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明天的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的明天的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
明天的作文 篇1
午夜 地中海的玫瑰看來 這一切都很美明天地球毀滅問題是人們在這時候是要走還是留誰都放不下卻只有我緊緊握住一個撥出的電話我說話沒重點一句話說三遍可是你明白我還有些眷戀揮霍的時間對你的依戀不就帶表我身為人的極限一切都在變化在那一些陰暗的地方人性漸漸散漫活著只求好玩我的人生追求絕對的感受世界走到盡頭還有一些收獲留著一朵玫瑰在你的枕頭不問后不后悔這一刻最美后記一千年 好遠的 未 來```````時空是可以 分 割 的嗎?我可不可以留下我想要的. 留下我的幸 福?也許化身 木乃伊 也是一種逃避或者 等 待 的方式但我想要的是什么?
明天的作文 篇2
當(dāng)雄鷹選擇藍天時,它知道只有藍天的廣博才能給予它搏擊長空的機會,當(dāng)魚兒選擇流水時,它知道只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬,當(dāng)水選擇大山時,它知道只有山的雄偉才能裝扮出它的靈動窈窕。
于是,雄鷹回報以雙翅;于是,魚兒回報以騰躍;于是,水回報以蒼翠雄渾。
悠悠乾坤,萬物生靈,大自然無時無刻不在上演和諧互動的精彩演出。
物如此,人亦然,學(xué)會幫助別人,從明天起做一個幸福的人。學(xué)會幫助別人,你幫我,我?guī)湍,我們攜手前進,我們同舟共濟,我們的世界將永遠春光燦爛。
從明天起做一個幸福的人,將我們的幸福定格于愛,時時擁有春天般的心情,用我們年輕和無比高貴的心靈去幫助每一個人,用我們的熱情去點亮每一個愛的瞬間。
當(dāng)別人摔倒時,伸出你溫暖的手;當(dāng)別人失意時,送上你真摯的祝福;當(dāng)別人感到寒冷時,(為他)送上一件厚厚的棉衣……
我們生活在愛的大家庭中,是愛,是溫暖的問候,是真摯的祝福,是無私的'幫助點燃我們的每一個希望,打撈出我們許多逐漸泯滅的念想。是愛,是有力的手,是無私的關(guān)懷撐起了一把永恒的傘,傘下,有我們遺落在青石上的語言,有我們奔跑在田野中的呼喊與笑事。
從明天起,做一個幸福的人,時時不忘幫助別人,你將是一個永遠幸福的人。
當(dāng)你貧窮時,不忘幫助別人;當(dāng)你富有時,更不要忘記幫助別人;當(dāng)你年輕時,不忘幫助別人;當(dāng)你高齡時,不忘幫助別人。在早晨,在傍晚,在春夏,在秋冬,時時刻刻不忘幫助別人。幫助別人,我們將永遠年輕;幫助別人,我們將青春永恒;幫助別人,是我們心中永恒的樂章。
學(xué)會幫助別人,記住別人的幫助,你才會在路上。在路上,腳無語,心勃發(fā);在路上,路無涯,步不止,通向愛的輝煌大道。
學(xué)會幫助別人,記住別人的幫助,你才會有遠方,才會體會到黃河奔騰萬狀的快感,才會領(lǐng)悟到長江溫文爾雅的綿綿情意。
學(xué)會幫助別人,記住別人的幫助,即使千里冰封也會春暖花開;即使山重水復(fù)也會柳暗花明。
從明天起做一個幸福的人。
專家點評
《從明天起做一個幸福的人》題目有新意,含哲理?v觀全文,所謂“幸福的人”就是“時時不忘幫助別人”的人。
思維的哲理性和排比修辭相結(jié)合是這篇文章的一個特點。讀一讀這樣的句子:“幫助別人,我們將永遠年輕;幫助別人,我們將青春永恒;幫助別人,是我們心中永恒的樂章!笨芍^氣韻流動,一氣呵成,從而形成文章的“亮點”,博得閱卷教師的青睞。
明天的作文 篇3
一個人的生命中能遇到多少個明天呢?沒有人知道,因為明天的一切都是未知的!
