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假如作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的假如作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如作文 篇1
假如，我是一個(gè)雙目失明的孩子。我的世界是黑暗的，我不知道太陽(yáng)公公的笑臉是什么樣的，也不知道小草是什么顏色，更體會(huì)不到一個(gè)正常人的生活是多么的五彩繽紛！
清早，每當(dāng)明媚的陽(yáng)光從窗戶里透進(jìn)來(lái)時(shí)，我卻感受不到陽(yáng)光的光輝，起身下床，隨便抓起一件衣服，就朝洗漱間的方向摸摸索索地走過(guò)去，每邁出一步，我都做好了心理準(zhǔn)備，萬(wàn)一哪一次碰到了墻壁，磕了一下，那我身上肯定是青一塊紫一塊。在家里走路，我還得讓媽媽扶著，因?yàn)椋沂敲と�。盲人的世界里一片黑暗。吃飯時(shí)，我總是東掉一塊食物，西掉一塊食物，有時(shí)盛的滿滿一碗稀飯，嘩啦一聲，碗重重地扣到了地下，食物也就可想而知了。每天，我都覺(jué)得我是一個(gè)廢物，不能給我的家庭帶來(lái)一絲幸福，我的存在總是讓全家人忙得手忙腳亂。
出門(mén)上下樓梯，是我的必經(jīng)之路。每當(dāng)我抬起一步腳，我都得緊緊地抓住每一根欄桿，時(shí)常一著急腳還會(huì)踩個(gè)空，雙腿就會(huì)磕得到處是傷。對(duì)一個(gè)常人來(lái)說(shuō)易如反掌的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是這樣艱難。身體的疼痛常常讓我坐在地下默默地流淚，命運(yùn)為什么會(huì)這樣的不公平，讓我成為一個(gè)盲人！
我喜歡在大街上散步，傾聽(tīng)車(chē)水馬龍的聲音，聽(tīng)小伙伴嘻鬧的笑聲，我快樂(lè)著，也難過(guò)著……我多么向往正常人的生活，世界是如此的五彩繽紛，我卻感受不到，常常踩到香蕉皮之類(lèi)的果皮，讓我差點(diǎn)摔倒。有人報(bào)以不屑的笑聲，也有人熱心地扶我起來(lái)，使我心里頓時(shí)感到十分溫暖。我想我如果是一個(gè)健康的孩子，我一定會(huì)幫助有殘疾的`人，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。一個(gè)身心都脆弱的殘疾人，是多么需要人幫助和關(guān)愛(ài)��！
盲人的生活是如此坎坷。每邁出一步都是如此的艱難，我堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀的生活著，因?yàn)樯磉呌性S許多多關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的人們，無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我，為我點(diǎn)燃心中的光明，他們是我心中一盞不滅的燈！
假如作文 篇2
彩虹，是千變?nèi)f化的。抬頭望著那“七色的圍巾”高高地掛在天空上，它總是調(diào)皮地變幻著身體的形狀，讓你認(rèn)不出它來(lái)，因?yàn)檫@就是它的性格我希望自己就是彩虹。
假如我是一條調(diào)皮的.彩虹，我會(huì)在那柔軟的“棉堆”上翻跟頭，與好朋友一起跳舞；和那些抬頭望著我們的人們談天說(shuō)地；向飛過(guò)的鳥(niǎo)兒做鬼臉……
假如我是一條快樂(lè)的彩虹，我愿所有的人都和我一樣快樂(lè)。要是有地方發(fā)生了干旱，我會(huì)很快地趕到那里，下一場(chǎng)傾盆大雨，他們一定會(huì)快樂(lè)地微笑。如果有個(gè)孩子哭了，我會(huì)趕到那里，把自己變成各種形狀的物體逗他笑，直到他忘記哭泣，和快樂(lè)交上朋友。夏天是炎熱的，它會(huì)把地面烤得像火爐一樣燙。我呢，到那時(shí)就叫上所有的伙伴，一起擋住太陽(yáng)炎熱的光芒，再送七色的大地和無(wú)比的快樂(lè)，大家別提有多高興了！看到大家高興，我也很快樂(lè)！
假如上天真的讓我成為一條彩虹，我會(huì)是一條什么樣的彩虹呢？調(diào)皮的彩虹？快樂(lè)的彩虹？……
