有關(guān)令我感動(dòng)的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的令我感動(dòng)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
令我感動(dòng)的作文 篇1
在我記憶的海洋里，發(fā)生過(guò)許多件事，但隨著時(shí)間的流逝，都被我漸漸遺忘了，可是有一件事，至今仍清晰地留在我的記憶中。
記得那是我二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事。一天，可能是在白天著涼了，晚上我就發(fā)了高燒，媽媽讓我吃了退燒藥后躺床上休息，然后媽媽就坐在我身邊看著。過(guò)了一會(huì)兒，我還是很難受，燒也沒(méi)有退，我現(xiàn)在看都是轉(zhuǎn)著的，媽媽見(jiàn)我這樣，就連忙給我穿上衣服，背我去醫(yī)院。
在路上，走路太慢了，那么晚，也沒(méi)車，于是媽媽就背著我向醫(yī)院跑去，看著媽媽那么累，我真想下來(lái)自己走，可是我連說(shuō)話的'力氣都沒(méi)了，怎么去醫(yī)院呢？我趴在媽媽的背上，眼淚流了下來(lái)，我是不是還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喘氣的聲音。
到了醫(yī)院，媽媽背著我去掛號(hào)，然后去驗(yàn)血，媽媽忙前忙后，忙里忙外，而我卻什么也做不成，媽媽直起腰已經(jīng)有一些吃力，可她臉上卻依然掛著笑容，不顧自己有多累，還在一直鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去。
看病的人實(shí)在是太多了，排了好長(zhǎng)一列隊(duì)，媽媽就那樣一直背著我，終于到我了，醫(yī)生給我配了藥，告訴媽媽怎么吃后，媽媽就帶著我匆匆離開了醫(yī)院，回來(lái)的時(shí)候，我趴在媽媽的背上睡著了。
第二天我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)媽媽在我身邊坐著，從她那疲憊的眼神中我可以斷定她昨天沒(méi)有休息一下，一直在照顧我，我再一次留下了激動(dòng)的眼淚。
這件事過(guò)去很久了，卻一直讓我久久不能忘懷。
令我感動(dòng)的作文 篇2
人的一生，必定要經(jīng)歷無(wú)數(shù)事，有的事，過(guò)去了便不再回憶。而有的事，卻能讓你終生難忘。
“嘩，嘩，嘩……”窗外的雨越下越大，像潑，像倒。一年級(jí)的一個(gè)晚上，媽媽一如既往地切水果給我們吃，我也一如既往，拿起叉子刺向一個(gè)蘋果，嘗著甜甜的蘋果，我調(diào)皮地蹦著�！疤钡叫∽烂嫔�，望著距離說(shuō)遠(yuǎn)有近，說(shuō)近又遠(yuǎn)的木椅，我突然蹦出一個(gè)念頭：不如跳過(guò)去如何？爸爸看我這么危險(xiǎn)，剛想?yún)柭暫浅�，可一切都晚了，由于我的頑皮淘氣，跳過(guò)去時(shí)，額頭不偏不倚地撞在了木椅上，只感覺(jué)一陣劇痛，鮮紅的血液悄然無(wú)息地一滴一滴掉了下來(lái)，爸爸媽媽如天打雷劈，連忙拿來(lái)止血膏藥，邊給我擦藥便用顫動(dòng)的聲音罵我怎么這么頑皮，這么不小心……
我眼前有點(diǎn)模糊，只感受到有點(diǎn)點(diǎn)如雨滴般滴在我的臉上。路上，濕滑的馬路被兩個(gè)心急如焚、滿頭大汗的`人走著。到了醫(yī)院，醫(yī)生看了下我的額頭，就說(shuō)要?jiǎng)觽�(gè)小手術(shù)，我驚呆了，直喊不要不要，媽媽安慰我說(shuō)：“別怕，醫(yī)生給你打麻藥，一點(diǎn)也不疼！”我才慢慢接受。躺在手術(shù)臺(tái)上，盡管打了麻藥，但我不知為何還能感到隱約的痛，那么隱約又那么明顯，仿佛醫(yī)生在剪我的皮，我的心不禁又懸了起來(lái)，一直大聲叫喊，爸爸媽媽一邊淚流滿面，卻一邊用飽滿的語(yǔ)氣鼓勵(lì)著我：“別怕，有爸爸媽媽在呢，很快就好了，再堅(jiān)持一下！”我的心漸漸安定起來(lái)，因?yàn)橛兴麄�，我的爸爸媽媽。過(guò)了十分鐘左右，總算煎熬地結(jié)束了我的噩夢(mèng)。走在回家的路上，媽媽撐著傘，爸爸背著我，我總算能依偎在爸爸的肩膀上，那舒服可靠的肩膀，讓我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
從這件事開始，我便懂得了：父母，是無(wú)私地奉獻(xiàn)，是在我痛苦時(shí)即幫我承擔(dān)又用飽滿的精神鼓勵(lì)，更是我該永久陪伴的人。
