的忠誠奉獻(xiàn)。

　　在生活中，語文無處不在，無處不有。在這大千世界中，語文是一杯茶，待人們用歲月的泉水將它泡開，那種清香和甘醇令人回味無窮，含英咀華。

語文作文 篇2

　　我愛語文，每天都盼著上語文課。在語文課上，我都會睜大眼睛認(rèn)真聽老師講解的每一句話。也許是我太投入了吧，常常會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸其中。這樣，語文課總是過得特別快。

　　我還特別喜歡看語文書。每當(dāng)翻開一篇課文時，我就會仔細(xì)閱讀，琢磨著一個個詞，一個個句子，每當(dāng)搞懂一個問題時我都非常開心，仿佛游進(jìn)了知識的海洋，記得還是在上二年級時，我就迷上了語文書。一次上美術(shù)凜，我竟然不由自主地拿出語文課本來看。由于那時我認(rèn)字很少，看起書來很吃力，需要一個字母一個字母地拼，好一會兒，才看完一個句子，真夠累的。突然，聽見一聲：劉曉紅！我抬頭一看，原來是美術(shù)老師在喊我。你在干什么？我慌慌張張地說：我在在我低下了頭，站在那里，可心還是在語文書上，過了一會兒，看看老師好像不注意我了，我干脆把書拿到了課桌上大模大樣地看起來，直到下課。

　　說到寫作文，我就更起勁兒了，對我來說，寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時，我盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的.途中，腹稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇文章登上報紙、雜志時，我的心里真是無比的快樂。語文可真是我的最愛啊！

語文作文 篇3

　　在我的心中，有一泓清泉，她在不經(jīng)意間打動了我，用無比的清澈來洗滌我的心靈，她就是語文。每當(dāng)把心融入其間，輕輕嗅著那些來自遙遠(yuǎn)時空的文字在白紙上散發(fā)的墨香，總有什么能夠打動我們的靈魂。

　　感受語文，我看到了大唐盛世繁華如夢的長空�；氐搅算筱蟠筇�，在那個激昂奮進(jìn)的時代，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，那是李青蓮的豪放不羈；“王郎酒酣拔劍斫地歌莫哀，我能拔爾抑塞磊落奇材”，那是杜少陵的崢嶸壯志；“料知短兵不敢接，車師西門佇獻(xiàn)捷”，那是岑參的'壯士情懷。文人寬廣的胸懷在語文中展現(xiàn)的淋漓盡致。

　　感受語文，我聽到了來自兩宋之際的悲歌。回到了動蕩的年代，那豪放的鐵板銅琶彈出的是大江東去的壯歌；溫婉的紅裳翠襖，唱出的是柳岸曉風(fēng)的婉曲；是“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的黃粱一夢；是“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點點滴滴”的冷清心事；是“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”的多情傷別。宋代的詞客們凄清、悲涼�！安急磺锵鼔粲X，眼前萬里江山怎料得”，竟是浮生一夢。他們偷得浮生半日涼意，文人的悲哀情緒在語文中展現(xiàn)的淋漓盡致。

　　感受語文，我進(jìn)入文人的世界，看到了他們孜孜不倦的追求。青燈黃卷，宵衣旰食，或許有些寂寞；懸梁刺股，囊螢映雪，或許有些艱苦；金榜題名，走馬長安，或許有些功利。但是，他們的追求都是不安于安守一隅，不甘于平庸一生，他們渴望的是治國平天下，將天下的治亂黎民的希望擔(dān)在肩上。雖則多是處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，但更過的胸懷是居廟堂之高則憂其民。鴻鵠之志在語文中流傳千古。

　　感受語文，我走進(jìn)智者的世界，感受到了他們超絕高標(biāo)的境界。那是“倚樓聽風(fēng)雨，淡看江湖路”的灑脫；是“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�；是“莫聽穿林打葉聲，何何妨吟嘯且徐行”的從容；是“對酒不覺眠，落花盈我衣”的自然；是“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)。思想之光在語文中光芒萬丈。