假如作文 篇3
相信大家都有讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)吧，大家一定都被盲人生活的黑暗與文中主人公的堅(jiān)強(qiáng)震撼了。這不，今天我這個(gè)健康正常人可真真切切體會(huì)了一次“盲人”的生活。
今天，老師神神秘秘地找來(lái)幾條紅領(lǐng)巾，笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們就來(lái)當(dāng)一回‘盲人’吧。一個(gè)同學(xué)蒙住眼，另一個(gè)同學(xué)扶他走過(guò)規(guī)定路線，中途不能發(fā)出聲音哦！”同學(xué)們聽(tīng)了，都躍躍欲試、自信滿滿。
但當(dāng)我的眼睛被搭檔嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙上時(shí)，我有些慌亂了。昔日的光明都已不見(jiàn)，映入眼簾的只有一片如墨的漆黑�！坝螒蜷_(kāi)始！”老師一聲令下，我們?nèi)昼姷摹懊と松摹遍_(kāi)始了。
這時(shí)候，仿佛一切事物都靜止了，我的‘光明向?qū)А瘞易叱隽私淌�，我只能看�?jiàn)無(wú)邊的黑暗，聽(tīng)見(jiàn)其他‘盲人’的腳步聲與急促的呼吸聲。
我的`雙手不斷摸索，希望可以摸到什么可以依靠的物體，可我摸到的只有空氣。這時(shí)，我明白：只有信任身旁的同學(xué)，才能走出無(wú)盡的黑暗�！肮饷飨�?qū)А睅易吡艘蝗τ忠蝗�，走了一步又一步……我仿佛�?tīng)見(jiàn)了萬(wàn)馬嘶叫的奔騰聲，聽(tīng)見(jiàn)了狂風(fēng)漫卷飛沙聲，聽(tīng)見(jiàn)了火車(chē)隆隆轟鳴聲……我害怕極了，忽然，我腳下一拌，幾乎要跌倒。我更加害怕了，害怕一不小心就會(huì)撞個(gè)頭破血流……我的心完全被害怕這個(gè)魔鬼占據(jù)了。
“好了，可以摘掉紅領(lǐng)巾了！”我急不可耐地摘掉紅領(lǐng)巾，熟悉無(wú)比的光明世界又展現(xiàn)在我眼前，與剛才相比，這是多么美��！
這次做“盲人”的經(jīng)歷，一定會(huì)使我終生難忘。我們這些四肢健全的人，總是抱怨生活是多么不好，可我們卻忽略了眼前的美麗世界，對(duì)盲人而言，那是多么向往看到的啊！讓我們一起熱愛(ài)生活吧，珍惜每一天。
假如作文 篇4
讀過(guò)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》后，我曾經(jīng)幻想自己也是一只鵝，卻沒(méi)想至這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)單純的幻想開(kāi)啟了一次驚心動(dòng)魄的旅程。
天剛剛亮，我就被一陣吵鬧聲驚醒了，我睜開(kāi)睡眼，發(fā)現(xiàn)了身邊的公鵝馬丁，更驚奇的是，我釀成了和尼爾斯一般大的小人兒。馬丁說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你很喜歡我，那我?guī)闳タ纯词澜绨�！”和�?tīng)了，忙說(shuō)：“好哇，我想去看看海洋，你帶我飛過(guò)大西洋吧！”“沒(méi)問(wèn)題！”馬丁爽快地答應(yīng)了，它俯下身子，我爬上它的背，接著，馬丁載著我出發(fā)了。
風(fēng)在我耳邊呼嘯，不知過(guò)了多久，我才睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了腳下的大西洋，深藍(lán)色的海水泛著微波，時(shí)時(shí)時(shí)有幾只飛魚(yú)從海面上騰空而起，接著一頭扎進(jìn)水中同“快看，海豚！”馬丁叫到，果然，遠(yuǎn)處有一只海豚在水面上躍起，又緩緩落下，劃出一條美麗的弧線。
