有關(guān)分享幸福作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的分享幸福作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分享幸福作文 篇1

　　20xx年4月 日，綠園教室里，一場(chǎng)別開生面的家長會(huì)拉開序幕！這次家長會(huì)的主題為：帶著感恩生活。

　　步入教室，一種溫馨和諧的氣氛縈繞身邊，眼前是一對(duì)對(duì)父子或母子相依偎的畫面：有的眉飛色舞在與父母交談，有的與家長靜靜等待家長會(huì)的開始，還有幾個(gè)同學(xué)不時(shí)向窗外張望焦急等待家長的到來……

　　家長會(huì)精彩瞬間掠影：

　　主持人深情演繹！

　　看，今天我們教室里來了這么多客人！

　　謝謝你們，我的朋友！

　　親愛的同學(xué)，謝謝你！

　　師恩永記心間

　　老師，是您指引我成長！

　　敬愛的老師，與您們?cè)谝黄�，是我最大的幸�?/p>

　　爸爸媽媽，我愛您們！

　　瞧，這位小姑娘多高興！

　　殷切的.希望

　　分享大家的成功喜悅！

　　諄諄教誨

　　我們的家長會(huì)，真正成為老師，學(xué)生，家長交流的平臺(tái)。這一會(huì)兒，大家敞開心扉，走進(jìn)彼此的心靈，帶給我們心靈的震撼！

　　感動(dòng)于同學(xué)們對(duì)于家長會(huì)的精心籌備，各個(gè)細(xì)節(jié)都恰到好處；感動(dòng)于孩子們那顆顆感恩的心，王子宣和王怡情同學(xué)講了感恩老師的故事，情到深處，眼里是晶瑩的淚滴；劉嬌陽同學(xué)講述了感恩父母的故事，懂事、明理迎來大家陣陣熱烈的掌聲；武晨琛同學(xué)講述了感恩同學(xué)的故事，純真的友誼讓我們真切體驗(yàn)到校園生活的幸福……還有家長們對(duì)孩子們的深情寄語，感動(dòng)于他們對(duì)孩子們的深情，感動(dòng)于他們對(duì)我們工作的理解和支持。

　　生活中，總有一些美麗的瞬間觸動(dòng)心靈，總有一些切切的感動(dòng)永存心間。

　　輕輕地對(duì)自己說，生活真好！

分享幸福作文 篇2

　　如果你有一個(gè)蘋果，跟別人交換，那你還是擁有一個(gè)蘋果，如果你有一份快樂，與別人交換，那你就擁有兩份快樂。——題記

　　我們不過只是一個(gè)普通人而已，但有時(shí)候改變?nèi)艘簧�的，往往不是什么豪言壯語，而僅僅是一聲呵護(hù)，一種關(guān)懷，一點(diǎn)引導(dǎo)，一點(diǎn)分享。與別人分享自己的喜悅，正是給別人的生命里增添了一種色彩，猶如一片彩云散入人們心田，化成種子，生長出一棵茁壯的大樹，樹上的每一片葉子上都寫著兩個(gè)字“希望”。分享正是給人以希望，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其神奇功效時(shí)，你就知道：快樂需要分享。也許分享后，你會(huì)有另外一種叫做“幸�！钡氖斋@。

　　最好的朋友也許就是你最好的傾訴對(duì)象，同齡人也許有共同語言吧，對(duì)他們說自己的快樂與痛苦時(shí)，會(huì)暢所欲言，你會(huì)感慨，啊，有朋友真好！

　　記得小時(shí)候，我很不聽話，我總覺得我是一個(gè)倒霉的孩子。我以為我在老師的心目中就是一個(gè)壞孩子，但是，記得有一次，老師說我的作業(yè)寫得非常好，還給我寫了一個(gè)又大又紅的“優(yōu)”字，并且鼓勵(lì)我說：“人生要靠自己去努力，但是，你必須擁有充足的自信，你對(duì)你自己都沒有信心，那還何談成功？要懂得與別人分享�！睆哪菚r(shí)起，我便把我的`快樂與別人分享，當(dāng)時(shí)我的感覺不僅僅是興奮，并帶有一絲的自豪感和成就感。

　　分享也許是解脫自己的一種方法，不愉快時(shí)，與別人分享可能對(duì)自己更好，青春時(shí)光很快就流逝，人生的道路不可能都是平坦的，但你要學(xué)會(huì)解脫自己，有快樂時(shí)同別人一起快樂。

　　生活就像一首美妙的樂曲，有時(shí)需要獨(dú)奏，更多的時(shí)候需要合奏。學(xué)會(huì)與朋友分擔(dān)痛苦，分享快樂，是最好的選擇。

分享幸福作文 篇3

　　你體會(huì)過分享中的幸福嗎？它仿佛春天里的第一股芳香；又像是夏天里的第一滴雨水；又恰似秋風(fēng)里第一個(gè)成熟的果實(shí)；還像寒冬里的第一縷陽光。分享中的幸福非常奇妙。