　　感受語文，感受真善美；感受語文，感受那些不可自由的自由期望。我只愿閑看朝日夕月，遙觀落崖驚風(fēng)，在語文這泓清泉之畔，做一場不愿醒來的文字清夢。

語文作文 篇4

　　有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，為我打開一扇知識的大門。這里琳瑯滿目，瑰寶珍奇應(yīng)有盡有；這里峰回路轉(zhuǎn)，秀美的風(fēng)光美不勝收。語文，我愛你！——題記

　　開學(xué)時，捧著一本散發(fā)出墨香的書，內(nèi)心不在惆悵，不在茫然，因為有書為我標(biāo)準(zhǔn)人生的航向。汲取書之精華，怡我之心，曠我之神，有誰不陶醉？

　　幽幽游子，四海為家，月亮是唯一的風(fēng)景，星星是唯一的語言，月亮夜影，寂寞而蕭條。于是，便悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情及家的溫馨；便感出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不舍與家的著落；便品出了“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人”的那種淪落與淪落……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“但愿人長久，千里共嬋娟”啊！語文，讓我懂得家之溫馨，家之美好

　　浪浪美景。陶醉于那連綿不絕的青山，沉迷于那氣勢雄渾的大河，常常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的黃山壯美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鳥的天堂》的夢幻之美；便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，氣勢磅礴！語文，帶我領(lǐng)略了壯美河山。

　　課本上的語文生動哲理，生活中的語文更是不拘一格。

　　秋，帶著朦朧，混著蕭肅。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黃，一群南飛的歸鳥，略過空中，與輝煌落日交相暉映，枯黃與枯槁形成一股無法化解的凄涼，一股肅壓。這時，你或許會不禁長嘆：“唉……”擦亮你的眼睛吧��！另一邊，則是一番喜人的景象，農(nóng)民伯伯們正忙著豐收。那碩滿的'麥穗，那紅紅的蘋果，那小燈籠似的番茄……�。《嗝疵利惖那镆鈭D！生活中的語文，又讓我知曉了“甘瓜苦蒂，天下物無全美�！�

　　漸漸的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在風(fēng)景獨好的墨香里，任心中無限瑕想……

語文作文 篇5

　　回首過去，展望未來。

　　“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但一定要一步一個腳印�！�

　　人生，就像泡茶。水溫合適，時間一定：才能泡出好茶。

　　在生活中，我們不斷體驗新的事物，不斷追求新的潮流，不斷對生活發(fā)出感慨。在遇到一些不能解決的問題時就自暴自棄，不去尋找解決的方法，只知道一味的哀嘆。難道就沒有“看庭前花開花落”的淡然嗎？生活中我們需要不斷經(jīng)歷不斷改進(jìn)才能成功，才能泡出一杯好茶。在成功之際再回首，留下的`只是愉悅與回憶。

　　人生，就像品茶。慢慢地吸吮。細(xì)細(xì)的下咽，才能知道是不是好茶。

　　在童年時，我們懵懂無知，只希望能快速長大，去做自己喜歡而能做的事；青春時，未來有很多夢想去追求，就像觸手可及一樣；老年時，我們靜靜地臥在房屋上，看著藍(lán)藍(lán)地天空，聽著鳥兒細(xì)細(xì)的鳴叫，感受微風(fēng)揉揉的撫摸�；貞浿�童年時樂趣與無知。回味著青春時的勇于奮斗與有夢可追。我們應(yīng)該有無謂世俗的精神。細(xì)細(xì)品著一杯茶，慢慢地走過下一秒，靜靜地與自然接吻。在我們既然消逝之時，再回首慢慢品著一杯茶，回味人生的好與壞……

　　人生，就像倒掉地茶葉。依然清香，自然有用。

　　在我們對生活失去價值地時候，我們應(yīng)該學(xué)會豁達(dá)，樂觀的心態(tài)。不再去與世俗爭辯。就像一句“如果我們不能再創(chuàng)造奇跡，那么就努力讓自己變成一個奇跡。”這也許能對人生做最好的一個解釋。我們雖然沒有能力再去奮斗，再去拼搏。那么，我們就坐下來靜靜地享受生活從沒享受過的恬然閑適。一杯倒掉地茶，可以滋潤土地，為植物帶去養(yǎng)分，也為下一杯新茶留下空間，等待它去發(fā)揮。再回首，我們就是經(jīng)歷了人生而完好無損的奇跡！