令我感動(dòng)的作文 篇3
今天，上課的時(shí)候，班主任一上到教室，把課本扔在了桌上，誰(shuí)都不知道發(fā)生了什么事，但一定會(huì)有事要說(shuō)。 班主任嘆了一口氣了，說(shuō)：“今天，張武勝同學(xué)來(lái)注冊(cè)了�！睆埼鋭�，是我們班很調(diào)皮的一個(gè)男生，之前張科也不能來(lái)學(xué)校，后來(lái)他天天來(lái)學(xué)校求班主任，班主任才給他讀的，可是張武勝呢？他并沒(méi)有來(lái)注冊(cè)，不是不能，而是班主任不給。上個(gè)學(xué)期，班主任說(shuō)了，下學(xué)期一來(lái)注冊(cè)，不是報(bào)名就可以的，而是要來(lái)一個(gè)星期，星期一來(lái)注冊(cè)，不給讀，星期二、三……一直到過(guò)了一個(gè)星期才能讀書，張科求老師一個(gè)星期了，但張武勝?zèng)]有，隔幾天隔幾天來(lái)。
班主任說(shuō)：“我不是不給他讀書，而是他沒(méi)按照我的事去做，我叫他回家做完寒假作業(yè)，他才寫一點(diǎn)點(diǎn)，今天我們班本來(lái)又多了一個(gè)座位，我本來(lái)想讓他來(lái)讀的，但是……”說(shuō)完，看見(jiàn)班主任有些不耐煩說(shuō)下去的樣子，又接著說(shuō)：“剛剛呢，是他奶奶帶他來(lái)注冊(cè)的，張武勝剛剛就在我面前罵他奶奶，罵他不應(yīng)該帶他來(lái)。我聽(tīng)到這句話就惱火，剛剛他奶奶在辦公室哭了整整一節(jié)課。你們說(shuō)，這種人，該不該來(lái)讀書？我跟他奶奶說(shuō)，叫她不要管她的孫子，反正你也是老人的了，有什么事，叫他爸爸去理，干嘛丟給你一個(gè)老人家來(lái)做。要是我兒子這樣，我早打死他了。”
說(shuō)著，班主任給我們講一個(gè)故事，說(shuō)：“我給你們講一個(gè)例子，我家鄉(xiāng)呢，住在梧州，我老媽在那住，我寒假的時(shí)候，去梧州住了十幾天，我呢，買了很多糖果回家給我老媽吃，我記得我住到準(zhǔn)備回欽州時(shí)候，前一天晚上，我給了幾百塊塞給我老媽，我媽呢？就不要，我老媽就說(shuō)，她有錢。說(shuō)著，我還真以為我媽有錢，趁晚上我媽睡覺(jué)的'時(shí)候，我翻開她衣服的口袋，發(fā)現(xiàn)里面有40塊，僅僅四十塊，而且還有三個(gè)糖果，沒(méi)舍得吃，而且那四十塊是皺的不得了，不知道是存了多少天沒(méi)舍得用，你們想想，四十塊能吃多少天菜？我呢，看到這，我就和我老公說(shuō)，才偷偷塞幾百塊放到她衣服里，我們就不說(shuō)，第二天回到欽州，我媽就打電話給我，問(wèn)是不是我們給她的，我說(shuō)是�！�
這個(gè)時(shí)候，全班已經(jīng)鎮(zhèn)定了，沒(méi)人敢出聲，而是默默地低著頭，或許大家都不知道班主任說(shuō)的是不是真的，但這是個(gè)例子，給人深刻的印象，班主任眼紅了，眼眶里就要滴出淚水，但在我們面前，她又沒(méi)有哭，大家都不敢說(shuō)話。
班主任又接著說(shuō)：“你們這些學(xué)生，不會(huì)報(bào)答你們的父母，不會(huì)報(bào)答社會(huì)，坐在這個(gè)教室，這個(gè)位置，是你們的榮幸，現(xiàn)在你們不懂，以后你們就會(huì)后悔了。”
班主任為了不想在學(xué)生面前哭，又說(shuō)了一個(gè)冷笑話來(lái)把氣氛弄得愉快起來(lái)：“我老爸最公平了，記得我老爸分家產(chǎn)的時(shí)候呢，因?yàn)槲倚值芙忝枚�，所以分家產(chǎn)得平分，我老爸不可能會(huì)因?yàn)橛X(jué)得兒子或者女兒好，就會(huì)分多點(diǎn)家產(chǎn)給他，不是這樣的，分了家產(chǎn)呢，每次我們回家看我老爸的時(shí)候，我們一給錢，他就不要，因?yàn)槲乙唤o錢他呢，別的兄弟姐妹不給錢，他就會(huì)覺(jué)得不公平，所以他就不要我們的錢�！�
班主任就是這樣，用幾個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理，或許她就是啟發(fā)我們對(duì)生活的向往，告訴我們做人的道理，不要做社會(huì)的敗類，做有意義，對(duì)社會(huì)有意義的人。
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