　　我第一次體會(huì)分享中的幸福，應(yīng)該是和姐姐分蘋果的那次吧。

　　隨著一聲清脆的車鈴聲，姐姐回來了。我趕忙放下手里的東西，迫不及待的要擁抱回家的姐姐。一出門，看到好久不見的姐姐變了，變得好時(shí)尚，我趕緊收回張開的雙臂，小聲叫了一聲“姐姐。”“呵呵，“又長高了，來姐姐抱抱。”姐姐親熱地抱住我，久違的親情瞬間化解了我們長時(shí)間不在一起的生疏，姐姐從包里掏出一個(gè)大大的紅蘋果遞給我，一臉笑容的看著我：“吃吧，小妹。”我接過蘋果，聞著它誘人的香味，真想一口咬個(gè)月亮彎彎，抬頭看姐姐，她對(duì)我甜甜的笑著，我托起蘋果遞到姐姐嘴邊：“姐姐，你先吃�！苯憬阃妻o著：“你吃，我已經(jīng)吃過很多了，這是專門帶回來你吃的�！蔽铱戳丝醇t蘋果，又看了一眼姐姐，還是把蘋果遞到姐姐嘴邊，眨巴著眼睛撒嬌地說到：“不行，姐姐不吃，我也不吃。”

　　看我這樣堅(jiān)持，姐姐只好拿起蘋果輕輕地咬了一口，看到姐姐吃了蘋果，我又迫不及待的接過姐姐遞來的蘋果，迅速的咬了一大口，姐姐看我吃蘋果的狼狽相，哈哈的笑出聲來。

　　這個(gè)蘋果被我倆遞來遞去，姐姐一小口，我一大口，我倆的.笑聲回蕩在我們這個(gè)很久沒有團(tuán)圓的家里，爸爸媽媽我們姊妹這么要好，舒心的笑著。吃著香甜的蘋果，感受一家團(tuán)圓的喜悅，我心里也甜絲絲的，我想這大概就是分享的幸福吧！

分享幸福作文 篇4

　　從前的我并不大度，一塊小小的蛋糕，也并不愿意分享。我不覺得，分享是快樂而又幸福的，那是因?yàn)槲腋�本就沒有嘗試過。

　　成績單發(fā)下后，我掉了一百名，那鮮紅的“五百名”令我觸目驚心。別人都有各自的學(xué)伴，他們?cè)谝黄鹩懻擃}目，共同進(jìn)步，在努力之下自然都拿到了滿意的分?jǐn)?shù)，但是，我是一個(gè)連解題方法都并不愿意與他人分享的'人，又怎么可能得到別人的出手相救？我始終堅(jiān)持自己的想法—一定要“暗推”，不能給別人看見我的解題思路，被別人看見豈不是被他搶走了分?jǐn)?shù)？

　　班長發(fā)現(xiàn)別人早已有了自己共同進(jìn)步的學(xué)伴，唯獨(dú)我沒有，望著我那孤單寞落的背影，便走來為我加油打氣，順便幫助我分析題目。

　　“你看，這一道題需要這樣答……”我悄悄抬起頭，望見她那上揚(yáng)的眉毛與微笑的嘴角，不禁覺得其實(shí)互相幫助學(xué)習(xí)，分擔(dān)些困難，交流解題思路，也不是一件壞事。

　　不久，我們就成為了一對(duì)心心相印的學(xué)伴。我們各自分享自己的知識(shí)，互相扶持的我們，并不覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥而又麻煩的事，我們?cè)谶@個(gè)小天地里，學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)，分享自己所得到的解題方法與技巧。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)分享并不如我認(rèn)為的，被別人奪去原本屬于自己的東西，我們互相交換自己所有的知識(shí)，在學(xué)習(xí)道路上多了幾分鼓勵(lì)與安慰，更能互相學(xué)習(xí)與借鑒，分享知識(shí)其實(shí)是一種幸福。

　　月考卷發(fā)下時(shí)，我顫抖著拿起那一張進(jìn)步了百名的成績單，那是分享的歡笑與淚水匯聚而成的。班長也進(jìn)步了許多，她與我共同歡笑著，慶祝這一次成功。

　　從此以后，我改掉了那狹隙保守、不大氣的壞習(xí)慣，我開始愿意與他人分享自己的各種東西，望著大家的笑聲，我慢慢釋懷，放下曾經(jīng)的戒備與防守，因?yàn)槎�得分享后，我收獲了比分?jǐn)?shù)更珍貴的東西。