“轟隆隆，轟隆隆！”天空傳出巨大的噪音，我昂首一看，在我的上方，有一架飛機(jī)在向下墜落�！把�！是空難！”馬丁喊著，“我們快逃吧！”“不，我要去救他們！”“你那么小，怎么救��？”馬丁著急地說(shuō)�！耙欢〞�(huì)有措施的，快！”我比馬丁還著急�！皣W！咚！”我們說(shuō)話的功夫，飛機(jī)已經(jīng)掉進(jìn)了水里，里面的'人游出來(lái)，在海里一邊掙扎一邊喊：“飛機(jī)右側(cè)掛著救生用具，快救救我們！”我一瞧，發(fā)現(xiàn)了救生用具，我趕緊讓馬丁飛到即將沉下去的飛機(jī)上，可是救生用具被繩子系住了，馬丁解不開(kāi)，我急中生智，用牙齒咬斷了繩子。馬丁用嘴叼著救生圈，扔給海里的人們，我們又把救生艇推進(jìn)了海里，這龐大的救生艇對(duì)我這么渺小的人來(lái)說(shuō)，根本推不動(dòng)，但在馬丁的配合下，海里的人們順利爬進(jìn)了救生艇。接著，他們放了一枚信號(hào)彈，不久，救援飛機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，把他們從艇上救了出來(lái)�？粗切┤似桨矡o(wú)事，我和馬丁便要走，卻被那些人攔住了，他們邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊膰?guó)家作客，他們?yōu)槲液婉R丁發(fā)表“天使獎(jiǎng)”，又送走了我們。
馬丁馱著我飛在回家的路上，說(shuō)：“你真棒，今天干得……”沒(méi)等它說(shuō)完，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我想，今天干得不錯(cuò)，沒(méi)有放棄，這真是我童年里最自豪的回憶！
假如作文 篇5
“一馬平川”“馬到成功”“龍馬精神”“老馬識(shí)途”，這些都是贊揚(yáng)馬的成語(yǔ)。我有時(shí)異想天開(kāi)地想，我能否成為一匹健壯的馬呢？
假如我是一匹馬，我要擁有一雙翅膀，可以在高空天馬行空般自由翱翔，飛遍五湖四海。
假如我是一匹馬，我要飛到喜馬拉雅山，去征服這座地球上最高的山脈；我還要飛到由于造山運(yùn)動(dòng)和洪水沖刷出來(lái)的.雅魯藏布大峽谷，去看看那里的奇花異草、獨(dú)特景觀。
假如我是一匹馬，我要飛到我的老家浙江，先飛到杭州西湖的三潭映月看看，再飛到被稱(chēng)為“天下奇觀”的錢(qián)塘江上空，去領(lǐng)略一下那動(dòng)人心魄的壯麗景觀。
不過(guò)，這都是我在作文課上的一些愿望。我希望以后能像馬兒一樣，馬不停蹄地報(bào)效祖國(guó)。即便我成不了一匹馬，我也要學(xué)習(xí)馬的一往無(wú)前、不達(dá)目的不罷休的精神。
假如作文 篇6
假如我是上帝，我會(huì)干一些有意義的事。眾所周知，上帝無(wú)所不能，如果我能當(dāng)一回上帝，豈不是十分有趣呀！
假如我是上帝，我會(huì)幫助世上窮人、貧困兒童，讓他們不再忍饑挨餓，讓他們也能享受幸福快樂(lè)的時(shí)光。
假如我是上帝，我會(huì)去敬老院孝敬老年人，為他們送去花果、肉類(lèi)、面包等食物，為他們送去快樂(lè)！保佑他們長(zhǎng)命百歲。
假如我是上帝，我會(huì)幫助老百姓，把對(duì)他們不公平的`規(guī)定一一取消，讓他們享受更好的生活。
假如我是上帝，我會(huì)下凡到人間，過(guò)著和老百姓一樣的生活，去體會(huì)人間疾苦，人生百態(tài)。
假如我是上帝，我會(huì)去三國(guó)時(shí)期，去看看聰明的諸葛亮，如何巧用空城計(jì)，去看看動(dòng)腦的王允，如何巧使美人計(jì)，再看一看劉備、關(guān)羽、張飛，如何桃園三結(jié)義……
假如我是上帝，我還會(huì)穿越到古代，陪著李白飲酒作詩(shī)，體會(huì)那仙一般的場(chǎng)景。
假如我是上帝，我會(huì)告訴地球人不能再污染環(huán)境了，要一起團(tuán)結(jié)起來(lái)保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓地球更加美麗，這也印證了一句名言：保護(hù)地球就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
假如我是上帝，我還會(huì)去環(huán)游世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；去陪小朋友讀書(shū)，讓他們愛(ài)上閱讀；還會(huì)陪伴小朋友玩耍，帶給他們歡樂(lè)……
盡管這一切都只是想象，要成為上帝是不可能的。但是，我知道只要我努力學(xué)習(xí)，就可以當(dāng)一個(gè)像上帝一樣樂(lè)于助人的人。