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初中優(yōu)秀作文

時間:2023-06-12 07:37:47 初中作文 我要投稿

【必備】初中優(yōu)秀作文錦集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】初中優(yōu)秀作文錦集6篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  總有一次驚喜

  雨無情地落著,也砸在我的心上,冷冷的,冰冰的。

  我的生活如同那陰雨連綿的天,接二連三的失意幾乎讓我放棄。卷面一角血紅刺眼的分?jǐn)?shù),老師嚴(yán)厲的表情,父母失望的目光,讓我的心一次又一次的脆弱,仿佛輕輕一觸,便會碎了滿地。

  倚著窗沿,望著烏黑的`天,心想它沒有轉(zhuǎn)好的跡象。心中惆悵,認(rèn)為已經(jīng)沒有屬于自己的晴天,余光無意間瞟見窗邊的一盆纖細(xì)的植物,由于長時間沒受到太陽呵護(hù),葉子垂下了頭,那些未綻放的花苞完全沒有了朝氣,等待著死神的降臨。我心懷憐憫,撫摸這那一個個小巧玲瓏的花苞,仿佛看到了與我相似的神色,一種“同是天涯淪落人”的感覺油然而生。

  又一天,如同往常一樣回家,漫無目的地翻著手邊的課本。一瞬間,我被一抹紅色吸引,是那盆花,開了!我奔向陽臺,驚喜萬分。這些花雖小,但攢聚一起,點亮了窗的一角,那如絲的花瓣似乎一碰即破,但她們還是一層一層倔強(qiáng)地?fù)沃,在無人問津的地方,唱著自己的歌謠。為何她們沒有放棄?為什么她們可以直起腰來憧憬未來?我驚喜地聽到花兒的回答:“我的種子有著一個名字:自信!”

  那一刻,我抑制不住心中的驚喜;

  那一刻,我仿佛聽到心中生命拔節(jié)的脆響。

  一顆名叫自信的種子正突破著泥土的束縛,憧憬著未來。我堅信,只要我心中有陽光,我的人生道路定會春光明媚,一路花香!

  我回到課桌前,我要回報花朵給予我的那份驚喜與感悟,我必須回報老師耐心的指導(dǎo),父母無聲的陪伴。

  一縷陽光灑在書桌上,我抬頭,望見那紅日沖破了烏云的包裹,露出了腦袋,我驚喜,笑容如花般綻放

初中優(yōu)秀作文 篇2

  夏哥哥走了,秋姐姐來接班了,老師就帶我們?nèi)ヌ镆扒镉巍?/p>

  蘋果像紅燈籠一樣掛在蘋果樹上,梨樹掛起金黃的燈泡,荔枝露出紅紅的臉頰,散發(fā)出誘人的'芳香,看樣子真讓人垂涎三尺。一望無際的稻田里,許多沉甸甸的稻穗壓得稻桿都彎了腰了,一陣風(fēng)吹來,稻海就翻起了金色的波浪。王叔叔和丁阿姨一人推著一個收割機(jī)在稻田里割稻子。在那,劉阿姨和蘭阿姨提著竹籃摘果子。另一邊,幾個高個的小女孩身后背著一個大竹筐,手里拿著鐮刀,邊唱歌邊割玉米,整個田野洋溢著豐收的喜悅。

  藍(lán)天上,大雁南飛,它們排成一個大大的“人”字。池塘里,幾只鴨子在游泳,它們又潛入水底做小魚,又躍出水面拍打著濕漉漉的翅膀,再把嘴里的小魚慢慢地吞進(jìn)肚子里。

  秋游結(jié)束了,我們懷著了依依不舍的心情走向校園。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  葉子,一片片落下,鋪滿了這條窄窄的林間小道。滿地都是紅色的楓葉,由淺人深,無限地鋪展開來,層層疊壓著愛。這就是澤水街,它不僅以紅楓著名,更因一種金色聲音——小街上那些有學(xué)識的人們對于事情對與錯的正確判斷而聞名。