有時我會很期待明天的到來,因為明天或許能做令我感興趣的事;有時我會很希望明天會延遲,因為明天或許要考試明天,你真是讓我又愛又“恨”!
也許會有很多人虛度光陰,錯過了一天又一天。今天的事延續(xù)到明天來做,而明天又不知會有什么事在等待著你,就這樣慢慢積累,好像自己總會有做不的事。到頭來,最吃虧的還是你自己。
其實,今天做好今天的事很重要!大自然的'力量是巨大的,同時大自然也是變化莫測的,也許下一秒鐘就會發(fā)生一些意想不到的事,最后后悔的或許也是你。所以,我們每個人都要珍惜眼前的每一秒,不要總是失去了才會去珍惜。
我們應(yīng)該懷美好的心態(tài)去迎接明天,因為明天總會充滿希望。
我們會有最美好的明天!
明天的作文 篇4
一段人生,一場夢。有幾人看破,最后得以圓滿。又有幾人窮盡一切,困死在其中。生活有著多面性,怎樣的環(huán)境成就怎樣的我們。生活帶給我們無數(shù)困境,可是在那之后是一片鳥語花香,可有誰想過?困難是一把利刃,它既可以塑造一個人,坑可以毀滅一個人。盡管有險阻,有些人仍是懷揣夢想走了過來。
我自愧不如她,我沒有她那樣堅定不移的心,我沒有她那樣與困難斗爭的勇氣。她在如花的年紀(jì)中,她應(yīng)該在父母的懷抱里面撒嬌?墒,困難打破了一切,她用自己瘦小的的身軀扛起了一切。眼睛,是上帝賜給我們最好的禮物,可以分辨是非善惡,可以看清一切美好的事物。沒有人能想到,原本快樂的一家三口,卻被困難無情的奪取了兩雙眼睛。所有的一切,落在了年紀(jì)輕輕的可人身上。沒有灶臺高的她,學(xué)會了做飯,矮小的她會樂觀的面對,那幾間干凈的小屋也是出于她的小手,那雙眼睛是多么的重要。
面臨著巨大的壓力,那雙眼睛的是多么的重要。面臨著巨大的壓力,那雙眼睛依舊是那樣的清澈,清澈的似河水一般,是那樣的明亮,明亮的似天上的星星一樣。她有著一份小小的'夢想,即使困難把似木般的家庭攪混了,卻依然挺起胸抬頭的向未來走去。當(dāng)今的我們正需要像她那樣,擁有勇氣與執(zhí)著。在任何時候不放棄,不拋棄。永遠堅信著未來會更美好,要用自己的未來打造一片天地。做一個愛勞動,孝順父母,堅持不懈的人。
未來有著些什么,只有我們自己知道,是一帆風(fēng)順還是坎坎坷坷的,就在我們當(dāng)今是否努力?噙^之后便是甜,若是想先苦后甜,又有幾人愿意?其實在生活中并沒有什么困難,只不過我們把它看得太重,從來不相信自己,只是一味的逃避。從來沒想過烏云頂上有晴空如若我們堅信一切,不畏艱苦。我相信我們的未來會更美好。
明天就在前面等著我們!