　　人生，需要一步一個腳印。慢慢走過才會有好的過去，美好的未來！

語文作文 篇6

　　“語文課的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，而不是傳授語文知識�！边@句話讓我對語文有了另一方面的認(rèn)識

　　有人說：“學(xué)習(xí)語文就是訓(xùn)練你怎樣與人交流，如何在聊天中可以用文化的語氣來交流。”有人說：“我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為語文就是多余的學(xué)科，學(xué)不學(xué)無所謂�！蔽蚁敕瘩g這位同學(xué)的觀點，我們?nèi)绻�不學(xué)語文的話，哪兒來的《詩經(jīng)》，哪兒來的國學(xué)經(jīng)典，哪兒來的好文章？

　　所以學(xué)習(xí)語文能讓你更有文化，能夠幫助提高情商，提高你的`人文素養(yǎng)。

　　這語文吶！說難也不難、說容易也不容易。學(xué)習(xí)語文能夠在你絕望中從黑暗走向光明，可能就用一句名言就能激勵你。語文就像你的小腦，維持身體平衡。能夠在尷尬的場面再不尷尬。

　　學(xué)習(xí)語文是為了寫出寫出好文才，讓別人對你刮目相看。語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。語文是一個人一生中離不開的工具。不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。

　　綜上所述，學(xué)語文真的很重要啊！

語文作文 篇7

　　我要追隨語文的身影，語文的身影里充溢了太多快樂、太多憂傷、太多幸福、太多悲哀，太多太多我要追隨的東西。

　　追隨語文的身影，不由得穿越到了三國時期，看戰(zhàn)爭的殘酷，細(xì)數(shù)多少英雄豪杰雄才偉略，江山如此多嬌。諸葛孔明草船借箭，足智多謀；周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨，有膽有識；官渡之戰(zhàn)，曹操擊敗袁紹，以少勝多，沒有語文，哪知三國？

　　追隨語文的身影，不由得穿越到了唐朝，文人墨客，無不滿腹詩書。聽李白“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，一代詩仙，豪情萬丈，傲岸不馴，聽杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一代詩圣，如此體恤民情，與民同憂，聽白居易追隨語文的身影，不由得來到了魯迅的故居，一句“希望是本無所謂有無所謂無的，這正如地上的.路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，激起了多少壯士敢作敢為，為中國開辟新路，一句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，啟迪了多少文人騷客，站出來為中國打抱不平，啟迪了多少受壓迫的老百姓，站起來，“摔”垮了騎在頭上的封建階級。

　　追隨語文的身影，不由得來到異域，體驗異域風(fēng)情。列夫。托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》揭示了當(dāng)時貴族資產(chǎn)階級的虛偽與冷酷；莎士比亞的《威尼斯商人》讓人們相信，善良、自信可以改變命運；安徒生的《皇帝的新裝》告訴人們掩耳盜鈴，是愚蠢的行為，騙得了別人騙不了自己

　　追隨語文的身影，不由得來到了一個美麗的世界，美的景，北京頤和園依然金光閃爍；美的人，賣火柴的小女孩穿著漂亮暖和的衣服在唱歌；美的情，祥子和虎妞幸福美滿的生活在了一起；崇高的美保爾和他的工友們勤懇地在干活，修筑鐵路追隨語文的身影，來到一個奇異的世界！

　　我要追隨語文的身影，追隨我要追隨的很多東西！

語文作文 篇8

　　學(xué)習(xí)一門課程，重要的是興趣，語文也是一樣。我們要在心里默念：語文真有趣！

　　重要的還有：平時要注意積累。多讀，多練，多記。讀書也要讀一些有價值的名書，著作，文書是一些不錯的選擇。讀書也要講究方法，注意精讀、略讀相結(jié)合，知識吸收的會更加好。

　　多練，就是要加強(qiáng)學(xué)過的知識，多動筆寫作文，寫作水平會在不知不覺中提高。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)也是件不錯的法寶，溫故而知新。