  一、微笑

  清晨,一滴露珠凝在楓葉上,閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹過,那片葉子搖搖晃晃地飄落下來。這時,小女孩蘇已經(jīng)走進(jìn)了澤水街小學(xué),她要做一件重要的事。學(xué)校的花房里開出一朵最大的玫瑰花,全校的同學(xué)都非常驚訝,每天賞花的人絡(luò)繹不絕。當(dāng)四歲的蘇告訴奶奶學(xué)校里有這么一朵大玫瑰花時,病重的奶奶花白的頭發(fā)緊靠著蘇的金發(fā),微笑著說:“寶貝,你給了奶奶多大的安慰啊!贝藭r,蘇站在那朵最大的`玫瑰花前,想著奶奶蒼白的臉,毫不猶豫地從花盆中輕輕地摘下它,從容地往外走。她想:一會兒給奶奶看過,我就送回來,大家又能一上學(xué)就看到這朵可愛的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化為燦爛的笑容,洋滋在她玫瑰花般的臉上。

  二、凋謝

  第一個發(fā)現(xiàn)蘇摘走大玫瑰花的,是學(xué)校最富有聲望的老師。老師彎下腰,親切地問蘇:“孩子,你摘這朵花送給誰?可以告訴我嗎?”蘇凝視著他,害羞地說出自己美好的秘密,并且天真地說:“這是我的心愿——給奶奶希望和活力。我現(xiàn)在摘下來送給奶奶看,看過后我就把花送回來!边@位老教育家頓時緊鎖眉頭,用顫抖的聲音嘆息著說:“天真的孩子,你做了一件蠢事。摘下的花兒不能回到它原來的位置,它將失去生命,永遠(yuǎn)凋謝了!

  三、街聲

  充斥著蘇的耳朵與心靈的不止這一種聲音。當(dāng)她走到澤水街,這條被稱為彌漫著愛的街道上時,著名的金色聲音不失時機(jī)地教育起一個犯了錯的孩子。

  “作為一個可愛的孩子,不應(yīng)該有損害公物這類不良的行為!薄贿@是他們的諄諄教誨。

  “這種行為將會怎樣侵蝕那些純潔的心靈呢?要知道,那些孩子是那么善良。”——這是他們的重重憂慮。(初中作文)

  “我們要想個合適的辦法,拯救這個壞孩子!薄@是他們的菩薩心腸。

  終于,蘇的母親領(lǐng)走了她的壞孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上,還有,還有一片新落下的紅楓上,留下了一滴蒼白晶瑩的淚珠。

  四、尾聲

  覆蓋著紅楓的澤水街很快又恢復(fù)了平靜,似乎忘記了那顆受傷的心,也忘記了那件事的對與錯。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  據(jù)說,有著七個花瓣的花是個幸運花。金秋十月,它們又像赴約似的紛紛揚揚來到高原。成千上萬的花朵發(fā)出滿世界的芬芳與溫馨,那種甜美的香味讓人想起一段最純真的友情,它是那樣濃烈,那樣短暫而有那樣刻骨銘心。

  格桑花來了,而我們卻分開了。

  我靜坐在窗前,在那孤獨而美麗的音符中像一只巨大受傷的白色飛鳥,靜靜的撫摩自己流淚的傷口!

  為什么美麗的東西總是消失的這樣快?我思索著,卻一直沒有找到答案。

  在鵬轉(zhuǎn)學(xué)要走的那一剎那,我的心是灰蒙蒙的。望著他走的背影,我卻沒能和他說聲再見,依然與朋友說笑。而鵬你知道嗎?我的心在痛。我真的離不開你啊!

  每當(dāng)孤寂的時候,也許我們會做同樣的夢,想到同樣的.事,想到長達(dá)兩年同桌的快樂,幸福的日子。

  與鵬真正熟悉是從那只玫瑰花開始的。

  記得那次看電影,枯燥極了,同學(xué)門都折起了剛學(xué)會的玫瑰,我卻怎么都不會!拔?guī)湍恪冰i伸出手來很快就弄好了,我簡直不相信它竟會出自于一個男孩子的手!

  從此每天你都會折幾朵放在我桌子上。也許是巧合,也許是緣分,老師重新排座,我們竟成了同桌!

