實(shí)用的胖大海的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的胖大海的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

胖大海的作文 篇1

　　今天，我認(rèn)識(shí)了胖大海，它是一個(gè)神奇的伙伴。因?yàn)樗鼤?huì)變形。

　　變形前的小胖小小的，橢圓形，穿著一件褐色的'大衣。摸起來凹凸不平。仔細(xì)一看，上面有一條條的條紋，就像老奶奶臉上的皺紋�，F(xiàn)在，我們要把瘦瘦的小胖變胖。老師倒了一杯熱騰騰的白開水，因?yàn)樾∨值奈缚诤艽�，所以，只有熱氣騰騰的水才能讓它變形。接著，老師放入了一個(gè)胖大海。

　　剛放入水中時(shí)，小胖翻了個(gè)身浮出水面，吐著泡泡猶如一個(gè)調(diào)皮的小孩正在享受著溫暖的泉水。不一會(huì)兒，小胖像大力士一樣左一拳右一拳，終于伸出了小手。過了幾分鐘，小胖口渴似的，拼命地喝水，把自己變成了一只氣炸了的胖河豚。最后，小胖終于伸展開來，變成了名副其實(shí)的胖大海，像一朵在水中盛開的乒乓菊。水的顏色也變得更深了，變成了一杯茶。我嘗了嘗，味道有點(diǎn)苦。老師說，胖大海雖然苦，可是幫我們清喉嚨，亮嗓子。

　　通過這次觀察，我知道了有些看起來不好看、不起眼的小東西也有大作用。

胖大海的作文 篇2

　　今天上作文課時(shí)，老師拿出了三個(gè)棕褐色的果核，說要給我們介紹一位新的朋友。它的形狀像橄欖球一樣，要我們每一個(gè)同學(xué)摸了摸，硬硬的，很粗糙，像老太太臉上的皺紋一般，有點(diǎn)丑。

　　“大家想知道它叫什么名字嗎？我告訴大家吧！它叫胖大海！”喬老師笑瞇瞇的說道。“什么？老師，你確定嗎？這么小的跟杏核一樣的？是叫胖大海？”班長驚訝的問道。“對(duì)�。�對(duì)�。　蓖瑢W(xué)們議論紛紛�！肮�哈，不信就要我們一起來見證一下吧！我給大家播放一段視頻，同學(xué)們一定要認(rèn)真觀看，一會(huì)有問題問大家！”喬老師高深莫測(cè)的說道。

　　只見視頻中的胖大海被放進(jìn)了透明色的玻璃杯中，接著滾燙的熱水就沖進(jìn)去了。在熱水的沖擊之下，胖大海翻滾著返回到水面停下了，這時(shí)的胖大海身上穿上了一層細(xì)細(xì)密密的水珠外衣，閃閃的很漂亮。不一會(huì)，胖大海開始吸收水分成長起來，努力沖破外殼，長出了棕色的毛茸茸的小腦袋、手、腳。在燈光的照耀下，是那么的可愛迷人。慢慢的'腦袋都伸出來了，手也大了，腳也大了。伸展開身子的胖大海像一朵朵水中盛開的棕色的菊花，又像一朵朵天空中的棕褐色的云彩，更有的同學(xué)發(fā)出感慨：“好像一塊塊美麗的棉花糖�。　闭娴拿罉O了！

　　這時(shí)候的胖大海早已經(jīng)不是原先的小不點(diǎn)般的果核，是一朵美麗的花仙子，一般在透明的玻璃杯中綻放！要我們大家驚訝不已。

　　真的如它的名字一般，不可小覷。胖大海，你好神奇呀！

胖大海的作文 篇3

　　今天胡老師來我們班上了一節(jié)作文指導(dǎo)課，胡老師先給我們每組發(fā)了一顆胖大海，要我們觀察。我們把胖大海拿到手里，它的大小和葡萄的大小差不多，它的顏色是深褐色的.，跟巧克力的顏色很一 樣。摸起來硬硬的，外皮皺巴巴的，很粗糙。拿到鼻子跟前聞一聞，有一點(diǎn)清香的氣味。

　　老師把胖大海放到水里，我們不知道放到水里干什么？老師說：胖大海是中藥，可以滋潤嗓子。接下來胖大海的神奇力量就發(fā)生了，老師把胖大海放到熱水里，剛開始它在水面上漂浮著，過了兩 三分鐘，胖大海的身體膨脹起來了，它的外皮裂開了，然后它的身體不斷的脹大，又過了一會(huì)兒，它的身體脹大到雞蛋的大小，全身軟軟的。現(xiàn)在水已經(jīng)變成深褐色的了，還有一股清香的味道。

胖大海的作文 篇4

　　這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學(xué)，都說不知道誰做的。

　　下課后，王老師想到了班長王剛，他對(duì)王剛說：“王剛，同學(xué)們都說你是‘神探亨特’，你能不能破這個(gè)‘案’？”“能，三天后我一定給你一個(gè)滿意的'答復(fù)�！�

　　于是，王剛找到了我和王紅，我們?nèi)齻�(gè)人一起破“案”。

　　放學(xué)后，我們?nèi)齻�(gè)人邊走邊議論，研究如何破“案”。只聽王剛說：“我看這件事不是班里的同學(xué)做的，可能是某個(gè)老師做的�！薄皩�(duì)，我看是李校長做的�！蓖跫t跟著說。“是呀，他的辦公室和咱班是對(duì)門，那天我給他打水時(shí)，看到他桌子上有一包胖大海�！蔽已a(bǔ)充著�！澳悄忝魈煜朕k法去校長那兒?jiǎn)栆粏枺�我告訴你，如此這般……班長對(duì)著我耳語了一番，我高興地笑了。

　　第二天，我裝作給校長打水，進(jìn)入了校長室，我對(duì)校長說：“最近王老師嗓子不好，不知昨天誰給了他一包胖大海，可惜過期了，這人也太粗心了�！薄安粫�(huì)吧，我昨天剛買的，怎么會(huì)過期呢？”“哦，校長，原來是你買的，其實(shí)那包胖大海沒過期！”“哦……哦”校長有些不好意思，臉紅了。

　　當(dāng)王老師知道這件事后，帶著我到校長那兒表示感謝時(shí)，校長語重心長地說：

　　“最近你工作辛苦，嗓子都累啞了，為了你，也為了學(xué)生，我給你買了包胖大海�！�

　　“謝謝校長，今后我應(yīng)加倍努力工作，來……”

　　這時(shí)，我想起了馬克思的一句名言：你希望別人怎樣對(duì)待你，那你就怎樣對(duì)待別人。

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