　　多記，就是要多背誦，多積累。如果你一天記兩個成語，一年便會有許多成語，連續(xù)幾年，你的知識將會多么豐富。當(dāng)然，要有持之以恒的精神。都要像這樣，一樣貴在堅持。

　　二是要多思考。只要你思考了，知識會記得更加牢固。我們既要學(xué)習(xí)，又要思考，孔子有言為證：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　三是要多聽。善于聽別人的.演講、朗誦，從而吸取其中的優(yōu)美語句，豐富自己的語言。

　　語文是一門學(xué)習(xí)過程漫長的學(xué)問，要用心去學(xué)習(xí)才會有很大的收獲。在這漫長的過程中，希望大家要持之以恒的用心去學(xué)習(xí)這門學(xué)問。

語文作文 篇9

　　早上，我和往常一樣，背著書包高高興興地去上學(xué)。到了學(xué)校，嗯，一切如故，便打開書包拿出課本。

　　就在這時，一個大問題出現(xiàn)了——語文書沒帶！我急得在書包里東翻翻、西找找，找了半天，硬是沒找著。

　　我一個接著一個同學(xué)問，向他們借書，可是他們也要上課啊！沒人愿意借給我，這時，同桌說：“你不帶語文書，看等會兒第一節(jié)課聽語文課你怎么辦”“什么，第一節(jié)課上語文課？太好了，天助我也，這不，我就可以先找別半截，再還啊！”

　　我欣喜若狂地向六（3）的同學(xué)借來了書，正巧，上課鈴響了，我坐在座位上喜滋滋地想:呵呵，不用挨批了！”沒想到，進(jìn)來的卻是數(shù)學(xué)老師，仍然按課表上課，我一下子就呆了。

　　下課了，同學(xué)把書要回去了，我只好在教室外呆呆的靠在墻上，雙眼無神的望著前方。這時有一個小伙伴來問我:“你怎么了？”我告訴了他所有的經(jīng)過，他聽后，又告訴了我一個天大的好消息——他有一個同學(xué)有兩本語文書。我立即借來了，一看，“啊！怎么是黑白版的`？哎！有書就不錯了，不管它了，上課了再說�！�

　　上課了，語文老師像往常一樣走進(jìn)了教室，可我卻覺得老師每個眼神都在注視著我。突然，老師過來了，我急忙把書關(guān)上，以書的封面的彩圖打掩護(hù)。就這樣，我上完了一節(jié)心驚膽顫的語文課，真不知老師發(fā)現(xiàn)了沒有？

　　今天，我雖然躲過了這一劫，可吃一塹長一智的教訓(xùn)，永遠(yuǎn)牢記在了我心，我再也不會馬虎收拾書包了。

語文作文 篇10

　　我是一個“吃貨”，喜歡吃的食物有很多，其中最讓我垂涎欲滴的就是米線了。米線有很多種口味，有香醇爽口的麻辣味，還有酸辣過癮的酸香味等等。最令我流口水的就是麻辣味的米線了，那味道真是別具一格呀!

　　路過米線店的時候，我的腿好像被什么東西吸住了似的，走也走不動，我纏著老媽讓她帶我去吃碗米線再走。最后經(jīng)過我的三寸不亂之舌，老媽終于同意了。

　　進(jìn)了店，我屁顛兒屁顛兒的找了一個位置坐下來。片刻之后，我期待已久的.米線出鍋了。熱騰騰的麻辣味撲鼻而來，我頓時“口水直下三千尺”呀！看看那外形，一根疊一根的米線，在燈光的照耀下，顯出玉一般的光澤。用筷子一攪，火紅的辣油隨著湯旋轉(zhuǎn)，再加上小香菜和蔥花的點綴，十分漂亮。喝一口湯，既有雞肉獨特的香味，又有辣油的辣味。拿起筷子，我把一大團(tuán)米線吸入口中，米線伴著麻醉的辣油在唇齒間回蕩。香噴噴的雞肉塊，嚼勁十足的米線，醬香濃郁的香菇粒，還有麻辣爽口的濃湯，那味道真是回味無窮呀！

　　令人垂涎三尺的麻辣米線經(jīng)過我的介紹，你有沒有流口水呢？

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