初中優(yōu)秀作文 篇5

  在美國,感恩節(jié)是個快樂的日子?稍谠S多年以前,有對年輕的夫婦卻在以絕望的心情迎接節(jié)日的到來,因為他們太窮了。他們的心情糟透了,夫婦倆沒講幾句話便吵了起來,孩子只能無奈且無助地站在旁邊。正在這時,響起了重重的敲門聲,男孩前去打開門,看到面前站著的是一個高大的男人,他滿臉的笑容,手里提著一個大籃子,里頭裝滿了各式各樣過節(jié)用的東西。這家人一時都愣住了。那人開口說道:“這份東西是你們的一位朋友要我送來的,我希望你們知道還是有人在關(guān)懷和愛著你們的!笨粗@份陌生人送來的禮物,這家人推辭著?赡侨税鸦@子擱在男孩的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開了,臨走時留下了一句溫暖的話語:“感恩節(jié)快樂!”這件事情,改變了這個孩子的心靈。一種感恩之情在他的心底油然而生,他暗暗發(fā)誓:日后也要以同樣的方式去幫助其他需要幫助的.人。到了18歲那年,男孩終于可以勉強(qiáng)養(yǎng)活自己了。他的收人很少,可在這年的感恩節(jié),男孩還是花錢買了不少的食物,假裝成一個送貨員,把這些食物送給一個很窮的家庭。當(dāng)他走進(jìn)那個破落的房子時,前來開門的婦女替惕地盯著他。她獨自拉扯著6個孩子,正面臨著斷炊之苦。他對婦女說:“我是受人之托來送貨的,請你收下這些東西吧!焙⒆觽兏吲d地歡呼了起來!澳闶巧系叟蓙淼氖拐!”那婦女語無倫次地說。男孩忙說:“不,不,是一個朋友托我送的,祝你們快樂!”說完他把一張紙條交給了這位婦女,紙條上是這樣寫的:“我是你們的一位朋友,愿你一家能過個快樂的節(jié)日,也希望你們知道有人在默默地愛著你們。今后如果你們有能力,就請同樣把這樣的禮物送給其他需要幫助的人!边@個年輕人懷著一顆美好的心生活、奮斗若,終于成就了自己的事業(yè),成為影響了許多美國人心靈的成功學(xué)大師,他的名字叫羅賓。

  其實,我們每個人在生活的流程中,也多多少少得到過別人的幫助,接受過他人的恩惠,可我們是不是都用心記住了這些,并因此多了一份感恩之情呢?感恩之心還是一顆美好的種子,假如我們不光懂得收藏,還懂得適時播種,那么我們就能給他人帶來愛和希望,因此挽救了他們,或是改變了他們的內(nèi)心世界。這樣做并不難,只要我們有這份心。你終會發(fā)現(xiàn),如果你懷著一顆感恩之心生活,生活便會在你的眼里變得越來越美好。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  勇氣是戰(zhàn)勝挫折贏得成功的第一秘訣。

  著名的科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)的時候,有一次上勞動課,同學(xué)們都交了自己的作品,唯獨只有愛因斯坦沒有交,第二天,他才送來一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿意的說:“我想,世界上不會有比這更糟糕的板凳了……”愛因斯坦說:“有的!彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳,舉起左手的小板:“這是我第一次做的`!庇峙e起右手的小板凳說:“這是我第二次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿意,但總比這兩只強(qiáng)一些。”

  愛因斯坦帶著勇氣與信心用行動證明了他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“勇氣在磨煉中生長的!笔堑,只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣,因為擁有勇氣面對挫折就是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶。

  大家應(yīng)該都知道小澤征爾是世界著名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中,它按照評委會給的樂譜指揮演奏,敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,他以為是樂隊演奏的錯誤,就停下來重新指揮演奏,但還是不對。它認(rèn)為是樂譜有問題。這時,在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅決說樂譜沒有問題,是他錯了。

  面對眾多的音樂大師和權(quán)威人士,它再三思考,最后它斬釘截鐵地大聲說:“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落,評委席上的評委們立刻站起來,報以熱烈的掌聲,祝賀它大賽奪冠。原來,這是評委們精心設(shè)計的“圈套”,以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”時,能否堅持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤,但終附和權(quán)威的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣,摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

  成功的人并非不會犯錯誤,但是他們勇于正視錯誤,并以此位借鑒,更進(jìn)一步。

  遭遇挫折,不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額頭上的汗,拭一拭眼中欲滴的淚,鼓起勇氣,繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會看見藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的草,你嘴角還會有甜甜的微笑……

  面對挫折,你要把握機(jī)會,仔細(xì)品嘗挫折帶來的人生感悟,并且抬起頭,鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。