明天的作文 篇5
三月中的細雨忽停忽落,把空氣洗得怪清涼的。樹葉兒依然很嫩,處處有了綠意。含羞的春陽只是輕輕的,從薄云里透出一些柔和的光線,地上的人影,樹影都顯得很微淡,野桃花開得最早,淡淡的粉色在風(fēng)雨中擺動,好像媚弱的小村女,打扮得簡單而動人。
父親準(zhǔn)備帶我去登山,親近大自然,感受春姑娘送來的種種驚喜。太陽在溫暖的晨光中緩緩升起,我背著旅行包出了。來到山腳,仰望這座陡峭的山峰,我望而生畏。父親拍著我的肩膀?qū)ξ艺f:"一個人如果連嘗試的勇氣都沒有,他將永遠不會成功。" 說完,他便獨自上山,父親的話似乎激勵了我。頓時,我有些躍躍欲試,可是心中是有點害怕。看著游客們接連不斷地上了山,我也不想落后,于是我鼓足勇氣向山頂邁出了至關(guān)重要的`第一步。山路曲曲折折,好似一條爬行的長蛇。起初,我登得很輕松,不時還欣賞山路旁的小野花。映著褐色的巖石,別有一番情趣。陽光透過樹林,像過篩子一樣,在人們臉上投下了一個個斑駁的影子,山路也陡峭起來,爬起來甚是吃力,眼前的重重困難不斷削弱著我的意志。我走走歇歇,用衣袖擦著額頭的汗水,抬頭仰望發(fā)現(xiàn)山頂于我似乎依然遙不可及。我有些失望和沮喪,坐在路旁的石頭上。這時,我看見一對年邁的夫婦帶著他們的孫子吃力地向上爬,小孩子似乎很開心,臉上洋溢著幸福的笑,沒有一絲畏懼,難道我連一個小孩子還不如嗎?遇到一點困難就退縮。孟子曾說過:天將降大任于是"人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,所以動心忍性,曾益其所不能。" 我又邁著沉重的步伐一步一步艱難地攀登,功夫不負有心人,我憑著頑強的意志和堅持不懈的精神戰(zhàn)勝了困難,成功到達山頂。頓時我有種如釋重負之感,雖然已累得腰酸背疼,但在和風(fēng)的吹拂下卻感到格外輕松愉悅。
仰望天空,只有蒼鷹在空中盤旋,也許這是一種挑戰(zhàn),只有強者才能登上這陡峭高峻的山峰,才能感受一代豪杰 " 一覽眾山小 "的豪情壯志。我站在山頂深深吸了一口氣,感受陽光的溫暖,感受和風(fēng)的輕撫,我相信明天的太陽是新的,只要你勇敢地往前飛,總會看見那最美好的風(fēng)光。
明天的作文 篇6
春光,總是無私地賜給那些勤奮、刻苦、不懈追求的人們。
星期六的清晨,參加晨練的少先隊員們用堅實有力的腳步聲驚醒了太陽公公,老公公眨眨眼睛,便匆匆趕來觀賞孩子們做運動。
足球場上,初中一班和二班的同學(xué)擺開了戰(zhàn)場,女生自發(fā)的組成拉拉隊為本班的運動員站腳助威,有節(jié)奏的加油聲刺激著場上的每一位運動員;@球場上,六年級一班和二班的女生正展開激烈的角逐,隊員們個個精神抖擻,士氣昂揚,體育老師稱文剛義不容辭的擔(dān)任裁判,急促的哨子聲,飄蕩在校園上空。校田徑隊的運動員們在跑道上急速飛奔,像刮起了一陣旋風(fēng)。
幾付乒乓球臺同時開戰(zhàn),功的'大板扣殺,守的反守為攻。各不相讓。籃球場南側(cè),一些低年級的運動員正在進行跳橡皮筋比賽,輕盈的動作,嫻熟的技巧,令人眼花繚亂,目不暇接。跳繩的運動員一會兒比賽單人跳,一會兒比賽雙人跳一會兒改成集體跳,那機敏靈活的動作吸引了許多圍觀者。參加羽毛球比賽的運動員動作穩(wěn)練爆發(fā)力強,那認(rèn)真勁真不亞于一場國際大賽。
孩子們五顏六色的服飾把校園點綴的琳瑯滿目,愛美的小鳥剛想為他們獻歌,櫻花樹便舉起一串串鮮花贈給孩子們,見到此情此景,太陽公公笑紅了臉,它一揚手,把萬道金光灑在校園里,頓時,大地溢滿了春暉。
沐浴著春光,孩子們在追趕著太陽。他們用運動書寫著甜蜜,描繪著明天。